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生辰八字不相生:解析命理中的相克与化解之道

邓闲逵作者:邓闲逵2025-05-30 18:23:38

生辰八字,作为中国传统命理学中的重要组成部分,一直以来都备受关注。它通过分析一个人出生时的年、月、日、时四柱,来推测其一生的命运走向。然而,在八字命理中,有一种情况被称为“生辰八字不相生”,即八字中的五行元素之间缺乏相生关系,甚至存在相克的现象。这种情况在命理学中被认为是不利的,因为它可能导致个人在事业、健康、感情等方面遇到诸多不顺。 首先,我们需要理解什么是“生辰八字不相生”。在八字命理中,五行(金、木、水、火、土)之间的相生关系是维持命理平衡的关键。相生关系指的是五行之间相互促进、相互滋养的关系,例如木生火、火生土、土生金、金生水、水生木。然而,当八字中的五行元素之间缺乏这种相生关系,甚至出现相克(如木克土、土克水、水克火、火克金、金克木)时,就形成了“生辰八字不相生”的局面。 这种不相生的情况可能会对个人的命运产生深远的影响。例如,在事业方面,八字不相生可能导致个人在工作中遇到阻碍,难以获得晋升或成功;在健康方面,可能会引发一些慢性疾病或身体不适;在感情方面,则可能导致婚姻不顺、感情破裂等问题。因此,了解并化解“生辰八字不相生”的问题,对于改善个人命运具有重要意义。 那么,如何化解“生辰八字不相生”呢?首先,可以通过调整五行平衡来改善命理。例如,如果八字中木元素过旺,可以通过增加金元素来克制木,从而达到平衡。其次,可以通过佩戴五行饰品、调整居住环境等方式来增强相生关系。此外,还可以通过修行、冥想等方法来提升个人的内在能量,从而改善命理。 总之,“生辰八字不相生”虽然是一种不利的命理现象,但通过合理的化解方法,仍然可以改善个人命运。希望本文能够帮助读者更好地理解这一命理现象,并找到适合自己的化解之道。

生辰八字不相生

宸畅

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
宸畅,来源于张公庠的《宋诗》《宫词 其七一》,原文:五弦调畅宸衷乐,坐觉薰风万里来

泷勋

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
泷,来源于乐雷发的《宋诗》《宿金滩》,原文:泷吏崖翁是赏音,江流泯泯对秋吟

彦潜

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
彦潜,来源于司马光的《宋诗》《西台诗二十四韵》,原文:圣朝英彦富,幸许一夫潜

才桐

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
才桐,来源于赵鼎臣的《宋诗》《马宗玉教授自大名考进士归以诗赠之》,原文:知君故是抡才手,拟抱焦桐一问看

旆湫

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
旆,来源于侯置的《宋词》《朝中措》,原文:飘洒元戎小队,玉妆旌旆归来

樱缔

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
樱,来源于张侃的《宋诗》《今岁朱樱红熟樽俎间日有此品口占二绝 其一》,原文:积雨淋漓花顿空,樱桃满树渍猩红

珞洌

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
珞,来源于王质的《宋诗》《赠开怀道人》,原文:珞琭忽见全如痴,何况吕李杨徐奚

葆至

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
葆至,来源于宋祁的《宋诗》《直讲周岁》,原文:本自悲凉葆发多,何缘末至滥中阿

采瑜

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
采瑜,来源于罗立言的《唐诗》《赋得沽美玉》,原文:采斵资良匠,无令瑕掩瑜

筠椿

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
筠,来源于陈普的《宋诗》《云庄劝学》,原文:敬义贯心筠,德业畅根枝

潆捷

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
潆,来源于章鉴的《宋诗》《杭山八景 其五》,原文:百尺丝纶波荡漾,一宗诗派水潆洄

栎棂

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
栎,来源于苏轼的《宋诗》《送表弟程六知楚州》,原文:醴泉寺古垂橘柚,石头山高暗松栎

娣至

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
娣至,来源于陈宓的《宋诗》《素馨茉莉 其二》,原文:姊娣双承雨露恩,至今犹有断肠魂

燝韫

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

凝瑹

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
凝,来源于苏轼的《宋词》《沁园春》,原文:凝眸

南爀

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
南,来源于无名氏的《宋词》《品令》,原文:有人报、江南意

孜潆

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
孜,来源于武汉臣的《元曲》《散家财天赐老生儿・倘秀才》,原文:(唱)也曾昧著心说咒誓,今日个睁着眼犯天曹,孜孜的窨约

澄芙

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
澄芙,来源于朱熹的《宋诗》《云谷二十六咏 莲沼》,原文:亭亭玉芙蓉,迥立映澄碧

言洵

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
言洵,来源于吴泳的《宋诗》《送梁漕东归 其二》,原文:介言西事何妨谪,洵著权书竟是忠

初炫

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
初炫,来源于陈著的《宋诗》《代弟茝咏梅画十景 飞花》,原文:独占初春早卸芳,肯随桃李炫侬妆

幽琢

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
幽琢,来源于周紫芝的《宋诗》《文殊老人寄和张宰共赋堂诗要余同作》,原文:何当奉周旋,看君琢幽句

胥桐

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
胥,来源于黄文雷的《宋诗》《读史感兴 其二》,原文:哀哀李杜死,诸贤亦沦胥

夕初

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
夕初,来源于余授的《宋诗》《诗一首》,原文:山含初夏雪,林偃夕阳风

勤炀

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
勤,来源于赵湘的《宋诗》《圣号雅二篇 其六》,原文:勤勤以谟,罔视其迹

馚逻

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
逻,来源于许浑的《唐诗》《岁暮自广江至新兴往复中题峡山寺四首 四》,原文:海虚争翡翠,溪逻鬬芙蓉

炔兹

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

晗沦

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

莱赓

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
莱赓,来源于刘克庄的《宋诗》《陪诸先辈题名登春台臞轩即席次故相陈魏公韵某继作 其二》,原文:即今空负台莱意,宿昔曾赓殿阁吟

桦豫

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
桦,来源于郑谷的《唐诗》《寄同年礼部赵郎中》,原文:桦飘红烬趋朝路,兰纵清香宿省时

陟渌

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
陟,来源于项安世的《宋诗》《九月十日独游钟山》,原文:出郭玄笋舆,陟巘青芒鞋

郁臻

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
郁臻,来源于刘禹锡的《唐诗》《和汴州令狐相公到镇改月偶书所怀》,原文:郁倔咽喉地,骈臻水陆兼

徽峥

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
徽,来源于刘长卿的《唐诗》《罢摄官后将还旧居留辞李侍御》,原文:忆昨趋金节,临时废玉徽

澎嶛

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
liáo高。
国学点评
澎,来源于贺铸的《宋诗》《晚泊小孤山作》,原文:颠风裂石轰雷下,骇浪澎舟卷雪来

庭晖

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
庭晖,来源于许敬宗的《唐诗》《四言奉陪皇太子释奠诗一首应令 五》,原文:天庭朗玉,睿掌晖珠

恒同

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
恒同,来源于玄觉的《唐诗》《永嘉证道歌》,原文:非但我今独达了,恒沙诸佛体皆同

桢煊

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
桢,来源于陈傅良的《宋诗》《送陈益之架阁》,原文:桢干盍亦烦绳墨,滋味何如余典则

珈史

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
珈,来源于程大昌的《宋词》《万年欢》,原文:况是鬓云全绿,顶珈笄、笑陪星履

乘缮

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
乘缮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:」 大叔完、聚,缮甲、兵,具卒,乘,将袭郑,夫人将启之

蕋葵

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
蕋,来源于张侃的《宋诗》《连日雨》,原文:夭桃倡杏羞蕋红,东风未传第二讯

郅伽

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
郅,来源于邢居实的《宋诗》《明妃引》,原文:西风萧萧郅水寒,啼痕不断几阑干

茵术

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
茵,来源于刘禹锡的《唐诗》《代靖安佳人怨二首 一》,原文:宝马鸣珂踏晓尘,鱼文匕首犯车茵

元骞

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
元骞,来源于程公许的《宋诗》《和雁湖先生病起自警八章 其七》,原文:永夜朝元骞树,萧晨晞发扶桑

悟泯

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
悟泯,来源于张榘的《宋诗》《赠云竹一老琴师歌》,原文:悟翁一转指头禅,万事泯然心耳废

沫焘

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
沫,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 三》,原文:身如水上沫,命似当风烛

蕙瓷

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
蕙,来源于李暇的《唐诗》《怨诗三首 一》,原文:罗敷初总髻,蕙芳正娇小

旒政

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
旒政,来源于李之仪的《宋诗》《第六郭将求诗久未暇今以寄之》,原文:汾阳异世勋,子政如缀旒

书芍

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
书芍,来源于陈造的《宋诗》《次韵赵帅五首 其五》,原文:南游可待再书催,芍药酴醾陆续开

昭朦

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
昭朦,来源于王昌龄的《唐诗》《西宫春怨》,原文:斜抱云和深见月,朦胧树色隐昭阳

馠汶

拼音五行释意
hān芳香。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
汶,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:东出于陶丘北,又东至于菏,又东北,会于汶,又北,东入于海

炔缥

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

簌乔

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
簌,来源于张寿卿的《元曲》《谢金莲诗酒红梨花・尾煞》,原文:(唱)只听的扑簌簌鞋底鸣,唬的我颤兢兢手脚冷

朔岚

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
朔岚,来源于沈传师的《唐诗》《次潭州酬唐侍御姚员外游道林岳麓寺题示》,原文:忽惊列岫晓来逼,朔雪洗尽烟岚昏

硝畚

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
硝,来源于窦真君的《唐诗》《九转诗 六》,原文:硝石临汤沃,碙砂浸水煎

勉蕖

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
勉,来源于齐己的《唐诗》《荆州新秋病起杂题一十五首 病起见庭栢》,原文:力扶干瘦骨,勉对岁寒心

琛莱

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
琛,来源于权德舆的《唐诗》《送韦中丞奉使新罗》,原文:斗柄辨宵程,天琛宜昼赏

漾愿

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
漾,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其四九》,原文:漪涟漾芳渚,澄影浮晴虚

郄什

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
郄,来源于卢方春的《宋诗》《赵几道处见赵端行所作》,原文:李白未题芸草署,郄诜重入桂花乡

札献

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
札献,来源于席豫的《唐诗》《奉和圣制答张说南出雀鼠谷》,原文:献赋纡天札,飘飖飞白云

馚虢

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
虢,来源于周必大的《宋诗》《永新贺升卿携中原六图相过其论古名将出师道路形势可指诸掌为赋此诗》,原文:取虢不应须假道,胜齐终恐用真儒

纴诺

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
纴,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:」楚侵及阳桥,孟孙请往,赂之以执斫、执针、织纴,皆百人

绎馚

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
绎,来源于程公许的《宋诗》《题花十绝句 其九》,原文:络绎筠篮为我分,古铜云罍井花温

益玺

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
益,来源于黄干的《宋诗》《挽李尚书母太淑人 其二》,原文:家声今益振,母训昔应多

昙銮

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
昙,来源于沈佺期的《唐诗》《红楼院应制》,原文:支遁爱山情谩切,昙摩泛海路空长

植燿

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
植,来源于储光羲的《唐诗》《秋次霸亭寄申大》,原文:橘柚植寒陵,芙蓉蔕脩坂

迪燝

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
迪,来源于史弥宁的《宋诗》《张氏溪馆》,原文:有人过裴迪,问是辋川不

励炀

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
励,来源于楼钥的《宋诗》《林和叔侍郎龟潭庄》,原文:代言批敕节弥励,藜藿不采非公谁

彰鉴

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
彰鉴,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:元符锡命,天鉴昭彰

寓仪

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
寓仪,来源于赵令铄的《宋诗》《子瞻辞免起居之命令铄复用前韵一首以勉之》,原文:登州与仪曹,到官如旅寓

箬秭

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
箬,来源于吕南公的《宋诗》《和次道村田歌》,原文:时哉乐矣犁锄伴,箬笠团团麻袴软

尔缈

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
尔,来源于虞俦的《宋诗》《虎丘劝农 其二》,原文:一舸鸱夷聊尔尔,千巖啼鸟自欣欣

觉储

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
觉储,来源于王安中的《宋诗》《宣和七年九月二十三日睿谟殿赏橘曲燕诗》,原文:已觉饶储偫,何妨饱滞遗

皙箩

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
皙,来源于杜甫的《唐诗》《送李校书二十六韵》,原文:人间好少年,不必须白皙

篁朴

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
篁,来源于陈造的《宋诗》《检旱宿香云》,原文:香云之山瞰平楚,松篁路穷得僧宇

青晳

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
青,来源于无名氏的《宋词》《古阳关・阳关引》,原文:更洒遍,客舍青青,千缕柳色新

时仪

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
时仪,来源于郑访的《宋诗》《乘鸾峰》,原文:来仪当日瑞,览德应时祥

欢筠

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
欢筠,来源于张埴的《宋诗》《鸡冠花 其一》,原文:俨如鬭胜归,欢昂出筠笼

帧黛

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
帧,来源于葛郯的《宋词》《念奴娇》,原文:壁上潇湘秋一帧,影落荻花洲渚

纫猷

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
纫,来源于白居易的《唐诗》《酬郑侍御多雨春空过诗三十韵》,原文:兰湿难纫珮,花凋易落妆

晓洵

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
晓,来源于赵长卿的《宋词》《别怨》,原文:晓霜浓、寒色侵衣

芈乔

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
芈,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:」 丙子晨,郑文夫人芈氏、姜氏劳楚子于柯泽

婕搦

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
婕,来源于李廷璧的《唐诗》《愁诗》,原文:潘岳愁丝生鬓里,婕妤悲色上眉头

泓勃

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
泓,来源于杨志的《宋诗》《绮川亭》,原文:一泓绿净沧浪水,千朶红稠菡萏花

骃桥

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
骃,来源于唐庚的《宋诗》《王元隐挽诗》,原文:何人禅家学,崔篆得崔骃

蝶霁

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
蝶霁,来源于吴锡畴的《宋诗》《晚晴》,原文:径芜蛙张王,花霁蝶轻儇

燏润

拼音五行释意
火光貌。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

谒礴

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
谒,来源于刘克庄的《宋诗》《元日七言二首 其一》,原文:久辞两禁归民伍,遥想群仙谒帝居

子悠

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
子悠,来源于皎然的《唐诗》《访陆处士羽》,原文:莫是沧浪子,悠悠一钓船

治颐

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
治颐,来源于唐庚的《宋诗》《送赵安道下第归乡》,原文:常忧一语不中治,敢对西山笏拄颐

幂慈

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
幂,来源于吴芾的《宋诗》《朱世同喜雪中得酒出佳篇相谢用韵奉酬》,原文:借人茅舍居,破漏无遮幂

什澎

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
什,来源于措多的《唐诗》《入古寺作(题拟)》,原文:)(按:《祖堂集》引灵照语云:「措多入古寺,问僧:『此寺名什摩

壹徽

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
壹,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:宾不降,壹拜,进筵前受醴,复位

纶麓

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
纶,来源于黄庭坚的《宋诗》《送醇父归蔡》,原文:经纶自封植,岂不如春蚕

瑹匡

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
匡,来源于陈杰的《宋诗》《罗寿可再如旧都作归来窗以为亲悦劝之归者皆是予特下转语焉》,原文:未省匡山几卷书,能胜平乐千金酒

净绎

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
净,来源于钱起的《唐诗》《送征鴈》,原文:秋空万里净,嘹唳独南征

娣绪

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
娣,来源于戴圣的《礼记》《礼记/曲礼下》,原文:国君不名卿老世妇,大夫不名世臣侄娣,士不名家相长妾

蕾昼

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
蕾昼,来源于王安石的《宋诗》《初到金陵》,原文:夜直去年看蓓蕾,昼眠今日对纷披

暌沐

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
暌,来源于王洋的《宋诗》《吉父用晁恭道韵作诗谢同会次韵》,原文:求援援暌缘富厚,鼓宫宫动亦亏成

援俏

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
援,来源于文德嵩的《宋诗》《句》,原文:九品朝中无势援,五层山下有耕桑

儒诺

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
儒,来源于严羽的《宋诗》《张奕见访逆旅》,原文:报国怜他日,为儒愧此生

蓁辰

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
蓁辰,来源于张耒的《宋诗》《愬魃》,原文:物类亿千兮莽蓁蓁,出入日月兮运星辰

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