logo

性别
出生时间
字数
《用户协议》

男孩起名帕沃什么意思

刘甯赓作者:刘甯赓2023-10-23 20:39:46

男孩,

男孩起名帕沃什么意思

追屹

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
追屹,来源于钱鍪的《宋诗》《次袁尚书巫山十二峰二十五韵》,原文:峰旋地转自前后,屹立万马如追随

婳钟

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

琬乾

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
琬,来源于袁说友的《宋诗》《万元亨名所居为景马堂于其家求书记额》,原文:觅我新题留琬琰,少游高处要同谙

久烁

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
久烁,来源于李之仪的《宋诗》《寄何德固》,原文:边城久不雨,旱气几烁石

蕋坤

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
蕋,来源于吕本中的《宋诗》《谢潘义荣送菊二首 其二》,原文:送与衰翁元未称,且留青蕋作重阳

子楦

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
子,来源于文天祥的《宋诗》《题玄潭观雪浪阁用诚斋韵》,原文:赤子

城城

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
城城,来源于魏奉古的《唐诗》《长门怨([一]伯三一九五二七四八)》,原文:[四]俞云:「此城疑北城,但未敢定

浦瑹

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
浦,来源于曾瑞的《元曲》《二・虽然动的脚根,何曾转的眼睛,杜鹃啼感动归家兴。羡孤云易举离南》,原文:浦,无双翼高飞过渭城

韪迪

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
韪,来源于吴潜的《宋诗》《古风一首送常明仲还里社》,原文:韪轩吾石友,相从三十年

晳晣

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
zhé光亮;亮光。
国学点评
晳,来源于周孚的《宋诗》《题日新梅室向在杭日所居有此今迁居虞山矣禅房花木深常建题虞山寺诗也虞山旧名破山》,原文:泽门之晳何足道,相对风擂两冰玉

晤政

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
晤政,来源于刘子翬的《宋诗》《寄子静》,原文:晤语非无得,疏慵政畧同

潭繁

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
潭繁,来源于卢纶的《唐诗》《东潭宴饯河南赵少府》,原文:岸转台阁丽,潭清弦管繁

崔砺

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
崔,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:((寘通:置)) 陟彼崔嵬,我马虺隤

喻萧

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
喻萧,来源于宋祁的《宋诗》《和宫师陈相公》,原文:孰喻治穷僻,乃符萧相言

融炜

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
融炜,来源于魏了翁的《宋词》《小重山》,原文:青炜风物换朱融

哲益

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
哲益,来源于谢薖的《宋诗》《追和柳子厚二诗 读书》,原文:彼智自明哲,惟狂益昏逾

真杉

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
真杉,来源于蔡肇的《宋诗》《和慎思同舍问及故山景物用钟字韵诗以答》,原文:白鹿真人欻御风,青杉手种大如钟

德烽

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
德,来源于释法薰的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四二》,原文:德山临济,未出常流

媵琛

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
媵,来源于戴复古的《宋诗》《偶见飞蝶追思旧游录之》,原文:蜂媵为游伴,蛛丝设祸机

单泊

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
单泊,来源于蔡襄的《宋诗》《宿渔梁驿》,原文:寒鸦不奈单栖若,落泊惊飞到晓啼

飖望

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
飖望,来源于李纲的《宋诗》《长滩驿次韵陆惇礼留题二绝句 其一》,原文:文彩飘飖青琐郎,朝班同望赭袍光

羿践

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
羿,来源于张方平的《宋诗》《读杜工部诗》,原文:吴钩铦莫触,羿彀巧无逃

由懿

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
由懿,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:世之治也,君子尚能而让其下,小人农力以事其上,是以上下有礼,而谗慝黜远,由不争也,谓之懿德

斯振

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
斯振,来源于陈宾的《宋诗》《醒心亭》,原文:振衣蹑斯亭,四顾足清致

蕖飏

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
蕖,来源于武衍的《宋诗》《秋夕清汎》,原文:弄月吹箫过石湖,冷香摇荡碧芙蕖

奕阔

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
奕,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 周宗庙乐舞辞 福顺》,原文:新庙奕奕,金奏洋洋

禺彻

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
禺,来源于洪适的《宋诗》《枕上示景卢 其二》,原文:南憩番禺北抵燕,片帆西上驻荆门

懿漳

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
懿,来源于尹焞的《宋诗》《亡姑墓铭诗》,原文:唯懿德之在人兮,愈久而不忘

禄衍

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
禄衍,来源于黄庭坚的《宋诗》《同尧民游灵源庙廖献臣置酒用马陵二字赋诗二首 其二》,原文:吾侪愧禄廪,游衍事鞍乘

繁袤

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
繁,来源于黄庭坚的《宋词》《踏莎行》,原文:临水夭桃,倚墙繁李

玢虔

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
玢,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:绮文何斐叠,瑰行亦璘玢

皙丁

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
皙,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」公孙皙曰:「受服而退,俟衅而动,可也

蕋诏

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
蕋,来源于廖刚的《宋诗》《次韵李全甫惠荼蘼五首 其五》,原文:脩竹弄风新雨歇,瑶英玉蕋攀高节

洵研

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
洵,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:洧之外,洵訏且乐

裕遒

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
裕,来源于华镇的《宋诗》《神功盛德诗 其一一》,原文:承休垂裕,维君维师

椎恒

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
椎,来源于陆游的《宋诗》《贫病戏书二首 其一》,原文:椎奴跣婢皆辞去,始觉卢仝未苦贫

锐临

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
锐临,来源于柳宗元的《唐诗》《咏荆轲》,原文:造端何其锐,临事竟趑趄

沐坤

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
沐,来源于陆游的《宋诗》《正月六日作》,原文:儿童便欲觅团扇,我亦汗垢思汤沐

遥翩

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
遥翩,来源于骆宾王的《唐诗》《秋晨同淄川毛司马秋九咏 秋雁》,原文:联翩辞海曲,遥曳指江干

植崇

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
chóng高明宏大。
国学点评
植崇,来源于喻良能的《宋诗》《留别直院莫子斋少卿》,原文:鬰鬰千丈松,植根在崇冈

固典

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
固典,来源于张扩的《宋诗》《次韵吕居仁主簿过韩存中侍郎所居》,原文:文章典雅似班固,人物风流如谢安

墨炳

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
墨炳,来源于王遂的《宋诗》《敬亭山检受御书》,原文:字炳日星摇翰墨,敬存铭刻在心颜

子缪

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
子缪,来源于彭汝砺的《宋诗》《自谢》,原文:庶几谢颜子,自誓规缪公

裴钧

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
裴钧,来源于元稹的《唐诗》《代曲江老人百韵》,原文:裴王持藻镜,姚宋斡陶钧

熠未

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
熠未,来源于刘兼的《唐诗》《玉烛花》,原文:少女不吹方熠爚,东君偏惜未离披

乔岭

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
乔岭,来源于邵棠的《宋诗》《万松岭老僧》,原文:行人莫问僧年纪,岭上乔松是手栽

箬与

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
箬与,来源于朱松的《宋诗》《松江三首 其一》,原文:偶寄一舟江上去,只无箬笠与蓑衣

勤楚

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
勤楚,来源于李婴的《宋词》《满江红》,原文:归燕殷勤辞巷陌,鸣蛩凄楚来窗牖

溯旷

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
溯旷,来源于苏辙的《宋诗》《河冰》,原文:扫除就虚旷,沿溯弄清泚

普柃

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
普,来源于释道生的《宋诗》《偈颂二十二首 其二二》,原文:众生性水无有边,我此一月能普现

勋菀

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
勋,来源于薛存诚的《唐诗》《御制段太尉碑》,原文:宝思皆涵象,皇心永念勋

梧孜

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
梧,来源于朱熹的《宋诗》《月夜述怀》,原文:高梧滴露鸣,散发天风寒

年笃

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
年笃,来源于赵蕃的《宋诗》《挽赵路分善应三首 其三》,原文:年推大父行,议笃古人风

毓觉

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
毓,来源于苏颂的《宋诗》《次韵蹇侍郎天元殿门芝草》,原文:毓德繇皇始,彰功在圣时

峤博

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
峤,来源于晁公溯的《宋诗》《范令人生日》,原文:择夫得温峤,传业继班昭

杨仁

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
杨仁,来源于蔡确的《宋诗》《新兴即事》,原文:仁义桥边杨柳斜,洗亭岗畔种桑麻

霈琀

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
霈,来源于李嘉祐的《唐诗》《江湖秋思》,原文:共望汉朝多霈泽,苍蝇早晚得先知

榷沉

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
榷,来源于杜范的《宋诗》《闲坐有感偶成古风简刘会之高吉父康司理》,原文:盛古犹有憾,此岂易商榷

飔武

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
飔,来源于罗公升的《宋诗》《洪扇馈松野叔》,原文:凉飔生其间,怀袖觉清婉

谧庆

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
谧,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《纳火祀大辰十二首 捧俎用《丰安》。》,原文:万汇攸成,四方宁谧

暄勃

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
暄,来源于张嵲的《宋诗》《江行》,原文:江介寒暄真叵测,袗絺重茧在斯须

伦珹

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
chéng玉名。
国学点评
伦,来源于吕陶的《宋诗》《送冯枢密》,原文:放怀留化日,反掌叙彛伦

意仲

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
意仲,来源于刘攽的《宋诗》《灵壁张氏园亭二首 其二》,原文:如何仲长子,刻意但成书

苓楣

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
苓,来源于徐夤的《唐诗》《画松》,原文:枝偃只应玄鹤识,根深且与茯苓生

陵笙

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
陵笙,来源于李纲的《宋诗》《五哀诗 汉处士祢衡》,原文:娱宾赋鹦鹉,节奏陵笙簧

烽储

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
烽储,来源于王之望的《宋诗》《许总卿见和再用韵》,原文:关信增屯烽燧远,边储入粟舟车聚

捷稷

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
捷,来源于陈子昂的《唐诗》《还至张掖古城闻东军告捷赠韦五虚己》,原文:屡鬬关月满,三捷虏云平

翎般

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
翎般,来源于王和卿的《元曲》《仙吕・一半儿题情》,原文:鸦翎般水鬓似刀裁,小颗颗芙蓉花额儿窄,待不梳妆怕娘左猜

灏崎

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
灏,来源于陆文圭的《宋诗》《赠郑元明术士自言安晚之孙故诗及之》,原文:梁灏八十有二岁,自从天福逮雍熙

夷纲

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
夷纲,来源于胡宏的《宋诗》《和马大夫辟佛五首 其三》,原文:三纲亡有辨夷华,一处分明万不差

庚昂

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
庚昂,来源于韩元吉的《宋诗》《观莲》,原文:长庚北斗相低昂,笑中如花语如香

亦珞

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
亦珞,来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》,原文:尽洗铅华,亦无璎珞,犹带檀国里香

骞翡

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
骞,来源于王柏的《宋诗》《古梅行》,原文:我即乘之上河汉,千载不数张骞槎

域暖

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
域暖,来源于彭汝砺的《宋诗》《惠州 其三》,原文:绝域冬犹暖,孤村日易斜

朔衍

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
朔,来源于邵必的《宋诗》《题曲水阁》,原文:河朔谁觞友,沂津昔咏儒

澧璂

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
澧,来源于晁说之的《宋诗》《病目作近体诗五首 其五》,原文:漫使楚囚临澧浦,难教汉使识河源

钧炜

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
钧,来源于魏了翁的《宋诗》《再和前韵答赋 其五》,原文:藐藐大钧那可问,有才动与厄相期

羿忻

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
羿,来源于陈普的《宋诗》《纯父家池双头莲》,原文:濯缨作君子,口不道羿浇

挚晤

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
挚,来源于戴圣的《礼记》《礼记/曲礼下》,原文:妇人之挚,椇榛、脯修、枣栗

沉谐

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
沉,来源于王禹偁的《宋诗》《仲咸因春游商山下得三怪石辇致郡斋甚有幽趣序其始末题六十韵见示依韵和之》,原文:自非怀峭绝,安得免沉沦

沉桠

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
沉,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:石性本沉滞,不能随波扬

才植

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
才植,来源于杨杰的《宋诗》《玉晨观左纽桧》,原文:亳州涡水太清宫,老子手植才数九

尉辕

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
尉辕,来源于刘克庄的《宋诗》《五和》,原文:南辕亦涉尉佗境,乌覩所谓阳燧珠

合才

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
合才,来源于张镃的《宋诗》《集英殿立侍观进士唱名六首 其六》,原文:科目从来本自宽,才疎祇合作麤官

洵淅

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
洵,来源于陈著的《宋诗》《深自妇氏归侍》,原文:瀹洵急迎路,呼镫走奴卒

濡岭

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
濡岭,来源于韩愈的《唐诗》《南海神庙碑附诗》,原文:海岭之陬,既足既濡,胡不均弘,俾执事枢

砚瑥

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
砚,来源于陆游的《宋诗》《作雪寒甚有赋》,原文:云暝风号得我惊,砚池转盼已生冰

菀荑

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
菀,来源于贯休的《唐诗》《陈情献蜀皇帝》,原文:奈菀幽栖多胜景,巴歈陈贡媿非才

冽桥

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
冽桥,来源于王禹偁的《宋诗》《酬种放征君一百韵》,原文:山泉何萦回,切冽无桥彴

骓琤

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
骓,来源于无名氏的《元曲》《随何赚风魔蒯通・寄生草》,原文:遮莫他乌骓能突数重围,怎当的乌江那日无船渡

决僖

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
决,来源于刘敞的《宋诗》《咏古诗十二首 其八》,原文:大河决东郡,火德以为符

韪昶

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
韪,来源于李彭的《宋诗》《修源》,原文:清言岂置患,高谊世所韪

昶珉

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
昶,来源于孟昶的《唐诗》《洞仙歌》,原文:)(按:苏轼《洞仙歌序》,谓老尼能诵孟昶此词首二句,不见全篇,乃为足之

磊昭

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
磊昭,来源于周文璞的《宋诗》《乌夜啼》,原文:若无磊落者,谁肯为昭白

鼎攸

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
鼎攸,来源于范成大的《宋诗》《温泉》,原文:鬰攸甑常蒸,觱沸鼎百沸

越陟

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
越陟,来源于王十朋的《宋诗》《采蕺 其一》,原文:陟彼越山,言采其蕺

翌盛

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
翌,来源于刘禹锡的《唐诗》《踏潮歌》,原文:翌日风回沴气消,归涛纳纳景昭昭

筠慕

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
筠慕,来源于郭祥正的《宋诗》《忆小子鼎》,原文:定交疏燕雀,养节慕松筠

崇燃

拼音五行释意
chóng高明宏大。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
崇,来源于赵鼎臣的《宋诗》《余以双鸡饷彭子发初不知其皆雌也既而易之其谬如前子发有诗因次其韵》,原文:群居颇狼籍,庶类日崇长

涛岭

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
涛岭,来源于释圆悟的《宋诗》《重游清源洞》,原文:出鸟江涛白,连云岭树深

智能宝宝起名

国学起名网由唐叔创立,以其卓越的信誉和客户满意度享有盛誉,大多数顾客都是通过口碑推荐而来。唐叔是上海交大的著名才子,拥有超过30年的起名经验,并在少年时期开始深入研究国学经典,对风水命理、五行八卦、哲学和佛学有着精深的造诣。他同时也是周易领域的资深专家,引领中英文结合起名的潮流。在线智能起名服务会综合考虑出生时间和个人信息,全面评估形、音、义,并充分考虑五行八卦、三才五格、星座等因素,参考经典著作如《诗经》、《楚辞》、《论语》以及唐诗宋词等,为您提供令人满意的名字。

性别
出生时间
字数
《用户协议》

名顺智能起名至今共有

0

名宝宝起到了好吉祥好名

名顺智能测名至今共有

0

名用户测试自己的名字

微信

咨询专家