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为什么问你生辰八字?揭秘生辰八字的神秘力量与应用

邓俐琲作者:邓俐琲2025-03-15 17:40:16

生辰八字,又称四柱八字,是中国传统文化中的一种命理学说,起源于古代的天干地支纪年法。它通过一个人的出生年、月、日、时四个时间点的天干地支组合,来推算一个人的命运、性格、健康、婚姻、事业等方面的信息。为什么人们会询问生辰八字?这背后蕴含着深厚的文化内涵和人们对未知命运的好奇与探索。首先,生辰八字被认为是一个人命运的密码,通过分析八字,可以预测一个人的未来走势,帮助人们做出更明智的决策。其次,生辰八字在婚姻匹配中扮演着重要角色,许多人在选择伴侣时,会参考双方的八字是否相合,以确保婚姻的和谐与幸福。此外,生辰八字还被广泛应用于风水、择日、起名等领域,成为人们生活中不可或缺的一部分。然而,随着科学的发展,生辰八字的科学性也受到了质疑。有人认为,生辰八字只是一种心理安慰,缺乏科学依据。但不可否认的是,生辰八字作为一种文化现象,已经深深植根于中国人的生活中,成为了一种独特的文化符号。在现代社会,虽然科学技术日新月异,但人们对生辰八字的兴趣并未减退,反而在某种程度上得到了新的诠释和应用。例如,一些企业会在招聘时参考应聘者的生辰八字,以判断其是否适合某个岗位;一些家长会在孩子出生后,根据八字为孩子起名,以期给孩子带来好运。总之,生辰八字作为一种古老的文化遗产,不仅承载着人们对命运的探索,也反映了人们对美好生活的向往和追求。

为什么问你生辰八字

远郇

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
远,来源于苏颂的《宋诗》《元丰己未三院东阁作 己未九月予赴鞫御史闻子瞻先已被系予昼居三院东阁而子瞻在知杂南庑才隔一垣不得通音息因作诗四篇以为异日相遇一噱之资耳 其二》,原文:词源远远蜀江流,风韵琅琅舜庙球

岿朴

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
岿,来源于刘过的《宋诗》《怀古四首为知己魏倅元长赋兼呈王永叔宗丞戴少望 其三》,原文:岿然社稷臣,汉脉终有托

岭嶛

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
liáo高。
国学点评
岭,来源于李华的《唐诗》《云母泉诗》,原文:晨登玄石岭,岭上寒松声

睨晠

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
睨,来源于诸葛兴的《宋诗》《会稽颂 其四》,原文:陟鉴台兮睨东海,矩天门兮模地户

缃淄

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
缃,来源于张嵲的《宋诗》《种植诗》,原文:似闻芍药富红紫,愿分余波作春事,要令睡眼迷缃绮

祯钏

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
祯,来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・混江龙》,原文:因此上繁华美丽,盛成风光,卿云秀气,瑞霭祯祥

华锦

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
华锦,来源于吴文英的《宋词》《绛都春》,原文:正人在、锦瑟华年深院

琪嘉

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
琪,来源于白玉蟾的《宋诗》《有赠》,原文:云锁蓬莱海接天,琪花瑶草簇春烟

礴绡

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
礴绡,来源于楼钥的《宋诗》《赋扬州伯父海桧》,原文:解衣盘礴意惨澹,卷起生绡色徒愀

容资

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
容资,来源于苏籀的《宋诗》《简常次立一首》,原文:咨吁国计神资略,嚄唶戎容壮扞藩

麓矗

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
麓,来源于苏拯的《唐诗》《雉兔者》,原文:所猎一何酷,终年耗林麓

萦梓

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
萦,来源于李元膺的《宋词》《洞仙歌》,原文:萦断千丝为谁恨

易箬

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
易箬,来源于赵以夫的《宋词》《念奴娇》,原文:金貂箬笠,问渠还肯相易

良葵

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
良,来源于刘驾的《唐诗》《长安旅舍纾情投先达》,原文:静女头欲白,良媒况我邻

憬般

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
憬,来源于李纲的《宋诗》《次韵李似之秋居杂咏十首 其四》,原文:憬彼乘间盗,萌蘖傲霜雪

祁樨

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
祁,来源于戴圣的《礼记》《礼记/檀弓下》,原文:石祁子兆

凌挚

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
凌,来源于黄大受的《宋诗》《春日田家三首 其一》,原文:妻儿送中饭,冻凌强欲吐

涔荷

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
涔,来源于黄庭坚的《宋诗》《拟古杂言》,原文:新妇祝雁好自去,勿学水中恋涔鱼

萃瑷

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
萃,来源于金履详的《宋诗》《挽王易巖》,原文:石笋孙枝萃众芳,少推夙慧映诸郎

憧韪

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
憧,来源于孔武仲的《宋诗》《十一月十六日入馆》,原文:一雪初干晓日红,行人争道已憧憧

仟影

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
仟,来源于王褒的《楚辞》《九怀/通路》,原文:远望兮仟眠,闻雷兮阗阗

燝禾

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

裳旌

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
裳旌,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:孔盖霓旌,月佩云裳,人间女仙

朦忱

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
朦,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《懒画眉》,原文:(生上)紫箫声断彩云开,腻粉香朦玉镜台,灯前孤幌冷书斋

苏久

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
苏久,来源于邹浩的《宋诗》《席上呈仲明》,原文:诵诗久欲陪苏焕,载酒谁怜访子云

潆诏

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
潆,来源于彭天益的《宋诗》《游司空山》,原文:藤萝映带皆天设,山水潆洄总地裁

德夕

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
德夕,来源于王迈的《宋诗》《东归同年三山王簿宾之赵户立父连簿仁父黄上舍偕行分道买樽酌别》,原文:今夕知何夕,德星偶同晷

喻宣

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
喻宣,来源于魏征、褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 大基舞》,原文:在姬犹稷,方晋喻宣

涟桦

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
涟,来源于罗适的《宋诗》《慈母石》,原文:有时举筯食新鲜,默默不知双泪涟

陵辑

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
陵辑,来源于郏滂的《唐诗》《六合怀古诗 偃松(《光绪志》作「偃盖松」)》,原文:校以光绪癸未年刊贺廷寿纂《六合县志》〖简称《光绪志》〗卷七所录诗及光绪刊朱绪曾辑《金陵诗征》卷三五所收诗

芈策

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・耍孩儿》,原文:(芈旋云)既然这等,您兄弟则往这小路上,抄出大路相会

之焘

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
之,来源于曾丰的《宋诗》《九月 其一》,原文:菊之有之,强名金精

桠嶛

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
liáo高。
国学点评
桠,来源于苏轼的《宋诗》《小圃五咏 人参》,原文:青桠缀紫萼,圆实堕红米

夷宏

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
夷宏,来源于马光祖的《宋诗》《迎享送神》,原文:起乌衣兮见夷吾,运百甓兮恢宏橅

珵萦

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

萄彰

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
萄,来源于卫宗武的《宋诗》《和陆象翁以梅配竹》,原文:且善为醪以合欢,味过蒲萄及醽醁

焓谊

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
谊,来源于仲并的《宋诗》《戏李彦平李德邵》,原文:错固不足道,谊也亦为之

觉凝

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
觉凝,来源于钱起的《唐诗》《和王员外雪晴早朝》,原文:独看积素凝清禁,已觉轻寒让太阳

德奂

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
德奂,来源于释居简的《宋诗》《次韵郡博士贺龟山祠新成 其一》,原文:美轮美奂从人颂,潜德虽幽愈耿光

薏旎

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
薏,来源于杜甫的《唐诗》《寄李十二白二十韵》,原文:稻粱求未足,薏苡谤何频

觉堇

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
觉,来源于何梦桂的《宋词》《蓦山溪》,原文:春工未觉,何处琼英早

稽笙

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
稽笙,来源于元稹的《唐诗》《再酬复言》,原文:绕郭笙歌夜景徂,稽山迥带月轮孤

追轶

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
追轶,来源于柴元彪的《宋诗》《和周凤隠止酒韵》,原文:再挽浇漓俗,追轶鸿濛轨

之珈

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
之,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:内之前定之辞谓之莅,外之前定之辞谓之来

桢和

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
桢,来源于不详的《唐诗》《总闻诗涕泗交下为一章寄娇羞娘子(题拟)》,原文:干复述桢女娇羞娘忆父词,总感而作一章以寄

晋嫒

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
晋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:晋赵鞅归于晋

滇琢

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
滇,来源于韩愈的《唐诗》《和虞部卢四酬翰林钱七赤藤杖歌》,原文:共传滇神出水献,赤龙拔须血淋漓

璎盂

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
璎盂,来源于苏轼的《宋诗》《玉盘盂 其一》,原文:两寺粧成宝璎珞,一枝争看玉盘盂

优奥

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
优奥,来源于魏了翁的《宋诗》《肩吾生日三绝句 其三》,原文:昔人年德位俱优,淇奥宾筵苦自脩

嵊琅

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
嵊,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

兆瞳

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
兆,来源于陆游的《宋诗》《书逆旅壁》,原文:手皲若龟兆,面槁无人色

识茹

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
识茹,来源于方回的《宋诗》《八月二十日晓起》,原文:岂识有幽人,茹苦如饴甘

才域

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
才域,来源于张元干的《宋诗》《代上张丞相生朝四首 其一》,原文:德威加异域,文武属全才

濡茂

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
濡茂,来源于马廷鸾的《宋诗》《题毛氏榴峰》,原文:山高水长霜露濡,柏茂松深鸟乌落

阮琛

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
阮,来源于吕本中的《宋诗》《兵乱后自嬄杂诗 其一九》,原文:陶门柳径短,阮舍竹阴疏

伽秉

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
伽,来源于朱熹的《宋诗》《黎岭西南水石佳处不减庐阜戏呈子厚》,原文:谷深石瘦水潺潺,便是楞伽折桂间

希普

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
希普,来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其六三》,原文:口说难穷意普通,世间希有义和同

烊骥

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

烟橙

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
烟橙,来源于王昌龄的《唐诗》《送李擢游江东》,原文:楚国橙橘暗,吴门烟雨愁

箐箩

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
箐,来源于黄叔达的《宋诗》《题小猿叫驿》,原文:大猿叫罢小猿啼,箐里行人白昼迷

沉黎

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
沉黎,来源于释道颜的《宋诗》《颂古 其一○○》,原文:绵州附子汉州姜,最好沉黎出麝香

觉荑

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
觉,来源于杨无咎的《宋词》《蝶恋花》,原文:微步盈盈,未怕香尘觉

佐和

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
佐和,来源于萧立之的《宋诗》《送周竹友红椒》,原文:他年填用调羹手,请佐盐梅供五和

屿燏

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
火光貌。
国学点评
屿,来源于韩翃的《唐诗》《送山阴姚丞携妓之任兼寄山阴苏少府》,原文:夜簟眠橘洲,春衫傍枫屿

琅惟

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
琅惟,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:厥贡惟球、琳、琅玕

琦梁

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
琦,来源于葛胜仲的《宋诗》《蒙左辖复次韵见寄复赋一首》,原文:嶪峨悬霤山,窈窕琦玕洞

术骓

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
术,来源于刘攽的《宋诗》《留别诸兄弟》,原文:信有神仙术,诸公一见怜

勉矗

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
勉,来源于沈遘的《宋诗》《五言送张吉老两浙提刑》,原文:威严勉自励,宁顾旧酒徒

纮馚

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
纮,来源于释绍昙的《宋诗》《贺弁山和尚自双林赴金山》,原文:双梼定起月三更,倒跨金鳌戏八纮

沥昀

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
沥,来源于王安石的《宋诗》《舒州七月十一日雨》,原文:淅沥未生罗豆水,苍茫空失皖公山

娣誉

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
娣,来源于戴圣的《礼记》《礼记/曲礼下》,原文:国君不名卿老世妇,大夫不名世臣侄娣,士不名家相长妾

谧棣

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
谧,来源于阳枋的《宋诗》《送云山文先生吏部赴召》,原文:恳切深惟保蜀方,蜀苟措安国宁谧

瑜正

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
瑜正,来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・双调/新水令》,原文:(正末上楼科)(周瑜云)兀那厮,你甚么人

镜同

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
镜同,来源于卢仝的《唐诗》《月诗》,原文:镜里山川同炯炯,楼前风露共娟娟

泓淳

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
泓淳,来源于方岳的《宋诗》《唐律十首 其一○》,原文:秋蔓茶僧老,春泓酒母淳

帧璞

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
帧,来源于葛郯的《宋词》《念奴娇》,原文:壁上潇湘秋一帧,影落荻花洲渚

熙琯

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
熙,来源于李正民的《宋诗》《挽胡茂老枢密 其二》,原文:人物熙朝盛,琼林夐出羣

朝萱

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
朝萱,来源于戴复古的《宋词》《贺新郎》,原文:朝回问寝披萱草

箴硝

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
箴,来源于史弥大的《宋诗》《挽崔舍人 其二》,原文:遽就黄粱梦,空遗丹扆箴

琮晠

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
琮,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/聘礼》,原文:聘于夫人,用璋,享用琮,如初礼

琝鸿

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
鸿,来源于石孝友的《宋词》《鹧鸪天》,原文:烟树远,塞鸿孤

楹樗

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
楹樗,来源于梅尧臣的《宋诗》《尹师鲁治第伐樗》,原文:匠筑经旧址,簷楹碍高樗

京瞳

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
京,来源于孟浩然的《唐诗》《赴京途中遇雪》,原文:迢递秦京道,苍茫藏暮天

茯琉

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
茯,来源于梅尧臣的《宋诗》《尹子渐归华产茯苓若人形者赋以赠行》,原文:因归话茯苓,久著桐君籍

资鸢

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
资,来源于李建勋的《唐诗》《采菊》,原文:味甘资曲糵,香好胜兰荪

怀瑺

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
怀,来源于吴文英的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:叹如今摇落,暗惊怀抱

炯莱

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
炯,来源于赵以夫的《宋词》《摸鱼儿》,原文:炯玉树森前,碧筒满注,共作醉乡客

原瑱

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
原,来源于杜牧的《唐诗》《晓望》,原文:秦原在何处,泽国碧悠悠

缘璎

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
缘,来源于方凤的《宋诗》《题郑氏义门》,原文:祇缘本心死,所以有缁磷

颜嘉

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
颜嘉,来源于梅尧臣的《宋诗》《和吴冲卿学士省中植菊》,原文:我家蓬藋不足云,强对嘉章颜起愧

覃柃

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
覃,来源于周必大的《宋诗》《端午帖子 太上皇后阁 其五》,原文:化洽周南无一事,尚吟絺绤葛覃章

奈畅

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
奈畅,来源于吴文英的《宋词》《婆罗门引》,原文:奈司空经惯,未畅高情

婕阮

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
婕,来源于杨万里的《宋诗》《行路难五首 其四》,原文:长信班婕妤,却要一生纨扇从玉车

瑛嫒

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
瑛,来源于王迈的《宋诗》《送陈君保作喆赴广漕》,原文:计程何日到庾岭,梅花雪片飞琼瑛

椿陟

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
椿陟,来源于法藏的《唐诗》《歌行一首》,原文:平坦旃檀不肯收,要须登险(《宗镜录》作「陟」)访椿林

砚茵

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
砚茵,来源于朱长文的《宋诗》《佳雪应时呈司封使君三首 其二》,原文:韦白吟时飘入砚,邹枚燕处舞回茵

椰欢

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
椰,来源于陆游的《宋诗》《末题二首 其二》,原文:一身只付鸡栖上,万卷真藏椰子中

啸纶

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
啸纶,来源于俞德邻的《宋诗》《赠武当山孙道士二首 其一》,原文:云龙风虎正经纶,长啸归山作道人

缨博

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
缨博,来源于苏颂的《宋诗》《送张中正先生归庐陵》,原文:白首师儒学愈专,未应褐博慕缨鲜

熙虔

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
熙虔,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀岳镇海渎四十三首 初献盥洗、升降用《同安》。》,原文:爰熙嘉坛,揭虔毖祀

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