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11画的字属水有哪些取名男

黄桑作者:黄桑2024-03-15 01:44:16

在取名男孩的时候,我们可以考虑使用属于水元素的11画字。水是寒凉而柔和的元素,代表着聪明、灵活以及温和的品质。下面我们就来探索一下有哪些11画的字属于水元素,并适合用来取名男孩。 首先是“河”,这个字是由水和交汇的意思组成,形象地表达了水流聚集的意境。它给人一种广阔、宽容和豁达的感觉,适合寓意大气、宽宏的男孩名字。再有“江”,这个字意味着水的流动,常常与大自然的力量相联系。江水湍急而壮丽,给人以旺盛、奔放的感觉,因此适合用来取名有朝气、热情的男孩。 除了以上的字外,还有“泽”、“渊”等字也可以考虑。这些字都带有水的属性,并且寓意丰富。希望通过这些字的使用,可以为男孩取一个与水元素相关的独特名字,展现出他们温和、聪慧的一面。

11画的字属水有哪些取名男

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
淮,来源于章甫的《宋诗》《和沈商卿次前韵 其二》,原文:淮山分限域,风土异寒暄

鸿

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
鸿,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙十二年加上太上皇帝太上皇后尊号十一首 太上皇后出合升御坐用《坤安》。降坐同。》,原文:懿典鸿名,永绥多祺

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
淬,来源于李处权的《宋诗》《和赏卿席上之韵》,原文:请君淬砺斑斑刃,始验儒冠不误身

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
淙,来源于范纯仁的《宋诗》《和安之喜雨》,原文:渠淙鸣玉佩,簷逗水精帘

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
渌,来源于张籍的《唐诗》《和韦开州盛山十二首 流杯渠》,原文:渌酒白螺杯,随流去复回

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
淖,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/少牢馈食礼》,原文:祝祝曰:「孝孙某,敢用柔毛、刚鬣、嘉荐、普淖,用荐岁事于皇祖伯某,以某妃配某氏

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
淅,来源于李好古的《元曲》《沙门岛张生煮海・滴滴金》,原文:金风淅淅,中秋节序,正值着冷清清,人静更初

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
淄,来源于释德洪的《宋诗》《襄州乱后逢端州依上人》,原文:瓦精决舌休皮相,曾见淄州古佛来

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
渊,来源于项安世的《宋诗》《题张药局退巖四十韵》,原文:俯乐庄生鱼,仰眄渊明柯

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
望,来源于邓肃的《宋诗》《次韵王信州古风》,原文:一言既不合,掉头归望望

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
淳,来源于刘克庄的《宋诗》《书事十首 其一》,原文:幼作淳熙版籍民,老逢景定改元新

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
冕,来源于孙觌的《宋诗》《山阳守吴子仁遗两鹤喜而赋诗二首 其一》,原文:莫怀轩冕意,风月共婆娑

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
袤,来源于许尚的《宋诗》《华亭百咏 俞塘》,原文:延袤三乡外,东流与海通

琅阮

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
琅,来源于苏籀的《宋诗》《咸阳县令求清渭楼诗和何子应长句》,原文:何侯精采如琳琅,携诗揖我谓我臧

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
如,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:季孙意如如晋

运尤

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
运尤,来源于吴势卿的《宋诗》《寿丞相 其三》,原文:功向时危尤易见,道于世运实相关

肖原

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
肖原,来源于方回的《宋诗》《秋晚杂书三十首 其一》,原文:植物复肖之,天巧讵可原

杨久

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
杨久,来源于刘克庄的《宋诗》《自和二首 其一》,原文:横身久塞杨朱路,洒泣俄悲墨子岐

昉言

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
昉,来源于董嗣杲的《宋诗》《饮黄池朱友龙舍》,原文:江行苦波劫,到此昉相庆

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
种,来源于彭汝砺的《宋诗》《宋履中示月桂佳篇并圣俞诗因赋四韵》,原文:古人种花昔已老,后人种花今更好

鸥昃

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
鸥,来源于苏庠的《宋词》《菩萨蛮》,原文:鸥泛渚边烟

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
岐,来源于释居简的《宋诗》《钱百六录参入新宅得子》,原文:不须瞻岐嶷,定肖白眉良

萄萃

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
萄,来源于李彭的《宋诗》《阻风雨封家市》,原文:行人客子两愁绝,未信蒲萄能解颜

致昼

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
致昼,来源于寇准的《宋诗》《御制乃眷储闱方崇学术锡羣书于册府励至业于承华日命近班同观盛事七言十韵诗一首奉圣旨次韵》,原文:恩厚荐承三昼接,力微宁致百工熙

蕖如

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
蕖如,来源于梅询的《宋诗》《武林山十咏 莲花峰》,原文:巨石如芙蕖,天然匪雕饰

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
阔,来源于郑谷的《唐诗》《峡中寓止二首 一》,原文:江春铺网阔,市晚鬻蔬迟

澎采

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
澎,来源于陆游的《宋诗》《杜敬叔寓僧舍开轩松下以虚濑名之来求诗》,原文:又不见桐庐七里濑,溅雪跳珠舞澎湃

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
崔,来源于陆游的《宋诗》《示二子》,原文:自喜残年如白傅,更怜诸子慕崔丞

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
棋,来源于苏轼的《宋诗》《司马君实独乐园》,原文:樽酒乐余春,棋局消长夏

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
淅,来源于曾协的《宋诗》《紫巖杂咏 溅石》,原文:淅沥排炎暑,潺湲弄晚晴

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评

思浠

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
思,来源于黄机的《宋词》《减字木兰花》,原文:无限相思

烽凡

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
烽,来源于贯休的《唐诗》《边上行》,原文:豺掊沙底骨,人上月边烽

纮才

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
纮才,来源于周文璞的《宋诗》《行歌四首 其一》,原文:商量千古有何事,经营八纮非汝才

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
滇,来源于孙觌的《宋诗》《卓持者手持筇竹见遗书六言一偈》,原文:滇池赤藤使者,太乙青藜老仙

僖阑

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
僖,来源于赵善括的《宋诗》《谢葛守诗轴》,原文:君不见灵椿一株传义方,僖仪接武跻金堂

朴津

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
朴,来源于释德洪的《宋诗》《劝学次徐师川韵》,原文:黠者事商贩,朴者工力田

壹玟

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
壹,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:信由己壹,而后功可念也

缮盛

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
缮,来源于胡寅的《宋诗》《题单令双清阁》,原文:瞰临幽阁出,率畧重营缮

里靖

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
里靖,来源于白居易的《唐诗》《洪州逢熊孺登》,原文:靖安院里辛夷下,醉笑狂吟气最麤

谨漪

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
谨漪,来源于陆游的《宋诗》《东湖新竹》,原文:插棘编篱谨护持,养成寒碧映沦漪

鸠盂

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
鸠,来源于杨时的《宋诗》《观猎》,原文:安得淑气回严秋,徐令困拙同鸣鸠

铮淼

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
铮,来源于徐瑞的《宋诗》《雪中夜坐杂咏十首 其二》,原文:簷头风铁响铮铮,簷外浪浪槁叶鸣

采碧

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
采碧,来源于梅尧臣的《宋诗》《李密学遗苔醤脯云是自采为之》,原文:谁知乌榜去,留采碧潭隈

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
薏,来源于陆游的《宋诗》《夜雨》,原文:藩篱处处蔓牵牛,薏苡丛深稗穗抽

芃鹄

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
芃,来源于张耒的《宋诗》《飞云》,原文:芃芃中原麦,頼此三日霖

犹裕

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
犹裕,来源于徐积的《宋诗》《神宗皇帝挽词 其一》,原文:裕陵人散后,犹望白云闲

蕋潜

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
蕋,来源于韩淲的《宋诗》《亭皋》,原文:著蕋木芙蓉,桂树尤萧森

淖砺

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
淖,来源于陈著的《宋诗》《到徐晚邨点木》,原文:才出江头腥满市,却行潮脚淖濡裳

芗蝶

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
芗,来源于陈淳的《宋诗》《叙赵守备学释菜会馂》,原文:韭芹蔬笋罗芬芗,配食兖邹二国封

淖采

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
淖,来源于王之道的《宋诗》《呈蔡元德二首 其二》,原文:渠溢门庭淖,园荒草树稠

徽绪

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
徽绪,来源于夏竦的《宋诗》《内阁春帖子 其三》,原文:大庇羣生承宝绪,永敷春泽播鸿徽

潇悠

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
潇悠,来源于梅尧臣的《宋诗》《见牧牛人隔江吹笛》,原文:悠悠经醉耳,亦足发潇洒

梓羿

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
梓,来源于释居简的《宋诗》《谢太守张都承》,原文:芝兰撷无遗,杞梓毕见搜

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
园,来源于陆游的《宋诗》《幽居岁暮五首 其一》,原文:园为畦蔬到,门因汲水开

勖凝

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
勖,来源于何梦桂的《宋诗》《和夹谷书隠先生寄题蛟峰石峡书院三十韵》,原文:青青集衿风,勖尔小子勤

啸峤

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
啸峤,来源于释德洪的《宋诗》《送王彦龄承务还河内》,原文:兴来岸帻一长啸,清声激越穿云峤

畚珧

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
畚,来源于张方平的《宋诗》《梁甫吟与任向》,原文:古人率自穷途起,景略执畚南阳耕

霁寓

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
霁,来源于朱雍的《宋词》《迷神引》,原文:前村暮雪,霁梅林道

缔郝

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
缔,来源于孔平仲的《宋诗》《宁采》,原文:纷纷苦相攻,把臂曾缔友

潭般

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
潭,来源于赵汝鐩的《宋诗》《雷潭寺》,原文:鱼响潭翻浪,鸟飞风送船

娇琢

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
娇琢,来源于仲并的《宋诗》《和耿时举梅雪二首 其二》,原文:点酥娇面试初芳,琢句真须琢玉郎

熙粤

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
熙,来源于吴芾的《宋诗》《和陈子良海棠四首 其一》,原文:春来人物尽熙熙,红紫无情亦满枝

嶂瀚

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
嶂,来源于范浚的《宋诗》《咏东山》,原文:烟嶂巍巍列翠屏,松山高下鬰葱菁

恬珉

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
恬,来源于邓润甫的《宋诗》《道中咏怀奉寄利州冯允南使君》,原文:安恬轻世味,洒落见天倪

初嫣

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
初嫣,来源于丘葵的《宋诗》《和心泉问柳》,原文:初晓晴曦为写真,嫣然一笑换千颦

奕遥

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
奕遥,来源于武平一的《唐诗》《奉和圣制幸韦嗣立山庄应制》,原文:鸣銮赫奕下重楼,羽盖逍遥向一丘

佳纾

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
佳纾,来源于王灼的《宋诗》《次何子应登赋楼韵》,原文:纾怀有佳句,伏诵一再叹

闳阑

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
闳,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:瑶山银榜,固国本丕闳

城淄

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
城淄,来源于李格非的《宋诗》《过临淄》,原文:击鼓吹竽七百年,临淄城阙尚依然

韫仁

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
韫,来源于胡寅的《宋诗》《示临川曾革》,原文:美玉宜深韫,明珠谢暗投

桢濡

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
桢,来源于张九龄的《唐诗》《眉州康司马挽歌词》,原文:刘桢徒有气,管辂独无年

绘里

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
绘里,来源于邹浩的《宋诗》《留别兴安唐叟元老推官 其一》,原文:天绘亭边三载梦,石灰铺里一时情

献梧

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
献梧,来源于邹浩的《宋诗》《次韵和李学文所示二篇 其二》,原文:持我此篇归献寿,苍梧欢动晓来风

召援

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
召援,来源于吕南公的《宋诗》《中山感怀》,原文:积渐近攀援,依稀召訾毁

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
旆,来源于曹彦约的《宋诗》《送赵侍郎被召 其二》,原文:红旆绿油生羽翼,落霞秋水动精神

梁决

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
梁决,来源于刘攽的《宋诗》《咏史 其二》,原文:秦兵谋大梁,决河灌夷门

桠倾

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
桠,来源于乐雷发的《宋诗》《闲居自遣 其一》,原文:衰颓懒作江湖梦,拟鬓三桠养鬓华

裴术

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
裴术,来源于刘弇的《宋诗》《次韵和毛正仲胡潜画鹤歌》,原文:万黄金轻寸毫重,剑术岂啻移裴旻

澎戍

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
澎,来源于苏泂的《宋诗》《奉寄子高卢兄五十韵》,原文:奫{大/沦}至澎湃,穿溜极怀襄

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
銮,来源于李纲的《宋诗》《建炎行》,原文:銮舆幸沙漠,妃后辞禁籞

砺仲

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
砺仲,来源于王应麟的《宋诗》《唐开成年墓志石》,原文:隆碣牛砺角,翁仲卧荆杞

纯茜

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
纯,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一一一》,原文:静而纯,湛而存

闻戈

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
闻戈,来源于苏辙的《宋诗》《子瞻寄示岐阳十五碑》,原文:英公与褒鄂,戈戟闻自荷

冉奘

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
冉,来源于谢逸的《宋诗》《春词 其二》,原文:午睡醒来炷晚香,麝煤冉冉袭衣裳

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
苏,来源于赵汝譡的《宋诗》《和巩栗斋丰翠蛟亭》,原文:苏公雄气压,诗骨得山髓

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
重,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《天官冢宰》》,原文:设梐枑再重

翼炘

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
翼,来源于耿湋的《唐诗》《登沃州山》,原文:小暑开鹏翼,新蓂长鹭涛

靛琰

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
靛,来源于贾似道的《宋诗》《真青》,原文:青色头如菩提子,项上毛青靛染成

肖召

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
肖,来源于苏籀的《宋诗》《陈䋖男求厥父挽诗二首 其一》,原文:仪形俨惇硕,积习肖风流

壬术

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
壬术,来源于项安世的《宋诗》《赠张术人》,原文:自言有术通心灵,西庚北壬甲与丁

卫瑷

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
卫,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:楚爱曹、卫,必不许也

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
慕,来源于皎然的《唐诗》《因游支硎寺寄邢端公》,原文:优游应慕陆,止足定师张

鸯楣

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
鸯,来源于郑谷的《唐诗》《转正郎后寄献集贤相公》,原文:止陪鸳鸯居清秩,滥应星辰浼上玄

华希

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
华希,来源于释宗杲的《宋诗》《偈颂一百六十首 其一二八》,原文:善哉长者世希有,如优昙华时一现

潭轼

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
潭,来源于苏轼的《宋诗》《次韵子由书李伯时所藏韩干马》,原文:潭潭古屋云幕垂,省中文书如乱丝

玖未

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
玖未,来源于程俱的《宋诗》《黄嘉父朝请公彦示诗以不数面为言且索近著次韵谢答一首》,原文:贻诗重琼玖,未展意先领

奕真

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
奕真,来源于程公许的《宋诗》《寿廷迈叔祖》,原文:公家门户最赫奕,簪绂相承真鲜俪

琀庄

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
庄,来源于李商隐的《唐诗》《秋日晚思》,原文:枕寒庄蝶去,窻冷胤萤销

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