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小时候取名长大能改名吗?探讨名字对人的影响

梁鸥喻作者:梁鸥喻2025-01-20 16:24:04

小时候取名是每个人生命中的第一个标识,名字承载着父母对孩子的期望和祝福。但随着时间的推移,有些人可能会觉得自己的名字不够个性或者不符合自己的心意。那么,小时候取名长大能改名吗?这是一个备受争议的话题。有人认为名字是一种福气,不能随意更改;而另一些人则主张改名可以给自己带来新的气运。究竟是应该遵从传统,还是勇敢尝试改变,每个人都有自己的选择。在取名这个看似简单的事情背后,实际上蕴含着深刻的文化内涵和对自己身份认同的探讨。无论是坚守原名,还是勇敢改名,都应该尊重个体的选择和尊严。

小时候取名长大能改名吗

蕴瑺

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
蕴,来源于韦骧的《宋诗》《送刘睦州移京西漕》,原文:功名当盛获,蕴蓄岂空培

謇纭

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
謇,来源于田锡的《宋诗》《寄江南诸相知》,原文:清华拜命知深忝,謇谔非才愧昔贤

葆章

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
葆章,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制天书道场观神雀》,原文:彩仗留轻迹,彤霞混葆章

思淑

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
思淑,来源于薛瑶的《唐诗》《谣》,原文:化云心兮思淑贞,洞寂灭兮不见人

枫珩

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
枫,来源于李绅的《唐诗》《回望馆娃故宫》,原文:飘雪荻花铺涨渚,变霜枫叶卷平田

凡寓

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
凡寓,来源于曹勋的《宋诗》《送凝神张先生还茅山》,原文:君庵三茅何冲融,暮春旅寓凡圣同

璞涧

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
璞涧,来源于王禹偁的《宋诗》《酬种放征君一百韵》,原文:巨材犹在涧,大玉不出璞

缤盛

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
缤,来源于李纲的《宋诗》《去岁道巴陵登岳阳楼以望洞庭真天下之壮观也因诵孟浩然气蒸云梦泽波撼岳阳城之句追古今绝唱用以为韵赋诗十篇 其三》,原文:桂旗澹偃蹇,风驭何缤纷

漫竺

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
漫,来源于吴龙翰的《宋诗》《登和州八公山昔年周师俘敌扵此有碑屹其上》,原文:万姓丛居一弹丸,八公何在路漫漫

旌札

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
旌札,来源于曾几的《宋诗》《汪彦章内翰除守临川以诗贺之》,原文:行看画省旌旗入,定把书麟笔札随

秉烁

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
秉,来源于陈造的《宋诗》《长句简诸公》,原文:及今乐事须秉烛,风狂雨横谁能猜

久元

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
久元,来源于李流谦的《宋诗》《仲甄见和复用韵》,原文:盛词终日供吟讽,骨换元知久学仙

沉晷

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
沉,来源于钱时的《宋诗》《合溪座上》,原文:深碧沉沉冷欲秋,此时亭上饱追游

戍缎

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
戍,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:曷为不言诸侯戍之

圆静

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
圆静,来源于宋祁的《宋诗》《小池》,原文:风休浪静如圆鉴,时有文禽照影飞

情慈

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
情慈,来源于度正的《宋诗》《寿外舅富顺赵使君》,原文:世间情态已百转,每叹慈爱终坚牢

桅瑚

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
桅,来源于姜特立的《宋诗》《海上获捷祷于庙神王公方交鬬间贼桅忽倒赴水死者太半后请于朝赐额灵惠》,原文:直驾楼船擣贼桅,金槃一掷万人开

昕莲

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
昕莲,来源于周必大的《宋诗》《立春帖子 皇帝阁 其五》,原文:昕陛延贤日彻曛,金莲阅奏夜常分

潮虞

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
潮虞,来源于白居易的《唐诗》《东南行一百韵寄通州元九侍御澧州李十一舍人果州崔二十二使君开州韦大员外庾三十二补阙杜十四拾遗李二十助教员外窦七校书》,原文:鼇碍潮无信,蛟惊浪不虞

情域

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
情域,来源于寇准的《宋诗》《杂言》,原文:争如一醉度流年,免使悲欢荡情域

樨芉

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
樨,来源于张镃的《宋诗》《冬至日晓雪庭桂一枝著花戏成长句》,原文:居士归来百事嘉,木樨雪里也开花

淅芸

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
淅,来源于韩愈的《唐诗》《城南联句》,原文:庖霜脍玄鲫,淅玉炊香稉

毓沦

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
毓,来源于苏辙的《宋诗》《种药苗二首 种甖粟 其一》,原文:拔棘开畦,以毓嘉蔬

逻汉

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
逻,来源于陆游的《宋诗》《琵琶》,原文:西蜀琵琶逻逤槽,梨园旧谱郁轮袍

醇焘

拼音五行释意
chún纯真朴实。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
醇,来源于释德洪的《宋诗》《赠欧阳生善相》,原文:诗成极醇酽,蒲萄初泼醅

煜绡

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
煜,来源于梅尧臣的《宋诗》《二十一日同韩持国陈和叔骐骥院遇雪往李廷老家饮予暮又赴刘原甫招与江邻几谢公仪饮》,原文:还家历南市,灯烛已煜爚

境戚

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
境戚,来源于范成大的《宋诗》《偶箴》,原文:逆顺境来欣戚变,咄哉谁是主人翁

菀钲

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
菀,来源于文同的《宋诗》《和子山春日雨中书事见寄 其一》,原文:菀菀冥冥雨气沉,一春长是咏春阴

袅勖

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
袅,来源于陆游的《宋诗》《赠竹十韵》,原文:连林娟娟泫清露,高枝袅袅揺苍烟

钟榷

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
钟,来源于黄彦平的《宋诗》《南部》,原文:湘岸传虚瑟,昆廷学晚钟

钲尧

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
钲,来源于释德洪的《宋诗》《代人上李龙图并廉使致语十首 其六》,原文:公退钲声闻射圃,日高槐影覆闲庭

繁骏

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
繁骏,来源于韩淲的《宋诗》《宣和画猿 其二》,原文:雪霜繁处是阴山,八骏周游更不还

箴箫

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
箴箫,来源于蔡襄的《宋诗》《宋宣献公夫人毕氏哀词二首 其二》,原文:箴图遗旧机,箫吹向新阡

湲钊

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
湲,来源于刘向的《楚辞》《九叹/远游》,原文:潺湲轇轕雷动电发馺高举兮

荷颀

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
荷颀,来源于岳珂的《宋诗》《霍仁仲指教帖赞》,原文:玉墀之西厢,颀兮荷囊

择旆

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
择,来源于戴复古的《宋诗》《癸卯岁旦》,原文:择日脩茅屋,当春觅柳栽

航与

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
航与,来源于邹浩的《宋诗》《画山 其一》,原文:几年密与画山邻,今日归航驻水滨

言钊

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
言钊,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:尔尚明时朕言,用敬保元子钊弘济于艰难,柔远能迩,安劝小大庶邦

皎玢

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
皎,来源于无名氏的《唐诗》《双声对诗 一》,原文:飋䫻岁阴晓,皎洁寒流清

芈昼

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
芈,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:飨毕,夜出,文芈送于军,取郑二姬以归

影烽

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
影烽,来源于张蕴的《宋诗》《多景楼》,原文:戍烽孤障杳,塔影一江深

昼文

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
昼文,来源于白玉蟾的《宋诗》《题瓮斋》,原文:琴心三叠昼眠觉,熟读数篇韩柳文

郇嶂

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
郇,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:四国有王,郇伯劳之

凇映

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

砺渤

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
砺,来源于杜范的《宋诗》《送夏肯父赴补》,原文:磨砺强国策,它时剪骄胡

燿杉

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
燿,来源于张镃的《宋诗》《雪晴希稷次韵再赋为答》,原文:冻枿归禽易辨巢,烛龙分燿入堂坳

娣兆

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
娣,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:妇撤于房中,媵御馂,姑酳之,虽无娣,媵先

璩泯

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
璩,来源于张南史的《唐诗》《早春书事奉寄中书李舍人》,原文:诵诗陪贾谊,酌酒伴应璩

鹄柒

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
鹄,来源于俞德邻的《宋诗》《京口遣怀呈张彦明刘伯宣郎中并诸友一百韵》,原文:茕然太母身,垂老歌黄鹄

沐齐

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
沐齐,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:宫室既修,墙屋既设,百物既备,夫妇齐戒沐浴,盛服奉承而进之,洞洞乎,属属乎,如弗胜,如将失之,其孝敬之心至也与

淮支

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
淮支,来源于崔岐的《唐诗》《赠杜顗》,原文:(见《樊川文集》卷九《唐故淮南支使试大理评事兼监察御史杜君墓志铭》)

芾鼎

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
芾,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:291 芾,小也

自尧

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
自尧,来源于和凝的《唐诗》《宫词百首 九》,原文:宫内不知今日几,自来阶下数尧蓂

奘含

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
奘,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:129 奘,驵也

素黎

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
素黎,来源于谢翱的《宋诗》《宋骑吹曲 遣将曲第三 其一》,原文:重宣德意吊遗黎,素服军前释俘虏

函霁

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
函霁,来源于张秉的《宋诗》《郑州联句》,原文:函关秋霁雁初回,六里商于晓色开

覃瑺

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
覃,来源于林景熙的《宋诗》《知宗柑诗用韵颇险予既知之复取所未用之韵续赋一首三十韵》,原文:书阅扬州贡,功观禹化覃

涵夷

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
涵夷,来源于杜甫的《唐诗》《移居公安敬赠卫大郎》,原文:雅量涵高远,清襟照等夷

泊婉

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
泊婉,来源于释德洪的《宋诗》《履道书斋植竹甚茂用韵寄之十首 其五》,原文:尚记泊舟时,隔水桑婉婉

蔳涔

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
涔,来源于孔武仲的《宋诗》《阁下观竹笋图》,原文:人生谅自苦,一官泳蹄涔

淖武

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
淖,来源于郭印的《宋诗》《食虾蟆诗》,原文:才离泥淖矜跳踯,脚手那解高攀缘

峻钟

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
峻钟,来源于赵蕃的《宋诗》《秋陂道中三首 其三》,原文:浑忘峻岭在,便拟午钟听

箬禾

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
箬,来源于宋祁的《宋诗》《出城暂憩林下》,原文:露笋披斑箬,风葩抗紫茎

隋攸

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
隋,来源于顾况的《唐诗》《杂曲歌辞 桃花曲》,原文:魏帝宫人舞凤楼,隋家天子泛龙舟

珲堇

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
堇,来源于陆游的《宋诗》《书意示子孙》,原文:孳孳训来裔,堇堇作儒生

柃研

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
研,来源于方逢振的《宋诗》《峡塾讲中庸第二章诗》,原文:我欲研朱同点易,先生肯位此中无

泯恢

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
泯,来源于晁补之的《宋诗》《依韵和子充杂言》,原文:苟为贫贱不济物,身死泯然俱若兹

勤磊

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
勤磊,来源于李纲的《宋诗》《次韵上元宰胡俊明蒋山勤老唱和古风》,原文:为余稽首问勤师,如师材德诚磊砢

州华

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
州华,来源于黄公度的《宋诗》《挽方仲及签判二首 其一》,原文:才华早岁妙中州,惠爱长存瘴岭头

纭语

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
纭语,来源于韩偓的《唐诗》《欲去》,原文:纷纭隔窗语,重约蹋青期

妍樗

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
妍,来源于李商叟的《宋诗》《寿傅宪》,原文:鸿鴈昂霄远,芝兰满砌妍

赫翙

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
赫,来源于韩琦的《宋诗》《途中暑热忆诸同舍》,原文:振野惊风拂面尘,赫曦流烁犯征轮

婉岐

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
婉,来源于喻良能的《宋诗》《雪》,原文:欲知回旋空中舞,恰似杨家静婉腰

汉诺

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
汉诺,来源于徐钧的《宋诗》《季布》,原文:一诺千金汉重臣,平生恩力报何曾

晳杉

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
晳,来源于孙觌的《宋诗》《绍兴壬子某南迁过疏山上一览亭见拟东坡煨芋诗刻龛之壁间诗律句法良是殆不能辨乃宣卿侍郎守临川时所拟作也后数日道次安仁县一士人吴君出宣卿诗数十解示余奇丽清婉咀嚼有味如噉蔗然读之惟恐尽于是拊卷三叹而后知公置力于斯文久矣又二十年宣卿筑室荆谿山中别营一堂以平生所蓄东坡诗文杂言长短句残章断槀尺牍游戏之作尽椟藏其中号景坡自书榜仍为记刻之某欲具小舟造观而宣卿召用今以集撰守吴门乃赋诗为之先》,原文:诗亡束晳补,书受伏生所

松蔓

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
松蔓,来源于张镃的《宋诗》《撤移旧居小假山过桂隠》,原文:一株蟠桂两穉松,便爱清阴蔓藤匝

易淄

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
易淄,来源于李纲的《宋诗》《谷帘泉》,原文:淄渑之水不易辨,臆说讵敢评得失

狄棕

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
狄,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释地(对于行政区划的解释)》,原文:九夷,八狄,七戎,六蛮,谓之四海,岠齐州以南,戴日为丹穴,北戴斗极为空桐,东至日所出为大平,西至日所入为大蒙,大平之人仁,丹穴之人智,大蒙之人信,空桐之人武

圣缤

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
圣,来源于曹勋的《宋词》《浣溪沙》,原文:圣心此意与天长

箬吟

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
箬,来源于管鉴的《宋词》《水调歌头》,原文:且趁明年春好,整顿雨犁风箬,归去老农桑

韶柳

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
韶柳,来源于曹勋的《宋诗》《杂诗二十七首 其八》,原文:恰是韶华浓似酒,柳丝澹荡杏花风

霜辽

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
霜辽,来源于韩维的《宋诗》《九日北园思临涡之游》,原文:把酒望霜空,冥鸿溯辽碣

苡倾

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
苡,来源于白居易的《唐诗》《得微之到官后书备知通州之事怅然有感因成四章 三》,原文:侏儒饱笑东方朔,薏苡谗忧马伏波

爕菡

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:五、蔡杀其大夫公子爕

鹤辽

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
鹤辽,来源于李贺的《唐诗》《嘲雪》,原文:久别辽城鹤,毛衣已应故

尔朗

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
尔朗,来源于薛季宣的《宋诗》《孙元可赋张公石室诗句语险怪辞峰秀拔读之如神游洞府而陵果为之奔属也非身行此洞不知此诗之工盖其质似卢仝而文丽多之如又加鞭当千里一瞬其视刘叉马异得名浪矣诗文与我过当诚无足以当之牵韵勉酬真添薪煮箦之举》,原文:何曾见尔悬旌鸣佩朗装欲飞动,玉柱校立直以修

潜弛

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
潜,来源于陈普的《宋诗》《旦气诗》,原文:潜龙蟠深渊,不灭飞腾性

磐蔳

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
磐,来源于苏过的《宋诗》《次韵孙海见赠 其六》,原文:回翔云间翮,退学鸿在磐

韬彦

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
韬,来源于石介的《宋诗》《寄沛县梁子高》,原文:醉读兵韬鬭龙豹,闲抽宝劒舞星辰

翀品

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
翀,来源于马廷鸾的《宋诗》《久雨遣饷王新班》,原文:龙蛇起陆生光怪,鸾凤翀霄怯羽翰

原菀

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
原,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:【传】五年春,原、屏放诸齐

笛白

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
笛白,来源于司马槱的《宋诗》《洛春谣》,原文:吹龙笛,歌白纻,兰席淋漓日将暮

檬奘

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
檬,来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》,原文:坐车儿倒背我这身奇,手帕儿遮檬了我面皮

润裳

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
润裳,来源于释道潜的《宋诗》《与田承君宗丞话旧》,原文:梧桐挂凉月,清润含裳衣

霜藻

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
霜藻,来源于袁朗的《唐诗》《赋饮马长城窟》,原文:山响传凤吹,霜华藻琼钑

馟蕴

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
蕴,来源于慕容彦逢的《宋诗》《和刘著作伟明贡院即事韵》,原文:胸襟穷底蕴,头角竞峥嵘

颖箴

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
颖,来源于王安中的《宋诗》《次韵张应龙见赠长句》,原文:但携云根万窍碧,归置毛颖陶泓间

攸尉

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
攸,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵章壻道祖倧山居》,原文:两庵同相攸,卜邻殆天授

姣兹

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
姣,来源于陈子昂的《唐诗》《感遇诗三十八首 二十四》,原文:挈瓶者谁子,姣服当青春

爀秭

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
爀,来源于刘子翬的《宋诗》《荔子歌》,原文:欻如彩凤戏翱翔,烂若彤云堆翕爀

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