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童姓缺水唐诗男孩姓名打分

唐典景作者：唐典景2023-10-19 02:41:18

童姓-缺水-男孩-姓名测试打分分析-唐诗，童是我国排名第160位的姓；

童姓缺水唐诗男孩姓名打分

童冕戈

拼音五行释意
冕miǎn水加冕，比喻取得最高的成就，收获满满。
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
国学点评
冕戈，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：郊祀裘冕，二人执戈，送逆尸従车

童犹鹤

拼音五行释意
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
犹鹤，来源于郭祥正的《宋诗》《醉翁操》，原文：遗风余思，犹有猿吟鹤怨

童晳淅

拼音五行释意
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
晳，来源于蔡襄的《宋诗》《送勤上人归吴中》，原文：吴江水好吴岫灵，吴人晳白神气清

童凝川

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
凝川，来源于陆龟蒙的《唐诗》《渔具诗 》，原文：所托成祸机，临川一凝睇

童融滔

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
滔tāo水一般指水势盛大的样子，如滔滔滚滚；也指弥漫，充满，如滔天，滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
融，来源于朱槔的《宋诗》《乙丑除夜寓永兴寄五二姪一首》，原文：融融声教中，焉得余此众

童真渌

拼音五行释意
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
真渌，来源于邹浩的《宋诗》《世美寓展江作此简之 其二》，原文：翩翩俭府几西风，更拟真游渌水中

童淳重

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
淳重，来源于马廷鸾的《宋诗》《御书道山堂次林竹溪韵》，原文：文治正应淳化似，恩华重与绍兴同

童宣泉

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
国学点评
宣泉，来源于葛绍体的《宋诗》《宣公泉歌》，原文：宣公在天酹可索，宣公之泉带神识，滨湖一啸暮天碧

童戈白

拼音五行释意
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
戈白，来源于归仁的《唐诗》《题楚庙》，原文：芦花尚认霜戈白，海日犹思火阵红

童峥勃

拼音五行释意
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
勃bó,bèi水英姿勃勃，形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
峥，来源于晁冲之的《宋诗》《古乐府》，原文：峥嵘北斗著地垂，手去瓠瓜不盈尺

童扬洲

拼音五行释意
扬yáng火称颂，传播；高举，向上；在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
洲zhōu水“洲”本作“州”，后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
扬洲，来源于傅梦得的《宋诗》《金山寺》，原文：水拍瓜洲渡，烟生扬子桥

童葭晖

拼音五行释意
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
葭，来源于楼钥的《宋诗》《史敷文挽词 其三》，原文：别去惊葭律，归来见棘人

童漳沐

拼音五行释意
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
漳沐，来源于陈淳的《宋诗》《和傅侍郎至临漳感旧十咏 其二》，原文：依旧诚心劳抚字，漳民世世沐深恩

童驰怀

拼音五行释意
驰chí火驰名天下，形容成就高，名声传播得很远。
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
国学点评
驰怀，来源于权德舆的《唐诗》《伏蒙十六叔寄示喜庆感怀三十韵因献之》，原文：侍坐驰梦寐，结怀积昏昕

童奂芗

拼音五行释意
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
奂，来源于王十朋的《宋诗》《复安静堂旧额》，原文：自从宣和至干道，字与轮奂争光芒

童境泓

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
泓hóng水泓洄，水深而回旋的样子，用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
境泓，来源于俞昕的《宋诗》《龚菊巖房清境堂即事》，原文：一泓寒玉境，四面翠微屏

童梧淬

拼音五行释意
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
淬cuì水磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
梧，来源于李复的《宋诗》《出门 其四》，原文：夹径梧十寻，隠映柴舍深

童洲缔

拼音五行释意
洲zhōu水“洲”本作“州”，后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
洲，来源于刘长卿的《唐诗》《送李秘书却赴南中》，原文：炎洲百口住，故国几人归

童和涌

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
涌yǒng,chōng水指涌触，涌现于心头的感触。也指突然出现，涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
和涌，来源于赵抃的《宋诗》《答阆州通判吴师孟职方》，原文：州僚俊集嘉酬和，海涛汹涌洪波随

童决渲

拼音五行释意
决jué火决心，比喻做事坚决坚定，不轻言放弃。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
决，来源于苏轼的《宋诗》《次韵孔文仲推官见赠》，原文：闻声自决骤，那复受絷维

童晃澎

拼音五行释意
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
晃，来源于陆游的《宋诗》《泊蕲口泛月湖中》，原文：晃漾披银阙，清寒住玉壶

童霁新

拼音五行释意
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
霁新，来源于孟浩然的《唐诗》《同独孤使君东斋作》，原文：廨宇宜新霁，田家贺有秋

童鸢汝

拼音五行释意
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
鸢汝，来源于陈造的《宋诗》《喜雪六首 其二》，原文：僵鸢窘兔真鲜腴，劝汝贷此惊啼乌

童箪闲

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
箪闲，来源于延寿的《唐诗》《永明山居诗（六十九首） 三》，原文：祇图闲适乐箪瓢，莫讶烟霞道路遥

童辕淙

拼音五行释意
辕yuán土拜倒辕门，比喻能力过人，行事完美周密，令别人佩服之至。
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
辕，来源于郑辕的《唐诗》《游枋口（幷序） 石笋高》，原文：《全唐诗》旁搜博采，有郑辕，余无考

童壬荑

拼音五行释意
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
壬，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》，原文：八月壬卒

童奘珉

拼音五行释意
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
奘，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：129　奘，驵也

童燿斌

拼音五行释意
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
国学点评
燿，来源于刘攽的《宋诗》《次韵和秘书省林舍人校书寓兴五首 其四》，原文：俗情熠燿阴中火，世路摴蒱马外坑

童洵晤

拼音五行释意
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
国学点评
洵，来源于叶茵的《宋诗》《寄所思》，原文：夙夜劳我思，之德洵且美

童琥理

拼音五行释意
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
琥理，来源于权德舆的《唐诗》《杂兴五首 三》，原文：琥珀尊开月暎帘，调弦理曲指纤纤

童典珲

拼音五行释意
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
国学点评
典，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景祐释奠武成王六首 酌献用《成安》。》，原文：祀典之崇，于斯为盛

童秉延

拼音五行释意
秉bǐng水秉公无私，指做事公道，不掺杂私念。
延yán土本义是指引申、伸展。有引进，请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
秉延，来源于苏辙的《宋诗》《收蜜蜂》，原文：前人传蜜延客住，后人秉艾催客奔

童淮执

拼音五行释意
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
执zhí火表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
淮执，来源于汪元量的《宋诗》《湖州歌九十八首 其三四》，原文：宰执连镳向北行，淮南夜夜鬼灯青

童泱决

拼音五行释意
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
决jué火决心，比喻做事坚决坚定，不轻言放弃。
国学点评
泱，来源于史隽之的《宋词》《望海潮》，原文：危岑孤秀，飞轩爽豁，空江泱漭黄流

童翰燃

拼音五行释意
翰hàn水龙翰凤雏，比喻杰出的人才。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
翰，来源于李之仪的《宋词》《朝中措》，原文：翰林豪放绝勾栏

童旒耘

拼音五行释意
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
旒，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊祀二十九首 还位用《干安》。》，原文：干回冕旒，云焕衮衣

童霈渭

拼音五行释意
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
霈渭，来源于鲜于侁的《宋诗》《九诵 河伯》，原文：潏汨沸渭兮澎湃奔波而霈来，崩腾覆溺兮夫岂河伯之不仁

童珉郅

拼音五行释意
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
珉，来源于梅尧臣的《宋诗》《太师杜公挽词五首 其三》，原文：门生与旧吏，将立道傍珉

童觅壬

拼音五行释意
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
国学点评
觅壬，来源于陶梦桂的《宋诗》《记初第时赠相士诗》，原文：觅得荷衣亦偶然，三壬三甲莫虚传

童般武

拼音五行释意
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
般武，来源于无名氏的《元曲》《雁门关存孝打虎・贺新郎》，原文：(李克用云)你十八般武艺，那一般精熟

童潜傅

拼音五行释意
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
国学点评
潜傅，来源于岳珂的《宋诗》《道中思庐山》，原文：白傅松犹在，陶潜菊未零

童凌般

拼音五行释意
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
凌般，来源于关汉卿的《元曲》《感天动地窦娥冤・感皇恩》，原文：挨千般打拷，万种凌逼，一杖下，一道血，一层皮

童暖渲

拼音五行释意
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
暖，来源于吴融的《唐诗》《即席》，原文：桃花正浓暖，争不浪迷人

童些欢

拼音五行释意
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
国学点评
些欢，来源于关汉卿的《元曲》《杜蕊娘智赏金线池・普天乐》，原文：（正旦唱）说甚么人欢庆，引得些鸳鸯儿交颈和鸣，忽的见了，愠的面赤，兜的心疼

童武郄

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
国学点评
武，来源于佚名的《唐诗》《载初元年沙州歌谣（幷序○题拟。以下歌）》，原文：谁其下武

童渭乾

拼音五行释意
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
乾qián,gān木乾的本义就在这卦象卦名里，是健进的意思。旧时也指代男性，如乾坤，象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
渭，来源于卢照邻的《唐诗》《杂曲歌辞 结客少年场行》，原文：鬬鸡过渭北，走马向关东

童袤川

拼音五行释意
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
袤川，来源于王质的《宋诗》《赠开怀道人》，原文：平川袤野观游丝，东西南北随风飞，水流云在俱迟迟

童页武

拼音五行释意
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
页武，来源于朱佐日的《唐诗》《登楼》，原文：《千唐志斋藏志》九○○页有朱佐日墓志，官武强县尉，待物人，天宝十三载卒，年四十九，似为另一人

童岭渤

拼音五行释意
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
国学点评
岭，来源于卢方春的《宋诗》《窄岭》，原文：危岭恶有名，窄岭险无数

童淳闲

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
淳闲，来源于韦骧的《宋诗》《和江亭春半》，原文：鸥鹭飞鸣得闲趣，渔樵歌唱有淳风

童运禧

拼音五行释意
运yùn土使用，应用，谋划；输送，搬送；转动，移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
运禧，来源于殷尧藩的《唐诗》《金陵上李公垂侍郎》，原文：愿从吾道禧文运，再使河清俗化淳

童津珧

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
国学点评
津，来源于崔颢的《唐诗》《题潼关楼》，原文：客行逢雨霁，歇马上津楼

童斌昃

拼音五行释意
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
国学点评
斌，来源于吕陶的《宋诗》《和陈图南州学石柱题名之作三首 其二》，原文：锦绣燐斌涪水画，风雷变化集英春

童禧芃

拼音五行释意
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
禧，来源于石介的《宋诗》《河决》，原文：常记天禧中，山东与河北

童泯缘

拼音五行释意
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
泯缘，来源于陆游的《宋诗》《予顷游青城数从上官道翁游暑中忽思其人》，原文：公虽泯默意可知，亡羊要是缘多岐

童芾旆

拼音五行释意
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
国学点评
芾，来源于李刘的《宋诗》《代贺皇太子生日诗二首 其二》，原文：朱芾皇皇问寝门，青宫喜气满干坤

童夕品

拼音五行释意
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
夕品，来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和吴正仲以予往南陵见寄兼惠新酝早蟹》，原文：朝夕论药品，况是素所好

童庚繁

拼音五行释意
庚gēng金长庚，天上的星星，可喻指明亮闪耀。
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
庚繁，来源于卫宗武的《宋诗》《鶑花吟为良友作》，原文：羽族竞繁声，仓庚尤善鸣

童沅炫

拼音五行释意
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
沅，来源于胡寅的《宋诗》《和仁仲过五溪》，原文：沅水千年非旧波，英风元自振关河

童洛亚

拼音五行释意
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
洛亚，来源于岑参的《唐诗》《虢中酬陕西甄判官见赠》，原文：胡尘暗东洛，亚相方出师

童旆滇

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
旆，来源于钱惟演的《宋诗》《送客不及》，原文：遥山几叠迷朱旆，芳草经时驻玉珂

童漪存

拼音五行释意
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
漪，来源于谢翱的《宋诗》《避暑池上拟古》，原文：余翎委弱藻，飞去犹沦漪

童泷稷

拼音五行释意
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
稷jì木稷是一个多音字，指一种谷物，黍属，粟（谷子）；也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
泷，来源于王庭珪的《宋诗》《过萧泷庙》，原文：泷江欲度虹为桥，泷涛舂撃蛟鱼跳

童沐锐

拼音五行释意
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
锐ruì金感觉灵敏，精明，锋利，勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
沐，来源于周紫芝的《宋诗》《石妇行二首 其一》，原文：谓言有膏沐，未识谁为容

童泽崎

拼音五行释意
泽zé,shì水指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
泽，来源于黄公度的《宋诗》《早发东城迓宪车》，原文：远愧陶彭泽，归心独浩然

童虢梧

拼音五行释意
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
虢，来源于怀楚的《唐诗》《送新平故人》，原文：阴岛直分东虢雁，晴楼高入上阳鸦

童晖陵

拼音五行释意
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
国学点评
晖陵，来源于李彭的《宋诗》《蒲塘道中寄怀归宗逈中法阐法仁三僧》，原文：寂子延陵秀，晖映敌冰雪

童时霆

拼音五行释意
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
时霆，来源于韩垂的《唐诗》《题金山》，原文：雷霆常间作，风雨时往还

童闲陟

拼音五行释意
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
国学点评
闲陟，来源于钱益的《宋诗》《青紫峰亭》，原文：闲看旧游地，偶陟黄旗岭

童嵘沦

拼音五行释意
嵘róng土峥嵘，指不平凡，不寻常，如峥嵘岁月，用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
沦lún水比喻对事情爱好很深，极为专注用心。
国学点评
嵘，来源于孔武仲的《宋诗》《书事二首 其二》，原文：北来烟爨苦凄凉，金灶峥嵘突尾长

童鹤沉

拼音五行释意
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
国学点评
鹤沉，来源于李兼的《宋诗》《游道宫》，原文：落花半逐流水逝，黄鹤一去莫烟沉

童荣洌

拼音五行释意
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
国学点评
荣洌，来源于陈子昂的《唐诗》《与东方左史虬修竹篇》，原文：岂不厌凝洌，羞比春木荣

童园沥

拼音五行释意
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
国学点评
园沥，来源于苏舜钦的《宋诗》《游洛中内》，原文：别殿秋高风淅沥，后园春老树婆娑

童桥奂

拼音五行释意
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
桥，来源于韩玉的《宋词》《行香子》，原文：况溪桥、雪里前村

童葆浩

拼音五行释意
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
浩hào水浩瀚如海，比喻气势宏伟，雄伟无边。
国学点评
葆，来源于姜夔的《宋词》《秋宵吟》，原文：引凉飔、动翠葆

童翰烟

拼音五行释意
翰hàn水龙翰凤雏，比喻杰出的人才。
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
翰烟，来源于释文頠的《宋诗》《临终书偈》，原文：几吐烟光供染翰，石田只字可留无

童淙存

拼音五行释意
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
淙，来源于范成大的《宋诗》《龙学侍郎清河侯张公挽词二首 其二》，原文：沧溟淙赤舌，白日照青蝇

童休永

拼音五行释意
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
国学点评
休永，来源于赵祯的《宋词》《合宫歌》，原文：广大孝休德，永锡四海有庆

童望郅

拼音五行释意
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
望，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀岳镇海渎四十三首 西渎位。》，原文：迄既望止，神保先卣

童熠渲

拼音五行释意
熠yì火指光彩，明亮，闪烁的样子，如熠烁，熠然；也指光耀，鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
熠，来源于元稹的《唐诗》《江边四十韵》，原文：断帘飞熠燿，当户网蟏蛸

童繁植

拼音五行释意
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
植zhí木指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
繁植，来源于王十朋的《宋诗》《爱松堂前有绿竹一丛可爱旁有鹰爪花颇碍眼移去之》，原文：窗前栽植不宜繁，松竹相依妙意存

童棹濡

拼音五行释意
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
棹，来源于梅尧臣的《宋诗》《送南京签判寇中舍》，原文：送车犹未动，顾棹已不及

童醇璞

拼音五行释意
醇chún水纯真朴实。
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
醇，来源于吴芾的《宋诗》《用天予贡院韵以饯行色》，原文：人间荣辱浑休问，日饮醇醪计亦长

童馠鹤

拼音五行释意
馠hān木芳香。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
鹤，来源于仇远的《宋词》《西江月》，原文：鹤立夜寒多处

童中玄

拼音五行释意
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
玄xuán水指深奥；也指天，天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
中玄，来源于释印肃的《宋诗》《颂十玄谈 演教 其六》，原文：鹤树终谈理未玄，口中吐露白如莲

童仁勉

拼音五行释意
仁rén金比喻仁厚友善，通情达理，温和大方。
勉miǎn水比喻勤勉努力，奋发向上。
国学点评
仁勉，来源于张栻的《宋诗》《送范伯崇》，原文：愿勉思弘毅，求仁可得仁

童琀青

拼音五行释意
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
青，来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 威仪寂静分第二十九 其七》，原文：一株庭际柏，青青无变色

童桑勰

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
桑，来源于赵文的《宋诗》《秋胡行》，原文：桑者不有躬，何以奉高堂

童凡昂

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
昂áng木气宇轩昂，形容精力充沛，风度不凡。
国学点评
凡昂，来源于李纲的《宋诗》《次韵李似表县丞出示游西湖古风二首 其二》，原文：昂昂鸾鹄姿，岂与凡禽并

童夷渊

拼音五行释意
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
渊yuān水指深水，潭；渊博；渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
夷渊，来源于释德洪的《宋诗》《谒嵩禅师塔》，原文：晚世苦凌夷，讲习失渊源

童沛鸯

拼音五行释意
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
沛，来源于张侃的《宋诗》《樊将军庙在上陌樊宅土人相传是将军故居史本传云沛人也五十年前因题数语今辄附此》，原文：将军生沛邑，樊宅在吴墟

童泉仲

拼音五行释意
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
泉仲，来源于范讽的《宋诗》《题鼎州甘泉寺》，原文：平仲酌泉回北望，谓之礼佛向南行

童苍文

拼音五行释意
苍cāng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
苍文，来源于韩维的《宋诗》《登上东门》，原文：苍苔剥文字，十五尚可识

童缮渊

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
渊yuān水指深水，潭；渊博；渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
缮，来源于胡寅的《宋诗》《以墨一品饷叔夏》，原文：恭惟上隆宽，缮写臣谨按

童禧崔

拼音五行释意
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
国学点评
禧，来源于夏竦的《宋诗》《闰六月眉州奏禾生九穗》，原文：自可增封齐北里，岂将同颖比繁禧

童邵幻

拼音五行释意
邵shào金姓氏；水名，邵水发源龙山，西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
邵，来源于杨亿的《宋诗》《狱多重囚》，原文：清颍黄公接，甘棠邵伯邻

童瀚燝

拼音五行释意
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
瀚，来源于崔湜的《唐诗》《大漠行》，原文：旌斾悠悠静瀚源，鼙鼓喧喧动卢谷

童炳霁

拼音五行释意
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
炳，来源于张明中的《宋诗》《延昌观道纪堂》，原文：马迁信史炳丹青，黄老搀先六籍名

童烯淅

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
淅，来源于方妙静的《宋诗》《送水云归吴》，原文：万里秦城风淅淅，一望蓟州云羃羃

童缥堰

拼音五行释意
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
缥，来源于刘攽的《宋诗》《送裴如晦知润州》，原文：缥壶盈前京口酒，红旆相随北府兵

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