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缺水国学夏天出生新生儿取名

郭壬毓作者:郭壬毓2023-10-22 05:43:25

缺水-夏天,

缺水国学夏天出生新生儿取名

皙洌

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
皙,来源于徐积的《宋诗》《送赵漕偁》,原文:精简平允,明辨昭皙

勉炽

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
勉,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:齐侯见保者,曰:「勉之

澧湫

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
澧湫,来源于沈辽的《宋诗》《澧阳大水》,原文:澧阳地湫底,夏雨无时休

芈萄

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・迎仙客》,原文:(内发喊科)(正末唱)脑背后闹吵吵的起军卒,(芈旋云)哥哥,兀的不是追兵渐近了也

淳玢

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
淳,来源于正原的《唐诗》《偈 二》,原文:《淳熙三山志》卷三七以前一首为释智真作,今不取

觅种

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
觅种,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 七十二》,原文:人人觅长命,没地可种谷

挚子

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
挚子,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:戊辰,刘子挚卒,无子,单子立刘

浦蝶

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
浦蝶,来源于李商隐的《唐诗》《独居有怀》,原文:浦冷鸳鸯去,园空蛱蝶寻

潮湲

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
潮湲,来源于李洪的《宋诗》《送子都兄赴建康粮料三首 其三》,原文:霸业衣冠事莫论,秦淮潮汐自潺湲

濡筝

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
濡,来源于姚述尧2的《宋词》《南歌子》,原文:气逼云天外,毫濡雪碗中

簌柒

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
簌,来源于范仲黼的《宋诗》《岑公洞》,原文:石壁虚涵云气深,水帘簌簌堕璆琳

耘莱

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
耘莱,来源于陆佃的《宋诗》《答毅夫遗橘株之什三首 其一》,原文:平生希慕范莱芜,耻把耕耘一问奴

权斌

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
权,来源于无名氏的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:恐辜珠玉,小词聊且权折

爕渝

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
爕,来源于程俱的《宋诗》《苦雨》,原文:爕调知努力,延颈待丰年

兴攸

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
兴攸,来源于陈宓的《宋诗》《谢朱宰赋南园二十韵》,原文:旁观笑不足,独酌兴攸哉

翰茗

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
翰茗,来源于陆游的《宋诗》《雪中作》,原文:属国餐氊真强项,翰林煮茗自风流

未品

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
未品,来源于方一夔的《宋诗》《秋晚杂兴十二首 其八》,原文:诗皆传妙品,禅未悟中乘

彰涧

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
彰,来源于袁说友的《宋诗》《遂宁府境内火池》,原文:书生考订言虽确,造化工夫理甚彰

曜鸿

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
曜鸿,来源于王炎的《宋诗》《用元韵寄周推萧法》,原文:云溪有此兔一窟,将雏德曜随梁鸿

滢淳

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
滢,来源于陆龟蒙的《唐诗》《添酒中六咏 酒瓮》,原文:溢处每淋漓,沈来还濎滢

衍援

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
衍援,来源于方回的《宋诗》《李寅之招饮同登九江城 其三》,原文:屡激马援谤,终成冯衍归

珊绘

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
珊,来源于杨简的《宋诗》《明堂侍祠十绝 其五》,原文:玉佩珊珊出禁扉,金莲分炬散芳菲

矜柒

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
矜,来源于胡宿的《宋诗》《题沃洲亭》,原文:珠且矜圆折,犀休衒辟埃

沁染

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
沁染,来源于周密的《宋词》《好事近》,原文:柳弱不胜愁重,染兰膏微沁

崇涟

拼音五行释意
chóng高明宏大。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
崇,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊祀二十九首 升坛用《干安》。》,原文:崇台穹窿,高灵下堕

渤沛

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
渤,来源于李白的《唐诗》《送崔十二游天竺寺》,原文:待我来岁行,相随浮溟渤

沐轼

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
沐,来源于虞俦的《宋诗》《早上过溪报谒林子长承约客回途作 其三》,原文:伏日当休沐,顽躯困坐曹

泊术

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
泊术,来源于文彦博的《宋诗》《寄赠华清观主大师》,原文:愚亦放怀随澹泊,昆芝茹术希彭朔

郇纶

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
郇,来源于不详的《唐诗》《郇公厨语》,原文:人欲不饭筋骨舒,夤缘须入郇公厨

汉序

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
汉序,来源于齐己的《唐诗》《送刘秀才归桑水宁觐》,原文:雁序分飞离汉口,鸰原骞翥在鼇头

粤白

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
粤白,来源于张元干的《宋诗》《代上张丞相生朝四首 其二》,原文:暂屈临闽粤,重闻降白麻

沅振

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
沅振,来源于王庭珪的《宋诗》《赠别陈君授 其二》,原文:雷雨沅湘振滞冤,皇恩普出九重天

敖阜

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
敖阜,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:若敖卒,从其母畜于云阜,淫于云阜子之女,生子文焉云阜夫人使弃诸梦中,虎乳之

濡昊

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
濡,来源于陈有声的《宋诗》《流化亭》,原文:泽濡而春,令肃而秋

冰沧

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
冰沧,来源于真知柔的《宋词》《水龙吟》,原文:德莹冰壶,量包沧海,神锺岩电

诚泱

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
诚,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗建炎初祀昊天上帝 升坛用《正安》。》,原文:棐诚居歆,降福穰穰

颍旒

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
颍,来源于韩愈的《唐诗》《赠侯喜》,原文:便当提携妻与子,南入箕颍无还时

黎琀

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
黎,来源于汪炎昶的《宋诗》《寄山臞滕主簿》,原文:有口不餐世上味,颇黎琢盌盛珠玑

璞潭

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
璞潭,来源于郭祥正的《宋诗》《题方处士卷尾》,原文:璞中美玉谁雕琢,潭底神龙会屈盘

潮蔳

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
潮,来源于刘辰翁的《宋词》《谒金门》,原文:再顾羞潮拂拂

郄浩

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
郄,来源于李端的《唐诗》《送路司谏侍从叔赴洪州》,原文:郄超本绝伦,得意在芳春

壬筹

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
壬,来源于张伯端的《宋诗》《七言四韵十六首 其一一》,原文:四象五行全藉土,三元八卦岂离壬

渲芈

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
渲,来源于孟汉卿的《元曲》《张孔目智勘魔合罗・油葫芦》,原文:恰便似画出潇湘水墨图,淋的我湿渌渌,更那堪吉丢古堆波浪渲城渠

知涵

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
知涵,来源于曾协的《宋诗》《题李粹伯晦庵》,原文:信知犹龙姿,涵养知几春

峰沉

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
峰沉,来源于江为的《唐诗》《简寂观》,原文:钱烬满庭人醮罢,西峰凉影月沉沉

涔泱

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
涔,来源于贾岛的《唐诗》《送李余往湖南》,原文:今来从辟命,春物徧涔阳

晔醇

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
chún纯真朴实。
国学点评
晔,来源于王庭珪的《宋诗》《郡斋次张参政韵呈王舍人》,原文:朅来尉吾邦,声华愈晔暐

霄罡

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
霄罡,来源于范成大的《宋诗》《小望州》,原文:丛霄一握近,罡风振衣冷

楠勰

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
楠,来源于李纲的《宋诗》《次韵李西美舍人见寄二首 其二》,原文:杞梓楩楠委崖谷,上章端欲叩天阍

缤章

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
缤章,来源于吕祖异的《宋诗》《呈孙元素》,原文:匹马先来破晓云,千章乔本翠缤纷

望憬

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
望憬,来源于石介的《宋诗》《密直杜公作镇于魏天章李公领使于魏明复先生客于魏熙道宰于魏因作诗寄之》,原文:盛德系物怀,威望憬夷服

琀觉

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
觉,来源于方回的《宋诗》《先天易吟三十首 其一九》,原文:先觉欲觉后,三峰列四图

漳艺

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
漳艺,来源于陈元光的《唐诗》《半径寻真》,原文:(以上《康熙漳浦县志》十八《艺文》下)

怡洵

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
怡,来源于李吕的《宋诗》《丙辰夏和周宰》,原文:登临揽万象,气宇自怡泰

漾援

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
漾,来源于苏辙的《宋诗》《和李公择赴历下道中杂咏十二首 梁山泊见荷花忆吴兴五绝 其一》,原文:南国家家漾彩

姿淇

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
姿淇,来源于黄庭坚的《宋诗》《次前韵谢与迪惠所作竹五幅》,原文:猗猗淇园姿,此君有威仪

琥澄

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
琥,来源于岳珂的《宋诗》《螃蟹》,原文:紫髯绿壳琥珀髓,以不负腹夸将军

晷泓

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
晷,来源于晁冲之的《宋诗》《至日》,原文:短晷催长至,新晴改故阴

畚浦

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
畚,来源于陈元光的《唐诗》《落成会咏二首(前一首《全唐诗》已收)》,原文:山畚遥猎虎,海舶近通盐

霆忻

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
霆,来源于李咸用的《唐诗》《览友生古风》,原文:奸宄欺雷霆,魑魅嫌日月

幂华

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
幂,来源于李白的《唐诗》《黄葛篇》,原文:黄葛生洛溪,黄花自绵幂

熙樨

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
熙,来源于赵抃的《宋诗》《饮酒》,原文:颜间戚戚成何事,醉里熙熙即是真

嶛琀

拼音五行释意
liáo高。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

羡泽

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
羡泽,来源于陈深的《宋词》《齐天乐》,原文:羡彭泽风流,醉巾长岸

旷忻

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
旷忻,来源于韦应物的《唐诗》《慈恩精舍南池作》,原文:积喧忻物旷,耽玩觉景驰

湲霈

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
湲,来源于高铢的《唐诗》《和太原张相公山亭怀古》,原文:鬬石类巖巘,飞流泻潺湲

至洌

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
至洌,来源于张埴的《宋诗》《辛未寇莱公祠》,原文:自古难全唯晚节,至今犹洌是寒泉

芾碧

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
芾,来源于戴表元的《宋诗》《排律十七韵贺阮侯伯子》,原文:阴移棠芾芾,骑拥竹舒舒

汉合

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
汉合,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制读三国志诗 其一》,原文:汉火承前运,谯龙合旧徴

潮珐

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
潮,来源于张侃的《宋诗》《娥江市》,原文:人心险于潮,潮头平于路

晖逻

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
晖,来源于包佶的《唐诗》《昭德皇后挽歌词》,原文:西汜驰晖过,东园别路长

淮玢

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
淮,来源于彭汝砺的《宋诗》《送蒋司勋赴河北漕使》,原文:于淮于江,治绩升闻

淖迪

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
淖,来源于郭印的《宋诗》《食虾蟆诗》,原文:才离泥淖矜跳踯,脚手那解高攀缘

渲匡

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
渲,来源于郑光祖的《元曲》《迷青琐倩女离魂・东原乐》,原文:你若是赴御宴琼林罢,媒人每拦住马,高挑起染渲佳人丹青画,卖弄他生长在王侯宰相家

希觉

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
希觉,来源于刘学箕的《宋诗》《次叔通见寄四首韵 其三》,原文:欲谭圆觉识佛祖,更希超举期浮丘

沉孝

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
沉孝,来源于苏颂的《宋诗》《皇太妃合春帖子五首 其三》,原文:圣皇钦翼孝心存,宫合深沉母道尊

瑺斌

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

追淑

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
追淑,来源于陈宓的《宋诗》《送延平二堂长》,原文:休言道统追千载,但淑人心直几钱

郇毓

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
郇,来源于丘的《宋词》《满江红》,原文:郇翰洒,增荣耀

琢漓

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
琢,来源于洪适的《宋诗》《盘洲杂韵上 玉簪》,原文:月娥新琢玉,何夕忽遗簪

玟艺

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:天子佩白玉而玄组绶,公侯佩山玄玉而朱组绶,大夫佩水苍玉而纯组绶,世子佩瑜玉而綦组绶,士佩瓀玟而缊组绶

蕴汉

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
蕴汉,来源于金君卿的《宋诗》《代人送广州刘待制》,原文:文章发粹蕴,云汉相纷搏

潜缔

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
潜,来源于方回的《宋诗》《次韵邓善之书怀七首 其四》,原文:文潜遗论在,霜露老蒹葭

存沛

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
存,来源于章甫的《宋诗》《松滋县作》,原文:念旧伤存没,忧时尚战争

滟曜

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
滟,来源于楼钥的《宋诗》《湖上次袁起巖安抚韵》,原文:平波滟滟新添绿,冻木欣欣欲向荣

兴兆

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
兴兆,来源于楼钥的《宋诗》《姜祕监挽词 其二》,原文:钓璜方兆非熊卜,曳杖俄兴梁木悲

旆曼

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
旆,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵庐陵刘时见怀》,原文:羁金络明月,骐骥旆疲驽

翡支

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
翡支,来源于韩淲的《宋诗》《咏海棠》,原文:燕支肯负匀粧浅,翡翠何贪剪刻工

希蒲

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
希,来源于元稹的《唐诗》《酬翰林白学士代书一百韵》,原文:卧辙希濡沫,低颜受颔颐

颍朔

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
颍朔,来源于韩琦的《宋诗》《留崔公孺国博》,原文:陶暑屡开河朔饮,聚星看别颍川贤

珉熹

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
珉,来源于晁补之的《宋诗》《试院次韵呈兵部叶员外端礼并呈祠部陈员外元舆太学博士黄冕仲》,原文:调钟求雅滥,烈火试珉瑰

严沁

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
严沁,来源于方回的《宋诗》《次韵谢河内张明府来访》,原文:人清严濑水,家住沁园州

润蕊

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
润蕊,来源于叶适的《宋诗》《北斋 其二》,原文:幽深容浪蕊,润泽长芳荄

恤菀

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
恤,来源于徐元杰的《宋诗》《戊戌馆中分韵饯刘祕书》,原文:圣明钦恤重皋陶,一日飞星五使轺

谊幂

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
谊,来源于汪炎昶的《宋诗》《哭云泉俞君》,原文:买臣富贵天悭与,贾谊才名众误期

漾景

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
漾景,来源于孔武仲的《宋诗》《三峡桥》,原文:复值朝日升,光景相荡漾

奂攸

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
奂,来源于刘过的《宋诗》《建业酒楼落成预点灯》,原文:高楼百尺久摧颓,轮奂重新亦壮哉

渌园

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
渌园,来源于常建的《唐诗》《江行》,原文:乡园碧云外,兄弟渌江头

桐滢

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
桐,来源于刘克庄的《宋诗》《别宋倅一首》,原文:往昔少司农,朱幡牧刺桐

鸠霖

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
鸠,来源于郭祥正的《宋诗》《次韵元舆言怀》,原文:美化流行非乳虎,新诗老重似雎鸠

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