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锦河取名好吗

朱映作者:朱映2023-10-16 13:45:31

锦河取名好吗

磊馟

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
磊,来源于仲并的《宋诗》《建昌守杨吉老得居湖州山间作亭于上名曰弁辉为长句以记之》,原文:时复一觞浇磊磈,下视羣峰皆培塿

茸晋

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
茸,来源于喻良能的《宋诗》《东归》,原文:照水杏花红翦翦,弄晴杨柳绿茸茸

滢畚

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
滢,来源于陆龟蒙的《唐诗》《添酒中六咏 酒瓮》,原文:溢处每淋漓,沈来还濎滢

颜烯

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
颜,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四七》,原文:金丹无效用,弗可返童颜

渊志

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
渊志,来源于于石的《宋诗》《次韵刘和德赋渊明》,原文:渊明晋高士,志岂在微禄

宜瑚

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
宜瑚,来源于苏轼的《宋诗》《送程之邵签判赴阙》,原文:念君瑚琏质,当今台阁宜

重园

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
重园,来源于王勃的《唐诗》《羁春》,原文:还伤北园里,重见落花飞

孜蕴

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
孜,来源于徐再思的《元曲》《双调・水仙子夜雨》,原文:是渊明酒醉时,笑人间名利孜孜

绪渭

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
绪,来源于梅尧臣的《宋诗》《晨起裴吴二直讲过门云凤阁韩舍人物故作五章以哭之 其五》,原文:绪言犹在耳,尚想见平生

贞茉

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
贞,来源于韩思彦的《唐诗》《酬贺遂亮》,原文:霜飘知柳脆,雪冒觉松贞

易淅

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
易,来源于苏轼的《宋词》《人娇》,原文:密意难传,羞容易变

承蕖

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
承蕖,来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・小梁州》,原文:却早碧池绿水映芙蕖,承炎暑,又早是落叶晓霜铺

鼎桓

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
鼎桓,来源于郭祥正的《宋诗》《安中尚书见招同诸公登雨华台》,原文:桓桓鼎鼐司,落落金马俦

奥元

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
奥元,来源于杜仁杰的《唐诗》《至真观(三言诗)(仁杰善导气烹炼之术。孟知祥镇西川时。来蜀留诗至真观壁间。)》,原文:圣之作,贤者绍,矧玄元,语秘奥

烯至

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
至,来源于释德洪的《宋诗》《四偈 其一》,原文:从古至今,数如沙尘

纫壬

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
纫,来源于晁说之的《宋诗》《寄恂公》,原文:谁家纫落月,独起汲寒钟

简峤

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
简,来源于司马光的《宋诗》《同子骏题和乐亭》,原文:至乐和无声,大礼简无迹

竣越

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
竣,来源于楼钥的《宋诗》《送刘晋父监岳》,原文:竣事才数日,溘然不可为

缔阜

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
缔,来源于卢臧的《宋诗》《三巖诗 火星巖》,原文:荧惑标名旧,浮屠缔构新

旨潮

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
旨潮,来源于张乔的《唐诗》《送友人进士许棠》,原文:何处营甘旨,潮涛浸薄田

爕瑱

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:十、叔孙侨如会晋士爕、齐人、邾娄人伐郯

博垣

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
博,来源于真德秀的《宋诗》《志道生日为诗勉之》,原文:其体固而安,其形博而厚

霆漾

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
霆,来源于冯山的《宋诗》《瞿塘峡》,原文:白盐悬日月,黑石鼓雷霆

其礼

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
其礼,来源于宋高宗的《宋诗》《绍兴己巳南郊礼成》,原文:清坛祗谒礼郊丘,辅相贤劳其款留

镌樟

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
镌,来源于文同的《宋诗》《富春山人为予道其所获石于江中者状甚怪伟欲予作诗言若可得持归刻其上当相与传无穷余夜坐平云阁是时山月清凛啼虫正苦余因此景物索笔砚为山人赋之》,原文:镌镵牵挽置庭下,犀角鲸牙蛟蜃骨

元中

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
元中,来源于王十朋的《宋诗》《用喜雨韵呈龚实之》,原文:定有元和诗,中衔谏书来

影严

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
影严,来源于纪君祥的《元曲》《冤报冤赵氏孤儿・三煞》,原文:但要访的孤儿有影踪,必然把太严庄上兵围拥,铁桶般密不通风

郇芗

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
郇,来源于杜甫的《唐诗》《哭韦大夫之晋》,原文:悽怆郇瑕色,差池弱冠年

彦纬

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
彦,来源于陈棣的《宋诗》《次韵叶梦符端午》,原文:便当追彦国,未肯多文度

樗旆

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
樗,来源于吕本中的《宋诗》《庐陵相遇同炼金液赠师厚直阁》,原文:扫地樗树阴,扇火炼金液

憬瑹

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
憬,来源于蒋之奇的《宋诗》《广州州学记系诗》,原文:憬彼夷蛮,来顺来从

箴遒

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
箴,来源于方回的《宋诗》《闻南盗》,原文:谁欤能受谏,吾欲告司箴

凝泰

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
凝泰,来源于李朝卿的《宋词》《玉楼春》,原文:重来赫赫照岩廊,不动堂堂凝泰华

砚妤

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
砚,来源于苏颂的《宋诗》《王子直挽辞二首 其一》,原文:十年追几砚,一别见坟丘

屿堰

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
屿,来源于曹组的《宋诗》《鸳鸯》,原文:苹洲花屿接江湖,头白成双得自如

博华

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
博华,来源于曾丰的《宋诗》《代贺皇太子生日》,原文:承华门可款,博望客难攀

苓支

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
苓支,来源于魏野的《宋诗》《和宗人见寄》,原文:祖业存圭窦,年支有茯苓

孝槿

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
孝,来源于苏颋的《唐诗》《奉和圣制过晋阳宫应制》,原文:孝思敦至美,亿载奉开元

沅页

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
沅,来源于李白的《唐诗》《春滞沅湘有怀山中》,原文:沅湘春色还,风暖烟草绿

绡琬

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
绡,来源于元稹的《唐诗》《会真诗三十韵》,原文:罗绡垂薄雾,环佩响轻风

亚泷

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
亚,来源于李彭的《宋诗》《夜听从弟荣绪琴》,原文:亚夫军细柳,令严夜沉沉

渊简

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
渊简,来源于葛胜仲的《宋诗》《夜归不寐》,原文:山简不堪醉,渊明方欲眠

涌舸

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
涌舸,来源于韦骧的《宋诗》《和徐仲元以诗见送》,原文:火云涌起势崔巍,行舸纱窗一一开

央枫

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
央,来源于晁说之的《宋诗》《怀济北弟姪》,原文:合榻言犹在,同堂乐未央

珹旖

拼音五行释意
chéng玉名。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
旖,来源于王安中的《宋词》《蝶恋花》,原文:百和薰肌香旖旎

霆遥

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
霆遥,来源于范成大的《宋诗》《题画卷五首 其三》,原文:但觉奔霆吼空谷,遥知万壑正争流

和孝

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
和孝,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:思报贶、明诏祠宫,练时搜旷典,紫觚坛,昭孝德、亲御和銮

昙渊

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
昙,来源于强至的《宋诗》《程舅夜见过》,原文:风雨衡门此夜开,羊昙喜报谢安来

缈杏

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
缈,来源于陆游的《宋诗》《梦中作》,原文:野鹤翩僊啄粒微,碧桃缥缈著花稀

虔溯

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
虔溯,来源于释文珦的《宋诗》《读韩非子》,原文:昔者韩虔尝篡晋,远溯其源固应尔

玄崇

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
chóng高明宏大。
国学点评
玄崇,来源于褚伯秀的《宋诗》《呈周清溪》,原文:近闻筑玄都,崇岗枕龙耳

蕋缪

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
蕋,来源于戴昺的《宋诗》《十日取野菊泛酒》,原文:未应今日蕋,便是背时花

振鼎

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
振鼎,来源于郭祥正的《宋诗》《送黄吉老察院》,原文:不唯振宪纲,进当司鼎彛

艾勃

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
艾,来源于张镃的《宋诗》《杂兴 其一三》,原文:甄别兰与艾,忠诚真弗欺

戈品

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
戈,来源于强至的《宋诗》《向负春游辞以风雨开霁既久乐事未果因书百言聊以自戏》,原文:系日乏长绳,欲却无神戈

泷诚

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
泷,来源于杜甫的《唐诗》《送重表姪王砅评事使南海》,原文:北驱汉阳传,南泛上泷舠

绍庄

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
绍庄,来源于韩愈的《唐诗》《山南郑相公樊员外酬答为诗其末咸有见及语樊封以示愈依赋十四韵以献》,原文:缀此岂为训,俚言绍庄屈

毓喻

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
毓,来源于孔舜亮的《宋诗》《手植桧》,原文:毓灵全木帝,钟秀极勾芒

柃柒

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

磐堰

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
磐,来源于陆游的《宋诗》《山麓》,原文:林间遇磐石,少憩看春耕

晷种

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
晷,来源于韦骧的《宋诗》《送吴圣取给事》,原文:忠嘉早结九重知,隙驷徒惊晷景驰

旎戚

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
旎,来源于徐集孙的《宋诗》《紫笑》,原文:雨湿晴烘乃破悭,时闻旖旎度簷间

觅品

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
觅品,来源于沈与求的《宋诗》《戏酬尝草茶》,原文:一旗但觉烹殊品,双凤何须觅瑞芽

霏皎

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
霏皎,来源于李颀的《唐诗》《望鸣臯山白云寄洛阳卢主簿》,原文:皎皎横绿林,霏霏澹青嶂

蔷昕

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
蔷,来源于向子湮的《宋词》《如梦令》,原文:海上说蔷薇,何似桂华风度

燮潭

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
燮,来源于楼钥的《宋诗》《代魏丞相为钱参政寿》,原文:调元老手自燮理,鬖鬖绿发双方瞳

析俪

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
析,来源于朱弁的《宋诗》《初春以蔓菁作虀因忆往年避难大隗山采苹涧中为虀虀成汁为粉红色而香美特异乃信郑人所言为不诬矣今食新虀因成长韵》,原文:一杯红粉羮,析酲胜仙醴

樨奥

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
樨,来源于王肱的《宋诗》《瑞莲桥》,原文:莲桥琢石跨松蹊,满院真香种木樨

支煜

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
支,来源于张祜的《唐诗》《华清宫和杜舍人》,原文:几添鹦鹉劝,频赐荔支尝

桠书

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
桠,来源于丘的《宋词》《醉花阴》,原文:碧玉槎桠金粟小

缮元

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
缮,来源于释文珦的《宋诗》《翩翩春燕行》,原文:缮垒杏梁,衔泥柳林

孜至

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
孜至,来源于方干的《唐诗》《赠萧山彭少府》,原文:作尉孜孜更寒苦,操心至癖不为清

绰砺

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
绰,来源于周必大的《宋诗》《端午帖子 太上皇后阁 其四》,原文:水晶宫阙净无尘,姑射神仙绰有真

蕋茯

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
蕋,来源于许景衡的《宋诗》《题叶家双莲亭》,原文:独蕋应惭今夜月,羣花空占别时春

峪琢

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
峪,来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・天下乐》,原文:(带云)俺家姓杨,被番兵陷在虎口交牙峪里,这个叫做羊落虎口,正犯了兵家所忌,怎还有活的人也

泷莆

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
泷,来源于薛季宣的《宋诗》《青田同七五兄作四首 其二》,原文:独立溪亭无个事,湍流泷石镇潺潺

伽戚

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
伽,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂十九首 其一一》,原文:护生禁足元勋在,圆觉伽蓝一扫空

繁邵

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
繁,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:上林红英繁

繁熹

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
繁,来源于楼钥的《宋诗》《陈君举既亡汪文子携其所作春秋后传及送行诗来次韵》,原文:名盛望尤备,枝披实亦繁

勘圭

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
勘,来源于黎廷瑞的《宋诗》《探梅》,原文:山中岁晚甘恬澹,花史时时闻校勘

旆语

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
旆语,来源于谢的《宋词》《定风波》,原文:行旆雍容留宴语

淞单

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
淞,来源于晁冲之的《宋诗》《谢沈次律水枕》,原文:沈侯笔力鼎可扛,左手截取吴淞江

洛和

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
洛和,来源于陈普的《宋诗》《咏史 桓范》,原文:和血淆骸赤洛阳,绮疏应共枕红粧

玄沥

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
玄,来源于员半千的《唐诗》《郊庙歌辞 仪坤庙乐章 雍和》,原文:云感玄羽,风悽素商

峤灿

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
峤,来源于元稹的《唐诗》《春分投简阳明洞天作》,原文:舟船通海峤,田种绕城隅

桦涌

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
桦,来源于苏轼的《宋诗》《至真州再和二首 其一》,原文:小院檀槽闹,空庭桦独烟

泷亦

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
泷亦,来源于李新的《宋诗》《元次山作友丐予乃谚之》,原文:子胥至泷口,从者亦在陈

政醇

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
chún纯真朴实。
国学点评
政醇,来源于柳拱辰的《宋诗》《暮春游火星巖同尹瞻联句》,原文:千里熙醇政,灵岩喜访寻

菀淑

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
菀,来源于黄庭坚的《宋诗》《辛酉憩刀坑口》,原文:广道策坚良,熙熙集于菀

姝娄

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
姝,来源于喻汝砺的《宋诗》《游琴台》,原文:眷言彼姝子,深情结幽期

炜薇

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
炜,来源于葛胜仲的《宋诗》《依韵和兴之姪》,原文:树林水鸟皆法音,露柱幡竿光炜烨

慷之

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
慷之,来源于沈佺期的《唐诗》《琴曲歌辞 霹雳引》,原文:岂徒慨慷中筵,备羣娱之翕习哉

犹凌

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
犹凌,来源于刘克庄的《宋诗》《寄陈澈计议二首 其一》,原文:谓宜图画凌烟上,犹自翺游陇蜀间

研奈

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
研奈,来源于周紫芝的《宋诗》《送钱端修侍郎二首 其一》,原文:人间编削要研摩,富贵声名不奈多

鸠喻

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
鸠,来源于刘跂的《宋诗》《题束道辅怀疏亭二首 其一》,原文:安车摇佩鱼,步屧随杖鸠

蕊艺

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
蕊艺,来源于强至的《宋诗》《和司徒侍中壬子寒食会压沙寺诗二首 其二》,原文:官妓趁时簪玉蕊,艺工随分赐银花

吟谒

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
吟谒,来源于孟郊的《唐诗》《济源寒食 五》,原文:可怜春物亦朝谒,唯我孤吟渭水边

遒粹

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
遒,来源于穆脩的《宋诗》《赠适公上人》,原文:道气闲尤胜,书锋晚更遒

笠笈

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
笠笈,来源于吕南公的《宋诗》《烟雨》,原文:台笠映扉蓬,端能胜经笈

凛柃

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
凛,来源于李若水的《宋诗》《何德休设冰茶》,原文:休论水第一,凛然香味全

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