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2024贵阳南明区棚改名单汇总

陈韧鑫作者:陈韧鑫2024-10-07 16:40:29

近年来,贵阳南明区在棚改工作上取得了显著进展,2024年的棚改名单备受关注。居民想要了解自己是否在名单之内,以获得政府的帮助和支持。本次棚改名单涵盖了多个社区和街道,改善了大量居民的居住环境。

2024贵阳南明区棚改名单

瑞天

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
瑞天,来源于卢钺的《宋诗》《和太傅平章魏公咸淳庚午冬大雪遗安抚潜侍郎 其一》,原文:天花六出瑞午林,公溥明通造化心

碧枝

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
碧枝,来源于周紫芝的《宋诗》《二月二十八日静寄轩作》,原文:看得阶前碧草浓,小桃犹作亚枝红

汝莱

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
汝莱,来源于方岳的《宋诗》《萱》,原文:忆被莱子服,种汝奉高堂

卓晳

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
卓,来源于董嗣杲的《宋诗》《题冷翠谷道者庵》,原文:藤杖卓苔防险峻,石炉炷柏起氤氲

纾晗

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
纾,来源于岳珂的《宋诗》《比闻赵季茂奉板舆行春甚乐予跃然效之是日乃值大风雨昏后倦归则素月流天仍复晴矣自此连日春色尤浓杏已过雨红英满地怅然有作因寄》,原文:棠湖暂纾望,苜盘充疗饥

墨珵

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
墨,来源于林之奇的《宋诗》《江月图》,原文:何当买渔篷,追此水墨仙

湲沧

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
湲沧,来源于唐廪的《唐诗》《云盖山泉》,原文:从兹渡口潺湲去,势入沧溟岂可仍

汝域

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
汝域,来源于郭祥正的《宋诗》《古剑歌》,原文:会当斩蛟深入吴潭里,不然仗汝西域击名王

漳辽

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
漳辽,来源于骆宾王的《唐诗》《在江南赠宋五之问》,原文:漳滨已辽远,江潭未旋返

晰恒

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
晰,来源于刘敞的《宋诗》《复雪二首 其二》,原文:春秋书为法,其事何照晰

清由

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
清由,来源于释文珦的《宋诗》《得两金铺乃秦汉门物以充水滴因作歌》,原文:渟泉于中浅且清,玄颖由此生光晶

季璂

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
季,来源于华镇的《宋诗》《春日杂兴十五首 其一》,原文:季冬岁云暮,玄冥肃寒威

洵骓

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
洵,来源于彭汝砺的《宋诗》《答君时弟 其一》,原文:洵美歌棠棣,仍须听鹤鸣

璂礴

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

辰汝

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
辰汝,来源于刘克庄的《宋诗》《竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可恨者因效颦作十首亦前人广骚反骚之意内二十九首用旧题惟岁寒知松柏被褐怀珠玉三首效山谷余十八首别命题或追录少作并存于卷以训童蒙之意 西狩获麟》,原文:已叹吾无位,于嗟汝不辰

酝澧

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
酝,来源于胡文卿的《宋词》《虞美人》,原文:香酝佳筵今日、庆佳辰

帧沛

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
帧,来源于释慧空的《宋诗》《造桥道者并诸化土写求 其二》,原文:试看帧上传来,辊得成甚觜面

晨川

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
晨川,来源于刘子翬的《宋诗》《携筇》,原文:晨起偶无事,携筇出潭川

僖晰

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
僖,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇闵公二年》,原文:盟立僖公也

觅泽

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
觅泽,来源于喻良能的《宋诗》《任公钓台》,原文:尺泽只今无处觅,悬知深谷解为陵

戍桠

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
戍,来源于刘禹锡的《唐诗》《始发鄂渚寄表臣二首 二》,原文:晓发柳林戍,遥城闻五鼓

漪隽

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
漪,来源于陆龟蒙的《唐诗》《袭美先辈以龟蒙所献五百言既蒙见和复示荣唱至于千字提奖之重蔑有称实再抒鄙怀用伸酬谢》,原文:孤筇倚烟蔓,细木横风漪

蒂滟

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
蒂,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占日第十一(京本列第六○五十六首) 三十五》,原文:太阳畔,一树蒂根成

熙之

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
熙之,来源于孙望辑录的《唐诗》《自序》,原文:逮有清康熙盛朝,朝野右文,裒辑之风特著

页滦

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
页,来源于龚霖的《唐诗》《宿弹琴张处士所居》,原文:(同前第三五○四页

柏荏

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
柏荏,来源于李弥逊的《宋诗》《和张嵇仲秋日病中见示》,原文:尘劳互牵挽,荏苒柏间麝

棂鸠

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
棂,来源于张景脩的《宋诗》《崇教寺筠轩》,原文:碧玉窗棂三四闲,一溪流水伴君闲

浩舟

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
浩舟,来源于刘沧的《唐诗》《罢华原尉上座主尚书》,原文:自怜生计事悠悠,浩渺沧浪一钓舟

楦媖

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
yīng女子的美称。
国学点评
楦,来源于岳珂的《宋诗》《十月廿五日有诏以予班六卿赐对衣金带鞍马二首 其二》,原文:衣章不称麒麟楦,袍缊谁慙狐貉俦

槿恤

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
槿恤,来源于彭汝砺的《宋诗》《病居寄程德林》,原文:槿花时态厌羁贫,谁恤天涯卧病身

炀固

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
炀,来源于李商隐的《唐诗》《定子》,原文:却笑吃虚隋炀帝,破家亡国为何人

浦栗

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
浦,来源于贾岛的《唐诗》《光州王建使君水亭作》,原文:极浦清相似,幽禽到不虚

纫昙

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
纫,来源于董嗣杲的《宋诗》《渔郎》,原文:青莎纫短衣,备在风雨先

壹洌

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
壹,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:壹刺曰讯群臣,再刺曰讯群吏,三刺曰讯万民

琢弛

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
琢,来源于周紫芝的《宋诗》《送吕右丞罢镇宛陵》,原文:疾驰看騕褭,妙琢愧璵璠

析谊

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
析,来源于方回的《宋诗》《记火》,原文:不谓心尚孩,析薪未克荷

优桠

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
优,来源于释慧方的《宋诗》《和灵源和尚善护颂》,原文:灵性包群象,千年寿最优

渭喻

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
渭,来源于释居简的《宋诗》《正月初一酬盘隠陆别驾再雪得封字初三夜醮遇风得泾字 其二》,原文:弗摧山坠地,必辊渭成泾

缥淖

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
缥,来源于文天祥的《宋诗》《胡笳曲 二拍》,原文:独立缥缈之飞楼,高视干坤又何愁

棂苍

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
棂,来源于史达祖的《宋词》《探芳信》,原文:静数窗棂,最欢听鹊声好

致炳

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
致炳,来源于胡寅的《宋诗》《和黄执礼六首 其四》,原文:已向襟灵窥致远,更从彪炳见弸中

燮优

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
燮优,来源于孙应时的《宋诗》《别黄巖范令》,原文:远优士会燮,讵作栾书黡

沅泯

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
沅,来源于廖匡齐的《唐诗》《游零陵见父题壁感而成诗(题拟)》,原文:」清邓显鹤辑《沅湘耆旧集》卷八定此诗作者为廖偃,其说谓「偃父图曾为永州刺史,后偃游零陵,于民间见父题壁,感而成诗

纾映

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
纾,来源于曹彦约的《宋诗》《雪中同赵仓从之泛舟饯钱宪文季酒中剧谈汉事临别文季索诗赋四十韵以寄》,原文:仲舒智似愚,纾缓却端的

馥槐

拼音五行释意
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
馥槐,来源于王之道的《宋词》《千秋岁》,原文:荷气馥,槐阴碎

城樨

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
城,来源于姜夔的《宋词》《一萼红》,原文:古城阴

恺璂

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
恺,来源于王洋的《宋诗》《近冬至祭肉未给因叙其事》,原文:况闻隆杀古有制,礼贵视时成恺悌

骃湫

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
骃,来源于唐庚的《宋诗》《王元隐挽诗》,原文:何人禅家学,崔篆得崔骃

曜瑹

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
曜,来源于刘敞的《宋诗》《东邻花》,原文:照曜东轩东,暄然二三月

楦銮

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
楦,来源于叶适的《宋诗》《赠讷相》,原文:一身暂寄百骸聚,楦彼朱紫谁头颅

舸浩

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
舸浩,来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其三九》,原文:春风不与苏郎便,浩荡沧溟一舸归

越珑

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
越珑,来源于释重显的《宋诗》《和颂》,原文:玲珑巖古寺,冠乎明越境

璐梁

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
璐梁,来源于刘克庄的《宋诗》《和方孚若瀑上种梅五首 其四》,原文:瑶林错立明梁苑,宝璐横陈照楚邦

辑棕

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
辑,来源于宋理宗的《宋诗》《淳祐丙午讲礼记毕锡宴祕书省赐侍读少师郑清之以下》,原文:孔圣法言多纂辑,汉儒师学共修崇

远凌

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
远凌,来源于曾纡的《宋词》《秋霁》,原文:故人远、凌波何在,惟有残英共寂寞

植矜

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
植矜,来源于陈著的《宋诗》《赋贾养晦所藏王庭吉墨水仙花》,原文:雪霜贸贸兮弱植自矜,宇宙纳纳兮谁与为情,敛而全其素兮何有乎丹青

冬卓

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
冬卓,来源于吕南公的《宋诗》《济道过饮偶成长句》,原文:冬景忽卓午,晴云丧昙昙

樨优

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
樨,来源于康与之的《宋词》《金菊对芙蓉》,原文:木樨开后,不应误我,好景良时

钏烽

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
钏,来源于张至龙的《宋诗》《采莲曲 其二》,原文:拗落圆房响钏金,背人细数子藏深

圣琪

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
圣,来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其三六》,原文:烹佛炼祖,锻圣镕凡

椿望

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
椿望,来源于许应龙的《宋诗》《潘上舍父挽诗 其二》,原文:登云将慰椿庭望,陟岵俄惊薤露悲

松皤

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
松,来源于白居易的《唐诗》《三谣 朱藤谣》,原文:松门石磴,不通舆马

栎轶

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
栎,来源于赵蕃的《宋诗》《种柏》,原文:予如樗栎者,汝自栋梁才

湫史

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
湫,来源于释了思的《宋诗》《喜雨偈 其二》,原文:救旱无方种种求,老龙谁识隐巖湫

芹央

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
芹央,来源于胡寅的《宋诗》《和仁仲归乡有感》,原文:归来作赋兴不浅,一饭美芹心讵央

音澧

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
音,来源于释清了的《宋诗》《偈颂二十九首 其一○》,原文:家音历历,的要难通

奕琬

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
奕,来源于刘才邵的《宋诗》《又 其六》,原文:瑞日舒长呈五色,官仪赫奕会三朝

珧澎

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
珧,来源于汪元量的《宋诗》《湖州歌九十八首 其二五》,原文:雪花淮白甜如蜜,不减江珧滋味多

琲尧

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
琲,来源于强至的《宋诗》《坐客宋周士忽垂光和复用元韵答之三首 其一》,原文:魏台营妓胜添酥,一笑堪酬百琲珠

旖湛

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
旖,来源于王实甫的《元曲》《崔莺莺夜听琴(第二本)・寄生草》,原文:想着文章士,旖旎人

澧娆

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
澧,来源于沈辽的《宋诗》《赠大中镇国长老》,原文:迎风步峻阁,始眺澧阳市

晓德

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
晓德,来源于张耒的《宋诗》《立春三首 其三》,原文:苍龙阙角回金斗,文德门南散晓班

匠零

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
匠,来源于苏籀的《宋诗》《送李举之武博学宏词》,原文:盛朝耆望门庭懿,哲匠宗师典据全

琪寒

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
琪寒,来源于张为的《唐诗》《秋醉歌》,原文:宝阁香敛苒,琪树寒玲珑

槿烟

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
槿烟,来源于胡松年的《宋诗》《观音院德云堂》,原文:山根隐约见人家,槿篱茅屋埋烟霞

珂仞

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
珂,来源于王安中的《宋词》《木兰花・玉楼春》,原文:珂马风生趋急召

楠芈

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
楠,来源于魏了翁的《宋词》《水调歌头》,原文:坐我碧瑶洞府,被我石楠嘉荫,冰柱向人清

霁恤

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
霁,来源于王柏的《宋诗》《题泽翁小卷 其二》,原文:人烟藏处密,霁色媚寒滩

札支

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
札,来源于楼钥的《宋诗》《林和叔侍郎龟潭庄》,原文:首崇御札极尊合,又以副墨登之碑

齐灵

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
齐灵,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和永叔原甫致斋集禧》,原文:庙蠁灵祠属二公,齐心相望切朱宫

珉继

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
珉,来源于曹勋的《宋诗》《送子威兄钤兵池阳》,原文:何当切访问,便与磨珉苍

旬旒

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
旬,来源于张镃的《宋诗》《寄呈尤侍郎二首 其一》,原文:卧疾睽人事,逾旬只掩扉

暖如

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
暖如,来源于王安石的《宋诗》《即事》,原文:径暖草如积,山晴花更繁

臻骓

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
臻,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:如彼行迈,则 靡所臻

荏柃

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
荏,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《疏影》,原文:[老旦上]韶光荏苒,叹桑榆暮景,贫困相兼

廷骅

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
廷,来源于王迈的《宋诗》《殿廷初考诸同舍约共赋诗》,原文:大廷策羣英,虚心问道要

凇奕

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千门霿凇寒

川玢

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
川,来源于楼钥的《宋诗》《送潚丞剡川》,原文:汝方壮有室,行行贰剡川

汐罡

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
汐,来源于陈允平的《宋词》《六丑》,原文:相思恨、暗度流汐

爀昀

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
爀,来源于杨亿的《宋诗》《中伏日省中当直》,原文:火云烘爀临中伏,青锁深严直右曹

隽朗

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
隽,来源于郑清之的《宋诗》《食蛤戏成》,原文:雀化宜分隽,蛙烹肯拟伦

凛琥

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
凛,来源于谢薖的《宋诗》《投赠通守陈虚中》,原文:前驱负弩斾旌忙,凛凛寒风挟晓霜

笠权

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
笠,来源于李纲的《宋词》《满庭芳》,原文:何时得,恩来日下,蓑笠老江湖

榆爕

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
榆,来源于吕南公的《宋诗》《济道过饮偶成长句》,原文:俱为乐榆枋,非傚谿壑贪

飐滟

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
飐滟,来源于王安石的《宋诗》《金山寺》,原文:大江当我前,飐滟翠绡舞

天钏

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
天,来源于秦简夫的《元曲》《东堂老劝破家子弟・尾煞》,原文:天那

盂泊

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
盂,来源于曾丰的《宋诗》《题盘古山 其二》,原文:故老相传半疑信,粥盂茶碗慰吾游

淖邕

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
淖,来源于赵蕃的《宋诗》《将宿天心寺以失路遂止野人家》,原文:问途迷野寺,积淖落前山

瑾汶

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
瑾,来源于陈普的《宋诗》《咏史 吕蒙》,原文:吕蒙公瑾俱无禄,汉室犹关造化心

浩瑞

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
浩瑞,来源于无名氏的《宋词》《宝鼎现》,原文:瑞霭葱倩,绮霞粲浩

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