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男孩起名健康平安 顺其自然

黄庆作者:黄庆2023-10-23 23:25:13

男孩,

男孩起名健康平安 顺其自然

恒源

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
恒源,来源于万楚的《唐诗》《骢马》,原文:朝驱东道尘恒灭,暮到河源日未阑

棕烟

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
棕,来源于韩维的《宋诗》《新置北轩》,原文:更怜二棕榈,远结蜀土根

凌绍

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
凌绍,来源于许应龙的《宋诗》《赠韩倅》,原文:愿君凌厉绍前美,南涧事业当同休

竺阜

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
竺,来源于何蒙的《宋诗》《题义门胡氏华林书院》,原文:竺斋月夜招琴客,花院春风恣饮筵

征哲

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
征,来源于戴圣的《礼记》《礼记/中庸》,原文:上焉者虽善无征,无征不信,不信民弗从

绅袁

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
绅,来源于王珪的《宋诗》《端午内中帖子词 皇帝阁 其八》,原文:沈沈三殿燕华绅,云覆端门瑞气新

涧钏

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
涧,来源于曾几的《宋诗》《次雪峰空老韵二首 其一》,原文:巖花与涧草,信手拈来用

序恽

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
序,来源于陆游的《宋诗》《四鼓酒醒起步庭下》,原文:四序逝不留,慨然感颓龄

觅琰

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
觅琰,来源于袁说友的《宋诗》《万元亨名所居为景马堂于其家求书记额》,原文:觅我新题留琬琰,少游高处要同谙

靖钲

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
靖,来源于李曾伯的《宋诗》《和傅山父小园十咏 其九》,原文:賸种秫秔供靖节,要餐杞菊学天随

銮与

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
銮与,来源于殷文圭的《唐诗》《江南秋日》,原文:冰绡写上江南景,寄与金銮马长卿

庚鸢

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
庚,来源于方岳的《宋词》《满庭芳》,原文:朱户银寰放钥,长庚梦、应诞星郎

振勃

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
振勃,来源于程俱的《宋诗》《宿海会寺》,原文:同游况与惠询辈,纳屐振衣何勃窣

昃煜

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
昃,来源于王安石的《宋诗》《垂虹亭》,原文:晨兴坐其上,傲兀至中昃

缨炫

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
缨炫,来源于白居易的《唐诗》《新乐府 骠国乐 欲王化之先迩后远也》,原文:珠缨炫转星宿摇,花鬘斗薮龙蛇动

篁舜

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
篁,来源于陆龟蒙的《唐诗》《战秋辞》,原文:纛然而桂,队然而篁

朝备

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
朝备,来源于刘克庄的《宋诗》《又闻边报四首 其一》,原文:采飞冗惰楼船敝,谁为朝家备海湾

皤惟

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
皤惟,来源于黄庭坚的《宋诗》《筇竹颂》,原文:危而不扶,颠而不持,惟筇竹之负涪皤

延颉

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
延,来源于郑谷的《唐诗》《入阁》,原文:寿山晴靉靆,颢气暖连延

明绡

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
明绡,来源于汤舜民的《元曲》《滚绣球・赤羽旗疏刺剌风尚高,丹墀陛湿浸浸雪未消,金銮殿淡氤氲瑞烟》,原文:银酥蜡明灿灿金莲护绛绡,采鸾扇微影影青鸾纛翠翘,氍毹锦软茸茸平铺着宝街复道,珊瑚钩滴滴溜高簇起绣幕珠箔

隽爀

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
隽,来源于韩淲的《宋诗》《留永丰数日告归偶成五字别文叔》,原文:章泉来诗翁,此话亦隽永

镌嶛

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
liáo高。
国学点评
镌,来源于释德洪的《宋诗》《郴州干明进和尚舍利赞》,原文:我作赞词,丰碑以镌

耘曙

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
耘,来源于陈造的《宋诗》《读师文和郡侯喜雨诗次其韵》,原文:耕先耘后计未失,谁谓山林迹如扫

德史

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
德史,来源于张纲的《宋诗》《郑国太挽词四首 其一》,原文:汉魏疏封华国史,苹蘩遗德继周诗

笈绰

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
笈,来源于项宗的《唐诗》《四真人降魏夫人歌共五章(幷序) 二》,原文:《云笈七签》所据,当即项宗之书,《太平广记》删去诸诗,犹录存之,较可宝惜

杨纾

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
杨,来源于史达祖的《宋词》《杏花天》,原文:细风微月垂杨院

汉泯

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
汉泯,来源于赵蕃的《宋诗》《过余干怀介庵呈其婿方景严》,原文:遗文李汉在,属付斯无泯

亚秋

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
亚秋,来源于饶节的《宋诗》《蓘室诗王立之为宗子求》,原文:秋风落高原,罢亚千顷云

谐原

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
谐原,来源于赵志的《唐诗》《敬赠张晧兄》,原文:原野萦心神,琴罇谐赏托

勰麓

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
勰,来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》,原文:子不见刘勰书成要人定,岂但令人愈头病

飏辕

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
飏,来源于林季仲的《宋诗》《赠别陈给事》,原文:仕途多汩没,归袖独飘飏

钏勃

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
钏,来源于薛季宣的《宋诗》《折枝水仙》,原文:风流东迆去不尽,玉钏犹传金叵罗

沅隅

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
沅,来源于屈原的《楚辞》《九章/涉江》,原文:乘舲船余上沅兮,齐吴榜以击汰

臻钊

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
臻,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁望祭岳镇海渎十七首 东望迎神用《凝安》。》,原文:于以歆格,灵贻具臻

奘翌

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
奘,来源于丘葵的《宋诗》《游龙湖庵》,原文:跏趺清昼永,玄奘壁间回

昭振

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
昭振,来源于杜甫的《唐诗》《陈拾遗故宅》,原文:彦昭超玉价,郭振起通泉

稽津

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
稽津,来源于骆宾王的《唐诗》《夏日游德州赠高四》,原文:鬲津开巨浸,稽阜镇名都

焱耘

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
焱,来源于薛季宣的《宋诗》《幽兰次十八兄韵六言四首 其三》,原文:舞奏八风芗泽,颂声焱氏遗音

励沛

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
励,来源于苏允平的《唐诗》《妙乐寺重修舍利塔碑附偈》,原文:审谛听是言,勉励植众德

娄珉

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
娄,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵钱穆父赠松扇》,原文:可怜远度帻沟娄,适堪今时褦襶子

翎徽

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
翎,来源于李中的《唐诗》《放鹭鸶》,原文:池塘多谢久淹留,长得霜翎放自由

子苓

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
子苓,来源于皎然的《唐诗》《妙喜寺达公禅斋寄李司直公孙房都曹德裕从事方舟颜武康士骋四十二韵》,原文:桂子何蓂苓,琪葩亦皎洁

纴淮

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
纴,来源于元稹的《唐诗》《桐花》,原文:劒士还农野,丝人归织纴

峨逊

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
峨,来源于孙应时的《宋诗》《四明山记游八十韵》,原文:西登岷峨啸,北望关陇愁

榷献

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
榷献,来源于吕陶的《宋诗》《和蒙轩》,原文:顷者憸人献榷议,百弊滋长多蘗芽

骅暄

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
骅,来源于陈棣的《宋诗》《读少陵诗》,原文:闭户味膏馥,妄言希骅骝

盛奎

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
盛奎,来源于许及之的《宋诗》《送张子仪尚书镇福州》,原文:盛事相望已无匹,宝奎新赐更光前

研陵

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
研陵,来源于方大琮的《宋诗》《寄题董宰读书轩》,原文:尝闻欧公居夷陵,日讨故牍繙研精

仞嶛

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
liáo高。
国学点评
仞,来源于张孝祥的《宋诗》《与邵阳李守二子用东坡韵》,原文:我家十二楼,下俯千仞湍

执搦

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
执,来源于顾非熊的《唐诗》《舒州酬别侍御》,原文:执手向残日,分襟在晚钟

琤绅

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
琤,来源于洪咨夔的《宋诗》《迎秋》,原文:勃勃松梢云片起,琤琤藕叶雨声留

炫荏

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
炫,来源于魏了翁的《宋诗》《送李左史郊外和范泸州赠李韵》,原文:桃李贪看炫春昼,菅麻谁解沤东池

坤艾

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
坤,来源于柳宗元的《唐诗》《鼓吹曲辞 鼓吹铙歌 铁山碎》,原文:背北海,专坤隅

籍易

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
籍易,来源于高斯得的《宋诗》《孤愤吟四十韵》,原文:尺籍无粮创市田,告身易醉空酬价

嵊恢

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
嵊,来源于大宗的《唐诗》《下鹿苑寺》,原文:(同治《嵊县志》卷二十五

樟珈

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
樟,来源于李纲的《宋诗》《望潮》,原文:樟亭一望浙江潮,震地凌空气象骄

崇芃

拼音五行释意
chóng高明宏大。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
崇芃,来源于喻良能的《宋诗》《点检朝陵内人顿递至西兴道中纪事》,原文:平畴麦苗青芃芃,崇峯秀岑纷玲珑

策璁

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
策,来源于朱放的《唐诗》《竹》,原文:砌阴迎缓策,簷翠对欹眠

尤琮

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
尤,来源于郭印的《宋诗》《闲看佛书》,原文:梁武好尤笃,上下争尊崇

泱知

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
泱知,来源于韩维的《宋诗》《答和叔城东寻春》,原文:不知阳和气,泱漭于空虚

洵苡

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
洵,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:于嗟洵兮,不我信兮

町植

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
町,来源于蔡襄的《宋诗》《南都思杜祁公》,原文:待俗无町畦,取人兼揭厉

壬骃

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
壬,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《定公》》,原文:五、秋七月壬子,叔孙不敢卒

陇孜

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
陇,来源于黄庭坚的《宋诗》《颜阖》,原文:出门应使者,陇上不谋国

轩勃

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
轩勃,来源于赵蕃的《宋诗》《西轩杂题三首 其二》,原文:早风蓬勃不能凉,独卧幽轩日日长

堇延

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
堇,来源于刘禹锡的《唐诗》《送湘阳熊判官孺登府罢归钟陵因寄呈江西裴中丞二十三兄》,原文:汾阴有宝气,赤堇多奇铓

白晗

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
白,来源于林逋的《宋诗》《寄西山勤道人》,原文:天竺山深桂子丹,白猿啼在白云间

萱荏

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
萱,来源于陆游的《宋词》《齐天乐》,原文:放轻绿萱牙,淡黄杨柳

翼札

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
翼札,来源于樊铸的《唐诗》《及第后读书院咏物[一]十首上礼部李侍郎 箭括》,原文:向非兼羽翼,何得札俱穿

茗恢

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
茗,来源于蒲寿宬的《宋诗》《约赵委顺北山试泉》,原文:野茗春深苦,山泉雨后甘

嵘矗

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
嵘矗,来源于王禹偁的《宋诗》《五老峰》,原文:矗矗拂星榆,峥嵘与众殊

隅崎

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
隅,来源于王洋的《宋诗》《寄廉宣仲》,原文:稻梁在世竟何物,与子各隔天一隅

爕纾

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《和刘知录见寄并简阳先生》,原文:廊庙他年调爕手,不妨潜室且和羮

匡勋

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
匡勋,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《滕文公章句上》》,原文:放勋曰:‘ 劳之来之,匡之直之,辅之翼之,使自得之,又从 而振德之

夷仓

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
夷仓,来源于元稹的《唐诗》《有鸟二十章 十四》,原文:可惜官仓无限粟,伯夷饿死黄口肥

羿骋

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
羿,来源于梅尧臣的《宋诗》《日蚀》,原文:安逢后羿不乖暴,直与审悫弯强弓

朝枫

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
朝枫,来源于刘跂的《宋诗》《寄赠》,原文:燕朝分锦仗,儤值近枫宸

缔祁

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
缔,来源于李百药的《唐诗》《谒汉高庙》,原文:缔构三灵改,经纶五纬同

珵仑

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

札尧

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
札尧,来源于杨亿的《宋诗》《李舍人独直》,原文:十行汉札如丝出,六幕尧天倚杵低

桥晨

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
桥晨,来源于吴充的《宋诗》《送张君宰吴江》,原文:遥想晨凫下,长桥正绿波

爀梧

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
爀,来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十八首 其二》,原文:黄金殿上一转语,烜爀红轮照万方

锋硝

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
锋,来源于耿南仲的《宋诗》《和邓慎思诗呈同院诸公三首 其二》,原文:剑气频冲斗,锥锋定出囊

皎本

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
皎本,来源于李焘的《宋诗》《信相院水月亭》,原文:吾心皎洁竟何似,本自无物谁当铭

才棹

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
才棹,来源于杨泽民的《宋词》《兰陵王》,原文:更拨棹葭岸,放篙菱浦,才过新栅又旧驿

晟研

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
晟,来源于李建勋的《唐诗》《谢赐待诏御苑(题拟)》,原文:)(《江南余载》:李建勋罢相,元宗于西苑天全阁别置厅院待之,命右仆射孙晟因寓直焉

筠芾

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
筠,来源于韩绛的《宋诗》《游鸿庆寺》,原文:沙水通溪白,松筠逐径阴

蓁湛

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
蓁,来源于孔武仲的《宋诗》《寄题徐亭》,原文:化工不自了,待子辟蓁野

仓纬

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
仓,来源于张侃的《宋诗》《岁时书事 其五》,原文:独恨来仓卒,野服未易办

琛孝

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
琛,来源于朱翌的《宋诗》《句 其一四》,原文:时过汤餠客,共破粤侯琛

霁禄

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
霁,来源于邹浩的《宋诗》《次韵仲孺用前韵寄世美二首 其一》,原文:雪霁高阳里,欣欣春意深

蕖韫

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
蕖,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:百计坦平心地静,点光回照玉蕖开

致秋

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
致秋,来源于李翔的《唐诗》《小有王君别西域总真》,原文:从事明真入洞台,便祛秋骨月致仙材

岿荏

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
岿,来源于蒋之奇的《宋诗》《峡山》,原文:赵胡垂钓石,岿然出江际

峤亚

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
峤,来源于冯取洽的《宋词》《贺新郎》,原文:漫说神仙华屋好,缥缈峤壶蓬阆

蘅傅

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
蘅,来源于方岳的《宋诗》《春词 其五》,原文:客又不来寒食近,碧蘅红杜满芳洲

奎烨

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
奎烨,来源于晁说之的《宋诗》《鹿鸣席上送诸先辈诗》,原文:日御骎骎须六辔,奎文烨烨自三秦

辰茗

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
辰,来源于戴复古的《宋诗》《闻严坦叔入朝再用前韵 其一》,原文:独守空虚室,那逢耗磨辰

耘专

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
耘专,来源于李复的《宋诗》《流泉引》,原文:欲泉利之专兮先耘耨之不偷,无忘吾语兮若吾岁之来游

沉志

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
沉志,来源于杨亿的《宋诗》《丽水甄殿丞手植朱李繁实盈枝折以贶予感而成咏》,原文:早晚飞沉俱遂志,愿将初服敌华簪

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