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新生儿起名诗经:如何从古典诗词中寻找灵感

苏娆惟作者:苏娆惟2025-03-18 14:46:20

在为新生儿起名时,许多父母希望选择一个既有文化底蕴又富有意义的名字。《诗经》作为中国最早的诗歌总集,不仅承载了丰富的历史文化,还蕴含了无数美丽的词汇和意象,是起名的绝佳资源。本文将探讨如何从《诗经》中寻找灵感,为新生儿起一个既有古典韵味又现代感十足的名字。首先,了解《诗经》的基本结构和内容是非常重要的。《诗经》分为风、雅、颂三部分,其中“风”部分包含了各地的民歌,语言质朴,情感真挚;“雅”部分则是宫廷乐歌,语言典雅,内容庄重;“颂”部分则是宗庙祭祀的乐歌,语言庄重,内容神圣。每一部分都有其独特的风格和主题,父母可以根据自己的喜好和对孩子的期望,选择相应的部分进行名字的筛选。其次,从《诗经》中提取名字时,可以关注那些具有美好寓意的词汇。例如,“静女其姝”中的“静姝”寓意安静美好,“桃之夭夭”中的“夭夭”寓意生机勃勃,“青青子衿”中的“子衿”寓意文雅有礼。这些词汇不仅音韵优美,而且寓意深远,非常适合用于新生儿起名。此外,还可以结合《诗经》中的意象来起名。例如,“蒹葭苍苍”中的“蒹葭”象征着坚韧不拔,“采薇采薇”中的“薇”象征着纯洁无瑕,“关关雎鸠”中的“雎鸠”象征着忠贞不渝。这些意象不仅丰富了名字的内涵,还能让孩子在成长过程中感受到古典文化的熏陶。最后,起名时还需要考虑名字的音韵和字形。一个好的名字不仅要寓意美好,还要读起来顺口,写起来美观。因此,在选择《诗经》中的词汇时,可以多读几遍,感受其音韵之美,同时也要注意字形是否简洁大方。总之,从《诗经》中为新生儿起名,不仅能够赋予孩子一个富有文化底蕴的名字,还能让孩子在成长过程中感受到古典文化的魅力。希望本文的探讨能够为正在为新生儿起名的父母提供一些灵感和帮助。

新生儿起名诗经

琼灵

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
琼灵,来源于张方平的《宋诗》《耳鸣》,原文:何日开金鼎,灵丹见八琼

颍优

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
颍优,来源于欧阳修的《宋诗》《桐花》,原文:优优颍川守,能致凤凰来

白漪

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
白漪,来源于董嗣杲的《宋诗》《芦花》,原文:冗花焦叶袅风漪,乱展江乡白渺弥

韬潇

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
韬,来源于曹勋的《宋诗》《赋郭步帅归耕堂》,原文:要亲稼穑资三径,已试韬钤息五兵

慷诚

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
慷诚,来源于孙应时的《宋诗》《胜果僧舍与叶养源论武侯出处作数韵记之》,原文:诸贤诚慷慨,毋劳自夸诩

筠里

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
筠里,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵丁制置远迎三绝 其一》,原文:锦里论交三十年,浮筠大玉透中边

翰誉

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
翰誉,来源于曹勋的《宋诗》《和孙倅见贻八首 其一》,原文:玉牒秩宗徽誉著,银钩挥翰麝煤香

淙季

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
淙,来源于刘克庄的《宋诗》《和方孚若瀑上种梅五首 其二》,原文:陇月照时霜剪剪,涧风吹处水淙淙

霈砚

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
霈,来源于曹勋的《宋词》《凤箫吟・芳草》,原文:赞永御,萝图霈泽,常抚殊方

常书

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
常书,来源于陆游的《宋诗》《久无暇近书卷慨然有作》,原文:致君颇自许,书卷常在手

雯缮

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
雯,来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》,原文:新凉值月夕,密霭高灿雯

璆君

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
璆君,来源于司马光的《宋诗》《御沟 同范景仁寄修书诸同舍》,原文:诸君闺台秀,相得如璆琳

严策

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
严策,来源于无名氏的《宋词》《满庭芳》,原文:威策冰河,兵严玉帐,济时人在壶天

沛薇

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
沛,来源于杨万里的《宋诗》《病中喜雨呈李吉州》,原文:两日炎晖烈未收,连宵甘澍沛如流

挚圭

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
挚圭,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:凡挚,天子鬯,诸侯圭,卿羔,大夫雁,士雉,庶人之挚匹

蕋自

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
蕋,来源于李山甫的《唐诗》《曲江二首 二》,原文:蜂怜杏蕋细香落,莺坠柳条浓翠低

齐泊

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
齐泊,来源于黎廷瑞的《宋诗》《九月六日发舟齐山下呈祝静得蔡君瑞》,原文:齐山山下泊扁舟,尚想三生杜牧游

霄景

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
霄景,来源于陆游的《宋诗》《读书至夜分感叹有赋》,原文:岂惟鸾凤九霄上,景钟大鼎森陆离

鼎楦

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
鼎,来源于陈与义的《宋诗》《次韵邢九思》,原文:百年鼎鼎杂悲欢,老去初依六祖坛

沐知

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
沐知,来源于司马光的《宋诗》《和吴省副梅花半开招凭由张司封饮》,原文:风雨难期王事剧,未知休沐几旬来

维枫

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
维枫,来源于董嗣杲的《宋诗》《重泊杨港》,原文:隔洲渔屋披乱草,入港客舟维古枫

杉漳

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
杉,来源于张异的《宋诗》《题梅坛 其一》,原文:风露满林蝉几蜕,松杉遶屋鹤孤飞

霈旌

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
霈旌,来源于黄庶的《宋诗》《送杨侍读自长安之蜀》,原文:雩坛滴酒土未干,霶霈已洗旌旗归

乾薏

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
薏,来源于赵蕃的《宋诗》《道傍多薏苡菊花有感》,原文:菊花粲粲怀元亮,薏苡累累念伏波

岳澎

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
岳澎,来源于陆游的《宋诗》《夜宿阳山矶将晓大雨北风甚劲俄顷行三百余里遂抵雁翅浦》,原文:岂惟澎湃震山岳,直恐澒洞连后土

如椒

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
如椒,来源于吴潜的《宋诗》《五用喜雨韵三首 其三》,原文:家家获稻积如岑,不问山椒与谷阴

追悟

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
追悟,来源于袁陟的《宋诗》《宿简寂观》,原文:怳追汗漫驾,深悟逍遥言

渤晣

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
zhé光亮;亮光。
国学点评
渤,来源于周紫芝的《宋诗》《杖藜》,原文:一水便有余,焉用跨溟渤

蔓泊

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
蔓泊,来源于司马光的《宋诗》《坐船》,原文:苒蒻牵菱蔓,夷犹泊柳阴

觉嶛

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
liáo高。
国学点评
觉,来源于曹组的《宋词》《渔家傲》,原文:睡觉只疑花改岸

乘肖

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
乘,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 祈谷乐章 雍和》,原文:殷荐乘春,太坛临曙

卫丁

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
卫丁,来源于毛奎的《宋诗》《小洞天》,原文:丁相沉吟叹夙缘,卫公精爽亦凄然

旷重

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
旷重,来源于黄庭坚的《宋诗》《陈吉老县丞同知命弟游青原谒思禅师予以簿领不得往二公雨久不归戏作百家衣一首二十韵招之》,原文:阿阁三重阶,旷望何高深

珉磐

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
珉,来源于萧立之的《宋诗》《北林罗枢使挽词》,原文:太史春秋笔,苍珉德政碑

柃钰

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评

岚忱

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
岚,来源于刘豫的《宋诗》《杂诗六首 其五》,原文:烟岚自古人难画,远即深深近却无

岳笃

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
岳笃,来源于黄诚之的《宋词》《满江红》,原文:五岳三光,锺秀气、笃生人杰

莞琳

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
莞,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:昨席,莞筵纷纯,加缫席、画纯

湲崔

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
湲崔,来源于洪刍的《宋诗》《游泐潭寺》,原文:朝涉潺湲溪,暮陟崔嵬石

璞煊

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
璞,来源于戴复古的《宋诗》《送陈幼度运干 其一》,原文:骨秀荆山璞,胸涵元气英

绪闻

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
绪闻,来源于晏几道的《宋诗》《观画目送飞雁手提白鱼》,原文:人间感绪闻诗语,尘外高踪见画图

庆域

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
庆域,来源于周必大的《宋诗》《吉水周中显秀才相识二十余年来求永新谭焕主簿荣寿堂诗为赋一首因以勉谭》,原文:忆昨淳熙跻寿域,东朝长乐庆七十

珩白

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
珩白,来源于吕本中的《宋诗》《秋窗遣兴 其五》,原文:连城重白珩,声价先倾倒

庆维

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
庆维,来源于吕南公的《宋诗》《再用前韵奉赠升卿三十一丈 其一》,原文:百年此地有维桑,后庆唯公免物伤

璩炅

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
璩,来源于郑清之的《宋诗》《谢葺芷和韵》,原文:有美建安璩,竞爽淇园竹

情娄

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
情娄,来源于魏了翁的《宋诗》《次李肩吾送安恕父回长沙韵 其二》,原文:可人安倩来相问,语极情生爵娄挥

昃凛

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
昃,来源于钱起的《唐诗》《东城初陷与薛员外王补阙暝投南山佛寺》,原文:日昃石门里,松声山寺寒

瑧轼

拼音五行释意
zhēn玉名。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
轼,来源于刘克庄的《宋诗》《读大行皇帝遗诏感恩哀恸六首 其四》,原文:坏麻讵忍加城罪,庭著居常读轼文

萱盂

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
萱,来源于王之道的《宋词》《千秋岁》,原文:萱草径,荷花坞

津焓

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
津,来源于辛弃疾的《宋词》《西江月》,原文:消得津头一醉

恢翀

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
恢,来源于葛长庚的《宋词》《沁园春》,原文:如何好,看秋千戏剧,蹴鞠恢谐

艾驰

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
艾驰,来源于沈佺期的《唐诗》《骢马》,原文:借君驰沛艾,一战取云中

琢年

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
琢年,来源于齐己的《唐诗》《送休师归长沙宁觐》,原文:他日更思衰老否,七年相伴琢诗言

璎磊

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
璎,来源于吕天用的《元曲》《梁州・纵不虢国女承恩楚闼,大管是太真妃出浴华清。水云乡喧满秋娘性。》,原文:铅华绛彩,绣络珠璎

亦碧

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
亦碧,来源于谢景初的《宋诗》《法喜堂》,原文:阶花澹亦夭,庭石碧交向

楚笠

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
楚笠,来源于项安世的《宋诗》《送夔帅杨校书解印还乡二首 其二》,原文:一片芦帆楚江岸,新春蓑笠候高桅

德篁

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
德,来源于段文昌的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 象德舞》,原文:肃肃清庙,登显至德

祺琮

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
祺,来源于李商叟的《宋诗》《寿傅宪》,原文:祺维遥献祝,敢继颂申篇

琢琝

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
琢,来源于叶梦得的《宋诗》《哭赵叔问》,原文:至宝琢寒泓,谁

重琮

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
重琮,来源于李祥的《宋诗》《孝宗皇帝挽词 其一》,原文:幸学重鸣跸,明禋九奠琮

奎溯

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
奎,来源于林光朝的《宋诗》《东宫生日六首 丁酉》,原文:胄席缘三老,奎文在六章

誉芊

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
誉,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《月上海棠》,原文:君子儒,文章学业驰名誉

知洌

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
知,来源于毛滂的《宋词》《虞美人》,原文:知与花何处

源椰

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
源,来源于郭印的《宋诗》《宋元绘挽词》,原文:国家有祸源,王氏变新法

品秋

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
品秋,来源于罗与之的《宋诗》《木犀花 其一》,原文:江南花品秋居最,何况秋花中绝奇

瑭硝

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
瑭,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》,原文:石瑭窃位不传子,遗患燕蓟逾百年

茗团

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
茗团,来源于饶节的《宋诗》《用曾伯容韵赠不愚兄》,原文:蒲团石上坐明月,茗椀松间打乱云

沐笈

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
沐,来源于陆游的《宋诗》《自笑》,原文:堪笑按摩并洗沐,未忘贪爱梦中身

袅黛

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
袅黛,来源于晏几道的《宋词》《生查子》,原文:远山眉黛长,细柳腰肢袅

清净

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
清净,来源于李纲的《宋诗》《虞公明出示序观音诗事并颂次韵》,原文:森然宝臂清净目,八万四千犹一吷

孜斌

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
孜,来源于度正的《宋诗》《奉挽近故太夫人史氏二首 其二》,原文:有子来为牧,孜孜奉母慈

棋雅

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
棋雅,来源于赵鼎臣的《宋诗》《五月十八日陪同舍诸友游慈云寺》,原文:枯棋响雷雹,新唱杂雅郑

渊骞

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
渊骞,来源于刘弇的《宋诗》《伤蔡文仲秋闱失意四十韵》,原文:文章追贾马,德行继渊骞

仓籍

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
仓籍,来源于寇准的《宋诗》《瑞庆园观稼奉圣旨次韵》,原文:歛籍神仓符礼本,采诗良耜庆农收

启凌

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
启凌,来源于晏殊的《宋词》《连理枝》,原文:嘉宴凌晨启

容晏

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
容晏,来源于许景衡的《宋诗》《和杨时可赠吴子厚》,原文:客来为从容,觞豆无早晏

汶鑫

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
汶,来源于李白的《唐诗》《沙丘城下寄杜甫》,原文:思君若汶水,浩荡寄南征

陇君

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
陇君,来源于周紫芝的《宋诗》《吊孙云老》,原文:陇上只今多宿草,为君何地筑糟邱

芹兴

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
芹兴,来源于周密的《宋诗》《山行即事》,原文:小艇轻舆野兴长,涧芹山蕨入奁香

霄箬

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
霄,来源于林希逸的《宋诗》《云台图功臣》,原文:栖爵侵霄汉,挥毫萃画工

潭甄

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
潭,来源于释守卓的《宋诗》《山中偶作五首 其五》,原文:寒山一倾盖,明月印寒潭

依珑

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
依珑,来源于彭汝砺的《宋诗》《拟田园乐 其四》,原文:山色依云闇淡,溪声潄玉玲珑

崔芈

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
崔,来源于唐庚的《宋诗》《题崔令曲海后》,原文:崔令饮酒五七斗,崔令唱辞一千首

洛榆

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
洛,来源于沈佺期的《唐诗》《喜赦》,原文:还将合浦叶,俱向洛城飞

萃磊

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
萃磊,来源于汪藻的《宋诗》《琴高鱼》,原文:百川萃南州,水族何磊砢

凝恒

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
凝恒,来源于任华的《唐诗》《怀素上人草书歌》,原文:或逢花笺与绢素,凝神执笔守恒度

璂荣

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

馟盂

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
盂,来源于华岳的《宋诗》《热》,原文:为汲满盂清齿颊,与君行尽夕阳红

若煦

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
若煦,来源于林宪的《宋诗》《使君沈虞卿宗丞命赋郡圃罗汉树其树叶如杨梅经冬不彫生子若罗汉然使君云奇特古怪前所未见也》,原文:突如破浪六鼇回,蜿若惊雷蛰蛟煦

沛亦

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
沛亦,来源于元稹的《唐诗》《和李校书新题乐府十二首 法曲》,原文:汉祖过沛亦有歌,秦王破阵非无作

檀缘

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
檀缘,来源于饶节的《宋诗》《次韵镜上人三首 其二》,原文:色声香味心缘触,忍进户檀般若禅

銮渊

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
銮,来源于胡宿的《宋诗》《送御史蒋公赴漕江东》,原文:商功未是须贤地,荷橐行归侍玉銮

骥斯

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
骥斯,来源于赵蕃的《宋诗》《莘夫再用前韵作诗谢余过其居复用韵答之 其二》,原文:盐车骥服驾罢牛,政使斯人此佐州

澎茹

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
澎,来源于王十朋的《宋诗》《自鄂渚至夔府途中记所见一百十韵》,原文:澎湃声如击,玲珑状似雕

恺澎

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
恺,来源于黄公度的《宋诗》《挽吴君与大夫》,原文:恺悌疲俗苏,廉介贪夫律

甯渭

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
甯,来源于罗与之的《宋诗》《临流》,原文:笈中班史犹堪质,肯作商声甯戚歌

勘益

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
勘,来源于吴芾的《宋诗》《和韩子云见寄四首 其一》,原文:鬰鬰愁怀不自倾,时时倒指勘归程

蓬弛

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
蓬,来源于刘辰翁的《宋诗》《秋景 夜雨更秋风》,原文:世事惟孤枕,吾生尚转蓬

墨馚

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
墨,来源于朱熹的《宋诗》《述怀》,原文:效官刀笔间,朱墨手所持

愿瑛

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
愿,来源于无名氏的《宋词》《雨中花・夜行船》,原文:我有五重深深愿

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