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起名字为什么王字旁加一画:探索汉字命名的奥秘

周兹作者:周兹2025-03-22 07:44:40

在中华文化中,起名字是一件非常重要的事情,名字不仅代表了一个人的身份,还承载着父母对孩子的期望和祝福。而在众多的汉字中,王字旁加一画的汉字常常被用于起名字,这背后究竟隐藏着怎样的文化意义和历史渊源呢?首先,我们需要了解王字旁加一画的汉字有哪些。王字旁加一画的汉字包括‘玉’、‘玊’、‘玌’等,这些汉字大多与美玉、珍宝相关,象征着高贵、纯洁和美好。在古代,玉被视为君子之德,是美德的象征,因此,使用这些汉字起名字,不仅寓意着孩子将来能够拥有高尚的品德,还寄托了父母对孩子未来美好生活的期望。其次,王字旁加一画的汉字在字形上也具有独特的美感。王字旁本身就有一种庄重、威严的感觉,而加上一画后,字形更加饱满,给人一种稳重、大气的感觉。这种字形上的美感,使得这些汉字在起名字时更受欢迎。此外,王字旁加一画的汉字在发音上也往往比较悦耳。例如,‘玉’字的发音为‘yù’,音调柔和,给人一种温润如玉的感觉。这种发音上的美感,使得这些汉字在起名字时更容易被接受。最后,王字旁加一画的汉字在文化意义上也具有深厚的底蕴。在中国传统文化中,玉被视为吉祥之物,常被用来比喻美好的品德和高尚的情操。因此,使用这些汉字起名字,不仅能够传承中华文化的精髓,还能够让孩子在成长过程中感受到文化的熏陶。综上所述,起名字时选择王字旁加一画的汉字,不仅是因为这些汉字在字形、发音和文化意义上具有独特的优势,更是因为这些汉字承载着父母对孩子的美好期望和祝福。通过了解这些汉字背后的文化意义和历史渊源,我们可以更好地理解汉字命名的艺术与智慧,为孩子的未来增添一份美好的祝愿。

起名字为什么王字旁加一画

加旌勘

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
旌,来源于皇甫冉的《唐诗》《奉和独孤中丞游法华寺》,原文:巖空驺驭响,树密斾旌连

加炀炜

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
炀,来源于徐夤的《唐诗》《忆潼关》,原文:隋炀远游宜不反,奉春长策竟何如

加濡援

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
濡援,来源于崔敦礼的《宋诗》《刘鋹僭号岭南虐其民潘美伐之俘以献为猛虎攫》,原文:手援炎歊,吹以濡

加意楣

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
意楣,来源于魏了翁的《宋诗》《冯夫人挽诗》,原文:暮年尤慰意,玉壻作门楣

加奂采

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
奂采,来源于释居简的《宋诗》《谢陆少监分惠渭南剑南家集》,原文:彬彬奂文采,烂烂存表制

加晟隋

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
晟,来源于岳珂的《宋诗》《宫词一百首 其八四》,原文:大晟新颁雅乐名,钧天九奏杂英茎

加炜史

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
炜,来源于李纲的《宋诗》《龙眠居士画十六大阿罗汉赞 其八》,原文:服饰炜然,王者之妃

加中

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
中,来源于汤舜民的《元曲》《越调・柳营曲途中春暮》,原文:尽在不言中

加棋楹

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
棋楹,来源于苏轼的《宋诗》《清溪词》,原文:鬰万瓦兮鸟翼齐,浮轩楹兮飞棋枅

加儒秭

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
儒,来源于刘跂的《宋诗》《见苏黄邦字韵诗戏示王倅安国二首 其二》,原文:腐儒若腐萤,槁死读书窗

加典棋

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
典,来源于陆文圭的《宋诗》《挽李德夫》,原文:典刑无复在,丹旐泣随车

加延胥

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
延,来源于柳宗元的《唐诗》《巽上人以竹闲自采新茶见赠酬之以诗》,原文:呼儿爨金鼎,余馥延幽遐

加邕琝

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
邕,来源于萧辟的《宋诗》《留题曹娥庙》,原文:蔡邕不知娥,但爱碑上铭

加泱雅

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
泱雅,来源于宋祁的《宋诗》《提刑劝农使者还嘉州》,原文:江溜澹泱泱,樯乌纷雅雅

加品逵

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
品,来源于张栻的《宋诗》《斜川日雪观所赋》,原文:涉五遇佳日,品题自名流

加德纶

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
德纶,来源于李正民的《宋诗》《章季万送示其祖内制次元叔韵诗》,原文:当年翰墨文章妙,晚岁经纶德业尊

加晤昭

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
晤,来源于韩淲的《宋诗》《俞伯辉主簿同徐必大判院见过涧上纳凉约鲍南仲教授小酌次韵南仲所赋兼怀林德久国录陈敬甫学士》,原文:怀贤思晤言,泉石满幽耳

加亚明

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
亚明,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《豆叶黄》,原文:(净作李大婆接唱)亚公,早晨烧香谢神明,惟愿两口儿夫妻,头白牙黄免得短宁

加绎

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
绎,来源于文同的《宋诗》《再送师厚》,原文:财利文书犹络绎,边防田地已朱殷

加嵊滇

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
嵊,来源于白玉蟾的《宋诗》《乞纸寄诸葛桂隠》,原文:东阳鱼卵寒霜幅,嵊县溪藤妙雪牋

加简飖

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
简,来源于史浩的《宋诗》《经筵读正说终篇恭进谢恩感遇诗》,原文:泥金封禅后,汗简典坟新

加零泰

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
零,来源于周邦彦的《宋词》《荔枝香近・荔枝香》,原文:照水残红零乱,风唤去

加由幻

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
由幻,来源于葛胜仲的《宋诗》《庵僧善能求诗赠二绝句 其一》,原文:生死由来如幻梦,道人因此识三乘

加轼娴

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
轼,来源于沈辽的《宋诗》《读郦生传》,原文:冯轼下全齐,其身先就烹

加璁滔

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
璁,来源于周密的《宋词》《风入松》,原文:柳梢烟软已璁珑

加潇萄

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
潇萄,来源于辛弃疾的《宋词》《贺新郎》,原文:千里潇湘葡萄涨,人解扁舟欲去

加渲豫

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
渲,来源于吴昌龄的《元曲》《花间四友东坡梦・黄钟尾》,原文:桃也只要你烘晓日渲朝霞,飘红雨笑东风,赚刘展的旖旎

加央支

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
央支,来源于王伯成的《元曲》《李太白贬夜郎・干荷叶》,原文:准备着明日,向君王行主意的紧支持,刁蹬的厮央及

加缃麟

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
缃,来源于李正民的《宋诗》《和同院蜡梅 其二》,原文:綘蕚巧粘花蘂蜜,缃罗轻熨水沉香

加颉琉

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
颉,来源于曾丰的《宋诗》《题浯溪》,原文:相颉颃甚曾不饶,自混融之了无碍

加涧旒

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
涧旒,来源于楼钥的《宋诗》《次仲舅韵寄拙庵 其一》,原文:涵秋古涧落珠旒,几欲相将作胜游

加榭蘅

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
榭,来源于冯山的《宋诗》《和梓漕陈帨诚伯弭节堂》,原文:广榭宏经构,羣公共落成

加沅曦

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
沅,来源于刘克庄的《宋诗》《跋方云台文藁二十韵》,原文:流行通象桂,模刻遍湘沅

加乾纪

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
纪,来源于李曾伯的《宋诗》《庚戌过浯溪读中兴碑》,原文:后来纪名氏,前镵后且续

加秉寓

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
秉寓,来源于无名氏的《元曲》《包龙图智赚合同文字・十二月》,原文:可怜我时乖命苦,只在张秉彝家暂寓权居

加矜笃

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
矜,来源于黄庭坚的《宋诗》《送张天觉得登字》,原文:持节三晋邦,典刑寄哀矜

加序

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
序,来源于张镃的《宋诗》《七月望烟波观对月》,原文:商飚入序才两夕,猛雨尽洗炎歊尘

加涧槿

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
涧槿,来源于窦巩的《唐诗》《寻道者所隐不遇》,原文:篱外涓涓涧水流,槿花半点夕阳收

加旭冬

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
旭,来源于元晦的《唐诗》《越亭二十韵》,原文:西巖焕朝旭,深壑囊宿雾

加润闲

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
润闲,来源于赵某的《宋诗》《清发轩》,原文:侵衣青霭润,拥钓白云闲

加秸襄

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
秸,来源于吴潜的《宋诗》《出郊用劭农韵三首 其一》,原文:门前扫刮犁锄浄,屋上铺添槀秸干

加湫

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
湫,来源于释居简的《宋诗》《云天瑞所藏李唐风雨图》,原文:悠然隘西北,顷刻潭湫翻

加珈

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
珈,来源于薛季宣的《宋诗》《雪》,原文:厚貌分羣品,新装副六珈

加桠鸢

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
桠,来源于苏轼的《宋诗》《次韵正辅同游白水山》,原文:恣倾白蜜收五棱,细㔉黄土栽三桠

加涔

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
涔,来源于释居简的《宋诗》《吴江塔寺登阁观太湖》,原文:十华藏海藐涔蹄,便作涔蹄为物移

加箪兹

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
箪,来源于苏籀的《宋诗》《羣盗一首》,原文:壶箪迎王旅,克捷剑之湄

加炫白

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
炫白,来源于李纲的《宋诗》《用韵赋梅花三首 其一》,原文:冰姿最宜夜月白,玉彩更炫朝霞暾

加储袤

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
储,来源于薛能的《唐诗》《秋雨》,原文:省漏疑方丈,愁炊问斗储

加骅翡

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
骅翡,来源于方回的《宋诗》《正月四日大雨不已愈暖不寒》,原文:红袖南人簪翡翠,金鞍北客骤骅骝

加宣子

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
宣子,来源于刘克庄的《宋诗》《题吕广文春秋易传大圭》,原文:自惭不是韩宣子,获见春秋易象全

加湫蘅

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
湫,来源于韩驹的《宋诗》《送子飞弟归荆南》,原文:我恨缘诗穷,赁屋隘而湫

加魁潭

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
魁潭,来源于王灼的《宋诗》《投秦太师 其三》,原文:相府潭潭接斗魁,门披戟带绝纤埃

加其秸

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
其,来源于戴圣的《礼记》《礼记/乐记》,原文:故观其舞,知其德

加宜愿

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
宜愿,来源于王十朋的《宋诗》《数日天气朝阴莫晴复用前韵》,原文:且愿催诗无雨至,只宜送月有风来

加献喻

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
献,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:洗,献内兄弟于房中,如献众兄弟之仪

加律鹄

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
律,来源于黄庭坚的《宋诗》《几复读庄子戏赠》,原文:声随器形异,安可一律调

加禺亚

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
禺,来源于宋祁的《宋诗》《元会诗五首 其一》,原文:杂袭置萝图,禺卬瞻邃冕

加勉奎

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
勉,来源于吕南公的《宋诗》《拟古 其三》,原文:勉强听乡里,垂老西游秦

加意崔

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
意崔,来源于林通的《宋诗》《石床》,原文:欲知卧云趣,不必意崔嵬

加骅炀

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
骅,来源于洪适的《宋诗》《送朱叔召归吴中》,原文:老来无复莼鲈会,尚看骅骝得路行

加珉谦

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
珉,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《干道七年册皇太子四首 其二》,原文:琱珉瑳瑳,篆金煌煌

加庭佶

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
庭,来源于冯延巳的《唐诗》《清平乐 一》,原文:深冬寒月,庭户凝霜雪

加如醇

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
chún纯真朴实。
国学点评
如醇,来源于陈造的《宋诗》《游北山》,原文:公学此味如,浑厚兼醇正

加沁元

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
沁元,来源于沈少南的《宋诗》《题储福宫玉真公主像》,原文:割尽齐封奉鲁元,更开沁水占名园

加峥楦

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
峥,来源于程公许的《宋诗》《以堰事走永康宿金马早行见雪山排霄极明丽因感行役之苦邛守程叔达郎中便民五事欲牛溪转船朝廷下其议于帅臣监司不知众议佥谐否也》,原文:迥野晓寥落,界天玉峥嵘

加书晢

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
书,来源于张耒的《宋诗》《蒙恩守东鲁不意流落之余圣朝升之藩镇感而成诗复用李文举韵》,原文:鲁人诗书久寂寞,间壁不归书府送

加轶桥

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
轶,来源于强至的《宋诗》《谢三门提举辇运宋叔达郎中寄古碑杂言》,原文:能书万变轶出意象外,那跼体法就常格

加霖臻

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
霖,来源于李之仪的《宋诗》《和子椿》,原文:一番霖雨下商巖,末路方收破冢帆

加源桦

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
源,来源于魏了翁的《宋词》《水调歌头》,原文:更尽一杯酒,春近武陵源

加庄纫

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
庄,来源于张镃的《宋诗》《次韵傅景夏见赠兼简徐季益》,原文:疲马借康庄,敢对骐驎驰

加佶缥

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
佶,来源于温庭筠的《唐诗》《郭处士击瓯歌》,原文:佶栗金虬石潭古,勺陂潋灩幽脩语

加詹馚

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
詹,来源于方回的《宋诗》《次韵徐子英江楼二首 其一》,原文:医工药不关生死,詹尹蓍宁究咎休

加隅嶛

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
liáo高。
国学点评
隅,来源于颜粲的《唐诗》《吴宫敎美人战》,原文:至今孙子术,犹可静边隅

加京纭

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
京,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占气第四(京本作「占气第二十三」○三十一首) 十一》,原文:猛将气,持戟(京本作「戈」)又(辛本、川本、京本作「或」)持刀

加瑺博

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

加纭由

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
纭,来源于王之道的《宋诗》《送尚老之江西》,原文:寄言翠巖老,吾将谢纷纭

加之真

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
之真,来源于贯休的《唐诗》《苦热寄赤松道者》,原文:守羊真人聃之役,高吟招隐倚碧壁

加桅霏

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
桅,来源于韩愈的《唐诗》《忆昨行和张十一》,原文:念昔从君渡湘水,大帆夜划穷高桅

加鸠芉

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
鸠,来源于范成大的《宋诗》《有叹二首 其一》,原文:心醉井蛙海若,眼空鹏海鸠枋

加飔沦

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
飔,来源于吴师孟的《宋诗》《和章质夫成都运司园亭诗 水阁》,原文:春和逗凉飔,昼影浮浄绿

加韬壬

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
韬壬,来源于白玉蟾的《宋诗》《奉呈天谷》,原文:六壬八遁成韬晦,四塞三边娄绎骚

加自棂

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
自,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公十三年》,原文:还自晋

加荏

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
荏,来源于温庭筠的《唐诗》《寄崔先生》,原文:星霜荏苒无音信,烟水微茫变姓名

加奎

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
奎,来源于陈起的《宋诗》《安晚先生送自赞太上感应篇帙首御题诸恶莫作众善奉行八字辅以佑圣像一轴两诗见意云 其一》,原文:本旨详敷衍,奎题重发挥

加曙亦

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
曙亦,来源于司马光的《宋诗》《深夜》,原文:嗟尔寒蛬怨何事,悲吟彻曙亦无眠

加仞搦

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
仞,来源于卫博的《宋诗》《题安流亭》,原文:势若从天来,千仞转一圜

加槐术

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
槐,来源于林景熙的《宋诗》《故宫》,原文:惊风吹雨过,历历大槐踪

加虢屹

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
虢,来源于苏轼的《宋诗》《欧阳少师令赋所蓄石屏》,原文:我恐毕宏韦偃死葬虢山下,骨可朽烂心难穷

加薏靖

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
薏,来源于胡仲弓的《宋诗》《颐斋联日有事于琛亭赋诗聊为解嘲》,原文:薏苡亦何有,奚囊澈底清

加攸诀

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
攸,来源于和岘的《宋词》《六州》,原文:角声励,钲鼓攸宜

加德

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
德,来源于赵长卿的《宋词》《柳长春・踏莎行》,原文:螺水恩浓,江德洽

加晷渭

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
晷,来源于谢逸的《宋诗》《访吴子珍新居》,原文:岁晚穷愁催急晷,吾人学道心如水

加漫峪

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
漫峪,来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 舫舟》,原文:埼回回兮峪漫漫,何楫兮何舟

加肖萄

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
肖,来源于高斯得的《宋诗》《物贵》,原文:市易祖嘉问,均输肖弘羊

加至笈

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
至笈,来源于吴芾的《宋诗》《王瞻叔参政寄惠云笈经因成四韵奉酬》,原文:拟扣玄关求至道,喜披云笈探真筌

加滇乘

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
滇乘,来源于何麒的《宋诗》《外大父丞相初登科为雒县主簿经摄垍窑镇税官留诗护国寺中令狐监征录以见寄谨再拜追和而记其后》,原文:兴来思跨巴滇马,归去方乘下泽车

加棹缪

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
棹,来源于叶适的《宋诗》《赠吕县丞》,原文:终归剡溪上,举棹谢东风

加苡品

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
苡,来源于孙觌的《宋诗》《景思提举少卿出示药寮佳篇某继元韵上呈》,原文:连筒自灌黄精圃,结辙休推薏苡车

加仑汝

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
仑,来源于吴筠的《唐诗》《览古十四首 六》,原文:安期返蓬莱,王母还昆仑

加邕琼

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
邕,来源于高斯得的《宋诗》《读天台侍郎黄公神道碑》,原文:迁史虽犹缺,邕碑亦孔昭

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