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男孩性张爱字辈起名

陈莱华作者:陈莱华2023-10-21 15:58:04

男孩-带爱字,

男孩性张爱字辈起名

崎爱

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
崎爱,来源于冯山的《宋诗》《送李才元待制二首 其一》,原文:直道崎岖出禁林,江湖长有爱君心

爱潭

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
爱潭,来源于范仲淹的《宋诗》《和沈书记同访林处士》,原文:烟潭共爱鱼方乐,樵爨谁欺鴈不鸣

彬爱

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
彬,来源于杨炯的《唐诗》《和刘长史荅十九兄》,原文:风标自落落,文质且彬彬

爱媵

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
爱,来源于杨无咎的《宋词》《曲江秋》,原文:爱流水,随弦滑

爱越

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
爱越,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和孙都官河上写望》,原文:河上风烟爱此邦,吴艘越舸不相降

爱嵊

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
爱,来源于王谌的《宋词》《渔父词・渔父》,原文:爱把花枝立舵前

爱由

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
爱由,来源于赵希逢的《宋诗》《和山水吟》,原文:地本不爱宝,赋予由来公

爱霁

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
爱霁,来源于韩维的《宋诗》《送兄弟还都至长葛河上四首 晚步》,原文:爱此霁景佳,舍舟步高岸

驰爱

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
驰爱,来源于白居易的《唐诗》《杂兴三首 一》,原文:又爱从禽乐,驰骋每相随

爱墨

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
爱墨,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・从今后休将锦字传青鸟,谩把纶竿钓巨鳌。不是我巧语花言厮推调,》,原文:爱村沙欺软弱,嫌文墨笑温纯

苏爱

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
苏爱,来源于高似孙的《宋诗》《句 其四三》,原文:雁老已忘苏武节,蟹危犹爱毕郎奇

植爱

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
植爱,来源于郎几的《宋诗》《凉轩》,原文:植筠怜节操,引水爱潺湲

烊爱

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

爱傅

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
爱傅,来源于袁说友的《宋诗》《用陈和父太博韵题江州高远亭四首 其三》,原文:相与平分賸遗爱,未饶白傅去时思

矜爱

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
矜爱,来源于宋之问的《唐诗》《浣纱篇赠陆上人》,原文:自昔专娇爱,袭玩唯矜奢

爱昉

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
爱,来源于文彦博的《宋诗》《汝州王端明寄示竹亭诗二十章披玩叹赏不能自已辄成四十言仰答来惠》,原文:高情爱寂寂,终日玩青青

爱榷

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
爱,来源于窦巩的《唐诗》《江陵遇元九李六二侍御纪事书情呈十二韵》,原文:自见人相爱,如君爱我稀

爱珞

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
爱,来源于梅尧臣的《宋诗》《无悔》,原文:勿以爱恃久,爱移久多愆

湛爱

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
湛爱,来源于陈造的《宋诗》《和陶渊明二十首 其一四》,原文:爱君君子心,湛身抑其次

爱朔

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
爱朔,来源于王贻永的《宋诗》《句》,原文:河朔雪深思爱月,并门春暖咏甘棠

奘爱

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
奘,来源于高茂卿的《元曲》《翠红乡儿女两团圆・梅花酒》,原文:我觑了这女艳姿,如此般蠢坌身子,粗奘腰肢

爱翰

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
爱翰,来源于范纯仁的《宋诗》《八月十六日张伯常见访赏月四首 其四》,原文:翰林偏爱尊中月,词客休悲洛下秋

郁爱

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
郁,来源于唐尧臣的《唐诗》《金陵怀古》,原文:礼乐何煌煌,文章纷郁郁

爱备

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
爱备,来源于王炎的《宋诗》《太皇太后挽诗 其二》,原文:七纪哀荣备,三宫爱慕深

爱闻

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
爱闻,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和玉汝舟中见怀》,原文:遥闻出舟望,始爱川原广

熙爱

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
熙爱,来源于张嵲的《宋诗》《送冯贯道之东川转而之行在》,原文:君其爱尔躯,努力熙皇朝

隆爱

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
隆爱,来源于陈襄的《宋诗》《和郑闳中仙居十一首 其六》,原文:我爱仙居好,隆儒尠大方

芾爱

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
芾爱,来源于王安石的《宋诗》《吴长文新得颜公坏碑》,原文:诗歌甘棠美召伯,爱惜蔽芾由思人

爱泯

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
爱泯,来源于郭祥正的《宋诗》《将至寿阳谒朱行中龙图作》,原文:高才久外补,惠爱益不泯

鸿爱

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
鸿爱,来源于释德洪的《宋诗》《陪张廓然教授游山分题得山字》,原文:先生如梁鸿,德耀亦爱山

爱炜

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
爱,来源于吴觌的《宋诗》《题韩左军马图》,原文:苦论右军爱鹅趣,知公爱马应成癖

爱固

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
爱固,来源于艾性夫的《宋诗》《猫犬叹》,原文:爱憎了不同,拘肆固其所

品爱

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
品爱,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵答尧民》,原文:晁子但爱我,品藻私月旦

爱沅

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
爱沅,来源于王柏的《宋诗》《三闾大夫赞》,原文:爱国忧民感慨深,沅湘浩浩魄沈沈

爱秭

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
爱,来源于赵汝腾的《宋诗》《遗徐端友寿母夫人》,原文:我敬爱之,勉以猗绿

爱弈

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
爱弈,来源于陆游的《宋诗》《幽居》,原文:懒爱举杯成美睡,静嫌对弈动机心

爱炽

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
爱炽,来源于梅尧臣的《宋诗》《送韩八太祝归京师求医》,原文:疗之欲其渐,炽之非爱躯

夷爱

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
夷爱,来源于郭印的《宋诗》《再和 其二》,原文:我爱希夷子,妙处浑一睡

爱政

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
爱政,来源于清范的《唐诗》《送芝上人游罗浮(二首) 二》,原文:此身政坐爱名山,投老求闲可得闲

爱峤

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
爱峤,来源于朱熹的《宋诗》《送四十叔父》,原文:独寻云峤逢孤姪,共爱春江接故园

昂爱

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
昂,来源于陈宓的《宋诗》《和徐绍奕》,原文:轩昂国士知,痛愤平城厄

轩爱

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
轩爱,来源于孔武仲的《宋诗》《答李景文见寄》,原文:纵饮不知明月堕,纳凉尤爱小轩东

爱槐

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
爱槐,来源于彭汝砺的《宋诗》《翌日景繁察院公初叔明推直谦父主簿复会某晚至即席用前韵 其一》,原文:最爱梅香频倚槛,欲留槐影更褰帘

箪爱

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
箪爱,来源于王令的《宋诗》《答耿奎》,原文:苟惭枉道干箪食,肯谓非时爱一毛

崎爱

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
崎爱,来源于冯山的《宋诗》《送李才元待制二首 其一》,原文:直道崎岖出禁林,江湖长有爱君心

爱谒

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
爱谒,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:谒也、余祭也、夷昧也与季子同母者四,季子弱而才,兄弟皆爱之,同欲立之以为君,谒曰:“今若是迮而与季子国,季子犹不受也,请无与子而与弟,弟兄迭为君,而致国乎季子

爱骥

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
爱骥,来源于谢枋得的《宋诗》《谢人冬至送鸭酒》,原文:之子爱野鹜,骥驹舞两骖

爱暌

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
爱暌,来源于储光羲的《唐诗》《同王十三维偶然作十首 六》,原文:日月方向除,恩爱忽焉暌

皖爱

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
皖,来源于王之道的《宋诗》《和徐季功舒蕲道中二十首 其一九》,原文:灊皖归来麦已秋,相从时说白云游

爱盛

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
爱盛,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 五十九》,原文:盛年爱华好,老死丘墓成

至爱

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
至爱,来源于杨行真人的《唐诗》《还丹歌 十三》,原文:若得至人留口诀,事须保爱始长年

绰爱

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
绰爱,来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》,原文:爱客绰祖风,满席生欢欣

谦爱

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
谦爱,来源于王令的《宋诗》《过扬子江》,原文:仰思峻极髙,俯爱善下谦

华爱

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
华爱,来源于王之道的《宋诗》《红梅》,原文:秾华不与众芳同,偏爱施朱立晓风

翊爱

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
翊,来源于皇甫冉的《唐诗》《祭张公洞二首 二》,原文:三鸟随王母,双童翊子先

燏爱

拼音五行释意
火光貌。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

灿爱

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
灿爱,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:灵心底豫,休祥充塞,端闱肆眚,爱日灿然明

爱纮

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
爱,来源于吴文英的《宋词》《花上月令》,原文:文园消渴爱江清

逵爱

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
逵爱,来源于汤舜民的《元曲》《梁州・瞻胜迹蓬莱山不离眼底,避危途太行路长在心头。将古今吏稳都穷》,原文:慕谢安高迈,羡陶令归休,爱戴逵洒落,学贺老风流

爱琀

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
爱,来源于李彭老的《宋词》《天香》,原文:消未尽、当时爱香意

赫爱

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
赫爱,来源于宋徽宗的《宋诗》《清庙斋幄常有诗赐太师已曾和进禋祀礼成以目击之事依前韵再进今亦用元韵复赐太师非特以此相困盖清时君臣赓载亦一时盛事耳》,原文:联翩玉羽层霄下,烜赫神光爱景暹

绅爱

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
绅爱,来源于张方平的《宋诗》《陇西郡麦积山有献白鹿者洁如霜雪驯养逾年放归旧山十二韵》,原文:我意本云水,无心爱珮绅

筝爱

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
筝爱,来源于吴文英的《宋词》《三姝媚》,原文:绣屋秦筝,傍海棠偏爱,夜深开宴

治爱

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
治爱,来源于陈晔的《宋诗》《我爱淳安好 其九》,原文:我爱淳安好,薰陶圣治馨

爱孜

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
爱孜,来源于郭祥正的《宋诗》《雪中同宋正卿访太守筠虚庵观竹》,原文:却笑陶渊明,孜孜爱黄菊

仞爱

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
仞爱,来源于欧阳修的《宋诗》《新霜二首 其一》,原文:南山鬰鬰旧可爱,千仞巉巖如刻削

爱文

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
爱文,来源于杜四郎的《唐诗》《句》,原文:)(〖1〗《后史补》云:「梁园有富家子杜四郎,好接文士,爱为诗篇,时号杜荀鸭,以比荀鹤

榭爱

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
榭爱,来源于文同的《宋诗》《二乐榭》,原文:开轩直可望百里,最爱此榭凌云高

爱泱

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
爱,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:爱共叔段,欲立之

爱浩

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
爱浩,来源于白居易的《唐诗》《寄卢少尹》,原文:张苍何为者,染爱浩无际

爱弘

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
爱弘,来源于刘长卿的《唐诗》《冬夜宿扬州开元寺烈公房送李侍御之江东》,原文:寂寂连宇下,爱君心自弘

爱驰

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
爱驰,来源于王迈的《宋诗》《谢阮儒隠为画墨梅床屏》,原文:平章众画何品宜,笑我嗜好与君相背驰,不爱崇桃积李鬭芳菲

爱钏

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
爱钏,来源于周邦彦的《宋词》《蝶恋花》,原文:爱雨怜云,渐觉宽金钏

宸爱

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
宸爱,来源于岳珂的《宋诗》《庚子正月彗见于室有诏求言因上己见有感作三唐律 其一》,原文:天象占仁爱,宸心极战兢

惟爱

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
惟爱,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:我仪图之,惟仲山甫举之,爱莫助之

爱骋

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
爱骋,来源于白居易的《唐诗》《杂兴三首 一》,原文:又爱从禽乐,驰骋每相随

爱亚

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
爱亚,来源于欧阳澈的《宋诗》《和友人同游普安》,原文:须泉况味参师正,爱竹襟怀亚子猷

爱凇

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
爱,来源于李白的《唐诗》《留别王司马嵩》,原文:鸟爱碧山远,鱼游沧海深

爱知

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
爱知,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:吾非爱死也,知不集也

桑爱

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
桑爱,来源于周南的《宋诗》《呈南安孟使君》,原文:极知文章君之余,何爱漏刻收桑榆

洌爱

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
洌爱,来源于张耒的《宋诗》《腊月十八日蚤苦寒与家妇饮》,原文:最爱堂东梅,洌寒亦弄姿

尉爱

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
尉爱,来源于顾非熊的《唐诗》《送从叔尉渑池》,原文:同登科第皆清列,尚爱东畿一尉闲

爱援

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
爱援,来源于李端的《唐诗》《送从兄赴洪州别驾兄善琴》,原文:援琴兼爱竹,遥夜在湘沅

爱永

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
爱永,来源于韦骧的《宋诗》《和太守临清阁一首》,原文:落成今日事,遗爱永江干

爱薏

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
爱,来源于文彦博的《宋诗》《汝州王端明寄示竹亭诗二十章披玩叹赏不能自已辄成四十言仰答来惠》,原文:高情爱寂寂,终日玩青青

竣爱

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
竣,来源于范成大的《宋诗》《重游南岳》,原文:崇禋竣事晓坛空,跻攀小试青鞋底

严爱

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
严爱,来源于陆游的《宋诗》《醉题》,原文:平生最爱严滩路,早晚貂裘换钓舟

稷爱

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
稷爱,来源于陈普的《宋诗》《醉吟》,原文:前身曾作孔子孟子为人憎,也曾为禹为稷为人爱

融爱

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
融爱,来源于许及之的《宋诗》《江西刘谋卿秀才以火焚其居谏长序其事以告袁吉故因题其后》,原文:祝融回禄爱君深,却以无家到武林

纾爱

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
纾,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:晋人无信,半涉而薄我,悔败何及,不如纾之

爱煊

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
爱,来源于萧德祥的《元曲》《杨氏女杀狗劝夫・煞尾》,原文:爱女处,干厮迎

植爱

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
植爱,来源于梅尧臣的《宋诗》《麦门冬内子吴中手植甚繁鬰罢官移之而归不幸内子道且亡而兹草亦屡枯今所存三之一耳遂感而赋云》,原文:佳人昔所爱,移植堂堦前

淼爱

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
淼爱,来源于苏轼的《宋诗》《和章七出守湖州二首 其一》,原文:方丈仙人出淼茫,高情犹爱水云乡

忻爱

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
忻爱,来源于吕陶的《宋诗》《和孔毅甫州名五首 其四》,原文:爱君气容和,忻乐不在瑟

佰爱

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

爱析

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
爱析,来源于李白的《唐诗》《赠范金卿二首 二》,原文:浮人少荡析,爱客多逢迎

隽爱

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
隽爱,来源于洪咨夔的《宋诗》《茶笋病》,原文:为爱颊车隽,做成风骨臞

梧爱

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
梧爱,来源于李白的《唐诗》《陌上桑》,原文:寒螀爱碧草,鸣凤栖青梧

爱狄

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
爱狄,来源于方一夔的《宋诗》《感兴二十七首 其二五》,原文:土地付獯狄,自爱豳沮漆

缔爱

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
缔,来源于杨天惠的《宋诗》《次韵庞茶使郫县塔》,原文:缔构虽人力,扶持亦化工

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