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专家辅导课怎么起名？5个技巧帮你打造吸引人的课程名称

徐圭矗作者：徐圭矗2025-03-23 11:27:31

在当今竞争激烈的教育市场中，专家辅导课的命名不仅仅是一个简单的标签，它是吸引潜在学员的第一步，也是课程品牌建设的关键。一个好的课程名称能够迅速传达课程的核心价值，激发学员的兴趣，甚至影响他们的购买决策。那么，专家辅导课怎么起名才能既专业又吸引人呢？以下是5个关键技巧，帮助你打造一个既符合课程内容又能吸引目标受众的课程名称。首先，明确你的目标受众。了解你的学员是谁，他们的需求和痛点是什么，是起名的第一步。例如，如果你的课程面向的是职场新人，那么名称中可以包含“职场”、“晋升”等关键词，直接击中他们的需求。其次，关键词优化至关重要。在命名时，确保课程名称中包含与课程内容高度相关的关键词，这不仅有助于搜索引擎优化（SEO），还能让潜在学员一眼就明白课程的核心内容。例如，如果你的课程是关于数据分析的，那么“数据分析”、“数据科学”等关键词应该出现在名称中。第三，情感共鸣。一个好的课程名称应该能够激发学员的情感共鸣，让他们感受到课程的价值和意义。例如，使用“突破”、“成长”、“成功”等词汇，可以激发学员的积极情绪，增强他们的学习动力。第四，简洁性。课程名称应该简洁明了，避免使用过于复杂或冗长的词汇。简洁的名称更容易被记住和传播，同时也更符合现代人的阅读习惯。最后，独特性。在命名时，确保你的课程名称具有独特性，避免与其他课程名称雷同。一个独特的名称不仅有助于品牌建设，还能在竞争激烈的市场中脱颖而出。通过以上5个技巧，你可以为你的专家辅导课起一个既专业又吸引人的名称，从而吸引更多的潜在学员，提升课程的知名度和影响力。

专家辅导课怎么起名

博意

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
博意，来源于李颀的《唐诗》《同张员外諲詶荅之作》，原文：鹖冠葛屦无名位，博[弈]赋诗聊遣意

武卫

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
武卫，来源于陈造的《宋诗》《再次韵谢王仲衡尚书荐章》，原文：名世昔退之，好善今卫武

恬至

拼音五行释意
恬tián火指安静，安逸，安然，坦然，如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
恬至，来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 二四三》，原文：至今静恬恬，众人皆赞说

什璩

拼音五行释意
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
国学点评
什，来源于朱熹的《宋诗》《次张彦辅韵》，原文：卷藏什袭秘，寒光夜穿椟

珂霁

拼音五行释意
珂kē木指玉名，如鸣珂；马笼头的装饰，又称马珂螺，用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
珂，来源于崔敦诗的《宋诗》《皇帝上太上皇帝寿乐曲 羣臣酒三行竝用正安之曲 其一》，原文：穿仗摇旗影，鸣珂混乐音

城烊

拼音五行释意
城chéng土指胸无城府，待人接物坦率真诚，心口如一。
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
国学点评
城，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》，原文：许迁于容城

椎仑

拼音五行释意
椎zhuī,chuí木“椎，捣也，直捣其锋也。”比喻做事勇猛，冲锋向前，毫不畏缩。
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
国学点评
椎，来源于岳珂的《宋诗》《赵忠简送春诗帖赞》，原文：卉服椎髻，骈蜓艕只

珧潮

拼音五行释意
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
国学点评
珧，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：36　蜃，小者珧

陟楦

拼音五行释意
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
陟，来源于洪朋的《宋诗》《奉诸同人饯潘氏兄弟赋凤凰鸣矣于彼高冈为韵得凰字》，原文：识君陟厘间，想见颀而长

言白

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
言白，来源于王洋的《宋诗》《苦寒得酒二首 其二》，原文：取醉尽情师李白，放言极力问庄周

援中

拼音五行释意
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
援中，来源于黄滔的《唐诗》《喜侯舍人蜀中新命三首 二》，原文：来时走马随中使，到日援毫定外方

燏懿

拼音五行释意
燏yù木火光貌。
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
燏，来源于周南的《宋诗》《山居》，原文：燏火烧乌桕，敲冰煮石楠

诣笛

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
笛dí木寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
诣，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆以来祀享太庙十六首 迎神用《礼安》。》，原文：肃肃清庙，奉祠来诣

遥望

拼音五行释意
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
遥望，来源于曾巩的《宋诗》《北归三首 其二》，原文：拜捧恩书喜满颜，马蹄遥望斗杓还

齐璐

拼音五行释意
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
齐，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公八年》，原文：夏，师及齐师围郕

勖晗

拼音五行释意
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
勖，来源于何梦桂的《宋诗》《和夹谷书隠先生寄题蛟峰石峡书院三十韵》，原文：青青集衿风，勖尔小子勤

炜亦

拼音五行释意
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
炜亦，来源于陈造的《宋诗》《次韵张丞》，原文：亦知名炜烨，曾上荐士表

蔻缮

拼音五行释意
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
国学点评
蔻，来源于张孝祥的《宋词》《浣溪沙》，原文：豆蔻枝头双蛱蝶，芙蓉花下两鸳鸯

旎伦

拼音五行释意
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
伦lún火超群绝伦，比喻超出一般人，没有可以相比的。
国学点评
旎，来源于赵蕃的《宋诗》《见负梅趋都城者甚伙作卖花行》，原文：安得家家弃花只籴米，尘甑炊香胜旖旎

谦奕

拼音五行释意
谦qiān木指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
国学点评
谦奕，来源于关汉卿的《元曲》《温太真玉镜台・寄生草》，原文：俺家声先世无诽谤，俺书香今世无虚诳，俺功名奕世无谦让，遮莫是帽檐相接御楼前，靴踪不离金阶上

缃柃

拼音五行释意
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
国学点评
缃，来源于王沂孙的《宋词》《庆清朝》，原文：何须拟，蜡珠作蒂，缃彩成丛

淅伊

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
伊yī土1、伊水，名词；2、表示即是，动词；3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
淅，来源于郑樵的《宋诗》《吊采石渡头将军》，原文：风淅淅兮月沉沉，荻花满岸江水深

爀严

拼音五行释意
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
爀严，来源于杨亿的《宋诗》《中伏日省中当直》，原文：火云烘爀临中伏，青锁深严直右曹

宓缃

拼音五行释意
宓mì,fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
国学点评
宓，来源于闾丘泳的《宋诗》《次袁说友巫山十二峰二十五韵》，原文：湘君时过鼓瑶瑟，宓妃岂复扬蛾眉

镌炔

拼音五行释意
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
炔quē火电石气，象征燃烧自己，努力发光发热，奉献自我。
国学点评
镌，来源于方一夔的《宋诗》《秋晚杂兴十二首 其一○》，原文：寒洲沙印篆，荒树叶镌文

央靛

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
靛diàn金指美丽又神奇的色彩。
国学点评
央，来源于张孝祥的《宋诗》《咏雪》，原文：功成了不居，杲日天中央

谆珲

拼音五行释意
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
国学点评
谆，来源于赵蕃的《宋诗》《送逸归上饶赴试》，原文：念欲终不遣，汝请倍谆然

菡永

拼音五行释意
菡hàn木指荷花的别名；也指有善，美，夸奖，赞许，幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
国学点评
菡永，来源于曹勋的《宋诗》《次韵程机宜感怀 其五》，原文：永怀菡蓞晚，应想峨嵋翠

援棕

拼音五行释意
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
棕zōng木植物名，棕榈；常绿乔木，茎直立不分枝，叶大，木材可制器具，通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
援，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：」秋，楚子师于武城以为秦援

姝时

拼音五行释意
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
姝时，来源于张道洽的《宋诗》《梅花二十首 其五》，原文：韵士不随今世态，仙姝犹作古时粧

珞纯

拼音五行释意
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
纯chún金单纯美好，天真无邪。
国学点评
珞，来源于张元干的《宋词》《瑞鹤仙》，原文：拥霞裾琼佩，真珠璎珞

荑椰

拼音五行释意
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
国学点评
荑，来源于权德舆的《唐诗》《晓发武阳馆即事书情》，原文：泻卤成沃壤，枯株发柔荑

怀博

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
怀博，来源于刘攽的《宋诗》《次韵和裴润州见寄》，原文：百年旧法轩丘外，千里伤怀嬴博间

昉芷

拼音五行释意
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
芷zhǐ木指香草，是草本植物，如白芷；也指清美的香草，如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
昉，来源于韩偓的《唐诗》《荷花》，原文：何繇见周昉，移入画屏中

涵霏

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
涵霏，来源于胡寅的《宋诗》《酬信仲见和二首 其一》，原文：句屑余霏妙，人涵晚吹轻

笠琬

拼音五行释意
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
笠，来源于何蓑衣道人的《宋词》《临江仙》，原文：蓑衣为伴侣，箬笠作家怀

纮葆

拼音五行释意
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
纮，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《亲耕藉田七首 亲耕。》，原文：三推一墢，端冕朱纮

重晷

拼音五行释意
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
国学点评
重晷，来源于韦骧的《宋诗》《送吴圣取给事》，原文：忠嘉早结九重知，隙驷徒惊晷景驰

瑥沫

拼音五行释意
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
沫mò水相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。
国学点评
沫，来源于苏过的《宋诗》《三月十九日同仲豫兄长率崔遐绍赵汉英游朱园放鱼》，原文：纤纤跃泥沙，濡沫曾不足

荔静

拼音五行释意
荔lì木比喻品德高洁，像荔枝肉一样晶莹洁白。
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
国学点评
荔静，来源于宋白的《宋诗》《中酒》，原文：静嫌鹦鹉闹，渴忆荔枝香

子琤

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
子，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：」曾子哭，子夏亦哭，曰：「天乎

葆璆

拼音五行释意
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
国学点评
葆，来源于吴泳的《宋诗》《寿胡兴元三首 其二》，原文：柳阴承羽葆，花气扑旌麾

茉涵

拼音五行释意
茉mò木指茉莉，植物名。一种常绿灌木，叶子卵形或椭圆形，夏季开花（白色、香味浓厚）。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
茉，来源于葛绍体的《宋诗》《送赵献可福州抚干》，原文：红透荔枝日，香传茉莉风

辑岭

拼音五行释意
辑jí金逻辑思维缜密，擅长思考。
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
辑，来源于王重民辑录，刘脩业整理。的《唐诗》《前言》，原文：现依照有三生前计划，重新整理，并将发表于《文物资料丛刊》部份亦一并辑入各卷，并改了其中未校出的错字

未俪

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
俪lì火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
未俪，来源于王禹偁的《宋诗》《赠刘仲堪》，原文：吾家兄之子，笄年未伉俪

沧莘

拼音五行释意
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
沧，来源于白玉蟾的《宋诗》《江头》，原文：归帆巡古岸，晴草守沧湾

廷猷

拼音五行释意
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
猷yóu土指计谋，打算，谋划，功绩等含义，用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
廷猷，来源于欧阳澈的《宋诗》《朝宗以诗见赠叙从游之乐广其意作古诗谢之并简敦仁德秀》，原文：谋猷一旦重朝廷，始信男儿暂奔走

迪皖

拼音五行释意
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
迪，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：今尔又曰：『夏迪简在王庭，有服在百僚

鹄谆

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
鹄，来源于晁公溯的《宋诗》《杨周辅来考试刑法同在别闱刚直士也喜为赋此》，原文：恨我无长风，送君骑鸿鹄

团樨

拼音五行释意
团tuán火指结成球形的东西；也指聚集，联合，集合，如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
国学点评
团，来源于吴则礼的《宋词》《减字木兰花》，原文：付与团团沙塞月

晴自

拼音五行释意
晴qíng火象征未来一片光明璀璨，无风无雨。
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
晴自，来源于韩淲的《宋诗》《次韵赵路分》，原文：待晴自历郊原去，苦雨谁从涧壑来

滢矜

拼音五行释意
滢yíng水一般指清澈的样子，如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
国学点评
滢，来源于韩愈的《唐诗》《奉酬卢给事云夫四兄曲江荷花行见寄幷呈上钱七兄阁老张十八助敎》，原文：玉山前却不复来，曲江汀滢水平杯

璎笛

拼音五行释意
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
笛dí木寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
璎，来源于冯时行的《宋词》《虞美人》，原文：十万宝珠璎珞、带风垂

淖偕

拼音五行释意
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
偕xié木比喻生活幸福和睦，家庭圆满。
国学点评
淖，来源于汪宗臣的《宋诗》《鸿门舞剑歌》，原文：子房笑语指顾顷，奚啻脱车深淖中

竺轶

拼音五行释意
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
竺，来源于胡则的《宋诗》《酬和二章拜呈慈云大师伏惟采览 和桂子》，原文：至矣天竺山，山灵诞奇物

骊瞻

拼音五行释意
骊lí火探骊得珠，用于人名意指大吉大利，文采出色之义。
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
骊，来源于韩翃的《唐诗》《赠衮州孟都督》，原文：愿学平原十日饮，此时不忍歌骊驹

熙爀

拼音五行释意
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
国学点评
熙，来源于高斯得的《宋诗》《暮春即事》，原文：皇天列四运，懿兹暮春熙

绎凌

拼音五行释意
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
国学点评
绎，来源于陈造的《宋诗》《鴈汊东守风四首 其四》，原文：卖餠售虾菜，傍舷忽络绎

晨庭

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
晨庭，来源于司马光的《宋诗》《寓泊郑圃寄献昌言舍人》，原文：愁暮空庭雀，惊晨别墅鸡

献仓

拼音五行释意
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
仓cāng金仓储，可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
献仓，来源于欧阳修的《宋诗》《奉酬扬州刘舍人见寄之作》，原文：朝廷无献纳，仓廪徒耗蠹

贞卓

拼音五行释意
贞zhēn火指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
贞卓，来源于郭印的《宋诗》《吊张道从》，原文：夫君抱贞质，卓卓诚所长

鹤蕴

拼音五行释意
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
鹤蕴，来源于孙奭的《宋诗》《送张无梦归天台》，原文：云章藏绿蕴，鹤驭拂青霞

音泰

拼音五行释意
音yīn土一般指有节奏的声，如音乐，弦外之音。也指信息，消息，如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
音泰，来源于张方平的《宋诗》《送客游兖海》，原文：杉松古色泰山庙，丝竹遗音夫子宫

凰倾

拼音五行释意
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
凰倾，来源于李洞的《唐诗》《龙州韦郎中先梦六赤后因打叶子以诗上》，原文：宝帖牵来狮子镇，金盆引出凤凰倾

酝缃

拼音五行释意
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
国学点评
酝，来源于强至的《宋诗》《依韵奉和司徒侍中庚戌秋分》，原文：三秋半去吟蛩逼，百感中来酝蚁消

贞琼

拼音五行释意
贞zhēn火指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
琼qióng木比喻品质美好纯洁，如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
贞琼，来源于楼钥的《宋诗》《钱清王千里得王大令保母砖刻为赋长句》，原文：只今定本夸第一，贞观临写镌瑶琼

畅专

拼音五行释意
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
畅，来源于白居易的《唐诗》《负冬日》，原文：外融百骸畅，中适一念无

杉缔

拼音五行释意
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
杉，来源于张商英的《宋诗》《题太平兴龙寺》，原文：蔽空杉径四百里，在处旗亭三五家

治宛

拼音五行释意
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
宛wǎn,yuān土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
治宛，来源于綦崇礼的《宋诗》《蒙示叙旧之作情眷甚厚不可虚辱輙次元韵愧非所以为报也》，原文：求闲宛转常虞谤，治剧从容岂厌忙

晏茗

拼音五行释意
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
晏茗，来源于熊禾的《宋词》《沁园春》，原文：馀何事，但读书煮茗，日晏高眠

荔芨

拼音五行释意
荔lì木比喻品德高洁，像荔枝肉一样晶莹洁白。
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
国学点评
荔，来源于宋无的《宋诗》《玉环病齿图》，原文：内厨几日无宣唤，不问君王索荔枝

嵇些

拼音五行释意
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
国学点评
嵇，来源于王之望的《宋诗》《杂诗四首 其三》，原文：嵇康坐才死，霍禹以势族

潇轶

拼音五行释意
潇xiāo水指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
潇轶，来源于杨炯的《唐诗》《和刘侍郎入隆唐观》，原文：参差凌倒影，潇洒轶浮埃

霆娇

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
娇jiāo木娇小玲珑，形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
霆，来源于罗公升的《宋诗》《道傍古樟有竹附焉可发一叹》，原文：尝闻有惊霆，搜抉破根柢

彻熹

拼音五行释意
彻chè火思想透彻清晰，大彻大悟，知晓许多事理。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
彻，来源于刘克庄的《宋词》《水调歌头》，原文：酒行深，歌听彻，笛吹残

笠渤

拼音五行释意
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
国学点评
笠，来源于蒲寿宬的《宋诗》《又渔父词二首 其一》，原文：欹雨笠，着云衣

仑仞

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
仑仞，来源于欧阳修的《宋诗》《大热二首 其一》，原文：九门阊阖开，万仞昆仑高

旬笺

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
笺jiān木比喻精致华贵，小巧可爱。
国学点评
旬，来源于吕本中的《宋诗》《即事》，原文：经旬无客事亦少，多病闭门身更轻

茹珂

拼音五行释意
茹rú木柔软，包含，菜，吃，引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
珂kē木指玉名，如鸣珂；马笼头的装饰，又称马珂螺，用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
茹，来源于李兼的《宋诗》《田里》，原文：野茹青盈筥，香炊雪满匙

纫猷

拼音五行释意
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
猷yóu土指计谋，打算，谋划，功绩等含义，用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
纫，来源于黄公度的《宋诗》《张云翔采兰堂》，原文：不效荆楚俗，纫之为佩璲

竹琰

拼音五行释意
竹zhú木本义是指竹子，或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
竹，来源于冯取洽的《宋词》《沁园春》，原文：何妨傍竹依梅

晨茗

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
晨茗，来源于毛滂的《宋诗》《访琳老题溪上小轩》，原文：拨雪晨蔬瘦，烧松午茗香

炘洵

拼音五行释意
炘xìn木见“炘炘”。
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
洵，来源于韦洵美的《唐诗》《答崔素娥（《全唐诗》名媛有崔素娥《别韦洵美诗》，韦诗以小字附后。）》，原文：（《全五代诗》八详引《侍儿小名录》（韦洵美二诗，皆出自《灯下闲谈》卷下《行者雪怨》

燮郇

拼音五行释意
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
国学点评
燮，来源于邵雍的《宋诗》《书事吟》，原文：陶镕情性诗千首，燮理筋骸酒一杯

戎晤

拼音五行释意
戎róng木古代兵器的总称；军队，军事；大；拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
国学点评
戎，来源于张祜的《唐诗》《游蔚过昭陵十六韵》，原文：顺时兴义卒，拨乱起戎旃

温言

拼音五行释意
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
温言，来源于赵善括的《宋诗》《上王右司三十韵》，原文：劳苦温言重，开明鄙性迂

临莘

拼音五行释意
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
临莘，来源于陈师道的《宋诗》《钦圣宪肃皇后挽词二首 其二》，原文：德并涂莘敏，功临马邓优

檬廷

拼音五行释意
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
檬，来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》，原文：坐车儿倒背我这身奇，手帕儿遮檬了我面皮

羿梦

拼音五行释意
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
梦mèng木象征生活美好梦幻，幸福无比。
国学点评
羿，来源于姚勉的《宋诗》《日食罪言》，原文：不学后羿射，不效夸父追

宁阔

拼音五行释意
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
国学点评
宁阔，来源于范浚的《宋诗》《题弟茂通斗斋》，原文：作斋似斗意阔达，宇量宁妨广百间

舸晷

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
国学点评
舸，来源于曾几的《宋诗》《次折仲古避寇浔州韵》，原文：我方寻昨梦，一舸百笮牵

远央

拼音五行释意
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
远央，来源于刘敞的《宋诗》《送梁山军徐秘丞》，原文：入辞未央廷，远牧荒山陬

睨笈

拼音五行释意
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
睨，来源于释契嵩的《宋诗》《古意 其三》，原文：虽有金弹丸，睥睨不敢发

希筠

拼音五行释意
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
希筠，来源于许及之的《宋诗》《纶子效靖节止酒体赋筠斋余亦和而勉之》，原文：希筠岁寒操，追筠古风还

朴音

拼音五行释意
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
音yīn土一般指有节奏的声，如音乐，弦外之音。也指信息，消息，如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
朴音，来源于巩丰的《宋诗》《芋洋岭背闻雨声满山细听林上槁叶风过之相戛击而成音后先疏数中节清绝难状篷笼夜雨未足为奇》，原文：篷音非出虚，瓢音太伤朴

挚栾

拼音五行释意
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
挚，来源于魏了翁的《宋词》《水调歌头》，原文：玉剑卧霜斗，金锁挚天扃

季晋

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
国学点评
季晋，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》，原文：秋，齐人侵我西鄙，故季文子告于晋

蔚昉

拼音五行释意
蔚wèi木蔚是多音字，念wèi时，指草木茂盛、盛大、聚集，也指有文采，文辞华美。念yù时，是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
蔚，来源于杨万里的《宋诗》《蚤谒景灵宫闻子规》，原文：蔚然绿树去天近，上有子规啼月残

奘骃

拼音五行释意
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
国学点评
奘，来源于高茂卿的《元曲》《翠红乡儿女两团圆・梅花酒》，原文：我觑了这女艳姿，如此般蠢坌身子，粗奘腰肢

丁仁

拼音五行释意
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
仁rén金比喻仁厚友善，通情达理，温和大方。
国学点评
丁仁，来源于杨万里的《宋诗》《送赵判官端国趁班改秩》，原文：帝选良牧苏疲民，前赵后丁廉且仁

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