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信阳师范学院为啥还不改名？

林央作者：林央2024-11-30 14:43:13

信阳师范学院是一所拥有悠久历史的高等学府，但近年来，一直有人呼吁其改名。支持者认为，原名可能已经无法完全体现学校的发展方向和定位，改名有助于提升学校的知名度和声誉；而反对者则认为原名已经深入人心，改名可能会影响学校的品牌形象和学校文化。到底信阳师范学院为什么还不改名？这其中是否存在更深层次的原因？本文将从多个角度进行探讨，解析这一备受关注的话题。

信阳师范学院为啥还不改名

棋皤

拼音五行释意
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
棋，来源于戴表元的《宋诗》《严提举挽诗》，原文：剡水归来棹，柯山看断棋

言冶

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
言冶，来源于陆文圭的《宋诗》《北入穆陵关皆山石崩沙北风尘起行人良苦因作》，原文：葛卢牛语谁能别，公冶禽言难复辨

序初

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
国学点评
序初，来源于德宗皇帝的《唐诗》《中和节日宴百僚赐诗》，原文：韶年启仲序，初吉谐良辰

汀芦

拼音五行释意
汀tīng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
芦lú木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
汀芦，来源于王周的《唐诗》《藕池阻风寄同行抚牧裘驾》，原文：船樯相望荆江中，岸芦汀树烟濛濛

樨珈

拼音五行释意
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
樨，来源于王肱的《宋诗》《瑞莲桥》，原文：莲桥琢石跨松蹊，满院真香种木樨

芉旖

拼音五行释意
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
芉，来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》，原文：残花零落不禁折，香草芉茸如可藉

竹团

拼音五行释意
竹zhú木本义是指竹子，或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
团tuán火指结成球形的东西；也指聚集，联合，集合，如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
竹团，来源于杜甫的《唐诗》《屏迹三首 二》，原文：竹光团野色，舍影漾江流

亚兆

拼音五行释意
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
亚兆，来源于陈陶的《唐诗》《飞龙引》，原文：千年小兆一蝉蜕，丹台职亚扶桑君

衍鼎

拼音五行释意
衍yǎn水指文学，如衍文。繁衍，指繁殖衍生；逐渐增多。繁盛，余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
鼎dǐng火盛大鼎盛，分量很重。
国学点评
衍，来源于杨无咎的《宋词》《渔家傲》，原文：鱼曼衍

珈俞

拼音五行释意
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
俞yú,yù,shù金指允许，答应。也指安定，愉快，安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
珈，来源于项安世的《宋诗》《挽汤丞相夫人二首 其二》，原文：贱子无天幸，平生望六珈

纶治

拼音五行释意
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
纶治，来源于程叔达的《宋诗》《进敬天图》，原文：自幸躬逢时盛治，人欣官备掌丝纶

霆琉

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
琉liú火琉璃，比喻珍贵珍稀，品质纯洁无瑕。
国学点评
霆，来源于胡斗南的《宋诗》《挽文山 其二》，原文：河汉横流豪杰泪，风霆怒发鬼神嗔

淮奕

拼音五行释意
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
国学点评
淮奕，来源于项安世的《宋诗》《荆□范侍郎挽词三首 其一》，原文：童童戟纛开淮楚，奕奕图书冠马龟

琀琰

拼音五行释意
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
琰，来源于李宗易的《宋诗》《重建羊太傅祠和王原叔句》，原文：又刊翠琰留南夏，先后功名照古今

爕琉

拼音五行释意
爕xiè火和顺；协和；调和。
琉liú火琉璃，比喻珍贵珍稀，品质纯洁无瑕。
国学点评
爕，来源于邹浩的《宋诗》《题成立道飞香阁》，原文：气运回环助调爕，各正性命逾尘沙

冰畚

拼音五行释意
冰bīng水既可指冰清玉粹，品德高洁；又可以指一片冰心，坚贞淡泊，不求名利。
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
国学点评
冰，来源于杨万里的《宋诗》《中秋前二夕钓雪舟中静坐二首 其一》，原文：人间何处冰壶是，身在冰壶却道非

秋纭

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
秋纭，来源于张俞的《宋诗》《楚中作》，原文：寂寞休兵月，纷纭战国秋

颍笛

拼音五行释意
颍yǐng水水名，即颍河；姓氏，地名，用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
笛dí木寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
颍，来源于李纲的《宋诗》《题陈氏隐圃佚老堂二十韵》，原文：贤哉颍川公，才老即谢事

冉晳

拼音五行释意
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
冉，来源于温庭筠的《唐诗》《偶题》，原文：画明金冉冉，筝语玉纤纤

玺沁

拼音五行释意
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
沁qìn水沁人心脾，比喻身心舒爽放松，受到熏陶。
国学点评
玺，来源于徐元杰的《宋诗》《送郡守》，原文：下车福十余万户，褒玺朞三百六旬

泱固

拼音五行释意
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
国学点评
泱，来源于曾丰的《宋诗》《庚戌长至稚子杓觅诗赋一篇警之》，原文：芒芒草色木方枯，泱泱干坤气又嘘

洛珈

拼音五行释意
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
洛，来源于吴潜的《宋词》《西河》，原文：是洛阳、耆旧州里

潭羿

拼音五行释意
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
潭，来源于熊禾的《宋诗》《咏菊》，原文：疗疾还延年，未数菊水潭

域冽

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
国学点评
域，来源于范成大的《宋词》《水调歌头》，原文：寿域遍寰海，直过雪山西

晴徵

拼音五行释意
晴qíng火象征未来一片光明璀璨，无风无雨。
徵zhǐ,zhēng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
晴，来源于黄庚的《宋诗》《对竹》，原文：露叶晴犹湿，风枝夏亦寒

苑漪

拼音五行释意
苑yuàn木一般指学术、文艺荟萃之处，如阆苑琼楼。是“宛”的本字，表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
苑漪，来源于贺铸的《宋词》《小重山》，原文：花楼连苑起，压漪涟

芸喻

拼音五行释意
芸yún木即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
芸，来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵德升见怀》，原文：闲开桑落倾浮蚁，净展芸签拂蠹鱼

遒玮

拼音五行释意
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
国学点评
遒，来源于刘敞的《宋诗》《咏古诗十二首 其一○》，原文：无田于甫田，歳月忽已遒

笠涌

拼音五行释意
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
涌yǒng,chōng水指涌触，涌现于心头的感触。也指突然出现，涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
笠，来源于元稹的《唐诗》《开元观闲居酬吴士矩侍御三十韵》，原文：松笠新偏翠，山峰远更尖

浅缔

拼音五行释意
浅qiǎn,jiān水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
浅，来源于翁卷的《宋诗》《句 其四》，原文：官历春犹浅

蔳鸥

拼音五行释意
蔳qiàn木草茂盛貌。
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
鸥，来源于毛滂的《宋诗》《广鉴大师观上人为灵芝数百众故乞从檀施乞米求予诗送行为作一首予昔为武康县令观师吾邑人也》，原文：羨观一身轻，翛然逐飞鸥

晢茶

拼音五行释意
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
茶chá木人生如茶，象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
晢，来源于魏了翁的《宋诗》《偶成 其二》，原文：为何与点狂曾晢，个里须参最上机

隽尔

拼音五行释意
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
隽，来源于赵鼎臣的《宋诗》《故太原郡太夫人李氏挽歌诗二首 其二》，原文：从今隽京兆，谁为赏平反

謇普

拼音五行释意
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
謇，来源于周密的《宋诗》《北山四时招隠辞 其一》，原文：山中春兮可乐，王孙不来兮謇谁留兮他山

夕朔

拼音五行释意
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
夕朔，来源于金履详的《宋诗》《代张起巖和清塘诗》，原文：炎凉仅昕夕，晦朔分枯荣

蔻玉

拼音五行释意
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
蔻玉，来源于张良臣的《宋诗》《芳草复芳草》，原文：日暮天寒吹属玉，蛮江豆蔻重重绿

攸澄

拼音五行释意
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
国学点评
攸澄，来源于赵志的《唐诗》《敬赠张晧兄》，原文：墙仞攸伦孔，陂澄固偶黄

傅梁

拼音五行释意
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
傅梁，来源于贯休的《唐诗》《蜀王入大慈寺听讲》，原文：谢太傅须同八凯，姚梁公可并三台

恣翀

拼音五行释意
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
翀chōng火指向上直飞，相当于“冲”，引申为正直，向上，勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
恣，来源于释嗣宗的《宋诗》《颂古二十六首 其三》，原文：扁舟古岸恣闲眠，明月芦华深稳密

若翙

拼音五行释意
若ruò,rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
国学点评
若，来源于韩愈的《唐诗》《南山诗》，原文：或翩若船游，或决若马骤

桠远

拼音五行释意
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
桠，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美题达上人药圃二首 一》，原文：三桠旧种根应异，九节初移叶尚低

同俏

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
俏qiào,xiào木1、相貌美好，漂亮，如俊俏美丽；2、灵巧，灵活，好看，如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
同俏，来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・小梁州》，原文：你村时节背地里使些村，对着我合思忖：那一个双同叔打杀俏红裙

梧允

拼音五行释意
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
梧，来源于李峤的《唐诗》《夏晚九成宫呈同僚》，原文：林引梧庭凤，泉归竹沼龙

芸域

拼音五行释意
芸yún木即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
芸，来源于王庭珪的《宋诗》《和李彦文》，原文：曾读芸斋编广录，固知天下有奇才

岐沉

拼音五行释意
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
国学点评
岐沉，来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其一○六》，原文：杨岐馿弄蹄，天衣雁沉影

存研

拼音五行释意
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
存研，来源于方回的《宋诗》《寄题济南蒋氏务本堂》，原文：遴选友朋研简册，抚存僮仆课犁耡

沦兹

拼音五行释意
沦lún水比喻对事情爱好很深，极为专注用心。
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
沦兹，来源于黄文雷的《宋诗》《和陶 其三》，原文：清风日沦落，世道皆如兹

泉詹

拼音五行释意
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
詹zhān火指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
泉，来源于刘攽的《宋诗》《自舒城南至九并并舒河行水竹甚有佳致马上成五首 其三》，原文：一溪分百泉，一泉流十家

昃曦

拼音五行释意
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
昃曦，来源于张方平的《宋诗》《神宗皇帝挽辞五首 其三》，原文：访对朝曦昃，程书夜漏终

蓁禺

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
蓁，来源于吕皓的《宋诗》《别荆州诸友》，原文：眼里绝荆蓁，夙生何独幸

炯邕

拼音五行释意
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
国学点评
炯，来源于仇远的《宋诗》《德兴叶志道字士心葬母于银山丹井之上作丹泉吟》，原文：泉流㶁㶁乱石底，丹光炯炯长松巅

瞳镜

拼音五行释意
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
镜jìng金心如明镜，指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
瞳镜，来源于许及之的《宋诗》《韩干四马诗戏赠世京》，原文：俯视双瞳真皎镜，遥怜一骨独权奇

苏种

拼音五行释意
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
国学点评
苏种，来源于周紫芝的《宋诗》《追和向苏州顷在吴门尝用韦应物作凝香阁旧有白公桧今不复存为补植之》，原文：树从居士池边种，香入苏州句里来

隅影

拼音五行释意
隅yú土砥砺廉隅，指磨练节操。比喻坚定不屈，节操高尚。
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
隅影，来源于朱槔的《宋诗》《寓居南轩》，原文：云气披猖月意孤，冬青倒影上庭隅

韫颜

拼音五行释意
韫yùn,wēn土收藏，蕴藏，包含；赤黄色，赤色；弓袋，用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
韫，来源于朱长文的《宋诗》《少章过吴门宠示淳夫子瞻唱和并惠山寄少游之什俾余继作辄次二公韵以寄之》，原文：良工得宝璧，韫椟加琢磨

支予

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
予yú,yǔ土指从我这里取，从我这里求；后指任意索取，给予，赞许，称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
支予，来源于毛滂的《宋诗》《闻诸君不裹粮游山暮归清坐静林僧居相与乐以忘饥仆老病独在见遗辱君瑞示诗盛道僧居梅竹之赏輙次韵奉答》，原文：饷客好山胜挈榼，遗予病骨任支琴

潆薇

拼音五行释意
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
薇wēi木薇字指一种草本植物，蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
潆，来源于彭天益的《宋诗》《游司空山》，原文：藤萝映带皆天设，山水潆洄总地裁

什楠

拼音五行释意
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
什，来源于释士珪的《宋诗》《偈十六首 其八》，原文：天明吃粥，无一丝毫不露真机，你诸人为什么拨不转

斯栗

拼音五行释意
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
国学点评
斯栗，来源于屈原的《楚辞》《卜居》，原文：宁超然高举以保真乎，将哫訾栗斯，喔咿儒儿，以事妇人乎

琝辽

拼音五行释意
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
国学点评
辽，来源于周必大的《宋诗》《教官福唐刘季新写陋质道以羽客索赞还乡福乃提刑台治仆尝出使陛辞而留情见乎词》，原文：令威化鹤，会游辽城

婳轶

拼音五行释意
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
婳，来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》，原文：婉婳孤无朋，旁观辄相忌

漫仟

拼音五行释意
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
漫，来源于向子湮的《宋词》《阮郎归》，原文：江南江北雪漫漫

尹笺

拼音五行释意
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
笺jiān木比喻精致华贵，小巧可爱。
国学点评
尹，来源于华镇的《宋诗》《花村二首 其二》，原文：山翁不是通名姓，几认河阳令尹家

苓璃

拼音五行释意
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
璃lí火心似琉璃，指心如同琉璃一样透明，纯洁。
国学点评
苓，来源于曾季貍的《宋诗》《灵谷山》，原文：乔松数十丈，下有千岁苓

岭旷

拼音五行释意
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
旷kuàng木旷达，比喻心胸开阔乐观，豁达不拘。
国学点评
岭旷，来源于释文珦的《宋诗》《怀天童故栖》，原文：东岭极遐旷，西巖亦玲珑

皎桓

拼音五行释意
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
国学点评
皎，来源于李光的《宋诗》《叙游二十韵呈亨叔列之》，原文：二子俱可人，皎皎莹冰玉

恤漓

拼音五行释意
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
漓lí水比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
国学点评
恤，来源于李峤的《唐诗》《扈从还洛呈侍从羣官》，原文：德泽盛轩游，哀矜深禹恤

礴芉

拼音五行释意
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
国学点评
礴，来源于惠顗的《唐诗》《邻霄台》，原文：解衣恣盘礴，谢我山水癖

隽琼

拼音五行释意
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
琼qióng木比喻品质美好纯洁，如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
隽，来源于李彭的《宋诗》《次韵谢吴国器见赠》，原文：隽逸追莫还，芜漫推不去

昉衍

拼音五行释意
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
衍yǎn水指文学，如衍文。繁衍，指繁殖衍生；逐渐增多。繁盛，余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
昉，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》，原文：始不亲迎昉于此乎

蕴胧

拼音五行释意
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
国学点评
蕴，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：义，利之本也，蕴利生孽

恒嵊

拼音五行释意
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
恒，来源于黄公度的《宋诗》《秋旱热甚尤苦登陟舆中戏成》，原文：租歛数有恒，不为愆阳辍

宣寒

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
宣寒，来源于王安中的《宋诗》《朵楼侍宴》，原文：东阙年年曲宴颁，御尊宣劝醉春寒

涵箴

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
国学点评
涵，来源于欧阳修的《宋诗》《和人三桥 其三》，原文：断虹跨曲岸，倒影涵清波

壹缥

拼音五行释意
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
壹，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》，原文：于雠者将壹讥而已，故择其重者而讥焉，莫重乎其与雠狩也

敏闻

拼音五行释意
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
敏闻，来源于周紫芝的《宋诗》《刘德秀县丞凢五和前篇仆亦五次其韵 其四》，原文：敏手不可敌，胜妙昔未闻

俏槐

拼音五行释意
俏qiào,xiào木1、相貌美好，漂亮，如俊俏美丽；2、灵巧，灵活，好看，如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
国学点评
俏，来源于无名氏的《元曲》《王月英元夜留鞋记・油葫芦》，原文：(梅香云)想姐姐这般丰韵，自然有个俊俏的郎君作对哩

翰犹

拼音五行释意
翰hàn水龙翰凤雏，比喻杰出的人才。
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
翰犹，来源于文天祥的《宋诗》《题滕王阁》，原文：五云窗户瞰沧浪，犹带唐人翰墨香

绡宸

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
宸chén金指屋檐，深邃的房屋，比喻庇荫；也指帝王的住所，宫殿，引申为王位、帝王的代称，用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
绡宸，来源于韩琦的《宋诗》《寒食会康乐园》，原文：朝来必要升平象，请绘轻绡献紫宸

轼茸

拼音五行释意
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
茸róng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
轼，来源于刘子寰的《宋诗》《寿张仓》，原文：鹓行稍厌承明直，熊轼来颁建水春

才芗

拼音五行释意
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
才芗，来源于周紫芝的《宋诗》《追和向苏州顷在吴门尝用韦应物作凝香阁旧有白公桧今不复存为补植之》，原文：韦白两公名欲埃，芗林一出未难才

瑭冉

拼音五行释意
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
瑭，来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》，原文：昔在齐刘豫，前睎石敬瑭

维奕

拼音五行释意
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
国学点评
维奕，来源于吴泳的《宋诗》《嘉禾颂七章章四句 其二》，原文：其秀维何，奕叶有傩

铮怀

拼音五行释意
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
国学点评
铮，来源于皮日休的《唐诗》《忆洞庭观步十韵》，原文：前时登观步，暑雨正铮摐

凝宣

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
凝宣，来源于温庭筠的《唐诗》《车驾西游因而有作》，原文：宣曲长杨瑞气凝，上林狐兔待秋鹰

缔朦

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
朦méng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
缔，来源于骆宾王的《唐诗》《初秋登王司马楼宴得同字》，原文：缔赏三清满，承欢六义通

晷支

拼音五行释意
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
晷，来源于郑斯立的《宋诗》《赠陈宗之 其一》，原文：恬无分外想，賸有日晷闲

奥搦

拼音五行释意
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
国学点评
奥，来源于郭印的《宋诗》《史德修挽词》，原文：奥学穷根柢，高文谢雕锼

奕磊

拼音五行释意
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
国学点评
奕，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴朝会十三首 上公上寿用《和安》。》，原文：八音克谐，万舞有奕

晳偕

拼音五行释意
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
偕xié木比喻生活幸福和睦，家庭圆满。
国学点评
晳，来源于许及之的《宋诗》《次韵广文贺太守祈雨感应》，原文：束晳未游犹要雨，苏端好过莫教晴

莞榭

拼音五行释意
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
国学点评
莞，来源于苏轼的《宋诗》《追和沈辽赠南华老诗》，原文：莞尔无心云，胡为出岫来

时缎

拼音五行释意
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
国学点评
时，来源于郑仅的《宋词》《调笑转踏・调笑令》，原文：时节

霜其

拼音五行释意
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
霜其，来源于晁补之的《宋诗》《饮酒二十首同苏翰林先生次韵追和陶渊明 其七》，原文：问此谁荣枯，雪霜见其情

珐郇

拼音五行释意
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
国学点评
郇，来源于度正的《宋诗》《寿章漕》，原文：当时郇国公，致身为阿衡

莘绘

拼音五行释意
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
绘huì水绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
国学点评
莘，来源于陈普的《宋诗》《纯父家池双头莲》，原文：莘挚自犂锄，尚父由渔钓

忻艾

拼音五行释意
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
忻，来源于李流谦的《宋诗》《送丁子昭左司湖南运副》，原文：平生不识紫芝面，邂逅天涯忻一见

潭罡

拼音五行释意
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
潭，来源于袁枢的《宋诗》《武夷精舍十咏 钓矶》，原文：潭边旧钓石，莹滑磨青玉

新思

拼音五行释意
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
思sī,sāi金意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
新思，来源于汪藻的《宋诗》《次韵贾仲远还浮溪猥藁之什》，原文：慇懃为我出新诗，金石因声泉涌思

郇合

拼音五行释意
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
郇，来源于释慧空的《宋诗》《与修漏头陀 其一》，原文：上头一窍最淆讹，多少郇公不奈何

凡燿

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
国学点评
凡，来源于戴圣的《礼记》《礼记/杂记上》，原文：凡妇人，从其夫之爵位

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