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南京大学与哪所大学合并起名?探寻历史背后的故事

黄嵇秭作者:黄嵇秭2025-03-24 03:11:30

南京大学作为中国顶尖的高等学府之一,其历史可以追溯到1902年创办的三江师范学堂。然而,南京大学的名称并非一直如此,其名称的演变与多次合并密切相关。在20世纪初,中国高等教育正处于起步阶段,许多学校为了提升自身的实力和影响力,纷纷选择合并。南京大学的前身之一——国立中央大学,正是在这一时期经历了多次合并与重组。1949年,新中国成立后,高等教育体系进行了大规模的调整,南京大学与金陵大学合并,正式定名为南京大学。这一合并不仅提升了南京大学的学术实力,也为其后来的发展奠定了坚实的基础。金陵大学作为一所历史悠久的教会大学,其丰富的教学资源和国际化的教育理念为南京大学注入了新的活力。合并后的南京大学在学科建设、师资力量、科研水平等方面都取得了显著的进步,逐渐成为中国高等教育的重要代表之一。然而,南京大学的合并历程并非一帆风顺,期间也经历了诸多挑战和困难。例如,合并初期,两校在文化、管理、教学等方面存在差异,如何实现有效的融合成为了当时的一大难题。此外,合并后的南京大学还面临着资源分配、学科整合等一系列复杂问题。尽管如此,南京大学凭借其卓越的领导力和全体师生的共同努力,最终克服了这些困难,实现了平稳过渡和快速发展。如今,南京大学已成为中国乃至世界范围内享有盛誉的高等学府,其合并历程不仅是中国高等教育发展史上的重要篇章,也为其他高校的合并与重组提供了宝贵的经验和借鉴。

南京大学和哪个大学合并起名

磐岭

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
磐岭,来源于郭祥正的《宋诗》《龙眠行留别修颙禅师》,原文:重冈复岭跨三郡,磐压厚地攒青冥

亚馟

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
亚,来源于李龏的《宋诗》《梅花集句 其一一三》,原文:落日天寒客自愁,数枝斜亚磵横流

斯恒

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
斯恒,来源于戴圣的《礼记》《礼记/檀弓下》,原文:」 晋献公之丧,秦穆公使人吊公子重耳,且曰:「寡人闻之:亡国恒于斯,得国恒于斯

川禹

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
川禹,来源于宋无的《宋诗》《古砚歌》,原文:琱光发炯成禹璧,海王川后输玄液

匠帧

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
匠,来源于王迈的《宋诗》《题洪知观静斋》,原文:葆粹息天倪,运斤优匠郢

蔻阔

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
蔻,来源于沈与求的《宋诗》《次韵院中四绝句 其四》,原文:荳蔻梢头春意浓,轻狂无奈赚花风

兆旒

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
兆,来源于李峤的《唐诗》《雾》,原文:倘入非熊兆,宁思玄豹情

漫笠

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
漫笠,来源于李石的《宋诗》《蛮王妻俗呼县君来黎州锦领乌氊自跨马而至》,原文:羞整云鬟多戴笠,欲呈锦袖漫开氊

茗嵘

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
茗,来源于李彭的《宋诗》《寄何氏兄弟 其二》,原文:时作药山遮眼计,寻僧煮茗过祇园

择律

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
择律,来源于艾性夫的《宋诗》《答释子问诗法》,原文:选律固无择,语意忌庸浅

玺韧

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
玺,来源于苏辙的《宋诗》《八玺》,原文:九鼎峥嵘夏禹余,八玺错落古所无

棕烁

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
棕,来源于韩驹的《宋诗》《夏日过中寂堂》,原文:聊除咂肤厄,谅岂棕拂能

旒恽

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
旒,来源于方回的《宋诗》《秀山霜晴晚眺与赵宾旸黄惟月联句》,原文:征隠屈黈旒,哀惸极膏沐

益纴

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
益,来源于赵蕃的《宋诗》《谢知县丈相率汎舟且访寓舍并呈子畅兄》,原文:既益园官菜,亦留溪友鱼

凡杉

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
凡杉,来源于苏轼的《宋诗》《风水洞二首和李节推 其二》,原文:山前乳水隔尘凡,山上仙风舞桧杉

析滢

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
析,来源于李复的《宋诗》《杂诗 其一八》,原文:为政须务本,析薪何匪斧

松璐

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
松,来源于王炎的《宋诗》《鸣水洞辞》,原文:松有樛枝兮,屋之深深

飏些

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
飏,来源于洪炎的《宋诗》《岭云》,原文:鸣猿落空巖,翥鹤飏晴影

冰芾

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
冰,来源于石孝友的《宋词》《谒金门》,原文:山重冷如冰雪

芨翼

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
芨,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 毛公坛》,原文:有芨皆绿字,有芝皆紫茎

情湘

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
情湘,来源于韦骧的《宋诗》《次韵答所和》,原文:汴泗幸随行舸末,潇湘况重故人情

陇胧

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
陇,来源于皎然的《唐诗》《夏日登观农楼和崔使君》,原文:霏微过麦陇,萧散傍莎城

楹娥

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
楹,来源于王安石的《宋诗》《崇禧给事同年马兄挽辞二首 其一》,原文:两楹终昔梦,五鼎继前丧

薏稽

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
薏,来源于苏轼的《宋诗》《小圃五咏 薏苡》,原文:伏波饭薏苡,御瘴传神良

覃益

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
覃益,来源于贯休的《唐诗》《和毛学士舍人早春》,原文:大朝名益重,后进力皆覃

珑愿

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
珑,来源于留硕的《宋诗》《题清晖楼二首 其二》,原文:眼底朴陈无尽藏,八窗还我自玲珑

汝翙

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
汝,来源于佚名的《唐诗》《咸通初洛中谣 一》,原文:勿鸡言,送汝树上去

融章

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
融章,来源于张祜的《唐诗》《投陈许崔尚书二十韵》,原文:吏理今廉度,文章昔马融

勘亘

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
勘,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 如法受持分第十三 其七》,原文:忽然言不会,勘破面壁觑

漪璂

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
漪,来源于秦观的《宋诗》《南京妙峰亭》,原文:红蕖陨风漪,砂砾卷飞箨

曜漫

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
曜漫,来源于王安石的《宋诗》《读眉山集爱其雪诗能用韵复次韵一首》,原文:靓粧严饰曜金鸦,比兴难工漫百车

瑛颉

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
瑛,来源于程俱的《宋诗》《神霄宫知宫陈应常邀乡人集道堂余不果往毛彦时有诗诸公皆和见率同作次韵一首》,原文:瑛房蘂箧浩无极,当关九虎何由闚

颉芨

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
颉,来源于陈与义的《宋诗》《题继祖蟠室三首 其三》,原文:中兴天子要人才,当使生擒颉利来

媪正

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
媪,来源于郑清之的《宋诗》《再和戏黄玉泉》,原文:思折酤媪券,欲访义浆玉

筠政

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
筠,来源于朱长文的《宋诗》《求筇杖》,原文:霜筠来自蜀山遥,天骨轻清素节高

君瞳

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
君瞳,来源于江恺的《宋诗》《相士俞方塘》,原文:君不见虞皇项籍两重瞳,成汤曹交皆九尺

箫泊

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
箫,来源于郑畋的《唐诗》《题缑山王子晋庙》,原文:湘妓红丝瑟,秦郎白管箫

纭敦

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
纭,来源于张扩的《宋诗》《悼余元夫朝请》,原文:不堪离乱死英杰,所在纷纭真发蒙

覃瞳

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
覃,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:覃怀厎绩,至于衡漳

沉纲

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
沉,来源于秦观的《宋诗》《和程给事赠虞道判六首 其三》,原文:紫府沉沉掩夜关,竹阴清扫月中坛

颜沅

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
颜沅,来源于李纲的《宋诗》《五哀诗 楚三闾大夫屈原》,原文:行吟沅湘间,形槁颜色悴

肖凇

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
肖,来源于邵雍的《宋诗》《王公吟》,原文:譬如生子,当求克肖

箪磐

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
箪,来源于张耒的《宋诗》《喜雨赠潘邠老昆仲》,原文:箪瓢幸免迁三径,谷麦行看粜万箱

隽莞

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
隽莞,来源于皮日休的《唐诗》《二游诗 徐诗》,原文:东莞为著姓,奕代皆隽喆

惟扬

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
惟扬,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:涂歌邑诵扬徽懿,鼎命协惟新

耘惜

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
耘,来源于赵蕃的《宋诗》《示逸二首 其二》,原文:晴多须灌溉,草蔓合耘治

域渤

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
域渤,来源于范祖禹的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:开仁寿域,神孙高拱,渤,玉烛方调

瑥纴

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
纴,来源于元稹的《唐诗》《桐花》,原文:劒士还农野,丝人归织纴

畅睨

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
畅,来源于苏辙的《宋诗》《送王巩之徐州》,原文:登高畅远情,戏马有前躅

遥渲

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
遥,来源于储光羲的《唐诗》《同诸公登慈恩寺塔》,原文:谁道天汉高,逍遥方在兹

珈亚

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
珈,来源于项安世的《宋诗》《挽汤丞相夫人二首 其二》,原文:贱子无天幸,平生望六珈

韪韬

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
韪,来源于吴潜的《宋诗》《明仲小姪归江浙饯之西渡有感二首 其一》,原文:韪轩从此入山深,阿阮同途反奋岑

朝耘

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
朝耘,来源于释道潜的《宋诗》《次韵黄子理宣德田居四时 其二》,原文:桑枣暗蓬麻,耘锄困朝暮

皤篁

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
皤,来源于仇远的《宋诗》《下寿》,原文:六十本下寿,皤然成秃翁

畚渭

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
畚,来源于陆龟蒙的《唐诗》《引泉诗》,原文:呼童具畚锸,立凿莓苔穿

烟昕

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
烟昕,来源于葛胜仲的《宋诗》《凤凰山泉石胜绝去城无几里而前此未有知者偶因休吏与文中良器二士访寻得瓌奇卓绝之观于荆棘草莽间相顾大笑因崇基趾筑亭榭疏泉甃池为登临啸咏之地九月二十五日游陟归夜作小诗十首 其四》,原文:暝霭昕霞景变移,烟云竹树眇参差

凝函

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
凝,来源于舒邦佐的《宋诗》《初夏二首 其二》,原文:药访三年艾,心凝一束书

晟贤

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
晟,来源于周彦质的《宋诗》《宫词 其六》,原文:圣人制作合天规,大晟初成按乐时

支帧

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
支,来源于汪藻的《宋诗》《次韵吴明叟集鹤林五首 其四》,原文:支头涧底石,濯足松下泉

淙琀

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
淙,来源于韩愈的《唐诗》《城南联句》,原文:竹影金琐碎,泉音玉淙琤

崔霄

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
崔霄,来源于李山甫的《唐诗》《雨后过华岳庙》,原文:华山黑影霄崔嵬,金天□□门未开

明飔

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
明飔,来源于王迈的《宋诗》《东归同年三山王簿宾之赵户立父连簿仁父黄上舍偕行分道买樽酌别》,原文:明月入觥船,凉飔生剑履

荏邕

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
荏,来源于陈普的《宋诗》《和荼䕷》,原文:颠迷蝶梦留蜗国,荏苒龙珠入蚌胎

恬暄

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
恬暄,来源于陈著的《宋诗》《怜猫示内》,原文:夜寒身无栖,灶窟恬余暄

煜胧

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
煜,来源于郑侠的《宋诗》《观孔义甫与谢致仕诗有感》,原文:弱冠揖高科,声华光煜煜

楹自

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
楹自,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:」司正降自西阶,南面坐取觯,升酌散,降,南面坐奠觯,右还,北面少立,坐取觯,兴,坐不祭,卒觯,奠之,兴,再拜稽首,左还,南面坐取觯,洗,南面反奠于其所,升自西阶,东楹之东,请彻俎降,公许

茗艾

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
茗艾,来源于胡寅的《宋诗》《送余泽还义兴》,原文:采菊聊同茗碗清,丸艾时归药婆利

怡萌

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
怡,来源于韩淲的《宋诗》《秋日杂兴 其三》,原文:抚几聊自怡,发牙易凋弊

葆嶛

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
liáo高。
国学点评
葆,来源于宋祁的《宋诗》《偶书》,原文:悲秋葆发生,倦客厌离身

恤霜

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
恤,来源于韩琦的《宋诗》《张吉甫殿丞宰资阳》,原文:宜将宽诏意,善恤远方民

娥乔

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
娥乔,来源于无名氏的《元曲》《风雨像生货郎旦・那咤令》,原文:休信那黑心肠的玉娥,他每便乔趋抢取撮,休犯着黄蘖肚小么

栎粤

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
栎,来源于刘攽的《宋诗》《杂诗 其九》,原文:野人构茅茨,栎柱樗作栋

玉甄

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
玉甄,来源于文同的《宋诗》《和梨花》,原文:江令歌琼树,甄妃梦玉衣

炫礴

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
炫,来源于徐侨的《宋诗》《安溪》,原文:炫蓬滉漾龙蛇影,喧枕萧骚风雨声

墨昼

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
墨昼,来源于刘敞的《宋诗》《积雪示张翁》,原文:冥冥同云昼如墨,十日江城雪三尺

旆慈

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
旆,来源于黄庚的《宋诗》《饯越守》,原文:旌旆涨天飞,江山惨夕晖

勰袅

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

羿榭

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
羿,来源于梅尧臣的《宋诗》《高阳关射亭》,原文:更如羿中九乌毙,独见杲杲明扶桑

泰凛

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
泰,来源于释重显的《宋诗》《送蕴懽禅者西上》,原文:金阙路曾遥,行行直开泰

玟些

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/聘义》,原文:为玉之寡而玟之多与

奕钗

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
奕,来源于徐鹿卿的《宋诗》《明堂庆成诗》,原文:福禄穰穰绵帝锡,本支奕奕庆文孙

杏淇

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
杏,来源于汪宗臣的《宋诗》《乙亥避地横槎山中》,原文:尚怀文杏馆,且拟小桃源

麒郄

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
麒,来源于马之纯的《宋诗》《燕雀湖》,原文:今兹封土麒麟冢,乃有衔泥燕雀羣

婕旒

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
婕,来源于窦常的《唐诗》《过宋氏五女旧居》,原文:谢庭风韵婕妤才,天纵斯文去不回

莱林

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
莱林,来源于朝衡的《唐诗》《衔命还国作》,原文:蓬莱乡路远,若木故园林

骓珲

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
骓,来源于张碧的《唐诗》《鸿沟》,原文:力拔山兮忽到此,骓嘶懒渡乌江水

璁庚

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
璁,来源于杜牧的《唐诗》《街西长句》,原文:银秋騕褭嘶宛马,绣鞅璁珑走钿车

桅柃

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
桅,来源于范成大的《宋诗》《夜泊湾洲大风雨未至衡州一百二十里》,原文:灯婢烛囊衣,篙师理樯桅

其鉴

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
其鉴,来源于曾巩的《宋诗》《湘寇》,原文:大中咸通乃商鉴,养以岁月其忧深

娣岚

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
娣,来源于姬昌的《周易》《周易/归妹卦》,原文:六三,归妹以须,反归以娣

钊虢

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
钊,来源于李纲的《宋诗》《题伯时明皇蜀道图》,原文:姚宋已死九龄黜,谁使杨钊继林甫

欢霆

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
欢霆,来源于吴的《诗》《皇太后回銮颂》,原文:欢声戴驰,霆震风飞

杨嶂

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
杨嶂,来源于许月卿的《宋诗》《暮春联句九首 其八》,原文:青嶂鹤仙返,白杨鸦夜讧

袁苑

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
袁苑,来源于郭印的《宋诗》《时升咏雪效前人体尽禁比类颜色等字率予同赋用其韵》,原文:梁苑思重赋,袁门想半封

重久

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
重久,来源于强至的《宋诗》《郑君天常有诗贻杨尉因次韵以赠》,原文:久从客路嗟重趼,独对秋风感二毛

忻胧

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
忻,来源于韩愈的《唐诗》《桃源图》,原文:南宫先生忻得之,波涛入笔驱文辞

廷永

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
廷永,来源于李正民的《宋诗》《挽董舍人》,原文:华髪年方永,祠廷力未愆

谒屹

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
谒,来源于黄滔的《唐诗》《喜翁文尧员外病起》,原文:昨日已如虎,今朝谒荀池

决永

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
决永,来源于张嵲的《宋诗》《拟苏少卿寄内》,原文:寄言当永决,欲语讵能宣

诺京

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
诺京,来源于许月卿的《宋诗》《再和题黄免耕吟藁 其一》,原文:免耕遗藁九京幽,宿诺吾方负仲由

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