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彰武县给孩子起名指南：传统与创新的完美结合

杨皖淑作者：杨皖淑2025-04-06 22:19:33

在彰武县，给孩子起名是一件非常重要的事情，它不仅承载着父母对孩子的期望和祝福，还体现了当地的文化传统和家族传承。彰武县位于辽宁省西北部，历史悠久，文化底蕴深厚，因此在起名方面有着独特的习俗和讲究。许多父母在给孩子起名时，会参考家族谱系、五行八字、以及当地的方言和风俗，以确保名字既有意义又好听。 首先，彰武县的起名传统中，五行八字是一个重要的参考因素。父母通常会请算命先生根据孩子的出生日期和时间，推算出五行中缺少的元素，然后在名字中补足。例如，如果孩子五行缺木，名字中可能会包含“林”、“森”、“桐”等与木相关的字。这种起名方式不仅符合传统文化，还寄托了父母希望孩子健康成长的美好愿望。 其次，彰武县的方言和地域文化也对起名有着深远的影响。当地有许多独特的词汇和发音，这些元素常常被融入名字中，使得名字更具地方特色。例如，“小栓”、“大妮”等名字在彰武县非常常见，这些名字虽然简单，却充满了亲切感和乡土气息。 此外，随着时代的发展，越来越多的父母开始尝试将现代元素与传统起名方式相结合。他们可能会选择一些寓意美好、发音优美的字，如“睿”、“涵”、“曦”等，这些字不仅时尚，还能体现父母对孩子的殷切期望。同时，一些父母也会参考文学作品、历史人物或自然景观来为孩子起名，使得名字更具文化内涵和独特性。 总之，彰武县给孩子起名是一门融合了传统与创新的艺术。无论是遵循古老的五行八字，还是融入现代的审美观念，父母们都希望为孩子选择一个既有意义又好听的名字。如果你正在为孩子的名字发愁，不妨参考彰武县的起名习俗，或许能从中获得灵感。

彰武县给孩子起名

戍詹

拼音五行释意
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
詹zhān火指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
戍，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：谓楚人曰：「不卒戍也

维存

拼音五行释意
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
维存，来源于齐己的《唐诗》《寄洛下王彝训先辈二首 一》，原文：贾岛存正始，王维留格言

卓舟

拼音五行释意
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
卓舟，来源于齐己的《唐诗》《舟中晚望祝融峯》，原文：天际卓寒青，舟中望晚晴

郅琳

拼音五行释意
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
郅，来源于陈陶的《唐诗》《水调词十首 八》，原文：仍闻万乘尊犹屈，装束千娇嫁郅支

茯秭

拼音五行释意
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
茯，来源于戴复古的《宋诗》《和山谷上东坡古风二首见一朝士今取一篇》，原文：法当老山林，松根断茯苓

戈殷

拼音五行释意
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
戈殷，来源于方回的《宋诗》《丁戊行》，原文：四海干戈万事革，独此彷彿殷周因

韦诺

拼音五行释意
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
国学点评
韦，来源于刘禹锡的《唐诗》《伤秦姝行》，原文：蜀弦铮摐指如玉，皇帝弟子韦家曲

奕桥

拼音五行释意
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
奕，来源于宋庠的《宋诗》《宿斋太一宫即事五首 其一》，原文：仙楼觚阙概云霓，奕奕威灵拥太禧

铮柃

拼音五行释意
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
国学点评
铮，来源于姚勉的《宋诗》《赠霆伯姪》，原文：红炉坐相对，簷马声鏦铮

蔓淄

拼音五行释意
蔓màn,wàn木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
蔓，来源于鲍溶的《唐诗》《古意》，原文：女萝寄青松，绿蔓花绵绵

杉箫

拼音五行释意
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
杉箫，来源于真德秀的《宋诗》《挹仙亭》，原文：玉箫声断杉桧冷，祇余丹灶留空山

荷憬

拼音五行释意
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
荷，来源于黄庭坚的《宋词》《满庭芳》，原文：锦鸳霜鹭，荷径拾幽苹

波淖

拼音五行释意
波bō水波澜壮阔，比喻声势浩大。
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
国学点评
波淖，来源于方回的《宋诗》《秀山霜晴晚眺与赵宾旸黄惟月联句》，原文：魂惊舞波帆，力弱掀淖辐

秋舟

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
秋舟，来源于袁说友的《宋诗》《迓金国聘使舟中逢玉簪花》，原文：扁舟伊轧乱秋声，花下新凉暑不侵

箪芃

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
箪，来源于洪咨夔的《宋诗》《庐山五猗 其五》，原文：猗若人兮深衣，万钟不为泰兮一箪而遯肥

炜绚

拼音五行释意
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
炜，来源于方岳的《宋诗》《次韵程务实见寄》，原文：大书适豪纵，深刻何炜煌

航馚

拼音五行释意
航háng水扬帆起航，比喻开启新征程，勇敢向前。
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
国学点评
航，来源于李洪的《宋诗》《赠法传》，原文：栴檀林下老支郎，偶汎溪边般若航

隆易

拼音五行释意
隆lóng火隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
隆易，来源于陆游的《宋诗》《读史有感》，原文：隆中高卧人千载，易水悲歌涙数行

烊崎

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
烊，来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》，原文：烊铜作梁剑栈编，峡江百丈青云缘

玺沅

拼音五行释意
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
玺，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》，原文：受其入征者，辨其物之恶与其数量，楬而玺之

晏淅

拼音五行释意
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
晏，来源于韩愈的《唐诗》《秋怀诗十一首 十》，原文：知耻足为勇，晏然谁汝令

淑朦

拼音五行释意
淑shū水淑字的意思为善，美。（多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良，姿态优美、温柔文静等）。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
朦méng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
淑，来源于陆游的《宋诗》《初入西州境述怀》，原文：颇传岷山下，清淑无疠疫

偕璐

拼音五行释意
偕xié木比喻生活幸福和睦，家庭圆满。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
偕璐，来源于李彭的《宋诗》《奉赠归宗才首座》，原文：灵骨化大璐，钜名偕南金

越恒

拼音五行释意
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
国学点评
越恒，来源于释文珦的《宋诗》《天道虽远行》，原文：对越无媿，陟降恒俱

檬至

拼音五行释意
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
檬，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

支青

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
支青，来源于张耒的《宋诗》《柳》，原文：永丰坊里旧腰支，曾见青青初种时

品宁

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
国学点评
品宁，来源于韩琦的《宋诗》《致政宫师张相公远惠佳篇谨次元韵为答》，原文：八十康宁极品荣，神仙居处足颐生

沐践

拼音五行释意
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
践jiàn火言能践行，指说到做到，诚实可信。
国学点评
沐践，来源于李百药的《唐诗》《郢城怀古》，原文：狐兔时游践，霜露日霑沐

鸢择

拼音五行释意
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
鸢，来源于苏辙的《宋诗》《和鲜于子骏益昌官舍八咏 会景亭》，原文：鸢飞半岭息，云起当空游

涟倩

拼音五行释意
涟lián水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
倩qiàn金:指姿容美好，漂亮的女子；也指请，央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
涟，来源于杜醇的《宋诗》《过董孝君祠》，原文：湖环阚麓任清涟，古庙尘埋自汉传

甯子

拼音五行释意
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
甯子，来源于刘子翬的《宋诗》《秋怀》，原文：寂寞甯子歌，栖迟长卿游

荷潮

拼音五行释意
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
国学点评
荷潮，来源于储光羲的《唐诗》《京口送别王四谊》，原文：落潮洗鱼浦，倾荷枕驿楼

胭明

拼音五行释意
胭yān土胭脂，用于人名意指美丽，精致，国色天香之义。
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
国学点评
胭明，来源于赵长卿的《宋词》《水龙吟》，原文：向海棠点点，香红染遍，分明是、胭脂透

缮允

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
缮，来源于戴圣的《礼记》《礼记/月令》，原文：是月也，命有司修法制，缮囹圄，具桎梏，禁止奸，慎罪邪，务搏执

霁欢

拼音五行释意
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
国学点评
霁欢，来源于虞俦的《宋诗》《春大阅呈郡僚》，原文：霁色喜浮旌旆上，欢声争入鼓鼙中

搦镌

拼音五行释意
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
国学点评
搦，来源于姚勉的《宋诗》《义娼吟》，原文：燕子楼中一搦春，十年红袖消香尘

燝玢

拼音五行释意
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
燝，来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》，原文：藻井旋题，丹素之燝兮

瑜葭

拼音五行释意
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
国学点评
瑜，来源于苏籀的《宋诗》《夜饮一首》，原文：谁料孟嘉为谢傅，笑观蒋干待周瑜

槿渌

拼音五行释意
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
槿，来源于卢纶的《唐诗》《秋夜同畅当宿藏公院》，原文：风萤方喜夜，露槿已伤秋

楹缔

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
楹缔，来源于李慎修的《宋诗》《赋新繁周表权如诏亭》，原文：昔年曾见鲤趋庭，缔构开基敞燕楹

奕樱

拼音五行释意
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
樱yīng木一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
奕，来源于白玉蟾的《宋诗》《月庭》，原文：佳人冰雪姿，奕奕紫芝眉

兴媵

拼音五行释意
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
国学点评
兴媵，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/燕礼》，原文：公坐取宾所媵觯，兴

宓芉

拼音五行释意
宓mì,fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
国学点评
宓，来源于宋庠的《宋诗》《春社日置酒示客》，原文：洛浦宓妃鸿已去，汉家皇后燕初来

砺曙

拼音五行释意
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
曙shǔ火指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
砺曙，来源于陆龟蒙的《唐诗》《樵人十咏 樵斧》，原文：淬砺秋水清，携持远山曙

禹央

拼音五行释意
禹yǔ土指传说中国夏代的第一个君主，他曾经治过洪水；姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
禹央，来源于晁端礼的《宋词》《金人捧露盘》，原文：天锡禹圭尧瑞，君王受厘，未央宫殿

鸯致

拼音五行释意
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
鸯，来源于李新的《宋诗》《谢王司户惠纸被》，原文：合欢若绣双鸳鸯，出门便有连城价

陵蕋

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
国学点评
陵，来源于佚名的《唐诗》《峡路谣（题从《古谣谚》卷五八拟）》，原文：朝发白帝，暮彻江陵

重和

拼音五行释意
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
重和，来源于郑伯玉的《宋诗》《远亭》，原文：宣城丽句人争诵，珍重阳春和者稀

暌箪

拼音五行释意
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
国学点评
暌，来源于葛胜仲的《宋诗》《提宫工部兄携家见过輙成律诗二首上呈 其二》，原文：相逢虽幸慰暌离，忧患仍年触境悲

陵纪

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
国学点评
陵纪，来源于谢翱的《宋诗》《小元祐歌寄刘君鼎》，原文：端平天子初改纪，袭芳泰陵种兰芷

槿翎

拼音五行释意
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
槿，来源于杨凌的《唐诗》《阁前双槿》，原文：羣玉开双槿，丹荣对绛纱

执炀

拼音五行释意
执zhí火表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
执，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》，原文：晋人执邾娄子

禺嵇

拼音五行释意
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
禺，来源于楼钥的《宋诗》《送万耕道帅琼管》，原文：势须至此少休息，乘风径集番禺东

谧珵

拼音五行释意
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
谧，来源于徐积的《宋诗》《山中乐》，原文：贾谧之党遍天下，望尘拜者尤为妖

韬篌

拼音五行释意
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
国学点评
韬，来源于杨巨源的《唐诗》《和汴州令狐相公白菊》，原文：水晶帘不隔，云母扇韬铓

励嵘

拼音五行释意
励lì火砥节励行，指磨砺操守和品行。
嵘róng土峥嵘，指不平凡，不寻常，如峥嵘岁月，用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
励嵘，来源于郑獬的《宋诗》《感秋六首 其四》，原文：气势日发励，干坤露峥嵘

韶蕙

拼音五行释意
韶sháo金指容貌，美丽，美好等，如韶秀，梢颜；古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
国学点评
韶蕙，来源于无名氏的《宋词》《行香子慢》，原文：韶音按、露觞将进，蕙炉飘馥香浓

韧影

拼音五行释意
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
韧，来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》，原文：肉似鸡头韧，形疑鲎子长

瑾愿

拼音五行释意
瑾jǐn火瑾字的意思是指美玉，古时常与瑜字联用，用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
愿yuàn木意为乐意，想要，希望，老实谨慎，恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
瑾，来源于杨学李的《宋诗》《题汪水云诗卷》，原文：横槊思公瑾，登楼忆仲宣

惋崎

拼音五行释意
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
惋，来源于杜龙沙的《宋词》《雨淋铃》，原文：听扇底、凄惋新声，醉里翻念家

韪憧

拼音五行释意
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
韪，来源于梅尧臣的《宋诗》《前以诗答韩三子华后得其简因叙下情》，原文：何言敢为师，乃是贵不韪

莆怀

拼音五行释意
莆pú木萐莆，古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意，安康无忧。
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
国学点评
莆怀，来源于刘克庄的《宋诗》《寄强甫二首 其二》，原文：秋风怀檄否，莆与福比邻

弈恺

拼音五行释意
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
弈，来源于耿湋的《唐诗》《仙山行》，原文：数翁皆藉草，对[弈]复倾尊

言涌

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
涌yǒng,chōng水指涌触，涌现于心头的感触。也指突然出现，涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
言涌，来源于晁补之的《宋诗》《钦圣皇后挽辞二首 其二》，原文：苍黄大策中先定，汹涌奸言外独惊

婳镌

拼音五行释意
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
国学点评
婳，来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》，原文：婉婳孤无朋，旁观辄相忌

泷焘

拼音五行释意
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
泷焘，来源于项安世的《宋诗》《游延庆寺》，原文：急雨泷危石，横云焘古碑

曙谒

拼音五行释意
曙shǔ火指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
曙谒，来源于李益的《唐诗》《同萧炼师宿太乙庙》，原文：微月空山曙，春祠谒少君

盂霁

拼音五行释意
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
盂，来源于温庭筠的《唐诗》《病中书怀呈友人》，原文：功庸留劒舃，铭戒在盘盂

琬庄

拼音五行释意
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
琬，来源于白玉蟾的《宋诗》《题诸葛绣香园》，原文：主人青眸终日阮，会将此诗刊翠琬

珺彦

拼音五行释意
珺jùn木［《字彙》居運切。
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
彦，来源于王令的《宋诗》《对月忆满子权》，原文：阅女当求嫱，慕士在获彦

晏俏

拼音五行释意
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
俏qiào,xiào木1、相貌美好，漂亮，如俊俏美丽；2、灵巧，灵活，好看，如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
晏，来源于叶适的《宋诗》《读王德甫文卷因送省试》，原文：昔夸新龙首，伏吕较蚤晏

轼恤

拼音五行释意
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
国学点评
轼，来源于费唐臣的《元曲》《苏子瞻风雪贬黄州・滚绣球》，原文：不是将帝王埋怨，为甚把苏轼似贾谊南迁

朗鸢

拼音五行释意
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
朗鸢，来源于陈著的《宋诗》《次韵答樊伯㧑见拉钓》，原文：风清月朗沧溟外，鱼跃鸢飞枕几边

葆至

拼音五行释意
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
葆至，来源于宋祁的《宋诗》《直讲周岁》，原文：本自悲凉葆发多，何缘末至滥中阿

箩轼

拼音五行释意
箩luó木象征装载幸运、承载责任。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
箩，来源于范成大的《宋诗》《雪中闻墙外鬻鱼菜者求售之声甚苦有感三绝 其一》，原文：饭箩驱出敢偷闲，雪胫冰须惯忍寒

凝骓

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
国学点评
凝，来源于赵鼎的《宋词》《行香子》，原文：谩凝眸、老泪凄然

葭闳

拼音五行释意
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
国学点评
葭，来源于释如珙的《宋诗》《偈颂三十六首 其一五》，原文：夜来地动葭灰起，百草头边一寸春

皙馟

拼音五行释意
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
皙，来源于沈佺期的《唐诗》《三日独坐驩州思忆旧游》，原文：束皙言谈妙，张华史汉遒

恣薏

拼音五行释意
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
国学点评
恣，来源于李德裕的《唐诗》《怀山居邀松阳子同作》，原文：范恣沧波舟，张怀赤松列

旎夷

拼音五行释意
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
旎夷，来源于刘向的《楚辞》《九叹/惜贤》，原文：结桂树之旖旎兮，纫荃蕙与辛夷

棋忻

拼音五行释意
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
棋，来源于方回的《宋诗》《送前歙黟楚□□五首 其一》，原文：客至棋一局，无客书自览

忱峪

拼音五行释意
忱chén金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
忱，来源于修睦的《唐诗》《山北东林诗》，原文：二诗皆据《古籍整理出版情况简报》一五六期张忱石先生《〈永乐大典〉续印本印象记》转录

赓继

拼音五行释意
赓gēng木意为连续，继续；也有酬答的意思，用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
继jì木继晷焚膏，形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
赓继，来源于苏颂的《宋诗》《送达夫同年殿丞宰吴江》，原文：旧令多才君继美，松陵赓唱未应赊

筝纶

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
国学点评
筝，来源于辛弃疾的《宋词》《念奴娇》，原文：却忆安石风流，东山岁晚，泪落哀筝曲

诏缈

拼音五行释意
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
诏，来源于岳珂的《宋诗》《经进百韵诗》，原文：何事东来诏，遄追北指旌

沧初

拼音五行释意
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
国学点评
沧初，来源于李吕的《宋诗》《酬令裕见寄之什》，原文：吾道传沧洲，初不待识别

杏温

拼音五行释意
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
杏温，来源于贾仲明的《元曲》《萧淑兰情寄菩萨蛮・赚煞》，原文：你也消不得俺娇滴滴桃腮杏脸，香馥馥玉温花艳，则好去破窑中风雪断齑盐

由宏

拼音五行释意
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
宏hóng水宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
由，来源于杜安世的《宋词》《浪淘沙》，原文：到没由逢

谆沅

拼音五行释意
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
谆，来源于释文珦的《宋诗》《同友行山逢隠僧语》，原文：食我青精饭，语我颇谆切

隆颉

拼音五行释意
隆lóng火隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
隆，来源于胡寅的《宋诗》《送智京长老智京普融上足也》，原文：法席既绍隆，诗鸣亦能似

楚亦

拼音五行释意
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
楚亦，来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《滕文公章句下》》，原文：引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求 其楚，亦不可得矣

琅与

拼音五行释意
琅láng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
琅与，来源于周南的《宋诗》《季春》，原文：斑苞初委地，永与琅玕辞

烊苒

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
苒rǎn木原义为草木茂盛的样子，常见组词荏苒。表时间渐渐流逝，还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
烊，来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》，原文：革以脂自柔，铁遇火则烊

芦胭

拼音五行释意
芦lú木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
胭yān土胭脂，用于人名意指美丽，精致，国色天香之义。
国学点评
芦，来源于王灼的《宋诗》《任氏园二咏 舫斋》，原文：芦花卧秋风，柳带摇春晖

弛治

拼音五行释意
弛chí火张弛有度，收放自如。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
弛，来源于李廌的《宋诗》《过具茨诸山始达嵩少》，原文：四维既张弛，穹壤托高厚

之廷

拼音五行释意
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
之廷，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：八十不俟朝，君问则就之，而弟达乎朝廷矣

瑹境

拼音五行释意
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
国学点评
境，来源于元稹的《唐诗》《遣行十首 八》，原文：襃县驿前境，曲江池上情

川藻

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
藻zǎo水藻思，比喻文采华丽，思想活跃，富有才华。
国学点评
川藻，来源于程俱的《宋诗》《灵山观》，原文：山川瞻胜异，苹藻荐严恭

珞麟

拼音五行释意
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
珞，来源于董嗣杲的《宋诗》《天竺观音》，原文：真珠璎珞鸳鸯殿，白玉屏风翡翠帘

瑷荟

拼音五行释意
瑷ài土美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
瑷，来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》，原文：蘧瑷亦屡化，左丘犹有耻

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