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虎年起名字大全男孩字辈永

李弈鸠作者:李弈鸠2023-10-20 14:16:17

属虎-男孩,生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

虎年起名字大全男孩字辈永

芃炜

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
芃,来源于廖行之的《宋诗》《宿白湖即事》,原文:汩汩溪流新过雨,芃芃禾稼已平原

萧琬

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
萧,来源于张炎的《宋词》《渔歌子》,原文:奈此萧萧落叶何

纫棂

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
纫,来源于释居简的《宋诗》《送沈少卿》,原文:行行拜新渥,新纫紫荷橐

猷玮

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
猷,来源于强至的《宋诗》《上知府张少卿》,原文:才猷希世出,议论一时倾

史潆

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
史,来源于曾几的《宋诗》《挽梁元功谏议》,原文:绳愆御史疏,补阙谏臣章

桦瑱

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
桦,来源于苏轼的《宋诗》《次韵景文山堂听筝三首 其二》,原文:诗成桦烛飘金烬,八尺英公欲燎须

楣兆

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
楣兆,来源于陆游的《宋诗》《夏雨叹》,原文:蜗舍入门楣触额,黄泥壁作龟兆坼

昀纫

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
纫,来源于方回的《宋诗》《秋日古兰花十首 其七》,原文:纫兰为佩楚忠臣,直道从来不屈身

涔勘

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
涔,来源于杜甫的《唐诗》《风疾舟中伏枕书怀三十六韵奉呈湖南亲友》,原文:转蓬忧悄悄,行药病涔涔

慷芾

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
慷,来源于陈人杰的《宋词》《沁园春》,原文:话到辛酸,居然慷慨,跃马岁年心自知

情珞

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
情,来源于杜安世的《宋词》《朝中措》,原文:消磨不尽离情

皙昉

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
皙,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:齐侯赏犁弥,犁弥辞,曰:「有先登者,臣从之,皙帻而衣狸制

珲辰

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
辰,来源于戴叔伦的《唐诗》《九日送洛阳李丞之任》,原文:为文通绝境,从宦及良辰

廷琰

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
廷,来源于刘敞的《宋诗》《晒书》,原文:上有朝廷副,多从秦汉余

沥徵

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
沥,来源于苏泂的《宋诗》《春日独居感怀》,原文:从人窃余沥,俯育良已难

峨樟

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
峨,来源于王渊亭的《宋诗》《广胜寺》,原文:春岭碧嵯峨,公余载酒过

境煜

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
境煜,来源于陆游的《宋诗》《月下野步》,原文:雷声殷殷电煜然,已觉边境销戈鋋

沅典

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
沅,来源于彭汝砺的《宋诗》《晚行竹林兄弟相率赋诗 其二》,原文:湘沅见说官期逼,预惜朋游别去难

樟汶

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
樟,来源于张嵲的《宋诗》《句 其二》,原文:白水汪汪满稻畦,樟花零落徧前溪

骋天

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
骋天,来源于杨景贤的《元曲》《元和令》,原文:我便是玉天仙骋不得妖娆,众妖魔四散逃

馠晔

拼音五行释意
hān芳香。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
晔,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制宣读天书》,原文:庭际烟霞辉晔晔,天中鸾鹤羽兟兟

晷徵

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
晷,来源于刘学箕的《宋诗》《古交行》,原文:心吐肺肝所同然,尊酒论文日终晷

晔鸯

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
晔,来源于范仲淹的《宋诗》《上都行送张伯玉》,原文:晔晔天下才,西走尧舜宾

苍楣

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
苍楣,来源于喻良能的《宋诗》《题绣川驿揖秀亭次张明府韵》,原文:一色苍波百顷烟,直楣横槛覆华椽

凝史

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
凝史,来源于郭印的《宋诗》《宋正纪挽词二首 其二》,原文:庵畔松篁长泣雨,室中书史暗凝尘

泽笙

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
泽笙,来源于苏易简的《宋诗》《禁林讌会之什》,原文:梓泽笙歌诚外物,兰亭诗酒不同羣

珐望

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
望,来源于方逢振的《宋诗》《毛伯玉以六月廿七日来访是年天不雨梅亢热异常书数韵述怀且以赠之》,原文:西望禽鬼焦,东望金鱼涸

菀析

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
菀,来源于文同的《宋诗》《和子山春日雨中书事见寄 其一》,原文:菀菀冥冥雨气沉,一春长是咏春阴

堰兆

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
堰,来源于裴休的《唐诗》《太平兴龙寺诗(题拟)》,原文:当堰双林亲惠远,行过五老访渊明

绪晔

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
绪,来源于赵抃的《宋诗》《又和三兄见寄》,原文:侧身东望久,离绪转盘桓

皋榷

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
皋,来源于李莱老的《宋词》《台城路・齐天乐》,原文:半空河影流云碎,亭皋嫩凉收雨

哲炔

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
哲,来源于曹彦约的《宋诗》《偶成 其一二》,原文:谁省吾心即是仁,荷他先哲为人深

种札

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
种札,来源于周孚的《宋诗》《次韵朱德裕见赠时予病初起》,原文:种种鬓毛吾欲老,翩翩书札子能奇

桥岳

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
桥岳,来源于齐己的《唐诗》《送人游衡岳》,原文:石桥僧问我,应寄岳茶还

敦爕

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
敦,来源于方回的《宋诗》《题渊明归来图》,原文:懦立薄夫敦,仰止迈终古

榆哲

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
榆,来源于苏轼的《宋诗》《龙山补亡 其一》,原文:楩楠竞秀,榆柳独脱

蓁曦

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
蓁,来源于无名氏的《元曲》《诸葛亮博望烧屯・金盏儿》,原文:红馥馥面皮有似胭脂般赤,黑蓁蓁三绺美髯垂

苓常

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
苓常,来源于贯休的《唐诗》《送轩辕先生归罗浮山(初,贯休诗名未振。时南楚才人,竞以诗送轩辕先生归罗浮山,计百余首矣。后贯休因吟一章,羣公于是息笔。)》,原文:龙马便携笻竹杖,山童常使茯苓精

晷迪

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
晷,来源于沈辽的《宋诗》《五言赠别博明二古》,原文:相见动移晷,不及市朝语

坤颐

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
坤颐,来源于刘黻的《宋诗》《用韵酬胡编校》,原文:颐养匪丹汞,坤德明黄裳

重濡

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
重濡,来源于敖陶孙的《宋诗》《代刘漕使寿相君》,原文:涵濡少海益重润,运动紫枢高柄揭

彰汝

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
彰汝,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:宗彝、藻、火、粉米、黼、黻,絺绣,以五采彰施于五色,作服,汝明

兹楠

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
兹,来源于释原妙的《宋诗》《偈颂六十七首 其一○》,原文:念兹在兹,必恭必敬

瑗笃

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
瑗,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:宋皇瑗围郑师,每日迁舍,垒合,郑师哭

桢苡

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
桢,来源于宋祁的《宋诗》《送令狐秀才赴举》,原文:刘桢病久曾淹卧,宋玉才多故剩悲

梁焘

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
梁,来源于释昙华的《宋诗》《偈颂六十首 其三》,原文:硬却脊梁,莫教漏泄

袤晗

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
袤,来源于苏颂的《宋诗》《补和王深甫颍川西湖四篇 竹间亭》,原文:青青林间竹,有亭才袤丈

暌瑧

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
zhēn玉名。
国学点评
暌,来源于黄希旦的《宋诗》《怀中孚》,原文:暌违虽未久,南走梦魂多

庆桑

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
庆桑,来源于王之道的《宋诗》《菊有黄花为彦逢弟寿》,原文:幸遇桑蓬庆,欣逢曲米香

棕柏

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
棕柏,来源于陆游的《宋诗》《感旧六首 其六》,原文:锦里瞻祠柏,绵州吊海棕

莞榭

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
莞,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:13  ,鼠莞

骥旭

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
骥,来源于刘克庄的《宋诗》《竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可恨者因效颦作十首亦前人广骚反骚之意内二十九首用旧题惟岁寒知松柏被褐怀珠玉三首效山谷余十八首别命题或追录少作并存于卷以训童蒙之意 门多长者车》,原文:骥尾聊同托,骊驹且莫歌

彦圭

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
彦圭,来源于度正的《宋诗》《知县九十一丈应聘成都赋诗为别》,原文:珍重圭璋彦,经纶半世闲

觅淄

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
觅,来源于赵蕃的《宋诗》《舟中病思三首 其三》,原文:无迷蔡谟蟹,且觅季鹰鲈

淖胧

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
淖,来源于陆游的《宋诗》《化成院》,原文:肩舆掀泞淖,叹息行路难

衡蓬

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
衡蓬,来源于释文珦的《宋诗》《荒径 其二》,原文:幽径任蓬蒿,衡门闭亦牢

岱濡

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
岱,来源于王十朋的《宋诗》《会稽三贤祠诗 旌忠庙》,原文:名书青史等岱崧,当时开门谁纳戎,贻臭千古如蛆虫

桓衡

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
桓衡,来源于苏轼的《宋诗》《次韵借观睢阳五老图》,原文:星骑箕簸扬糠粃,斗掌权衡表汉桓

篌琀

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
篌,来源于和凝的《唐诗》《宫词百首 九十九》,原文:扼臂交光红玉软,起来重拟理箜篌

昙华

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
昙华,来源于释克勤的《宋诗》《偈》,原文:今日烦充第一座,百华丛里现优昙

旒治

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
旒治,来源于刘才邵的《宋诗》《次韵张宝文赠王自然》,原文:从容冕旒前,指摘治乱实

泰朔

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
泰,来源于陈辅的《宋诗》《梁父吟》,原文:梁父吟,泰山之顶可埋金

冶才

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
冶才,来源于李洪的《宋诗》《题潘岳掷果图》,原文:锦绣文才貌甚都,冶容乱掷果盈车

润些

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
润些,来源于无名氏《宦门子弟错立身》的《元曲》《紫花儿序》,原文:掠得我鬓发伶俐,着些个吐津儿润了,拨浪便入城池

旒岭

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
旒,来源于许浑的《唐诗》《秋日早朝》,原文:龙旗尽列趋金殿,雉扇才分见玉旒

淬檀

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
淬,来源于张耒的《宋诗》《笼鹰词》,原文:剑翎钩爪目如电,利吻新淬龙泉锋

振珵

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
振,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/聘礼》,原文:振币进授,当东楹北面

皤旭

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
皤,来源于无名氏的《元曲》《小张屠焚儿救母・鬼三台》,原文:炳灵公府君神像恶,速报司两鬓双皤

勖濡

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
勖,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:尔所弗勖,其于尔躬有戮

备昶

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
备,来源于鲜于侁的《宋诗》《九诵 舜祠》,原文:乐备兮九奏,鳯舞兮仪韶

晤喻

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
晤,来源于刘子翬的《宋诗》《寄子静》,原文:晤语非无得,疏慵政畧同

理爕

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
理爕,来源于邹浩的《宋诗》《次韵崔光先见简作诗催春色》,原文:庙堂爕理皆少年,伫见囊金罄花坞

汶圭

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
汶,来源于司马光的《宋诗》《奉和始平公忆东平 其一》,原文:相印东临汶水阳,两看春叶与秋霜

页瑗

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
页,来源于李流谦的《宋词》《西江月》,原文:露页涓涓月晓,风英点点秋晴

銮琢

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
銮,来源于赵桓的《宋词》《西江月》,原文:一旦金汤失守,万邦不救銮舆

汉言

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
汉言,来源于无名氏的《元曲》《争报恩三虎下山・村里迓鼓》,原文:他又不曾杀人放火,他又不曾打家截道,他这般伏低也那做小,(搽旦云)姐姐,常言道:贼汉软如绵

汝锋

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
汝锋,来源于韩淲的《宋诗》《方斋子潜留瀹茗 其一》,原文:意象古人无索寞,谭锋尔汝有凭陵

涔择

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
涔,来源于宁参的《宋诗》《县斋十咏 永益池》,原文:净惟涵宝刹,微或鄙蹄涔

淖羿

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
淖,来源于马廷鸾的《宋诗》《观鱼车渡溪》,原文:只轮自力掀诸淖,断岸先登陟彼嵬

芗檀

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
芗檀,来源于王铚的《宋诗》《向伯恭芗林诗》,原文:诸天众芗云,旃檀杂薝卜

晤暖

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
晤暖,来源于吴颐的《宋诗》《别后再用前韵寄呈明府》,原文:惜别夜阑重款晤,交情终始暖于春

棋泓

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
棋,来源于赵葵的《宋诗》《春 其一》,原文:谁家杨柳院,笑语杂棋声

琛黎

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
琛,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:憬彼淮夷,来献其琛

泯般

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
泯,来源于释宗琏的《宋诗》《偈五首 其四》,原文:宗乘一唱殊途绝,万别千差俱泯灭

楣熹

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
楣,来源于范成大的《宋诗》《除夜感怀》,原文:生男九族欢,所愿作门楣

酝椎

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
酝,来源于苏泂的《宋诗》《即席次韵景周梅花》,原文:人中具品藻,酝藉李太白

彰芃

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
彰,来源于释道宁的《宋诗》《偈六十九首 其四五》,原文:祖师心印全彰,灵云鼻孔穿却

潭博

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
潭,来源于元稹的《唐诗》《春分投简阳明洞天作》,原文:穴为探符坼,潭因失箭刳

孝琥

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
孝,来源于黄庭坚的《宋诗》《司马文正公挽词四首 其二》,原文:忠清俱没世,孝友是生知

隋崎

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
隋,来源于张舜民的《宋诗》《句 其四一》,原文:大裘依古制,玉辂自隋传

晏箪

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
晏箪,来源于刘敞的《宋诗》《赠才元学士》,原文:待诏先生穷巷居,箪瓢屡空方晏如

灏泓

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
灏,来源于姜特立的《宋诗》《暑退喜秋》,原文:蓐收方回镳,灏气横九州

峻翌

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
峻,来源于张齐贤的《宋诗》《御书飞白玉堂之署三体宸章并宣禁苑睹兹盛事辄动斐然》,原文:职清望峻人稀见,地贵扃严画罕开

明淬

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
明淬,来源于晁公溯的《宋诗》《王元才甥见过其弟元济甥继来有诗次韵》,原文:笔锋剩淬犹锥利,明岁文场破两甄

胧翼

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
胧,来源于令狐楚的《唐诗》《闺人赠远二首 二》,原文:朦胧残梦里,犹自在辽西

韫熠

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
韫,来源于张景脩的《宋诗》《题宁国县十全堂》,原文:韫师以愈疾,犹如臂屈伸

岳皓

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
岳皓,来源于李乂的《唐诗》《幸白鹿观应制》,原文:南山四皓谒,西岳两童迎

常熙

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
常熙,来源于厉寺正的《宋诗》《贺郑丞相 其六》,原文:但祈公永辄萝图,常诵缉熙比帝学

纴桑

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
纴桑,来源于陈傅良的《宋诗》《书黄巖丁明仲墓志碑阴》,原文:期以数岁头胜簪,有田可稼桑可纴

仞瀚

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
仞,来源于陈士楚的《宋诗》《和林艾轩城山国清塘韵》,原文:仞墙草长章逢少,几百年来风月闲

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