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吴锦昊男孩起名

周陵琥作者:周陵琥2023-10-23 13:20:15

男孩,

吴锦昊男孩起名

皙隅

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
皙,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:皆许之,子皙盛饰入,布币而出

沉璁

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
沉,来源于司马光的《宋诗》《和邵不疑校理蒲州十诗 槐轩》,原文:簷外阴沉绿,南山雨气来

煊勉

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《沁园春》,原文:归来也,更身名煊赫,锦绣光辉

偕采

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
偕,来源于王十朋的《宋诗》《悼亡 其三》,原文:偕老相期未及期,回头人事已成非

漳序

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
漳,来源于郭祥正的《宋诗》《次韵俞资深承事二首 其二》,原文:春归漳岸扑晴岚,紫燕黄鹂若纵谈

子芃

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
子,来源于韩愈的《唐诗》《此日足可惜赠张籍》,原文:日念子来游,子岂知我情

践泉

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
践泉,来源于欧阳修的《宋诗》《余昔留守南都得与杜祁公唱和诗有答公见赠二十韵之卒章云报国如乖愿归耕宁买田期无辱知己肯逐利名迁逮今二十有二年祁公捐馆亦十有五年矣而余始蒙恩得遂退休之请追怀平昔不胜感涕辄为短句置公祠堂》,原文:此言今始践,知不愧黄泉

崎园

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
崎园,来源于王十朋的《宋诗》《李府君挽词》,原文:利涂名路两崎嵚,甘向田园事陆沉

寓泷

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
寓,来源于徐积的《宋诗》《书江氏芝草记后》,原文:必寓诸物,以来神贶

诺亘

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
诺,来源于刘敞的《宋诗》《古侠客行》,原文:千金起为寿,一诺不顾躬

志暄

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
志,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公十九年》,原文:媵,浅事也,不志此其志,何也

纴鹄

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
纴,来源于郭祥正的《宋诗》《同阮时中秀才食笋二首 其一》,原文:余鞭横瘦蛇,密箨若纫纴

沛琲

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
沛,来源于韦骧的《宋诗》《答曹子方少年弄篇翰一首》,原文:公方处要途,利达沛材智

央运

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
央运,来源于苏泂的《宋诗》《甘露歌上呈留守门下侍郎》,原文:太微渊默严不动,斗为其车运中央

翩闻

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
翩闻,来源于王质的《宋诗》《闻雁》,原文:半夜意展转,时闻雁翩翩

廷崧

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
廷,来源于刘克庄的《宋诗》《闻竹溪得玉局祠二首 其二》,原文:汉家似欠相如檄,岂特殊廷要扫除

峤珈

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
峤,来源于释道潜的《宋诗》《西湖雪霁寄彦瞻》,原文:方壶圆峤只在眼,绰约怳晤神仙居

新汉

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
新汉,来源于苏辙的《宋诗》《神宗皇帝挽词三首 其一》,原文:政新天地力,事改汉唐风

炀珹

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
chéng玉名。
国学点评
炀,来源于罗隐的《唐诗》《故都》,原文:至竟不如隋炀帝,破家犹得到扬州

情闰

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
情闰,来源于贯云石的《元曲》《中吕・红绣鞋》,原文:四更过情未足,情未足夜如梭,天哪,更闰一更儿妨什么

昊迪

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
昊,来源于魏了翁的《宋诗》《送秦秘监以显谟知潼川》,原文:昊天岂民憎,翻覆不可期

翙捷

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

绰韬

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
绰,来源于贺铸的《宋词》《减字浣溪沙・浣溪沙》,原文:井阑风绰小桃香

榆稷

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
榆,来源于李之仪的《宋诗》《累日气候差暖梅花辄已弄色聊课童仆芟削培灌以助其发戏成小诗三首 其一》,原文:寒根老枿初不辨,几与桑榆同弃掷

筝缎

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
筝,来源于石君宝的《元曲》《李亚仙花酒曲江池・二煞》,原文:任凭你恶叉白赖寻争竞,常拼个同归青冢抛金缕,更休想重上红楼理玉筝

胤觅

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
胤觅,来源于元稹的《唐诗》《酬翰林白学士代书一百韵》,原文:情会招车胤,闲行觅戴逵

采韪

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
采,来源于胡仲弓的《宋诗》《采采歌》,原文:朝采畹中兰,暮采篱下菊

勰颜

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
勰,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》,原文:元勰齐民术,夷吾土物篇

才鸿

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
才鸿,来源于李郢的《唐诗》《平望驿感先辈李从实处士周鉷二故人》,原文:青云才子鸳鸿季,白石山人芝木香

援谊

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
援谊,来源于刘克庄的《宋诗》《再和》,原文:臞翁伤今援古谊,通国争笑翁守株

彰坤

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
彰坤,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉泰三年皇后册宝十三首 其三》,原文:登进坤极,益彰典徽

瀚诺

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
瀚,来源于石建见的《宋诗》《集峰名》,原文:画鹤有年游瀚海,钓鱼何日起波澜

诺骥

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
诺,来源于汪的《宋词》《沁园春》,原文:亲酌酒,老农唯诺,句句仁芽

般凛

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
般凛,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《园林杵歌》,原文:似这般冷飕飕,寒凛凛,哥哥怎当

琛沐

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
琛,来源于刘克庄的《宋诗》《兼舶一首》,原文:而今更遣兼琛节,羞写冰衔寄故人

淄罡

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
淄,来源于张绍的《唐诗》《冲佑观》,原文:皇献颂声,永绝淄磷

南卓

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
南卓,来源于宋祁的《宋诗》《寄药山长老省贤》,原文:南方有尊者,卓锡恋林丘

谊远

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
谊远,来源于苏舜钦的《宋诗》《和韩三谒欧阳九之作》,原文:区区不惮远,饥渴奔高谊

盛箴

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
盛,来源于徐坚的《唐诗》《奉和圣制送张说巡边》,原文:出郊开帐饮,寅饯盛离章

霆霆

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
霆霆,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:地载神气,神气风霆,风霆流形,庶物露生,无非教也

晃宏

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
晃,来源于王勃的《唐诗》《观音大士神歌赞》,原文:宝冠晃耀圆光列,缨络遍身明皈洁

禄兆

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
禄兆,来源于徐钧的《宋诗》《张九龄》,原文:禄山必兆边边陲祸,林甫终贻庙社忧

棕谐

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
棕,来源于韩维的《宋诗》《新置北轩》,原文:更怜二棕榈,远结蜀土根

言易

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
言易,来源于张籍的《唐诗》《杂曲歌辞 远别离》,原文:谁言远别心不易,天星坠地能为石

虞枫

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
虞,来源于黄彦平的《宋诗》《乐府杂拟 其三》,原文:不须吟梁父,亦勿歌虞殡

冽棂

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
冽,来源于曾巩的《宋诗》《喜寒》,原文:威加干坤从,冽冽气貌正

帧旖

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
帧,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

决召

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
决召,来源于陆游的《宋诗》《送陈德邵宫教赴行在二十韵》,原文:法宫亲决事,收召极海滨

箴烁

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
箴,来源于严羽的《宋诗》《有感六首 其二》,原文:愿闻修实德,听纳谏臣箴

濡淼

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
濡,来源于杜光庭的《唐诗》《生死歌诀 三》,原文:弱而兼濡是阳虚,汗出憎寒炁羸劣

崇舜

拼音五行释意
chóng高明宏大。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
崇舜,来源于苏轼的《宋诗》《宿建封寺晓登尽善亭望韶石三首 其二》,原文:蜀人文赋楚人辞,尧在崇山舜九疑

灿绰

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
灿,来源于刘季孙的《宋诗》《登介亭》,原文:终篇灿灿动,满座琅琅读

璆般

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
璆,来源于薛季宣的《宋诗》《九奋 记梦》,原文:珍珠庭兮紫贝阙,璆琳宫兮犀甲户

诣园

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
诣园,来源于詹无咎的《宋词》《贺新郎》,原文:润逼琴丝无雅韵,难续文园旧诣

彰昙

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
彰昙,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其五七》,原文:瞿昙面目全彰露,谁道今朝始诞生

慕楦

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
慕,来源于郭祥正的《宋诗》《洛中王秀才谈刘伯寿动静慕其潇洒作诗识之》,原文:令人慕高标,神魄顿萧爽

勃诏

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
勃,来源于宋祁的《宋诗》《忆与唐公游西湖 其一》,原文:红鲜高下照横溪,勃窣含情欲上隄

至楦

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
至,来源于常挺的《宋诗》《视师颂》,原文:气鬰葱葱,至和所钟

鹤诚

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
鹤诚,来源于杜光庭的《唐诗》《奉戒赞》,原文:精诚如不怠,鹤驾自当之

祯榷

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
祯,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 三十八》,原文:普召无别请,客主发休祯

璎绰

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
璎,来源于冯时行的《宋词》《虞美人》,原文:十万宝珠璎珞、带风垂

真旌

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
真旌,来源于贯休的《唐诗》《上卢使君》,原文:一别旌旗已一年,二林真子劝安禅

沥子

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
沥子,来源于范良龚的《宋诗》《妙庭观》,原文:玉笙吹彻奉琼觞,范子从旁丐余沥

瀚飏

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
瀚,来源于郑起的《宋诗》《关山月》,原文:祁连与瀚海,惨淡更苍茫

卓怀

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
卓怀,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《叨叨令》,原文:兼自执卓做人,除非是苦怀抱

芾攸

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
芾,来源于王禹偁的《宋诗》《送赵令公西京留守》,原文:温树深严梦,甘棠蔽芾丛

堇弈

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
堇,来源于刘过的《宋诗》《古意席上为徐子宜侍郎赋》,原文:为君进甘旨,君视肉有堇

屹飔

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
屹,来源于牟巘的《宋诗》《德清孙氏和乐秀明堂》,原文:和乐揭高扁,秀明屹对峙

觅奕

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
觅奕,来源于强至的《宋诗》《依韵答公节》,原文:觅官犹博奕,贱赋甚优俳

邵旆

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
邵,来源于释德洪的《宋诗》《次韵公弱寄胡强仲》,原文:邵阳雨中别,涕泪落无从

执渤

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
执,来源于项安世的《宋诗》《五月四日贺杨秘书知吉州五十韵》,原文:兹为元礼御,始执晏平鞭

蓁些

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
蓁些,来源于屈原的《楚辞》《招魂》,原文:蝮蛇蓁蓁,封狐千里些

裕蕋

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
裕,来源于罗万象的《唐诗》《白云亭(《全唐诗》八六○作许宣平《见李白诗又吟》,出入较多,故重录。)》,原文:节度使李德裕使人召之,闻之,更移入深山,依白云而居,终身不出

追佶

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
追,来源于彭汝砺的《宋诗》《送范侍郎归许昌一首》,原文:薄言追之,以永今朝

驹轩

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
驹轩,来源于苏籀的《宋诗》《韩省干子平荐章应格朋友漠然未知忽改京秩作七言近体一首贺之》,原文:山雌泽啄竞腾轩,孰有昂驹局短辕

策璆

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
策,来源于释文珦的《宋诗》《秋兴》,原文:青猿颇会意,为我具短策

乔宗

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
乔宗,来源于萧德祥的《元曲》《杨氏女杀狗劝夫・石榴花》,原文:他两个是汴梁城里谎乔厮,与孙员外甚宗支

莱暄

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
莱,来源于刘一止的《宋诗》《梅山一首》,原文:危言关社稷,仙迹混蒿莱

彦忻

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
彦,来源于宋祁的《宋诗》《感事》,原文:方朔一生游禁籞,彦伦终古老山阿

宏旌

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
宏旌,来源于徐鹿卿的《宋词》《水调歌头》,原文:五马宏开公道,一鹗首旌治最,迟乃速之基

胥炘

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
胥,来源于方一夔的《宋诗》《观兼山黄公河海图二首 海》,原文:骇浪掀扶胥,高于朔山雪

良珺

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
良,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:子兮子兮,如此良人何

泱骃

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
泱,来源于宋祁的《宋诗》《提刑劝农使者还嘉州》,原文:江溜澹泱泱,樯乌纷雅雅

奎齐

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
奎齐,来源于袁说友的《宋诗》《拟咏展观太上皇帝御书》,原文:八法心传齐帝学,万年奎画与天长

袁固

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
袁固,来源于李廌的《宋诗》《观吴正献真》,原文:吾知袁公固有后,能平楚狱竟无冤

佰品

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

璋舸

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
璋,来源于周密的《宋诗》《南郊庆成口号二十首 其一》,原文:执玉奉璋来万国,息烽归马静三边

蕖苍

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
蕖苍,来源于沈辽的《宋诗》《西禅新阁》,原文:天外九蕖蓉,突兀揺苍玉

淳皓

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
淳,来源于郑思肖的《宋诗》《十一砺四首 其一》,原文:咸淳圣人去,山崩龙虎摧

蕋蕖

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
蕋,来源于张嵲的《宋诗》《和夏致宏咏梅》,原文:雪后离披怜落蕋,溪旁婉约爱横枝

轩临

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
轩临,来源于释文珦的《宋诗》《和卢推官中秋遇雨》,原文:握管沉幽思,临轩失旧期

纮婳

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
纮,来源于张碧的《唐诗》《鸿沟》,原文:毒龙衔日天地昏,八纮靉靆生愁云

初隋

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
初隋,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享懿德太子庙乐章 武舞作》,原文:隋季昔云终,唐年初启圣

永戈

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
永戈,来源于吴仁卿的《元曲》《小桃红・官清法正古今稀,百姓安无差役。户口增添盗贼息,路不拾遗,》,原文:狼烟不起,干戈永退,齐贺凯歌回

仲仑

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
仲,来源于史达祖的《宋词》《菩萨蛮》,原文:梅花伯仲间

昂悟

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
昂悟,来源于陈巖的《宋诗》《鬬鸡石》,原文:未悟雄冠死结缨,昂然对峙只徒争

烊灿

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

境茯

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
境,来源于黄裳的《宋诗》《秦国夫人挽辞 其一》,原文:愁入韦沟境,回头月满林

尔柃

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
尔,来源于赵友直的《宋诗》《赠表弟陈莱寿》,原文:尔自髫

凌臻

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
凌,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《雁过沙》,原文:(小生)被甚么人凌贱你

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