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虎年男宝宝起名网

汪闳笙作者:汪闳笙2023-10-26 20:29:06

属虎-男孩,生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

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璞洌

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
璞,来源于岳珂的《宋诗》《玉唾壶》,原文:抱璞昔三刖,曾泣卞和血

桓缪

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
桓缪,来源于王逸的《楚辞》《九思/伤时》,原文:遭桓缪兮识举,才德用兮列施

耘崎

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
耘,来源于綦崇礼的《宋诗》《蒙成大亨分送紫苏且以前书有戏谑语垂示解嘲輙次元韵》,原文:耘培供采掇,内热常得痊

奥弘

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
奥,来源于方回的《宋诗》《送罗架阁弘道》,原文:六籍讨雅奥,百家穷怪奇

枫临

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
枫临,来源于刘清之的《宋诗》《游洪阳洞 其二》,原文:怀古临风一杯酒,荻花枫叶不胜秋

椰禹

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
椰,来源于刘克庄的《宋诗》《示同志》,原文:静看芭蕉身不实,健忘椰子腹无书

泯骥

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
泯,来源于陈洵直的《宋诗》《冷泉亭》,原文:泯泯长流彻底清,石间松下倦心情

渤渊

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
渤渊,来源于曾协的《宋诗》《再次前韵二首呈士秀 其二》,原文:万顷渊深连渤澥,千寻巉刻对峨眉

湫稽

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
湫稽,来源于赵抃的《宋诗》《夏末喜雨》,原文:灵湫祈祷酌樽罍,稽首精神敢惰哉

泯鸢

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
泯,来源于释慧开的《宋诗》《偈颂八十七首 其一八》,原文:静閙二途俱泯绝,如珠辘辘走金盘

崎澧

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
崎,来源于吕陶的《宋诗》《石泉道中和绵州通判李朝散见寄》,原文:深僻崎危不厌过,欲将涓滴助恩波

谒煊

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
谒,来源于陈造的《宋诗》《再次韵》,原文:诗坛有同盟,办作衔袖谒

凡璁

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
凡,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《天官冢宰》》,原文:凡渔者,掌其政令

珐衍

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
衍,来源于高斯得的《宋诗》《时雪应祷周子车和东坡所次柳子玉韵见贻用韵答赋》,原文:大冬衍阳人久渴,井泥无泉百川竭

庭槐

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
庭槐,来源于程俱的《宋诗》《园居荒芜春至草生日寻野蔬以供匕筯今日枯枿间得蒸菌四五亦取食之自笑穷甚戏作此诗一首》,原文:长谣青青槐,馋液想庭樾

嵇觅

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
嵇觅,来源于梅尧臣的《宋诗》《李廷老祠部寄荆柑子》,原文:故人莫觅新诗卷,都似嵇康七不堪

南冽

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
南冽,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:北陆正当风凛冽,南枝却漏春消息

支泯

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
支,来源于岑参的《唐诗》《冬夜宿仙游寺南凉堂呈谦道人》,原文:日西倒山寺,林下逢支公

昙岱

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
昙,来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其二○》,原文:老瞿昙,没碑记

华嵇

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
华嵇,来源于陆游的《宋诗》《自嘲》,原文:华子中年百事忘,嵇生仍坐懒为妨

渤郁

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
渤,来源于许及之的《宋诗》《与同社游山园次翁常之韵》,原文:媚川溟渤宽,绝境天地窄

隋潮

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
隋潮,来源于耿湋的《唐诗》《送郭秀才赴举》,原文:海雨沾隋柳,江潮赴楚船

昱青

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
昱,来源于李绅的《唐诗》《与李频诗》,原文:(见宋胡仔《苕溪渔隐丛话前集》卷二四《蔡宽夫诗话》引、《嘉定镇江志》卷二二)(按:《全唐诗》卷一三三李颀《送刘昱》云:「鸬鹚山头微雨晴,扬州城里暮潮生

苓绡

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
苓,来源于黄庚的《宋诗》《拟古 其五》,原文:岁久产茯苓,玉色腴且坚

珲堇

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
堇,来源于范祖禹的《宋诗》《和李方叔惠嵩山术煎松黄二首 术煎》,原文:嵩岭今成花炼术,周原空咏堇如饴

煜存

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
煜存,来源于徐铉的《唐诗》《吴王挽辞二首 二》,原文:铉泣曰:『臣旧事李煜,陛下容臣存故主之义,乃敢奉诏

源旎

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
源,来源于释师范的《宋诗》《禅人请赞 其七》,原文:洞彻根源,迥绝机宜

绍晗

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
绍,来源于高文秀的《元曲》《刘玄德独赴襄阳会・醉春风》,原文:河北袁绍,淮南袁术,荆州刘表,江东孙权

意峤

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
意峤,来源于赵师侠的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:化工何意,向天涯海峤,有花清绝

昭嶛

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
liáo高。
国学点评
昭,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀五方帝六十首 有熊氏位奠币用《嘉安》。》,原文:币之玄纁,对此昭亮

诺烁

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
诺,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/少牢馈食礼》,原文:」史曰:「诺

樨纮

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
樨,来源于康与之的《宋词》《金菊对芙蓉》,原文:木樨开后,不应误我,好景良时

尉棂

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
尉,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 剧孟》,原文:太尉空称赏,非知剧孟人

霈冉

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
霈,来源于胡仲弓的《宋诗》《海月堂观涛》,原文:安得卷上天,霈作天下雨

栎崧

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
栎,来源于何梦桂的《宋诗》《和何逢原寄韵》,原文:无用媿社栎,浪出羞涧松

振景

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
振景,来源于张方平的《宋诗》《赠姚白》,原文:隐景入虚无,长吟振寥廓

烁狄

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
烁,来源于释宗杲的《宋诗》《禅人求赞 其四》,原文:铁蛇在握,毒气烁烁

烨渌

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
烨,来源于韩淲的《宋诗》《闻仲至雪峰有行记有诗拟欧阳体寄之》,原文:秀气钟泄处,名德当烨炜

瑱汉

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
瑱,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:成六瑞:王用瑱圭,公用桓圭,侯用信圭,伯用躬圭,子用谷璧,男用蒲璧

榭同

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
榭同,来源于邵雍的《宋诗》《自述二乎 其二》,原文:最好朋侪同放适,博高台榭与登跻

媵昼

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
媵,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:齐人来媵

椰巍

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
椰,来源于赵崇森的《宋诗》《椰簟》,原文:赠子椰心簟,波纹细欲流

楣韦

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
楣,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《风入松慢》,原文:中雀误看屏里,乘龙难驻门楣

棹耘

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
棹,来源于魏了翁的《宋词》《水调歌头》,原文:舣棹汉嘉口,更尽渭城杯

涔韧

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
涔,来源于李廌的《宋诗》《上姑丈闾丘通牧少卿》,原文:窒如相忘鱼,喣沫涔辙泓

晰致

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
晰,来源于丘葵的《宋诗》《石榴花 其一》,原文:英英石榴花,不火而自晰

郁晔

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
郁,来源于皎然的《唐诗》《荅苏州韦应物郎中》,原文:荡漾学海资,郁为诗人英

棹铭

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
棹,来源于崔子厚的《宋诗》《句 其一》,原文:兴尽回兰棹

棹仁

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
棹仁,来源于苏辙的《宋诗》《金沙台》,原文:奖崇善类询舆论,过访仁贤棹小舟

煜骅

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
煜,来源于李之仪的《宋诗》《送保定钱弼违且约相见后行》,原文:朱颜见君一笑可,两眼照人光煜煜

润翙

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
润,来源于李子正的《宋词》《减兰十梅・减字木兰花》,原文:雪里开时春粉润

谊凇

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
谊,来源于刘敞的《宋诗》《杨无敌庙》,原文:恸哭应知贾谊意,世人生死两鸿毛

槐晗

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
槐,来源于梅尧臣的《宋诗》《观文丁右丞挽辞二首 其一》,原文:预政公槐亚,谈经帝席陈

固茂

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
固茂,来源于皮日休的《唐诗》《鲁望读襄阳耆旧传见赠五百言过褒庸材靡有称是然襄阳曩事历历在目夫耆旧传所未载者汉阳王则宗社元勋孟浩然则文章大匠予次而赞之因而寄荅亦诗人无言不詶之义也次韵》,原文:万乘不可谒,千钟固非茂

栾瑹

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
栾,来源于张明中的《宋诗》《和陈丞题阳家洞》,原文:桐帽椶鞋非巧伪,花朝月夕几团栾

棂致

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
棂,来源于谢翱的《宋诗》《雪中方四隠君访宿有诗忆鹿田风雨旧游奉和并呈吴六赞府》,原文:空棂怯孤衾,展转如巢树

渲永

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
渲,来源于林希逸的《宋诗》《叶带露痕书》,原文:滴砚研朱易,渲毫汗竹如

鸢夷

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
鸢夷,来源于胡寅的《宋诗》《示临川曾革》,原文:自嗟鸢跕堕,空羨鹤夷犹

情望

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
情望,来源于王奕的《宋诗》《和段好古外郎二首 其二》,原文:黍峰蒲糁正关情,况复登高望冶城

茯骅

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
茯,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其一○》,原文:松根有至药,琥珀与茯苓

楦之

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
楦,来源于李流谦的《宋诗》《送孙宾老宰丹棱》,原文:人生楦宇宙,孰为不朽计

攸本

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
攸本,来源于胡寅的《宋诗》《再美劝农》,原文:邦本古攸重,民天辞匪夸

敦湛

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
敦,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:司士进一敦于上佐食,又进一敦黍于下佐食,皆右之于席上

域燏

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
火光貌。
国学点评
域,来源于苏颂的《宋诗》《和李子仪寄吴仲庶》,原文:威行列郡连营肃,恩浃诸戎异域春

璞些

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
璞些,来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》,原文:把一枝色笔,掷还郭璞,些儿残锦,回乞天孙

暖谆

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
暖,来源于陈亮的《宋词》《彩凤飞》,原文:海南沈烧著,欲寒犹暖

苍佶

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
苍,来源于皇甫冉的《唐诗》《早发中严寺别契上人》,原文:苍苍松桂阴,残月半西岑

泓嵇

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
泓,来源于刘弇的《宋诗》《夜泊玉湖口》,原文:一泓清泪堕吴云,横管叫秋龙子瘦

莞熙

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
莞,来源于王柏的《宋诗》《广曾敬仲》,原文:庭外槐花任尔黄,达人高视供一莞

浩庭

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
浩庭,来源于释道潜的《宋诗》《送楚上人还广陵庆禅师法席》,原文:荆江洞庭虚浩渺,敛裓浮杯心自若

奂熹

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
奂,来源于杨万里的《宋诗》《寄题舒州宿松知县戴在伯重新紫霄亭》,原文:轮奂重新无俗□,何如来此伴云闲

城硝

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
城,来源于无名氏的《宋词》《朝中措》,原文:山城水隘小桥傍

恣植

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
恣,来源于李白的《唐诗》《书情题蔡舍人雄》,原文:我纵五湖櫂,烟涛恣崩奔

捷蓁

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
捷,来源于杜甫的《唐诗》《洗兵马》,原文:中兴诸将收山东,捷书日报清昼同

胥朴

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
胥,来源于庄忌的《楚辞》《哀时命》,原文:子胥死而成义兮,屈原沉于汨罗

驰坤

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
驰坤,来源于洪咨夔的《宋诗》《送杜阳安奉亲还蜀 其一》,原文:日月驰双毂,干坤寄一舟

崧骋

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
崧,来源于陈与义的《宋诗》《衡岳道中 其一》,原文:野客元耕崧岳田,得游衡岳亦前缘

明沧

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
明沧,来源于李商隐的《唐诗》《锦瑟》,原文:沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟

沉征

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
沉征,来源于葛绍体的《宋诗》《秋夕湖上》,原文:云边雁影半浮沉,一片征帆万里心

朔濡

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
朔,来源于张九龄的《唐诗》《奉和圣制幸晋阳宫》,原文:一月朔巡狩,羣后陪清銮

源书

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
源书,来源于林希逸的《宋诗》《送吴子谦西上》,原文:君家学问富源流,世守书窗志未酬

椰未

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
椰未,来源于喻良能的《宋诗》《以春盂送茂恭蒙以古诗为谢次韵奉酬》,原文:虽然金盌未伯仲,傥与椰樽相等夷

岱泱

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
岱,来源于刘湾的《唐诗》《云南曲》,原文:岱马卧阳山,燕兵哭泸水

遥昃

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
遥昃,来源于宋仁宗的《宋诗》《赐梅挚知杭州》,原文:暂出论思列,遥分旰昃忧

煊易

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《如意令・如梦令》,原文:闻望孔堂煊赫

涔詹

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
涔,来源于吕陶的《宋诗》《送茹世美少卿》,原文:遐飞脱尘网,髙视笑蹄涔

晷嶂

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
晷,来源于邹浩的《宋诗》《奉和邢舍人寄望之愚溪朝阳巖 其二》,原文:胡为愚溪水,啸咏送寒晷

昃绎

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
昃,来源于沈辽的《宋诗》《和李正甫》,原文:日轮轧轧未背昃,独坐髙堂酌琼液

渤昀

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
渤,来源于王孝廉的《唐诗》《出云州书情寄两敕使》,原文:故渤海国使从三位王孝廉,阙庭修聘,沧溟回舻,复命未申,昊苍不憖

峪崇

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
chóng高明宏大。
国学点评
峪,来源于无名氏的《元曲》《庞涓夜走马陵道・醉春风》,原文:(写科)(诗云)白杨树下白杨峪,正是庞涓合死处

亦冶

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
亦冶,来源于宋无的《宋诗》《建业闲居春思》,原文:病多游冶少,春事亦留连

斯烟

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
斯烟,来源于邹浩的《宋诗》《示崇宁长老善资 其一》,原文:五色云中有和烟,天长地久祝斯年

璎维

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
璎,来源于李洪的《宋诗》《残腊喜雪》,原文:独觉璎鬘弥宝所,岂无蓑笠钓寒江

骏札

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
骏札,来源于刘克庄的《宋诗》《三和二首 其二》,原文:若教子骏星常照,荒札从今可阜丰

炳烊

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
炳,来源于周必大的《宋诗》《孟郡王挽词二首 其一》,原文:炳灵崧岳古诸姜,令德高标对宠光

奘秋

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《么》,原文:玄奘,你近前来

昊瑞

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
昊瑞,来源于韩的《宋词》《好事近》,原文:青毡堂外瑞峰高,云气拂晴昊

润沐

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
润沐,来源于陆游的《宋诗》《对镜》,原文:发如新沐润,颜似半酣朱

绪烯

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
绪,来源于刘敞的《宋诗》《反招隐》,原文:绮皓吾所师,绪言起长讴

旨澧

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
旨,来源于释了惠的《宋诗》《偈颂七十一首 其一二》,原文:山僧建立宗旨,直须为我成褫

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