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算命男生生辰八字:揭秘命运与性格的奥秘

宋亚佶作者:宋亚佶2025-05-29 22:48:16

在中国传统文化中,生辰八字被视为揭示一个人命运和性格的重要工具。对于男生而言,生辰八字不仅能够预测其未来的发展趋势,还能深入解析其性格特点和行为模式。八字,即出生年、月、日、时的天干地支组合,共有八个字,因此得名。通过分析这八个字,算命师可以推断出一个人的命运走向、健康状况、事业成就以及婚姻状况等。 首先,生辰八字中的年柱代表了一个人的祖业和家庭背景。通过年柱的分析,可以了解男生的家庭环境对其成长的影响。例如,如果年柱中出现了吉星,通常意味着男生出生在一个富裕或和谐的家庭,这将为其未来的发展奠定良好的基础。反之,如果年柱中出现了凶星,则可能预示着家庭环境较为复杂,需要男生在成长过程中付出更多的努力。 其次,月柱代表了一个人的事业和财运。通过月柱的分析,可以预测男生在事业上的成就和财富积累情况。例如,如果月柱中出现了财星,通常意味着男生在事业上会有较好的发展,能够积累一定的财富。而如果月柱中出现了官星,则可能预示着男生在事业上会有较高的地位和权力。 日柱则代表了一个人的性格和婚姻状况。通过日柱的分析,可以了解男生的性格特点以及其在婚姻中的表现。例如,如果日柱中出现了食神,通常意味着男生性格温和,善于与人相处,婚姻生活也会较为和谐。而如果日柱中出现了伤官,则可能预示着男生性格较为独立,婚姻生活中可能会有一些波折。 最后,时柱代表了一个人的晚年生活和子女状况。通过时柱的分析,可以预测男生晚年的生活质量和子女的成就。例如,如果时柱中出现了印星,通常意味着男生晚年生活会较为安逸,子女也会有所成就。而如果时柱中出现了比肩,则可能预示着男生晚年生活较为孤独,需要依靠自己。 综上所述,生辰八字不仅能够揭示男生的命运走向,还能深入解析其性格特点和行为模式。通过专业的八字分析,男生可以更好地了解自己,从而在未来的生活中做出更明智的决策。

算命男生生辰八字

札黎

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
札黎,来源于岳珂的《宋诗》《四月二十日被以郡事入奏之命再赋二首 其一》,原文:四辈两年勤诏札,九重一念乂黎蒸

晳垣

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
晳,来源于洪皓的《宋诗》《次上巳微雨韵》,原文:追思束晳讥同列,未信卢充忆共牢

覃齐

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
覃齐,来源于周必大的《宋诗》《与馆中同僚会邦衡侍郎于南山真珠园后两日翰苑作开讲会予不赴邦衡有诗见怀次韵》,原文:讲席人期相郑覃,石渠我忝继齐堪

禹储

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
禹,来源于赵蕃的《宋诗》《俞孝杨殖斋》,原文:勉哉期岁晚,禹稷与颜同

涛时

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
涛时,来源于方干的《唐诗》《侯郎中新置西湖》,原文:波涛不起时方泰,舟檝徐行日易昏

桠资

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
桠,来源于丘的《宋词》《醉花阴》,原文:碧玉槎桠金粟小

圭茗

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
圭茗,来源于张炜的《宋诗》《谢瑜首座寄黄龙茶》,原文:寄我黄龙茗一圭,旋烹竹雪试新奇

绪舜

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
绪舜,来源于王褒的《楚辞》《九怀/株昭》,原文:四佞放兮后得禹,圣舜摄兮昭尧绪,孰能若兮原为辅

由谆

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
由谆,来源于宋祁的《宋诗》《对白发自感寄扬州》,原文:竟谁怜种种,由此到谆谆

郄华

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
郄华,来源于李纲的《宋诗》《次韵题棣华堂》,原文:雏鳯已闻栖郄桂,棣华更祝寿庄椿

炯炳

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
炯,来源于李羣玉的《唐诗》《古镜》,原文:不必负局仙,金沙发光炯

璋翊

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
璋,来源于戴圣的《礼记》《礼记/聘义》,原文:君亲礼宾,宾私面、私觌、致饔饩、还圭璋、贿赠、飨食燕,所以明宾客君臣之义也

策郇

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
策,来源于戴复古的《宋诗》《嘉定甲戌孟秋二十有七日起居舍人兼直学士院真德秀上殿直前奏边事不顾忌讳一疏万言援引古今铺陈方略忠谊感激辞章浩瀚诚有补于国家天台戴复古获见此疏伏读再三窃有所感敬效白乐天体以纪其事录于野史》,原文:办多多,策上上

重烯

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
重,来源于郭应祥的《宋词》《昭君怨》,原文:再重阳

馠绍

拼音五行释意
hān芳香。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
绍,来源于高文秀的《元曲》《刘玄德独赴襄阳会・醉春风》,原文:河北袁绍,淮南袁术,荆州刘表,江东孙权

哲诚

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
哲诚,来源于刘敞的《宋诗》《杂咏》,原文:贤哉香山翁,精诚妙前哲

仑麓

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
仑,来源于何梦桂的《宋诗》《赠梅谷高士》,原文:昆仑瑶树渺何许,辽海白鹤还归家

胥典

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
胥典,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四二》,原文:瑞典通三界,华胥乐四隅

丁陟

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
丁,来源于楼钥的《宋诗》《沈朝奉挽词》,原文:相业富青箱,丁年稔义方

些豫

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
些,来源于刘学箕的《宋词》《鹧鸪天》,原文:晚寒寒似夜来些

暖淳

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
暖淳,来源于阳枋的《宋诗》《回程宣义贺生日诗》,原文:太羹玄酒淳风浑,秋草得暖生华门

泯之

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
泯之,来源于王迈的《宋诗》《题余君肃曰严忍斋》,原文:外物一障之,天真随晦泯

畅暖

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
畅暖,来源于姚合的《唐诗》《游春十二首 五》,原文:暖风浑酒色,晴日畅琴弦

垣壹

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
垣,来源于释居简的《宋诗》《杨园四题 其三》,原文:壍断垣颓井不移,秀盘古色尚依稀

燏坤

拼音五行释意
火光貌。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

弛渌

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
弛,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:大侵之礼,君食不兼味,台榭不涂,弛侯,廷道不除,百官布而不制,鬼神祷而不祀,此大侵之礼也

典媵

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
典,来源于滕岑的《宋诗》《乐天狂歌词》,原文:忆昔少狂逸,无酒即典衣

啸缃

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
啸,来源于陈著的《宋诗》《次韵戴成叔 其五》,原文:有时发孤啸,山谷答清响

灿翎

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
灿,来源于仇远的《宋诗》《秣陵 其二》,原文:龟脊羊肠九里汀,芫花灿灿麦青青

纾绎

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
纾,来源于梅尧臣的《宋诗》《雀夺燕巢生四雏》,原文:乃竢长黄口,逐之宁曰纾

凡芈

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
凡,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《天官冢宰》》,原文:凡疗疡,以五毒攻之

晖珲

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
晖,来源于钱起的《唐诗》《登秦岭半巖遇雨》,原文:屏翳忽腾气,浮阳惨无晖

潭銮

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
潭,来源于张籍的《唐诗》《惜花》,原文:春潭足芳树,水清不如素

砚琤

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
砚,来源于艾性夫的《宋诗》《简敬轩何行叟觅墨》,原文:快刀肯截乌龙角,破砚犹存紫马肝

泽纲

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
泽纲,来源于朱熹的《宋诗》《斋居感兴二十首 其五》,原文:泾舟胶楚泽,周纲已陵夷

翌晔

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
翌,来源于邹浩的《宋诗》《崇仁县君魏氏挽词 其一》,原文:翌翌才三世,冥冥忽九泉

荏博

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
荏,来源于王安石的《宋诗》《送吴显道五首 其二》,原文:荏苒荏苒瞻西海,明年花开复谁在

献鸥

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
献鸥,来源于吴泳的《宋诗》《湖亭酌王史君纪事并呈看花诸君子》,原文:鶑啭树林添道韵,鸥分江色献诗材

楹戎

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
楹,来源于杨杰的《宋诗》《双泉》,原文:南泉甘滑北泉清,竹引潺湲遶殿楹

寅溯

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
寅,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:【经】二十有八年春,王三月甲寅,齐人伐卫

琀恽

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
恽,来源于廖行之的《宋诗》《题舅氏耕隠图》,原文:能敬师冀缺,弗治谢杨恽

诀馟

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
诀,来源于周孚的《宋诗》《答闾丘仲时见寄》,原文:久知吾子传真诀,试与衰翁辩赝书

谦永

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
谦,来源于刘克庄的《宋诗》《答林文之》,原文:劳谦君子方求益,老秃中书不梦花

琬偕

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
琬,来源于宋祁的《宋诗》《游惠山》,原文:陆子旧文残琬琰,湛家余迹抚云烟

滇翼

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
滇,来源于张耒的《宋诗》《于湖曲》,原文:巴滇騄骏风作蹄,去如灭没来不嘶

浚良

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
浚,来源于饶节的《宋诗》《润屋轩诗》,原文:愿君浚其源,故道或可复

琛寅

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
琛,来源于范成大的《宋诗》《次韵平江韩子师侍郎见寄三首 其一》,原文:蚺鼓揭天惊客坐,象鍪航海厌蛮琛

沐辰

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
沐辰,来源于欧阳修的《宋诗》《端午帖子词 皇帝合六首 其五》,原文:嘉辰共喜沐兰汤,毒沴何须采艾禳

央励

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
央,来源于程俱的《宋诗》《同江彦文纬江仲嘉褒度菱湖岭游三衢诸山道灵真出入巖谷胜绝可骇杂然有卜筑之意然此地寥閴人所不争小隐不难致顾吾曹出处何如耳二公皆脩真养气精进不衰予晚闻此道又为忧病顿挫志倦体疲每思益友傥得静舍安余年资二子以待老岂不乐哉作诗叙游且志本末巖谷之胜实自仲嘉发之予尝闻而赋诗所谓武陵迷汉魏妙喜断山川者也》,原文:深行得穹窿,陟降殊未央

延容

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
延容,来源于程的《宋词》《沁园春》,原文:正桃坞昼浓,云溪风软,从容延叩,太史丞公

皖般

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
皖,来源于沈辽的《宋诗》《昭君操》,原文:生如桃李花,皖皖托朝露

笙勋

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
笙勋,来源于张说的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 大政舞》,原文:宗庙观德,笙镛乐勋

晟瞻

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
晟,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其六八》,原文:大晟重均律吕全,乐章谐协尽成编

篌尹

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
篌,来源于周弼的《宋诗》《黄鹤楼歌》,原文:人同江狎不怕浪,登楼对酒弹箜篌

泽瑹

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
泽,来源于许当的《宋诗》《小湖》,原文:泽广均田浍,功高济旱时

韦炔

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
韦,来源于程公许的《宋诗》《述九颂 其八》,原文:端策兮以占,有孚兮韦编

謇桠

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
謇,来源于王禹偁的《宋诗》《对雪》,原文:謇谔无一言,岂得为直士

焘忻

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
焘,来源于韦骧的《宋诗》《黄河》,原文:流知江海涵容大,静觉干坤覆焘均

柃谊

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
谊,来源于仲并的《宋诗》《戏李彦平李德邵》,原文:错固不足道,谊也亦为之

蕴樟

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
蕴,来源于权德舆的《唐诗》《酬李二十二兄主簿马迹山见寄》,原文:内兄蕴遐心,嘉遯性所便

睿储

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
睿,来源于张方平的《宋诗》《神宗皇帝挽辞五首 其四》,原文:睿智由天纵,规摹继祖贻

斌沦

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
斌,来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其三》,原文:斌哉公兮

郄棋

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
郄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》,原文:晋郄缺帅师革车八百乘,以纳接菑于邾娄,力沛若有余而纳之

焘锐

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
焘,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其二》,原文:一气旋回无少息,两仪覆焘未尝私

搦詹

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
搦,来源于裴谞的《唐诗》《又判争猫儿状》,原文:猫儿不识主,傍家搦老鼠

朗馚

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
朗,来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵补柳子厚八愚诗 其一》,原文:孱颜谢往惑,晃朗还澄思

翎肖

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
翎,来源于陆游的《宋诗》《岳阳楼》,原文:身如病鹤短翅翎,雨雪飘洒号沙汀

璎岐

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
璎,来源于陈造的《宋诗》《次陈宰韵》,原文:还家拟趁宝璎珞,唤客重干金屈巵

缘才

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
缘才,来源于杨万里的《宋诗》《题湘中馆二首 其二》,原文:寒早当缘闰,诗成未费才

川茯

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
川,来源于周紫芝的《宋词》《贺新郎》,原文:况此老、斜川不远

冕薏

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
冕,来源于赵蕃的《宋诗》《病中即事十五首 其一二》,原文:山林真可乐,轩冕梦何曾

郦骞

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
郦,来源于权邦彦的《宋诗》《二月九日游百门泉览□由殿院有诗刻石因用其韵书之并律诗奉呈 其一》,原文:郦元水经陆羽品,甲乙未许来轻敌

迪稽

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
迪稽,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:今相有殷,天迪格保,面稽天若

葭谧

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
葭,来源于贺铸的《宋词》《将进酒・梅花引》,原文:带蒹葭

樗胧

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
樗,来源于李洪的《宋诗》《窾木诗》,原文:不才果得全樗散,且伴幽人涧谷盘

纭娄

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
纭,来源于方回的《宋诗》《宿包山杨明府宅 其一》,原文:尚忆纷纭初,天地沸鼙鼓

磐映

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
磐,来源于吴筠的《唐诗》《游倚帝山二首 一》,原文:绝地穷㟏岈,造天究磐礴

郁岭

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
郁岭,来源于韦应物的《唐诗》《始至郡》,原文:洪流荡北阯,崇岭郁南圻

忻晤

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
忻,来源于许及之的《宋诗》《次韵陈大用分韵得对字》,原文:离羣易兴怀,会面即忻对

晨飏

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
晨,来源于文同的《宋诗》《杏花》,原文:仙杏一番新,妖饶洗露晨

沉骓

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
沉,来源于黄庚的《宋诗》《纪梦是岁太旱》,原文:沉思喜且惊,异梦非偶然

尔樨

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
尔,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:」「尔饮何也

玄识

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
玄识,来源于魏了翁的《宋诗》《和除夕前一日南叔兄会杨仲博杨季穆诗》,原文:玄里探幽识罔冥,易中观象见文明

纶域

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
纶域,来源于徐鹿卿的《宋诗》《寿冯宫教 其一》,原文:从今拈出经纶手,吾道辉光寿域开

敖榷

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
敖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:训以若敖、蚡冒,筚路蓝缕,以启山林

楦旬

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
楦,来源于苏泂的《宋诗》《夜读杜诗四十韵》,原文:此身付天地,宁作青紫楦

禄蓬

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
禄蓬,来源于何去非的《宋诗》《次韵和翟公巽猩猩毛笔》,原文:蓬山天禄阁,峥嵘凌碧虚

宗旬

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
宗旬,来源于释克勤的《宋诗》《颂》,原文:九旬落落提纲宗,衲子济济长趋风

淅苏

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
淅,来源于朱景玄的《唐诗》《宿新安村步》,原文:淅淅寒流涨浅沙,月明空渚徧芦花

缮君

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
缮,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其七》,原文:汲引飞泉来玉甃,璇题因缮迸泉亭

隆谧

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
隆,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵孙子绍判院喜雨之作》,原文:丰隆欲鞭车,风伯不借便

奘沉

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《么》,原文:玄奘,你近前来

禧映

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
禧,来源于魏了翁的《宋诗》《董侍郎生日》,原文:开禧戎首终身焚,未闻先事人有言

酝才

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
酝才,来源于李之仪的《宋诗》《明日阻雪不得行盖冬至前一日也》,原文:才冬即欲雪,酝酿非不久

蕖淳

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
蕖,来源于林光朝的《宋诗》《石渠行送别福建参议李著作器之》,原文:去作诸侯老宾客,可无绿水兼红蕖

爀坤

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
爀,来源于刘子翬的《宋诗》《荔子歌》,原文:欻如彩凤戏翱翔,烂若彤云堆翕爀

鸠倾

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
鸠倾,来源于李纲的《宋诗》《道勾漏山灵宝观窃睹两朝御书谨成古风》,原文:何当鸠良材,为葺倾压栋

篌笠

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
篌,来源于陆游的《宋诗》《无题》,原文:珠鞲玉指擘箜篌,谁记山南秉烛游

竺华

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
竺华,来源于释居简的《宋诗》《佛眼侍者祖元血书华严八十卷以报母细而楷花石纲初得之藏诸塔寺后复失之复得之于京师》,原文:楚云血指书法华,藏诸衡山竺僊家

其旆

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
其旆,来源于彭汝砺的《宋诗》《韩氏周宣王时为侯尝入觐而归显父饯之尹吉甫作诵今司空康国公既老元祐丁卯朝京师戊辰春还许天子赐燕某赋是诗》,原文:韩侯入觐,玄衮介圭,有淑其旆

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