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董姓登字辈起名指南:传承与创新的完美结合

林宣嵊作者:林宣嵊2025-03-22 18:49:33

在中国传统文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更是家族传承和文化底蕴的体现。对于董姓家族来说,登字辈起名尤为重要,因为它不仅承载着家族的期望,还蕴含着深厚的文化内涵。董姓作为中国古老的姓氏之一,其历史可以追溯到数千年前。登字辈作为董姓家族中的一个重要字辈,其起名需要遵循一定的传统规则,同时也要考虑到现代社会的需求。 首先,登字辈起名需要遵循家族的传统字辈顺序。字辈是家族中代代相传的命名规则,通常由家族长辈制定,以确保家族成员的名字具有一定的连贯性和传承性。对于董姓登字辈来说,名字中必须包含“登”字,这不仅是对家族传统的尊重,也是对家族文化的传承。 其次,登字辈起名还需要考虑到名字的音韵美和寓意。一个好的名字不仅要读起来顺口,还要有美好的寓意。例如,“登峰”寓意着勇攀高峰,追求卓越;“登科”则寓意着学业有成,金榜题名。这些名字不仅符合登字辈的传统要求,还具有积极向上的寓意,能够激励孩子在未来的生活中不断进取。 此外,现代社会的多元化发展也为登字辈起名提供了更多的创新空间。在保持传统的基础上,可以结合现代文化元素,创造出既有传统韵味又具现代感的名字。例如,“登宇”寓意着胸怀宇宙,志向远大;“登悦”则寓意着生活愉快,心情舒畅。这些名字不仅符合登字辈的传统要求,还能够适应现代社会的审美需求。 总之,董姓登字辈起名是一项既需要遵循传统又需要创新的任务。通过合理的选择和搭配,可以为下一代选择一个既有文化底蕴又具现代感的名字,既传承了家族的文化,又赋予了孩子美好的未来。希望本文的起名指南能够为您提供一些有益的参考,帮助您为下一代选择一个满意的名字。

董姓登字辈起名

董登天

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
登天,来源于员兴宗的《宋诗》《歌两淮》,原文:登时诏语从天坠,汜为先锋锜制置

董泰登

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
泰登,来源于贾岛的《唐诗》《送蔡京》,原文:登封多泰岳,巡狩徧沧溟

董登蓬

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
登蓬,来源于陆游的《宋诗》《雨》,原文:家近蓬莱白玉京,草堂登望不胜清

董时登

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
时登,来源于章良能的《宋词》《小重山》,原文:身闲时序好,且登临

董青登

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
青登,来源于崇大年的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:方登青琐瞻天近,又驾朱轓抚俗频

董登仑

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
登仑,来源于刘克庄的《宋诗》《警斋侍郎舟和放翁五言过奖衰朽且示雄文二编次韵一首》,原文:已得渥漥骏,共登昆仑颠

董登璐

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
登,来源于蔡襄的《宋诗》《亲祀南郊诗》,原文:登任俊良,刬斥奸宄

董锋登

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
锋登,来源于张方平的《宋诗》《大祀礼成》,原文:鬲享初登熟,锋和用启牲

董勘登

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
勘,来源于关汉卿的《元曲》《感天动地窦娥冤・梅花酒》,原文:我只道官吏每还覆勘,怎将咱屈斩首在长街

董砚登

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
砚登,来源于张侃的《宋诗》《戏用东坡先生韵二首 其一》,原文:抹靴捧砚荣虽甚,受钺登坛眷益深

董晨登

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
晨登,来源于王昌龄的《唐诗》《酬鸿胪裴主簿雨后北楼见赠》,原文:有怀晨昏暇,想见登眺目

董登冬

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
登冬,来源于郑樵的《宋诗》《夏日题王右丞冬山书屋图》,原文:我闻孙登居北山,隆冬披发以自覆

董洛登

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
洛登,来源于刘攽的《宋诗》《和章都官洞庭诗》,原文:忆登洛阳值摇落,暮霞新月含风漪

董松登

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
松登,来源于刘安世的《宋诗》《南山》,原文:何日路穿松径僻,杖藜携酒再登临

董玺登

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
玺登,来源于苏颂的《宋诗》《陆农师又示第五和篇褒借益勤辄复酬答》,原文:讲序尝登虎观西,玺书对罢武都泥

董鸢登

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
鸢登,来源于李曾伯的《宋诗》《赠相士陈林过金陵》,原文:登朝不是鸢肩相,守塞尤惭燕颔人

董延登

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
延登,来源于李光的《宋诗》《魏子介然甲戌中春不远数百里访予寂寞之滨予方厄穷适此久旱市无鱼肉园乏佳蔬介然处之宴然眷眷不忍舍去予与介然别久介然气貌议论益超然孟夏既望慨然请辞欲归筑室读未见之书科举之文不足学走笔作长句送行且勉使力学志其远且大者仍用喜雨诗韵》,原文:榻解久悬延孺子,楼登百尺卧元龙

董映登

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
映登,来源于汪莘的《宋词》《哨遍》,原文:北涉灞川,明月华映郭,夜登华子冈头立

董彰登

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
彰登,来源于宋真宗的《宋诗》《赐丁谓》,原文:文石延登彰顺美,高牙前导表畴庸

董弘登

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
弘登,来源于李商隐的《唐诗》《咏怀寄秘阁旧僚二十六韵》,原文:奋迹登弘阁,摧心对董帷

董登翎

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
登翎,来源于赵孟坚的《宋诗》《夜饮归戏作》,原文:鶱腾甫登桥,健翎已逾兔

董蘅登

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
蘅,来源于朱翌的《宋诗》《观诸公打马诗》,原文:障泥在前解则行,杜蘅可采带宜速

董登轼

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
登轼,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:」下,视其辙,登,轼而望之,曰:「可矣

董登诏

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
登诏,来源于李白的《唐诗》《玉壶吟》,原文:凤凰初下紫泥诏,谒帝称觞登御筵

董登虢

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
登,来源于徐积的《宋诗》《招陈顾魂挽词》,原文:促登汝航,往归汝乡

董登莱

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
登莱,来源于杨虔诚的《宋诗》《诗一首》,原文:芒鞋竹杖登临处,煞是蓬莱有路通

董瀚登

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
瀚登,来源于曹勋的《宋诗》《紫骝马》,原文:登封居胥转瀚海,军声陆讋摧天狼

董赓登

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
赓登,来源于许及之的《宋诗》《次德友韵》,原文:来诗赓酬特未已,追逐登临随所之

董登嫣

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
登,来源于赵必的《诗》《重九即席点韵》,原文:长房果神仙,登高未为智

董陟登

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
陟登,来源于陈淳的《宋诗》《仙霞岭歌》,原文:我来登陟动幽趣,愧无洒落清襟怀

董沧登

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
沧登,来源于乐雷发的《宋诗》《九疑紫霞洞歌》,原文:我上会稽探禹穴,复浮沧海登天台

董柳登

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
柳登,来源于赵蕃的《宋诗》《潘元寿以九月十一日行莫令君领客携具泛舟饯之蕃用九日韵作诗要莫及徐丞同赋以送潘》,原文:江阁初登柳未黄,坐看叶叶乱飞霜

董蘅登

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
蘅,来源于梅尧臣的《宋诗》《廖秀才归衡山县》,原文:晚泊亲鸥鹭,残芳袭杜蘅

董荏登

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
荏登,来源于苏颂的《宋诗》《即席分韵送李才元学士守临邛》,原文:君登石渠阁,荏苒十过春

董璐登

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
璐,来源于项安世的《宋诗》《用舍弟韵送妹婿郑子仁湖南漕试》,原文:经行帝子云璈地,祓饰骚人月璐章

董登亚

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
登亚,来源于王质的《宋诗》《代虞相挽杨参政二首 其一》,原文:名登千佛顶,位亚六阶躔

董遥登

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
遥登,来源于方岳的《宋诗》《次韵宋尚书山居十五咏 见一庵》,原文:有山如此且深登,等一逍遥鷃与鹏

董登鼎

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
登鼎,来源于陈陶的《唐诗》《西川座上听金五云唱歌》,原文:武皇铸鼎登真箓,嫔御蒙恩免幽辱

董登绰

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
登绰,来源于林夔孙的《宋诗》《资圣寺》,原文:遐登破嵘屼,幽讨待绰约

董爀登

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
爀,来源于杨巨源的《唐诗》《夏日苦热同长孙主簿过仁寿寺纳凉》,原文:爀爀沸泉壑,燄燄燋砂石

董登追

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
登追,来源于张的《宋词》《念奴娇》,原文:暇日登携多雅致,容我追随临赋

董登芨

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
登,来源于蒋捷的《宋词》《忆秦娥》,原文:登山试望吴宫殿

董璁登

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
璁,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其九二》,原文:整顿珑璁时驻马,画工暗地貌真容

董萃登

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
萃登,来源于汪立中的《宋诗》《游洞霄》,原文:洞天福地萃名山,我喜登临昔所悭

董登璁

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
登,来源于向传式的《宋诗》《渌波亭》,原文:登疑青汉近,坐与白云齐

董登新

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
登新,来源于乔侃的《唐诗》《人日登高》,原文:登高一游目,始觉柳条新

董登柃

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
登,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《明道元年章献明肃皇太后朝会十五首《宋史·乐志》一:明道初,章献皇太后御前殿见群臣,作《玉芝》《寿星》《奇木连理》之曲,《厚德无疆》《四海会同》之舞。 三举酒用《奇木连理》。》,原文:羣分非一,祺祥绍登

董择登

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
择登,来源于陈著的《宋诗》《代赵信甫千人助冬衣》,原文:与富贵家自择伴,如衰飒辈难登堂

董登婳

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
登,来源于无名氏的《宋词》《沁园春》,原文:登科人道无双

董珩登

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
珩登,来源于岳珂的《宋诗》《经进百韵诗》,原文:嶪岌登枢极,雍容俨珮珩

董登荏

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
登荏,来源于李廌的《宋诗》《秋日杂兴 其四》,原文:黍稷竞登场,荏菽复满畴

董登旒

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
登旒,来源于杨亿的《宋诗》《威道人归乡》,原文:何年应制登麟殿,犀柄谈空对冕旒

董境登

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
境登,来源于徐积的《宋诗》《送裴守》,原文:入境褰帷,登山叱驭

董柔登

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
柔登,来源于韦骧的《宋诗》《和新晴》,原文:杖履登青臯,牵条繋柔缆

董袁登

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
袁登,来源于邓肃的《宋诗》《次韵王信州三首 其三》,原文:雪余自闭袁安户,月皎时登王粲楼

董胥登

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
胥登,来源于曾丰的《宋诗》《宪使范右司具馔属属官为主人又属衡阳张宰助筵同游石鼓书院》,原文:致君登栗陆,措俗减华胥

董炀登

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
炀,来源于赵嘏的《唐诗》《送沈单作尉江都》,原文:炀帝都城春水边,笙歌夜上木兰船

董登孝

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
登孝,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《皇祐亲享明堂六首 酌献用《孝安》。》,原文:肃雍孝享,登配圜极

董豫登

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
豫登,来源于孔武仲的《宋诗》《夜归口占示同行者》,原文:髣髴重阳正明日,与君携酒豫登楼

董登践

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
登践,来源于张昭的《唐诗》《郊庙歌辞 汉宗庙乐舞辞 武德舞》,原文:笾豆有践,管籥斯登

董登汐

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
登,来源于贯休的《唐诗》《善哉行》,原文:绣袂捧琴兮,登君子堂

董轶登

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
轶登,来源于苏籀的《宋诗》《送苏念八郎下第西归梁益》,原文:吾髯轩轶登楼赋,汝器切磨清庙瑚

董登谦

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
登谦,来源于杨梓的《元曲》《功臣宴敬德不伏老・油葫芦》,原文:(尉唱)这厮们走将来上首头坐,全无些谦逊,恼得咱便不登登按不住心头忿

董璂登

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

董茗登

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
茗登,来源于韩淲的《宋诗》《径山》,原文:箯舆有客登临久,斋罢茗盂香散烟

董登晴

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
登晴,来源于刘商的《唐诗》《登相国寺阁》,原文:晴日登临好,春风各望家

董登斯

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
登斯,来源于褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 雩祀乐章 雍和》,原文:百谷斯登,万箱攸荐

董琦登

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
琦,来源于吴潜的《宋诗》《再赋喜雪二首 其一》,原文:黑风翦水作瑰琦,散落人闲贱似泥

董霓登

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
霓登,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵庭藻天申节锡燕书事》,原文:千秋舞马初登床,新歌乐府传霓裳

董登津

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
登津,来源于郑刚中的《宋诗》《送林懿成解兵掾》,原文:但能侧两耳,听公登要津

董豫登

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
豫登,来源于刘敞的《宋诗》《九月二十五日召赴后苑观稻》,原文:纵观欣游豫,登尝庆吉蠲

董登茵

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
登茵,来源于王阮的《宋诗》《题四羊图一首》,原文:三羊游戏芳草茵,一羊辄登枯树根

董登昙

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
登,来源于徐瑞的《宋诗》《城上谣》,原文:城西砧杵登登处,夫君已戍交河去

董登婴

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
登,来源于张炎的《宋词》《台城路・齐天乐》,原文:登临休望远,都是愁处

董登伊

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
登伊,来源于文彦博的《宋诗》《登广化阁》,原文:登临近霄汉,子细见伊嵩

董史登

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
史登,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》,原文:厥明,乡老及乡大夫、群吏献贤能之书于王,王再拜受之,登于天府,内史贰之

董伽登

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
伽登,来源于苏轼的《宋诗》《送刘寺丞赴余姚》,原文:手香新写法界观,眼浄不觑登伽女

董婳登

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

董登芉

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
登,来源于戴复古的《宋诗》《姪孙亦龙作亭于小山之上□余以野亭名之得诗五首 其二》,原文:蔡外有余地,登临作此亭

董登莞

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
登莞,来源于贺铸的《宋词》《蕙清风》,原文:临水复登山,莞然西笑

董登琲

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
登,来源于陈傅良的《宋诗》《用幽字韵呈汪守谢倅》,原文:为将登览目,著处访边筹

董登渲

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
登,来源于虞俦的《宋诗》《即事 其四》,原文:麦登收两倍,蚕好得三眠

董央登

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
央登,来源于孔平仲的《宋诗》《城楼晚望》,原文:城楼高跨天中央,登临举目极四荒

董茯登

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
茯登,来源于陆游的《宋诗》《简湖中隠者》,原文:书因遣仆驮黄檗,诗许登山斸茯苓

董缤登

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
缤,来源于张耒的《宋诗》《感春》,原文:春风动花光,桃李曰缤纷

董登娄

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
登娄,来源于温庭筠的《唐诗》《病中书怀呈友人》,原文:鸣玉锵登降,衡牙向曳娄

董登浠

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
登,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍熙元年恭上寿圣皇太后至尊寿皇圣帝寿成皇后尊号册宝十四首 其一四》,原文:仰瞻慈闱,登进宝册

董烨登

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
烨,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《纳火祀大辰十二首 降神用《高安》。 其二》,原文:〔黄钟为角〕火星之躔,有烨其光

董勰登

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
勰,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》,原文:元勰齐民术,夷吾土物篇

董登皙

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
登皙,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:齐侯赏犁弥,犁弥辞,曰:「有先登者,臣从之,皙帻而衣狸制

董阔登

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
阔登,来源于令狐楚的《唐诗》《相和歌辞 从军行五首 三》,原文:却望冰河阔,前登雪岭高

董登匡

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
登匡,来源于孔武仲的《宋诗》《登齐山》,原文:近人登览方为贵,従此匡庐不直钱

董登戚

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
登戚,来源于张嵲的《宋诗》《绍兴中兴上复古诗》,原文:抑损戚畹,登崇搢绅

董炔登

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

董遥登

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
遥登,来源于释德洪的《宋诗》《次韵游南岳》,原文:遥怜与僧登绝顶,意适暗惊人世忙

董登荟

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
登,来源于王征的《宋诗》《题谢康乐石门作》,原文:□□松篠□,石门□登临

董琪登

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
琪,来源于李白的《唐诗》《赠黄山胡公求白鷴》,原文:照影玉潭里,刷毛琪树间

董莞登

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
莞登,来源于贺铸的《宋词》《蕙清风》,原文:临水复登山,莞然西笑

董登朴

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
登朴,来源于程公许的《宋诗》《书怀》,原文:圣躬示朴吏廉平,岁岁蚕登牛产犊

董瑹登

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
登,来源于李白的《唐诗》《秋登巴陵望洞庭》,原文:清晨登巴陵,周览无不极

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