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用哪个安起名

李骥启作者:李骥启2023-11-17 22:39:49

在生活中,起名字是一件非常重要的事情。一个好的名字能够给人留下深刻的印象,甚至关系到一个人的命运。那么,应该用哪个安起名呢?这是一个让很多人头疼的问题。在选择名字时,我们应该考虑多个方面。首先,要考虑名字的音韵美感,避免平淡或者拗口的发音。其次,要考虑名字的含义,起一个有寓意的名字可以给人积极的心理暗示。最后,要考虑名字的独特性,避免与他人重名或者名字过于普遍。所以,在起名字时,我们需要综合考虑这些因素,找到一个合适的名字,给自己或者他人带来好运和好印象。

用哪个安起名

安妤琝

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
妤,来源于许及之的《宋诗》《次谏长韵 其二》,原文:妤风隔院动修竹,随意题诗倾碧琳

安渌帧

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
渌,来源于王安石的《宋诗》《和子瞻同王胜之游蒋山》,原文:朱门园渌水,碧瓦第青烟

安言晟

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
言,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》,原文:何言乎王正月

安采意

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
采意,来源于岳珂的《宋诗》《闰月之腊诏赐银合腊药三首 其三》,原文:采菲傥留意,须先元气防

安缎晓

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・么篇》,原文:(小闲云)不曾见他有甚么褐色绸缎儿

安箫琥

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
箫,来源于范祖禹的《宋诗》《谢赐御书诗五言十韵》,原文:天醴尧觞举,箫韶舜乐陈

安勰淙

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
勰,来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》,原文:子不见刘勰书成要人定,岂但令人愈头病

安州盂

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
州盂,来源于释师范的《宋诗》《偈颂七十六首 其七○》,原文:遂府钵盂,邛州磁碗

安尚涧

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
尚涧,来源于曾肇的《宋诗》《题王晋卿所藏郑虔著色山水图》,原文:红泉碧涧春风里,尚记麻源谷口山

安朴苑

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
朴苑,来源于梅挚的《宋诗》《酬赠王益舜良殿丞 其一》,原文:三苑早容收朴樕,兰池尝许试虺尵

安樟皙

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
樟,来源于宋祁的《宋诗》《送徐秀才》,原文:倦随东郭履,归养豫樟年

安圣琮

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
圣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《理宗朝享三首 迎神用《兴安》。九奏。》,原文:于皇列圣,在帝左右

安玺棋

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
玺,来源于杜审言的《唐诗》《和李大夫嗣真奉使存抚河东》,原文:玺书傍问俗,旌节近推贤

安纾酝

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
纾,来源于王□的《唐诗》《王氏殇女墓铭》,原文:今已矣夫石窌封,仲父刻铭藏户中,以纾临穴㛐悲恫

安郝潇

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
郝,来源于毛滂的《宋诗》《石校书》,原文:岂识郝公藏万卷,平生检校费心官

安袤敦

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
袤,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其六二》,原文:善道云袤,儒风可立

安恢励

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
恢,来源于韩淲的《宋诗》《江西赵漕送丞相行状索挽诗 其一》,原文:叹息经邦志,恢洪发大魁

安舜合

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
舜合,来源于陈普的《宋诗》《乙巳邵武建宁夜坐书呈诸公 其一六》,原文:山龙火藻舜所置,六合可无纲与维

安绘琤

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
绘,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元三年奉上孝宗徽号三首 上徽号用《显安》。》,原文:绘画干坤,形容日月

安璃舜

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
璃,来源于李商隐的《唐诗》《五月六日夜忆往岁秋与彻师同宿》,原文:炎方忆初地,频梦碧琉璃

安简恣

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
简恣,来源于晁说之的《宋诗》《今年暑气甚剧六月二十八日初伏之末风雨甚横既而便晴有感作》,原文:简编恨枯槁,纵横恣涾浥

安研旆

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
研,来源于敦煌人作品[一]的《唐诗》《敦煌廿咏(并序) 十三、墨池咏》,原文:舒笺行鸟迹,研墨染鱼缁

安湲甯

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
湲,来源于王之望的《宋诗》《皇华馆以上巳落成因修禊事题诗纪之》,原文:泉上新台紫翠环,暮春修禊俯潺湲

安璎夕

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
璎,来源于李弥逊的《宋诗》《秋居杂咏 其四》,原文:明金委珞璎,宝璐缀环玦

安栾戈

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
栾,来源于李纲的《宋诗》《寒食五首 其四》,原文:开窗延霁景,脩竹正团栾

安与柳

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
与柳,来源于晁说之的《宋诗》《柳集亡食虾蟆诗因有作》,原文:汤汤柳之水,渔无鲂与鳣

安川憬

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
川,来源于李彭的《宋词》《渔歌・渔父》,原文:选佛堂中川藞苴

安暖籍

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
暖籍,来源于刘克庄的《宋诗》《武冈叶使君寄诗次韵二首 其一》,原文:似闻阖郡春风暖,便拟移家占籍居

安知澄

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
知澄,来源于唐仲友的《宋诗》《续八咏 万象出新奇》,原文:守澄心自知,客至意亦宜

安天资

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
天资,来源于贯休的《唐诗》《赠抱麻刘舍人》,原文:天乎资大宝,泰矣见忠臣

安晶渌

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
晶,来源于王柏的《宋诗》《竹石屏歌谢遁泽》,原文:生物不随凝结变,请观琥珀与水晶

安黎戎

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
黎戎,来源于李益的《唐诗》《送襄阳李尚书》,原文:汉沔分戎寄,黎元减圣忧

安俪朝

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
俪朝,来源于汪藻的《宋诗》《次韵贾仲远还浮溪猥藁之什》,原文:谁教去踏晓鼓朝,也学儿童攻偶俪

安沁鸯

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
沁,来源于谭用之的《宋诗》《闲居寄陈山人》,原文:破梦晓钟闻竹寺,沁心秋雨浸莎庭

安倾飏

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
倾飏,来源于徐鹿卿的《宋诗》《寿提举陈秘丞 其一》,原文:葵藿倾阳清瘴雾,旗幢盖海飏薰风

安堰骋

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
堰,来源于李端的《唐诗》《卧病寄阎采》,原文:荒林飞老鹤,败堰过游鱼

安瑱鸿

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
瑱,来源于陈文蔚的《宋诗》《寄题吴子似所居二首 读书亭》,原文:瑱山名亭意,难与世人言

安慕奕

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
慕,来源于陆游的《宋诗》《卜居三山已四十年矣暇日有感聊赋五字二首 其一》,原文:从来慕园绮,一著要争先

安暖逻

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
暖逻,来源于齐己的《唐诗》《闻鴈》,原文:潇湘浦暖全迷鹤,逻逤川寒只有雕

安林旖

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
林旖,来源于释居简的《宋诗》《船窗蕙萱 其一》,原文:国香旖旎霣林扉,依约华风变雅迟

安缨轶

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
缨,来源于廖行之的《宋诗》《挽刘学谕玗 其一》,原文:簪缨方赫奕,里巷正光华

安晤艾

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
晤,来源于艾可叔的《宋诗》《渡鉴潭望郑宜之白雪别墅》,原文:忆共吟边曾有约,夜深应晤抱琴来

安薇廷

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
薇廷,来源于方回的《宋诗》《上饶周君梦至梅花洞吟曰我家本住梅花洞一阵风来一阵香为赋长句》,原文:莲花博士薇花郎,玉阶除拜时告廷

安簌孜

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
簌,来源于刘弇的《宋诗》《黄洴》,原文:蠹粉飘霜萦折木,著水冻云银簏簌

安礼川

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
礼川,来源于刘敞的《宋诗》《小孤山》,原文:先王秩山川,礼典有庙食

安尤奥

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
尤奥,来源于徐铉的《宋诗》《酬郭先辈》,原文:古诗尤精奥,史论皆宏拔

安裳缔

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
裳,来源于方一夔的《宋诗》《续感兴二十五首 其一○》,原文:怅然盛时节,开缄理衣裳

安潜泷

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
潜,来源于孙觌的《宋诗》《题象守坐啸堂》,原文:危机蹈潜弩,恶吏冠虓虎

安沥谒

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
沥谒,来源于杜荀鹤的《唐诗》《将过湖南经马当山庙因书三绝 二》,原文:贪残官吏虔诚谒,毒害商人沥胆过

安蔻嘉

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
蔻,来源于谢逸的《宋诗》《春词 其四》,原文:荳蔻梢头春事休,风飘万点只供愁

安桢忻

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
桢,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:鲁人三郊三遂,峙乃桢干

安犹镌

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
犹镌,来源于释云岫的《宋诗》《悼猫儿》,原文:有棺葬在青山脚,犹欠镌碑树汝功

安麟韶

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
麟韶,来源于罗贯中的《元曲》《宋太祖龙虎风云会・川拨棹》,原文:仙音院箫韶韵美,麟献瑞,凤来仪

安骏奈

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
骏奈,来源于苏籀的《宋诗》《朱亭伯改转见过一首》,原文:絷维才骏殊旌别,籍甚名声奈耳闻

安墨臻

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
墨臻,来源于李白的《唐诗》《对雪奉饯任城六父秩满归京》,原文:窦公敞华筵,墨客尽来臻

安祈瑜

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
祈,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀太社太稷十七首 太社位奠玉币用《嘉安》。春社太稷、土正、后稷通用。》,原文:土发而祭,农祥是祈

安轶胧

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
轶,来源于权德舆的《唐诗》《大言》,原文:搏鹏作腊巨鼇鲙,伸舒轶出元气外

安融燿

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
融,来源于张蕴的《宋诗》《酥》,原文:干雨看如幻,生盐讶渐融

安盛樟

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
盛,来源于梅尧臣的《宋诗》《送韩持国》,原文:韩氏棣萼盛,于我为薰莸

安纴瑛

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
纴,来源于方一夔的《宋诗》《七夕织女歌》,原文:抛梭掷纴愁零乱,彩凤飘飘度霄汉

安韪恽

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
韪,来源于史浩的《宋诗》《辛巳腊月休日绝江至瓜洲观战地与马德骏冯圆中二郎中会舟回焦山德骏令嗣始来侍行某偶留金山不获与此游辄和三诗以寄怀时驾至镇江 德骏瘗字韵》,原文:笑指铁瓮城,不韪欲睥睨

安潞珐

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
潞,来源于黄维之的《宋诗》《寿益垣丙午中元日生》,原文:莱公少避中元日,潞国同生丙午年

安帧翰

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
帧,来源于薛昂夫的《元曲》《梁州第七・一两个莺俦燕侣,五七双蝶使蜂媒。窖来宽也称游人戏。眼孔》,原文:画帧上香销粉滴,镜奁中绿暗红稀

安缨芦

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
缨,来源于朱长文的《宋诗》《谒郭道冲唐师德登台偶作》,原文:静可钓纶垂,清欲尘缨濯

安望悟

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
望悟,来源于韦应物的《唐诗》《同韩郎中闲庭南望秋景》,原文:因君悟清景,西望一开颜

安严昊

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
严,来源于方一夔的《宋诗》《寿云岫以所画寿星为喻》,原文:从以香严髫,环以琼树春

安珵支

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

安荏懿

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
荏,来源于王安石的《宋诗》《送吴显道五首 其二》,原文:荏苒荏苒瞻西海,明年花开复谁在

安沧荣

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
沧荣,来源于韦应物的《唐诗》《酬卢嵩秋夜见寄五韵》,原文:坐见林木荣,愿赴沧洲期

安品舟

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
品舟,来源于郑谷的《唐诗》《投时相十韵》,原文:省署随清品,渔舟爽素期

安冰霆

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
冰霆,来源于孙应时的《宋诗》《三泉龙门》,原文:想见伏龙擘山出,澒洞冰雹轰雷霆

安岳原

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
岳原,来源于李吉甫的《唐诗》《怀伊川赋》,原文:龙门南岳尽伊原,草树人烟目所存

安原嵇

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
原嵇,来源于彭汝砺的《宋诗》《和十二法曹》,原文:贫如原宪元非病,懒比嵇康老更疏

安胭馟

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
胭,来源于李纲的《宋诗》《叶梦授送家园梅花且以绝句十五章见示次其韵 其一○》,原文:天生丽质绝尘埃,肯把胭脂漫污腮

安柔楹

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
柔,来源于梅尧臣的《宋诗》《送李逢原》,原文:行当思吾言,非教子佞柔

安仞墨

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
仞墨,来源于李洞的《唐诗》《观水墨障子》,原文:研尽一寸墨,埽成千仞峰

安亘茵

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
亘茵,来源于赵居贞的《唐诗》《云门山投龙诗刻(并序)》,原文:帟幕翠微亘,机□(《全唐诗》作「茵」

安晳觉

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
晳,来源于刘克庄的《宋诗》《疥癣二首 其二》,原文:昔号玉人曾美晳,今成铁汉已顽麻

安绡芗

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
绡,来源于释居简的《宋诗》《新竹》,原文:嫩青霣箨未禁摇,细字何烦扈碧绡

安蔚琮

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
蔚,来源于鲜于侁的《宋诗》《九诵 岳神》,原文:云蓊蔚兮山之巓,瞻岳灵兮望青天

安什衡

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
什衡,来源于刘弇的《宋诗》《伤蔡文仲秋闱失意四十韵》,原文:张衡四愁什,杜甫八哀篇

安乔亘

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
乔,来源于杨炯的《唐诗》《广溪峡》,原文:乔林百丈偃,飞水千寻瀑

安胤冽

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
胤,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:」羲和湎淫,废时乱日,胤往征之,作《胤征》

安奘廷

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《么》,原文:(观音上,云)玄奘,见老僧么

安岭惋

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
岭,来源于徐铉的《宋诗》《文献太子挽歌辞五首 其二》,原文:空余商岭客,行哭下宜春

安斯玟

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
斯,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆以来祀享太庙十六首 彻豆用《丰安》。》,原文:祝辞亦陈,和奏斯徧

安兆吟

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
兆,来源于王易简的《宋诗》《题大像》,原文:灵石兆三生,神感浃至诚

安菡熙

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
菡,来源于许浑的《唐诗》《送客自两河归江南》,原文:山行露变茱萸色,水宿风披菡萏香

安存凝

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
存凝,来源于张方平的《宋诗》《陇西郡麦积山有献白鹿者洁如霜雪驯养逾年放归旧山十二韵》,原文:久卧常存息,凝思若养神

安凝辰

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
凝辰,来源于张元干的《宋诗》《叶少蕴生朝》,原文:良辰乐事非难并,香凝燕寝合鼓笙

安佰晠

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

安楠犹

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
楠,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

安峰翰

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
峰翰,来源于高翥的《宋诗》《登九华楼》,原文:倚阑尽见诸峰出,如对风流李翰林

安缈馟

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
缈,来源于张继先的《宋诗》《送正之法师》,原文:紫霞衣缥缈,丹佩玉琳琅

安斯诣

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
斯,来源于姚勉的《宋诗》《赠彭花翁牡丹障》,原文:人品亦如花品高,斯人斯花古来少

安泊史

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
泊史,来源于李纲的《宋诗》《杂兴三首 其二》,原文:谁怜飘泊螭坳史,曾向钧天侍紫皇

安暌湛

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
暌,来源于王正功的《宋诗》《嘉泰二年岁在壬戌正月八日携家还里幕中诸友远来饯别同游乳洞遂为终日之款因成古风一章》,原文:乍暌朱墨略官箴,稍觉追随剧幽趣

安澎燮

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
澎,来源于方回的《宋诗》《辨渊明诗》,原文:起脾讹越婢,澎浪转彭郎

安箐钰

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
箐,来源于黄庭坚的《宋诗》《送高士敦赴成都钤辖二首 其一》,原文:巴滇有马驹空老,林箐无人叶自秋

安榭术

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
榭,来源于吴文英的《宋词》《三姝媚》,原文:曲榭方亭初扫

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