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男孩子起名带口字旁

冯轼幂作者：冯轼幂2023-10-18 21:43:51

男孩-口旁，

男孩子起名带口字旁

哲鸢

拼音五行释意
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
哲，来源于刘一止的《宋诗》《张倅生辰作质龟相鹤二诗为寿 其一》，原文：行藏关理乱，阅世自明哲

胥哲

拼音五行释意
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
胥，来源于彭龟年的《宋诗》《上帅漕闵雨十首 其四》，原文：安得语里胥，反手逐旱魃

嵊同

拼音五行释意
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
嵊同，来源于魏征的《唐诗》《宿沃洲山寺》，原文：陈耀东《全唐诗拾遗》据同治《嵊县志》卷二四收本诗

嘉箬

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
国学点评
嘉箬，来源于康与之的《宋词》《望江南・忆江南》，原文：落帽孟嘉寻箬笠，漉巾陶令买蓑衣

嘉幻

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
嘉幻，来源于蒋之奇的《宋诗》《上高宝严寺》，原文：嘉节长岐路，区区梦幻身

兴品

拼音五行释意
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
兴品，来源于戴栩的《宋诗》《题顾恺之画洛神赋欧阳率更书高宗御跋寿右司》，原文：绍兴天子曾品题，价重珊瑚何翅百

合麓

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
合麓，来源于郑蒨的《宋诗》《湘江秋夕》，原文：岳麓长云合，湘江暮霭收

召皤

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
召，来源于辛弃疾的《宋诗》《周氏敬荣堂诗》，原文：当年召公诗，虑缺兄弟恩

喻珐

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
国学点评
喻，来源于释智圆的《宋诗》《代书寄奉蟾上人》，原文：喻心指太虚，视世类浮沤

袤史

拼音五行释意
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
袤，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 石板》，原文：又疑广袤次，零落潜惊奔

景合

拼音五行释意
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
景合，来源于玄宗皇帝李隆基的《唐诗》《诗送玄静先生暂还广陵（幷序）》，原文：九星连紫盖，双景合丹田，玉简龟台职，金坛洞府仙

喻箫

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
喻，来源于薛逢的《唐诗》《惊秋》，原文：长笑李斯称溷鼠，每多庄叟喻牺牛

喻暖

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
国学点评
喻，来源于喻汝砺的《宋诗》《上席帅》，原文：尚使千载知仪刑，喻子作诗如鼎铭

亚喻

拼音五行释意
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
亚，来源于魏野的《宋诗》《次韵和酬洛下宋京见寄》，原文：声名独步向西都，主将风骚敌亚夫

谧史

拼音五行释意
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
谧，来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》，原文：退藏师李谧，贵显让颜竣

馟喻

拼音五行释意
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
喻，来源于李羣玉的《唐诗》《湘中别成威阇黎》，原文：宁假喻芭蕉，真成嗅薝卜

召箫

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
召箫，来源于王㧑的《宋诗》《淳祐七年丁未十一月朔蔡久轩自江东提刑归抵家时三馆诸公以风霜随气节河汉下文章分韵赋诗送别得随字》，原文：孰奏箫韶乐，和声召来仪

唯瑞

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
瑞ruì金吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
唯瑞，来源于王建的《唐诗》《和蒋学士新授章服》，原文：瑞草唯承天上露，红鸾不受世间尘

茂和

拼音五行释意
茂mào木风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
茂和，来源于汪极的《唐诗》《奉试麦垄多秀色》，原文：塍畦交茂绿，苗实际清和

禺合

拼音五行释意
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
禺合，来源于郭祥正的《宋诗》《广庆寺》，原文：寺当南北二禺间，合翠全清总见山

合鸠

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
国学点评
合鸠，来源于王十朋的《宋诗》《诸公和诗复用前韵》，原文：宾朋未赏合开燕，老病欲登宜杖鸠

纾唯

拼音五行释意
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
纾唯，来源于释文珦的《宋诗》《昨日出城南行》，原文：唯欲纾祸难，岂辞属櫜鞬

和巍

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
巍wēi土高大，强壮，壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
和巍，来源于释居简的《宋诗》《元宵晴呈仓使曹秘丞》，原文：漏随冰泮生和畅，海涌山来抃峭巍

同繁

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
同繁，来源于苏过的《宋诗》《和叔宽赠李方叔》，原文：造物不我私，同彼草木繁

泱品

拼音五行释意
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
泱，来源于陈与义的《宋诗》《金潭道中》，原文：前冈春泱漭，后岭雪槎牙

启容

拼音五行释意
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
启容，来源于无可的《唐诗》《冬晚与诸文士会太仆田卿宅》，原文：从容启华馆，馔玉复烧兰

瑧喻

拼音五行释意
瑧zhēn木玉名。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
喻，来源于无名氏的《元曲》《小尉迟将斗将认父归朝・村里迓鼓》，原文：(正末唱)你待要两阵间，单搦那，鄂国公，(云)小将军，你和他厮杀呵，有个比喻

廷君

拼音五行释意
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
廷君，来源于晁补之的《宋诗》《曹州道中二首 其一》，原文：君子守宫廷，至乐圣所同

殷启

拼音五行释意
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
殷启，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：楚子问诸逢伯，对曰：「昔武王克殷，微子启如是

邕启

拼音五行释意
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
邕启，来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《入破第一》，原文：议郎臣蔡邕启：今日蒙恩旨，除臣为郎官职，重蒙婚赐牛氏

啸遒

拼音五行释意
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
国学点评
啸遒，来源于高似孙的《宋诗》《小山丛桂》，原文：青萝素蔓兮薇芜彧毓，兕勇熊遒兮来啸来伏

喻瑭

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
国学点评
喻，来源于陈渊的《宋诗》《省题笔谏诗》，原文：一言毛颖喻，千古史鱼风

墨嘉

拼音五行释意
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
墨嘉，来源于王迈的《宋诗》《以喜闻过墨赠吾婿郑纯父玸》，原文：墨上署嘉名，名曰喜闻过

郁品

拼音五行释意
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
郁，来源于张孝祥的《宋词》《满江红》，原文：看东南、佳气郁葱葱，传千亿

卓啸

拼音五行释意
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
卓啸，来源于刘弇的《宋诗》《赠黄成伯仇览》，原文：若人求自东，卓荦欣啸俦

哲休

拼音五行释意
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
哲休，来源于孟简的《唐诗》《谒禹庙》，原文：哲王受《洪范》，羣物承天休

唯皤

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
唯皤，来源于虞俦的《宋诗》《和探菊南坡》，原文：坡下有泉唯可饮，西风吹鬓未应皤

翡同

拼音五行释意
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
翡同，来源于曹勋的《宋词》《千秋岁》，原文：锦堂笼翡翠，璨枕同清昼

孝合

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
孝合，来源于无名氏的《元曲》《雁门关存孝打虎・乱地风》，原文：(李克用云)俺存孝与贼将交马十数合，那家赢

君馠

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
馠hān木芳香。
国学点评
君，来源于齐己的《唐诗》《赠孙生》，原文：见君诗自别，君是继诗人

合嶛

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
嶛liáo木高。
国学点评
合，来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・归塞北》，原文：梅蕊粉填合长安道

嵇史

拼音五行释意
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
嵇，来源于赵蕃的《宋诗》《伯威和章记祥符定交云尔蕃之次韵曾未及此再用韵作二首后一首重寄伯山尚留太和伯威诗乃去腊既望写四月晦蕃始得之 其二》，原文：不作山王咏，故闻嵇阮流

嘉荣

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
嘉荣，来源于刘兼的《唐诗》《初至郡界》，原文：嘉陵江畔接荣川，两畔旌旗下濑船

绡启

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
绡启，来源于徐积的《宋诗》《长春花 其五》，原文：枝上疏疏花启房，轻绡重锦迭为裳

嘉越

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
嘉越，来源于钱俶的《唐诗》《诗寄赠四明宝云通法师（二首） 二》，原文：）（按：此诗题下署「吴越国王钱俶」，末附嘉泰壬戌宗晓跋，叙得诗始末，文长不具录

骅史

拼音五行释意
骅huá水指骏马，良马，用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
骅，来源于柳宗元的《唐诗》《同刘二十八院长述旧言怀感时书事奉寄澧州张员外使君五十二韵之作因其韵增至八十通赠二君子》，原文：世惟材是梓，人仰骥中骅

喻瑞

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
瑞ruì金吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
喻，来源于项安世的《宋诗》《次韵谢资州侯巡抚》，原文：投暗枉明玑，发蒙劳善喻

真君

拼音五行释意
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
真君，来源于姚勉的《宋诗》《和张公望苦热韵 其二》，原文：读君妙句真如濯，愿拜敲推一字师

朗嘉

拼音五行释意
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
朗，来源于文及翁的《宋词》《失调名》，原文：朗吟飞过

扬品

拼音五行释意
扬yáng火称颂，传播；高举，向上；在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
扬品，来源于史铸的《宋诗》《胜金黄》，原文：维扬贡品虽称贵，颜色看来反不如

喻郝

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
国学点评
喻，来源于白居易的《唐诗》《和微之诗二十三首 和寄乐天》，原文：松筠与金石，未足喻坚密

矜品

拼音五行释意
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
矜品，来源于杨无咎的《宋词》《朝中措》，原文：雍容四座，矜夸一品，重听新词

烁哲

拼音五行释意
烁shuò火指温度极高，能将金石熔化，形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
烁，来源于谢枋得的《宋诗》《书林十景诗 其九》，原文：金乌鼓翼海色红，烁醒林中正栖鸟

秭召

拼音五行释意
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
秭，来源于王十朋的《宋诗》《题屈原庙》，原文：故宅秭归江，前山熊绎城

虔合

拼音五行释意
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
虔合，来源于皎然的《唐诗》《同诸公奉侍祭岳渎使大理卢幼平自会稽回经平望将赴于朝廷期过故林不至》，原文：圣虑多虔肃，斋心合至灵

央哲

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
央，来源于陆游的《宋诗》《双清堂夜赋》，原文：太息搔短发，起视夜未央

喻豫

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
喻，来源于彭乘的《宋诗》《赠喻化成》，原文：不见陵阳喻化成，令人西望愈伤神

史睿

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
史睿，来源于白居易的《唐诗》《德宗皇帝挽歌词四首 三》，原文：睿文诗播乐，遗训史标言

召禄

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
禄lù火福禄双全，比喻富贵吉祥，家庭美满。
国学点评
召禄，来源于刘敞的《宋诗》《依韵和永叔即席送择之出守陜府》，原文：扬雄天禄就寂寞，召伯甘棠变枯朽

晤同

拼音五行释意
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
晤同，来源于姜特立的《宋诗》《岁暮直舍感怀》，原文：无人同晤语，输写頼诗篇

继召

拼音五行释意
继jì木继晷焚膏，形容夜以继日地勤奋学习或工作。
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
继召，来源于王迈的《宋诗》《寄惠州陈史君真卿》，原文：继以诗书帅，遗爱比召杜

矗啸

拼音五行释意
矗chù金矗立挺拔，寓意为人正直。
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
矗啸，来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》，原文：矗与云齐，啸砆碔砆

史滨

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
滨bīn水海滨、湖滨，有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
史滨，来源于唐庚的《宋诗》《赠谭微之》，原文：去年絃歌程水滨，甑中生尘范史云

骥史

拼音五行释意
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
骥史，来源于苏籀的《宋诗》《送滁守蔡瞻明提举》，原文：云何士元淹骥足，留滞太史周南维

旌哲

拼音五行释意
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
旌，来源于李白的《唐诗》《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》，原文：旌斾夹两山，黄河当中流

喻旬

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
喻，来源于王铚的《宋诗》《向伯恭芗林诗》，原文：楚人喻芗草，可佩复可食

媵啸

拼音五行释意
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
媵，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/大射仪》，原文：公坐取大夫所媵觯，兴以酬宾

同啸

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
同啸，来源于曾巩的《宋诗》《和孔教授》，原文：治烦方喜众材同，坐啸南阳郡阁中

嘉白

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
嘉白，来源于梅尧臣的《宋诗》《送宣州签判马屯田兼寄知州邵司勋》，原文：田秧浸绿白鹭立，内史出喜嘉宾从

君薏

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
国学点评
君薏，来源于苏轼的《宋诗》《周教授索枸杞因以诗赠录呈广倅萧大夫》，原文：赠君慎勿比薏苡，采之终日不盈匊

钊君

拼音五行释意
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
钊君，来源于卢僎的《唐诗》《上幸皇太子新院应制》，原文：父子成钊合，君臣禹启同

召植

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
植zhí木指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
召，来源于沈继祖的《宋诗》《送阁学袁尚书帅蜀分得云字韵》，原文：分韵召众作，号令听鼓鼖

魁品

拼音五行释意
魁kuí木比喻极为优秀，无人能够超越。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
魁品，来源于方岳的《宋诗》《次韵辟雍同舍用予魁字韵》，原文：更烦同舍郎题品，只欠同年旧榜魁

君荣

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
君荣，来源于杜甫的《唐诗》《太子张舍人遗织成褥段》，原文：客云充君褥，承君终宴荣

召励

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
励lì火砥节励行，指磨砺操守和品行。
国学点评
召，来源于方审权的《宋诗》《挽德润》，原文：顿忘前席召，虚抱死疆衷

庆喻

拼音五行释意
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
庆，来源于陈著的《宋诗》《寿天甯寺主僧可举八十》，原文：今日是何日，相庆开九秩

合翩

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
合翩，来源于张公庠的《宋诗》《宫词 其六九》，原文：太官进膳传呼速，御合翩翩入禁扉

延啸

拼音五行释意
延yán土本义是指引申、伸展。有引进，请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
延啸，来源于程公许的《宋诗》《过房公湖临发广文载酒登南楼听隠士陈希逸弹琴读鴈湖先生诗及悦斋先生赋》，原文：想此据胡牀，长啸延清风

飖启

拼音五行释意
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
飖，来源于袁瓘的《唐诗》《鸿门行》，原文：万里长飘飖，十年计不就

启燮

拼音五行释意
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
启，来源于吴融的《唐诗》《和严谏议萧山庙十韵》，原文：肺肠无处说，一为启聪明

匡同

拼音五行释意
匡kuāng木九合一匡，形容有卓越的才干，能够匡扶安定国家。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
匡同，来源于乔知之的《唐诗》《倡女行》，原文：愿君解罗襦，一醉同匡牀

樟啸

拼音五行释意
樟zhāng木是指一种常绿乔木，木质坚硬细致，有香气，做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
樟，来源于黄敏求的《宋诗》《初秋白云道院 其一》，原文：桧柏株樟竹与松，四山互长翠阴浓

莞合

拼音五行释意
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
莞，来源于张嵲的《宋诗》《绍兴圣孝感通诗》，原文：莞簟发祥，开统拓迹

哲缥

拼音五行释意
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
哲，来源于陈造的《宋诗》《刘向二首 其一》，原文：可信后儒慙往哲，辄将强聒议更生

合征

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
征zhēng火指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
合征，来源于汪藻的《宋诗》《广川夫人挽诗二首 其二》，原文：修墓已将征在合，渡江犹喜伯仁存

啸亘

拼音五行释意
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
啸，来源于王迈的《宋诗》《二月朔日得诗二十六韵》，原文：林泉供啸傲，杖屦足逍遥

史熠

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
熠yì火指光彩，明亮，闪烁的样子，如熠烁，熠然；也指光耀，鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
史熠，来源于韩维的《宋诗》《读杜子美诗》，原文：寒灯熠熠宵漏长，颠倒图史形劳伤

旖啸

拼音五行释意
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
旖啸，来源于苏颂的《宋诗》《次韵王宣徽太尉耆年会诗》，原文：歌声旖旎啸鸾凤，酒气冷冽喷酴醿

唯宣

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
唯宣，来源于韦骧的《宋诗》《太守孙叔康下车》，原文：下车恳恳唯宣泽，濒海元元正食贫

嘉媖

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
媖yīng木女子的美称。
国学点评
嘉，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊祀前朝享太庙三十首 亚献用《正安》。》，原文：笾豆孔嘉，乐舞具陈

青哲

拼音五行释意
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
青哲，来源于陈文蔚的《宋诗》《寄题玉山周晦叔家似贤斋》，原文：世人景先哲，绘画劳丹青

迪合

拼音五行释意
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
迪，来源于宋徽宗的《宋诗》《元符万宁宫庆成颂》，原文：启迪后人，淑修其身

嘉晠

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
国学点评
嘉，来源于郏滂的《唐诗》《六合怀古诗 治浦桥》，原文：（〖1〗《嘉靖志》注：「《嘉定志》

岳启

拼音五行释意
岳yuè木指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
岳启，来源于刘子寰的《宋词》《醉蓬莱》，原文：峻岳生申，太山瞻鲁，瑞启千年运

史謇

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
国学点评
史，来源于项安世的《宋诗》《金陵纪游百韵》，原文：独美斯邱石，堪同信史编

昶啸

拼音五行释意
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
昶，来源于丘葵的《宋诗》《用伯恭次信儿韵因以示之》，原文：误读银车知昶拙，点成珠唾頼勤贤

合舜

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
合舜，来源于范纯仁的《宋诗》《寄陈述古宾客万琏郎中二首 其一》，原文：智浅才疏合窜流，生逢尧舜忍空休

砺品

拼音五行释意
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
砺品，来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》，原文：厥贡羽、毛、齿、革惟金三品，杶、干、栝、柏，砺、砥、砮、丹惟菌□、楛，三邦厎贡厥名

棂同

拼音五行释意
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
棂，来源于程垓的《宋词》《满江红》，原文：秋晚雨声篷背稳，夜深月影窗棂白

燮啸

拼音五行释意
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
燮，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》，原文：叔孙侨如会晋士燮、齐人、邾人代郯

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