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男宝取名文希

朱专陇作者:朱专陇2024-03-17 03:38:16

给男宝宝取名字文希,是每个父母都想要做出正确选择的关键。一个好的名字不仅能给宝宝带来吉祥和幸福,还能体现家庭的文化底蕴和美好的愿望。下面,我们将为您介绍一些男宝宝取名字文希的方法和注意事项。 首先,考虑父母的姓氏和家族传统是一个重要的方向。根据父母的姓氏,可以选择一些与姓氏相辅相成或有特定寓意的名字。同时,结合家族传统,可以考虑用上一代身边人的名字作为灵感,传承家族的血脉。 其次,在考虑名字时,要注重音节和音调的搭配,以保证名字的韵律感和和谐感。名字的韵律感和音调搭配往往能给人以稳重、舒服的感觉,并且更容易被人记住。此外,要避免使用过于普通的名字,以免宝宝在成长过程中与他人产生混淆。 最后,要考虑名字的意义和寓意。一个好的名字不仅要好听,还要有美好的寓意。可以从字义上找到与宝宝期待未来发展相关的名字,或者选择一些寓意吉祥、幸福的名字,以为宝宝的未来带来好运。 综上所述,给男宝宝取名字文希是一项需要认真思考的任务。父母可以结合自己的姓氏和家族传统,注重音节和音调的搭配,同时关注名字的意义和寓意,为宝宝选择一个独特、美好的名字,为他的未来带来光明和幸福。

男宝取名文希

晗泉

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

茯泰

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
茯,来源于姚镛的《宋诗》《龟松泉》,原文:多年不见仙桃出,化作老松生茯苓

志儒

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
志儒,来源于沈辽的《宋诗》《新作小屏》,原文:常鄙小人儒,不能志轩昂

兹禄

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
兹禄,来源于徐玑的《宋诗》《送华亭薛运干》,原文:三任来得禄,兹行亦是缘

卓琮

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
卓,来源于释智深的《宋诗》《颂古十二首 其八》,原文:忽雷迸出惊天地,华岳三峯倒卓空

逊淅

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
逊,来源于陆游的《宋诗》《读易》,原文:揖逊干戈两不知,巢居穴处各熙熙

媵禄

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:小臣又请媵爵者,二大夫媵爵如初

遒孝

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
遒,来源于司马光的《宋诗》《陪同年吴冲卿登宿州北楼望梁楚之郊访古建中作是诗》,原文:翔阳何冉冉,渐与西山遒

沧植

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
沧植,来源于熊禾的《宋诗》《涌翠亭梅花》,原文:荷蓧老人留植杖,沧浪孺子来濯缨

逸暌

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
逸,来源于吴筠的《唐诗》《晚到湖口见庐山作呈诸故人》,原文:虚名久为累,使我辞逸域

年隅

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
年隅,来源于岑参的《唐诗》《玉门关盖将军歌》,原文:骑将猎向城南隅,腊日射杀千年狐

芨琥

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
芨,来源于崔敦礼的《宋词》《鹧鸪天》,原文:披蕊芨,诵云篇

峥峤

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
峥峤,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 毛公坛》,原文:迩来向千祀,云峤空峥嵘

子嵇

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
子嵇,来源于苏轼的《宋诗》《戏作贾梁道诗》,原文:嵇绍似康为有子,郗超叛鉴是无孙

爀棂

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
爀,来源于杨亿的《宋诗》《中伏日省中当直》,原文:火云烘爀临中伏,青锁深严直右曹

沅珉

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
沅,来源于皇甫曾的《唐诗》《赠沛禅师》,原文:南岳满湘沅,吾师经利涉

煜些

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
煜,来源于陈与义的《宋诗》《萤火》,原文:嘉尔萤火不自欺,草间相照光煜煜

蓬楹

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
蓬楹,来源于司马光的《宋诗》《奉同何济川迎吏未至秋暑方剧呈同舍》,原文:埃沙塞广陌,蓬藋拥前楹

祈华

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
祈华,来源于程俱的《宋诗》《神霄宫知宫陈应常邀乡人集道堂余不果往毛彦时有诗诸公皆和见率同作次韵一首》,原文:登晨未辨七盟盖,祈年欲采三华芝

皓未

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
皓未,来源于强至的《宋诗》《中秋京师对月》,原文:未全成皓魄,犹胜隔浮云

波恤

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
波,来源于赵彦端的《宋词》《水调歌头》,原文:倒影碧波□

婳渲

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

蘅嵘

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
蘅,来源于崔敦礼的《宋诗》《华阳洞天》,原文:网蕙茝兮为盖,葺荪蘅兮为车

尉澄

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
尉澄,来源于齐己的《唐诗》《湘西道林寺陶太尉井》,原文:太尉遗孤井,寒澄七百年

洌政

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
洌,来源于陈造的《宋诗》《竹米行》,原文:野叟好事能分吾,香清而洌甘而腴

冬纶

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
冬,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《哀公》》,原文:八、冬十月癸卯,秦伯卒

繁涛

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
繁涛,来源于许彬的《唐诗》《寄怀孙处士》,原文:钟繁秋寺远,岸阔晚涛深

阔棋

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
阔棋,来源于李中的《唐诗》《访蔡文庆处士留题》,原文:藓色花阴阔,棋声竹径深

瑺启

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

荑渲

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
荑,来源于洪适的《宋诗》《盘洲杂韵上 绣带》,原文:蜀艳停针久,柔荑著意描

浠尔

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
尔,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:尔乃不大宅天命,尔乃悄播天命,尔乃自作不典,图忱于正

蕋倾

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
蕋,来源于沈佺期的《唐诗》《同狱者叹狱中无燕》,原文:食蕋嫌丛棘,衔泥怯死灰

麒楦

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
麒楦,来源于刘辰翁的《宋词》《虞美人》,原文:谁向麒麟楦里、卸猴绯

芗佶

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
芗,来源于戴圣的《礼记》《礼记/祭义》,原文:建设朝事,燔燎膻芗,见以萧光,以报气也

之梧

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
之梧,来源于周孚的《宋诗》《德裕久不见过赋此诗邀之》,原文:短牋小字纷蚍蜉,我初读之意魁梧

札俞

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
札,来源于无名氏的《宋词》《水调歌・水调》,原文:一札自天下,五马为民来

迪旒

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
迪,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:今相有殷,天迪格保,面稽天若

滇纬

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
滇,来源于骆宾王的《唐诗》《从军中行路难二首 一》,原文:灞城隅,滇池水

勰燃

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

孜曜

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
孜,来源于王之道的《宋诗》《和刘春卿晓起读书》,原文:孜孜读诵如吾子,指日菁莪看锡朋

渭堇

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
渭,来源于苏籀的《宋诗》《次韵待制王公出示李公丞相鼓山唱和之什不揆芜累奉和一首》,原文:渭滨行将猎,诏促预参乘

翎苓

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
翎,来源于白玉蟾的《宋诗》《闻鹤叹》,原文:霜翎雪羽臙脂顶,玄裳翠距白玉颈

沧漳

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
沧漳,来源于方来的《宋诗》《碧玉千峰 其四》,原文:譬彼漳江流,洋洋沧海通

支凝

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
支凝,来源于韩元吉的《宋词》《六州歌头》,原文:认蛾眉凝笑,脸薄拂燕支

楦般

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
楦,来源于方回的《宋诗》《武宁茶提举相台郑君思恭之萱堂太夫人冯氏大德乙巳年八十六紫阳山方回万里年七十九赋长句》,原文:谁其总戎动百万,我宁不作麒麟楦

波睨

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
波睨,来源于陈造的《宋诗》《十二月二十七日趋慈溪》,原文:侧睨波汹汹,俯怜身岌岌

沉诣

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
沉,来源于虞俦的《宋诗》《和姜总管感秋七首 其一》,原文:年华纷代谢,时态几沉浮

潭什

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
潭,来源于丘丹的《唐诗》《奉使过石门瀑布》,原文:千仞泻联珠,一潭喷飞霰

虞娄

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
虞,来源于吕本中的《宋诗》《兵乱后自嬄杂诗 其五》,原文:碣石豺狼种,长驱出不虞

堰泉

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
堰泉,来源于释永颐的《宋诗》《山池早秋》,原文:废堰凭虚涨,荒泉入乱流

灿固

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
灿,来源于杨公远的《宋诗》《借张山长韵呈方虚谷 其三》,原文:人瞻北斗光尤灿,门对南山掩复开

州柏

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
州柏,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其一三五》,原文:智门莲花,赵州庭柏

励觅

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
励,来源于刘克庄的《宋诗》《挽崔丞相三首 其二》,原文:流传千载下,犹足励清规

锐轩

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
锐轩,来源于张耒的《宋诗》《福昌书事言怀一百韵上运判唐通直》,原文:叹慕身当锐,轩昂目暗瞠

涧缈

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
涧,来源于张抡的《宋词》《阮郎归》,原文:松风涧水杂清音

樗毓

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
樗,来源于释文珦的《宋诗》《古松歌》,原文:最好无过是樗散,一生不入良工眼

陵帧

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
陵,来源于宋祁的《宋诗》《庄懿皇太后哀挽应制二首 其二》,原文:故奁脂泽具,留待上陵年

嶛瞻

拼音五行释意
liáo高。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

狄晣

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
狄,来源于刘克庄的《宋诗》《四和》,原文:献俘奚异获长狄,讳败谨勿书朱儒

馠楣

拼音五行释意
hān芳香。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
楣,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:宾当楣再拜送币,降,出

湲傅

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
湲,来源于白居易的《唐诗》《南侍御以石相赠助成水声因以绝句谢之》,原文:莫轻两片青苔石,一夜潺湲直万金

寓诀

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
寓,来源于刘攽的《宋诗》《效白公诗 其二》,原文:寓形天地间,幸已不失职

至阔

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
至阔,来源于赵蕃的《宋诗》《闰七月二十日侍知府寺簿先生为石鼓山向园之游》,原文:先生喜其至,舍以江亭阔

阜武

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
阜武,来源于刘子翬的《宋诗》《筑室》,原文:莲社昔夸庐阜胜,渔舟空向武陵迷

衡邕

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
衡,来源于刘克庄的《宋诗》《杂记十首 其一○》,原文:剑履崇刀笔,钧衡付蹶张

伦凡

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
伦凡,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/既夕礼》,原文:凡绞紟用布,伦如朝服

瞻望

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
瞻望,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《出破》,原文:臣无任瞻天望圣,激切屏营之至

岳晖

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
岳晖,来源于慕容彦逢的《宋诗》《蒋颖叔生日》,原文:灵晖钟岳渎,吉梦袭熊罴

支涔

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
支,来源于刘黻的《宋诗》《剡县呈何视履》,原文:未续戴逵赞,闲寻支遁书

奥巍

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
奥,来源于阳枋的《宋诗》《送云山文先生吏部赴召》,原文:蜀为藩篱吴奥堂,藩篱坚固奥堂实

舜凌

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
舜凌,来源于强至的《宋诗》《纯甫小池生双莲》,原文:凌波洛神艳,泣竹舜妃魂

京绅

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
京绅,来源于罗从彦的《宋诗》《濯缨亭用陈默堂韵》,原文:十载犹缁京洛尘,归欤那复厕朝绅

晟郦

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
晟,来源于洪咨夔的《宋诗》《续洗兵马上李制置》,原文:李晟为国不虚出,裴度与贼难俱生

政芉

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
政,来源于曾丰的《宋诗》《上浙东帅王尚书》,原文:三代德为政,四诗词见情

稽蓁

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
稽,来源于陆游的《宋诗》《稽山行》,原文:稽山何巍巍,浙江水汤汤

巍葆

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
巍,来源于李流谦的《宋诗》《师仁再用韵复作一首》,原文:便当野服从逋客,未暇巍冠伴沐猴

竺懿

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
竺,来源于晁说之的《宋诗》《和许嵩老江上舟灾》,原文:政府频垂忧国泪,梵宫独看竺干书

琢悟

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
琢悟,来源于方一夔的《宋诗》《感兴二十七首 其二三》,原文:人生苦未悟,发轫要切琢

燃慕

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
燃,来源于徐积的《宋诗》《赈饥篇赠程守 其二》,原文:已燃薪御冻,仍用楮为衣

单遒

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
单,来源于袁瓘的《宋诗》《鸿门行》,原文:虏骑血洒衣,单于泪沾臆

敦煦

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
敦,来源于秦观的《宋诗》《次韵子瞻赠金山宝觉大师》,原文:珍重故人敦妙契,自怜身世两微茫

霈缨

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
霈,来源于沈辽的《宋诗》《阴溽》,原文:凝阴有余润,霶霈剧浩荡

昂晤

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
昂,来源于杨景贤的《元曲》《金盏儿》,原文:披金甲貌堂堂,持宝杵气昂昂

漳札

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
漳,来源于方来的《宋诗》《碧玉千峰 其四》,原文:譬彼漳江流,洋洋沧海通

至宗

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
至宗,来源于文彦博的《宋诗》《某伏覩运使金部运判秘丞运同赞善赠长老元师诗一首举唱三观圆成叵测精微但深赞叹辄不自揆愿继善声素昧宗乘颇慙芜陋》,原文:北土久无临济嗣,宗风不振至于今

阔单

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
阔,来源于苏轼的《宋词》《江神子・江城子》,原文:江阔天低,无处认青帘

晗辕

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

影晢

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
影,来源于王位之的《唐诗》《五言晚汎灵溪之作》,原文:鱼□□起伏,灵□犹影响

鸠桑

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
鸠桑,来源于郑刚中的《宋诗》《和潘仲严八绝 春阴 其二》,原文:鸠鸣村暗开桑叶,燕舞风斜落杏花

备经

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
备经,来源于杨景贤的《元曲》《煞尾》,原文:要经文,准备的贝叶全新,着东土开发群迷度万民

竺燃

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
竺,来源于白居易的《唐诗》《荅微之见寄》,原文:禹庙未胜天竺寺,钱湖不羨若耶溪

芗允

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
芗,来源于陈允平的《宋诗》《赋林景参梅屿》,原文:水月一天芗世界,冰霜千古玉精神

燃箪

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
燃,来源于杨杰的《宋诗》《采石四咏 温峤》,原文:半夜燃犀采石江,江神无处避余光

史辰

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
史辰,来源于王洋的《宋诗》《以校正字学还方智善作诗赠之》,原文:庚辰吴入记前史,郢永遂令齐亥豕

潜尔

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
潜尔,来源于陈傅良的《宋诗》《送画僧法传》,原文:曾点尔各言尔志,陶潜吾亦爱吾庐

固庚

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
固,来源于李廌的《宋诗》《嵩阳书院诗》,原文:桑羊固可烹,县令亦安乎

瀚娄

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
瀚,来源于王禹偁的《宋诗》《射弩》,原文:不见一匈奴,直抵瀚海还

虔舸

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
虔,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵陆虞仲学士涂中咏雪 其一》,原文:可笑无毡老郑虔,甘寒忍喜咏丰年

越璋

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
越,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其二三》,原文:露,超宗越祖

玮彬

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
玮,来源于蔡襄的《宋诗》《亲祀南郊诗》,原文:七精闪忽,五镇瑰玮

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