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写生辰八字丢河里:传统习俗背后的文化意义与现代社会的影响

梁玮作者:梁玮2025-06-02 16:57:47

在中国传统文化中,生辰八字被视为个人命运的重要象征,它不仅记录了一个人的出生时间,还蕴含着丰富的命理信息。‘写生辰八字丢河里’这一习俗,源自古代人们对自然力量的崇拜与敬畏,认为通过将生辰八字写在纸上并投入河中,可以借助水的力量来洗涤厄运,祈求好运。这一习俗在民间流传已久,尤其在南方水乡地区更为盛行。 从文化角度来看,‘写生辰八字丢河里’不仅仅是一种简单的仪式,它反映了古人对自然与命运的深刻理解。水在中国文化中象征着流动与变化,而八字则代表着固定的命运。通过将八字投入水中,人们希望借助水的流动性来改变或调整自己的命运。这种观念体现了古人对命运的积极态度,即命运并非一成不变,而是可以通过某种方式进行调整。 然而,随着现代社会的发展,这一传统习俗逐渐失去了其原有的宗教与神秘色彩,更多地被赋予了娱乐与象征意义。在现代社会中,‘写生辰八字丢河里’更多地被视为一种文化体验或旅游项目,而非真正的命理仪式。尽管如此,这一习俗仍然在一定程度上保留了其文化价值,成为连接过去与现在、传统与现代的桥梁。 此外,这一习俗也引发了对环境保护的思考。随着环保意识的增强,人们开始关注将纸张投入河流可能对环境造成的影响。因此,现代社会中,许多地方在保留这一传统习俗的同时,也开始倡导使用环保材料或替代方式,以减少对环境的负面影响。 总的来说,‘写生辰八字丢河里’这一传统习俗,不仅承载着丰富的文化内涵,也反映了社会变迁与人们观念的转变。在现代社会中,它既是一种文化传承,也是一种对环境保护的思考与实践。

写生辰八字丢河里

英甯

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
英,来源于李颀的《唐诗》《春送从叔游襄阳》,原文:言别恨非一,弃置我宗英

陵羿

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
陵,来源于葛胜仲的《宋词》《虞美人》,原文:严陵滩畔香醪好

虔樨

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
虔,来源于李觏的《宋诗》《五龙塘》,原文:天命虽教为润泽,神心终是索虔祈

燿晠

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
燿,来源于丁谓的《宋诗》《萤》,原文:惟怜资学者,熠燿满纱囊

团淮

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
团淮,来源于顾逢的《宋诗》《西瓜》,原文:多自淮乡得,天然碧玉团

诗箩

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
诗箩,来源于韩元吉的《宋诗》《俸金既尽家人问所质物戏答》,原文:典衣不为沽春酒,平昔无诗博饭箩

帧淞

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
帧,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

柒肖

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

自纲

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
自纲,来源于晁逈的《宋诗》《拟白乐天题赠定光上人》,原文:已喜自逃名宦纲,犹患长随造化钧

沅岳

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
沅岳,来源于赵蕃的《宋诗》《送赵成都五首 其四》,原文:经过连鄂岳,留滞隔沅湘

采茗

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
采茗,来源于王十朋的《宋诗》《采蕺 其二》,原文:陟彼越山,言采其茗

矗和

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
矗,来源于宋京的《宋诗》《大观庚寅冬游资州北巖》,原文:翠壁嵌空抱日明,飞阁横斜矗天起

洵新

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
洵,来源于吴泳的《宋诗》《送梁漕东归 其二》,原文:介言西事何妨谪,洵著权书竟是忠

匠苡

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
匠,来源于晁逈的《宋诗》《假山》,原文:覆篑由心匠,多奇势逼真

南袁

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
南袁,来源于吕本中的《宋诗》《建城道中》,原文:建城南路入袁州,怪石纵横水乱流

淳潞

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
淳,来源于刘克庄的《宋诗》《书事十首 其一》,原文:幼作淳熙版籍民,老逢景定改元新

永佰

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
永,来源于石介的《宋诗》《宋颂九首 圣武 其三》,原文:千斯年兮,永以为好

柃季

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
季,来源于李白的《唐诗》《古风 二十九》,原文:三季分战国,七雄成乱麻

棣滦

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
棣,来源于杨巨源的《唐诗》《送定法师归蜀法师即红楼院供奉广宣上人兄弟》,原文:诗引棣华沾一雨,经分贝叶向双流

俞峪

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
俞,来源于方回的《宋诗》《题家庆图》,原文:臯夔稷契赞帝俞,周有闳颠弘庙谟

缪芍

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
缪,来源于赵蕃的《宋诗》《与李潭州椿寿翁五首 其二》,原文:能忘缪公侧,何有步兵几

陇荏

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
陇,来源于司空曙的《唐诗》《御制雨后出城观览敕朝臣已下属和》,原文:陇麦垂秋合,郊尘得雨清

潞律

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
潞,来源于王迈的《宋诗》《代贺崇清陈侍郎正仲谠诞辰》,原文:待教卫武了相业,方许潞公归洛阳

自淄

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
自淄,来源于王铚的《宋诗》《必明庵》,原文:普现一切水,君自分渑淄

畚榭

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
畚,来源于苏轼的《宋诗》《答吕梁仲屯田》,原文:明年劳苦应更甚,我当畚锸先黥髠

颜漪

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
颜漪,来源于汪晫的《宋诗》《次韵朱同人携妓见访留题》,原文:行过晴溪乌桕弯,清漪犹自照苍颜

谦汶

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
谦,来源于白居易的《唐诗》《放言五首 三》,原文:周公恐惧流言后,王莽谦恭未篡时

晣轶

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

蕊暄

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
蕊暄,来源于杨万里的《宋诗》《明发梅州》,原文:金暄梅蕊日,玉冷草根霜

稽易

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
稽易,来源于韦骧的《宋诗》《和苏进之同游乌奴山告成寺》,原文:圣言远如天,至理岂易稽

尹元

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
尹元,来源于林希逸的《宋诗》《玉融嘉禾歌》,原文:元戎如佛令尹贤,清朝有道吾君福

怀慕

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
怀慕,来源于钱忠的《宋诗》《赠仙翁三首 其二》,原文:非干奔走厌浮世,自是情怀慕素波

弛崎

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
弛,来源于陆游的《宋诗》《闻勾龙司戸会客山亭送酒殽及橄榄并简诸同僚》,原文:弛张要有时,一笑山未谴

钧新

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
钧新,来源于黄滔的《唐诗》《奉和翁文尧员外文秀光贤昼锦之什 一》,原文:乡名里号一朝新,乃觉台恩重万钧

钊序

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:43 亹亹,蠠没,孟,敦,勗,钊,茂,劭,勔,勉也

琛莞

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
琛,来源于崔敦礼的《宋诗》《楚州龙庙迎享送神辞 其三》,原文:天琛兮水碧,众宝萃兮玲珑

璎笈

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
璎,来源于郑清之的《宋诗》《郑德言亲睹洛伽观音相遂依所见绘画朝夕严奉且求赞语敬题其旁》,原文:念中有大士,珠璎百宝结

沧夷

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
沧夷,来源于崔国辅的《唐诗》《宿范浦》,原文:鸱夷近何去,空山临沧溟

岳峻

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
岳峻,来源于刘子寰的《宋诗》《寿周丞相益公 其一》,原文:封疆峻极连华岳,饮寿应宜吸锦川

芷勖

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
芷,来源于魏了翁的《宋诗》《临邛张夫人之葬某既先事为之识竁今日月有时而某俨在衰绖义不获往吊又不能为文以侑虞殡命儿冲代赋》,原文:养成气质槐为芷,发见仪容竹有筠

苡蔷

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
苡,来源于徐钧的《宋诗》《马援》,原文:说道谨言元不谨,谤招薏苡亦堪伤

襄凡

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
襄凡,来源于阳枋的《宋诗》《巫山十二峰 其一》,原文:笑杀襄王凡俗骨,妄生狂梦想仙踪

良繁

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
良繁,来源于张先的《宋词》《破阵乐》,原文:近黄昏,渐更宜良夜,簇簇繁星灯烛,长衢如昼,暝色韶光,几许粉面,飞甍朱户

秭淖

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
秭,来源于洪咨夔的《宋诗》《答及甫和 其二》,原文:夷陵晓未霜,秭归冬犹温

颉韶

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
颉,来源于萧立之的《宋诗》《兴宁界上》,原文:鸟迹窎留仓颉字,草香撷出屈平骚

繁礼

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
繁礼,来源于释惟一的《宋诗》《颂古三十六首 其一六》,原文:只为礼繁偏致乱,那堪雪也落纷纷

什同

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
什同,来源于晏殊的《宋诗》《奉和圣制上元夜》,原文:鸾鹊宝函颁睿什,明良赓载想同伦

泰杉

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
泰杉,来源于龚宗元的《宋诗》《六月吟》,原文:曦轮猎野枯杉松,火焚泰华云如峰

羡朴

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
羡,来源于刘克庄的《宋词》《水调歌头》,原文:苦羡阿龙则甚,学取幼安亦可,坐穴几藜床

菀岚

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
菀,来源于梅尧臣的《宋诗》《送韩仲文奉使》,原文:礼成复命日,菀抑舒杨条

怡礼

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
怡礼,来源于沈彬的《唐诗》《麻姑山》,原文:我来游礼酬心愿,欲共怡神契自然

淖瑄

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
淖,来源于方回的《宋诗》《哭肯堂赵公拟老杜八哀体》,原文:我贱无力气,淖曾不能掀

伽滟

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
伽,来源于洪咨夔的《宋诗》《小雪前三日钟冠之约余侍老人行山舟发后洪入杜坞自郑盖庵过阆山趋翔凤山菁山徧览杨坟秀园遂至何山道场山乘兴薄吴兴访玉湖书院水晶境界而归自戊子至庚子阴晴相半胜处辄徘徊赋诗饮酒伟哉观也数诗见后 道场山》,原文:奇事恐没没,举诗属僧伽

初纾

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
初,来源于刘辰翁的《宋词》《金缕曲・贺新郎》,原文:但稽首、福星初度

翌邕

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
翌,来源于梅尧臣的《宋诗》《重送杨明叔》,原文:翌日各解舟,出浦风动旗

净莹

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
净莹,来源于王令的《宋诗》《寒林石屏》,原文:初疑秋波莹明净,鱼子变怪成蛟螭

烁惟

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
烁惟,来源于吕巖的《唐诗》《敲爻歌》,原文:玉炉中,文火烁,十二时中惟守一

恽畅

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
恽,来源于谢薖的《宋诗》《追和柳子厚二诗 饮酒》,原文:人生行乐耳,恽也亦至言

暄馠

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
hān芳香。
国学点评
暄,来源于韩维的《宋诗》《同江谢王出郊》,原文:东郊二月天,寒尽未成暄

槿乔

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
槿,来源于苏过的《宋诗》《用韦苏州寄全椒道士韵赠罗浮道士三首 其二》,原文:世人耳目隘,露槿那知夕

颐思

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
颐思,来源于程俱的《宋诗》《次韵赵叔问对雪共酌有怀江仲嘉之作》,原文:遥想支颐对秦望,朝来清思浩无边

韪桔

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
韪,来源于李彭的《宋诗》《修源》,原文:清言岂置患,高谊世所韪

帧蔚

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
帧,来源于葛郯的《宋词》《念奴娇》,原文:壁上潇湘秋一帧,影落荻花洲渚

渊洛

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
渊洛,来源于丰芑的《宋诗》《题御史袁公像》,原文:天地钟英应有任,第为濂洛浚渊源

湛追

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
湛追,来源于黄庭坚的《宋诗》《和世弼中秋月咏怀》,原文:当日西园湛清夜,冠盖追随皆贵游

华惟

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
华惟,来源于白居易的《唐诗》《哭微之》,原文:惟《文苑英华》卷九百八十九《祭微之文》则谓作哀词三首,其第三首为)(诸本所无

銮纶

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
銮纶,来源于周必大的《宋诗》《杨子直示还寿皇御批制草熟状将以新诗叹服匠手走笔奉酬既谢厚贶且为王春度玉墀之祝》,原文:使君自有如纶笔,会踏金銮契主知

鸠娄

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
鸠,来源于洪适的《宋诗》《欲雨》,原文:去室怜鸠妇,封闾看蚁王

里追

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
里追,来源于姜夔的《宋诗》《契丹歌》,原文:万里追奔未可知,划见纷纷落毛羽

仲赫

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
仲赫,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:赫赫南仲,玁狁于 襄

砚昃

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
砚,来源于胡寅的《宋诗》《题单令双清阁》,原文:只今簷前渌,但足注诗砚

郅奥

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
郅,来源于周孚的《宋诗》《兵定后寄仲时》,原文:尝疑冒顿恶,未受郅支诛

仁夕

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
仁夕,来源于不详的《唐诗》《钱仁伉闻牡丹空中吁叹之辞(题拟)》,原文:仁伉一夕洪饮击剑,裎服中单,背负大篮,左手携锄,腰插六匕首,踰墙而过沼,中外无知者

旆稽

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
旆稽,来源于华镇的《宋诗》《赠别越帅蔡侍郎五十韵》,原文:暂虚法从牧远民,大旆高牙会稽首

昙纶

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
昙,来源于周密的《宋诗》《挽菊坡赵侍制二首 其一》,原文:感怀空抱羊昙恨,遥望西州泪雨潸

之凡

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
之凡,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:凡画缋之事后素功

染珉

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
染珉,来源于刘子翬的《宋诗》《寄题清轩二首 其二》,原文:一尺翠珉挥染罢,冰轮夜转屋山头

霆璩

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
霆,来源于舒亶的《宋诗》《题灵鳗庙三首 其三》,原文:晓殿千家供香火,旱天万里入风霆

仁爀

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
仁,来源于敖陶孙的《宋诗》《前感兴一首》,原文:瓯窭知满篝,稍喜斗斛仁

瑺援

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

幽澜

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
幽澜,来源于罗相的《宋诗》《和翠蛟》,原文:深渊蟠屈久潜幽,化作狂澜石涧浮

鉴彦

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
鉴彦,来源于李峤的《唐诗》《鉴》,原文:方知乐彦辅,自有鉴人才

鼎知

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
鼎知,来源于曹勋的《宋诗》《送怀英访庐山》,原文:炉鼎丹砂知炼己,关河霜霰不妨渠

永素

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
永素,来源于杜甫的《唐诗》《观打鱼歌》,原文:君不朝来割素鬐,咫尺波涛永相失

愿玮

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
愿,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其四四》,原文:因甚如此,家贫愿隣富

犹溯

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
犹溯,来源于刘克庄的《宋诗》《用强甫蒙仲韵十首 其四》,原文:俊物终当腾踏去,钝桹犹欲溯洄从

本品

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
本品,来源于金履详的《宋诗》《代张起巖和清塘诗》,原文:太钧播羣品,生灵本一心

若矜

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
若矜,来源于王之望的《宋诗》《投座主张子猷给事》,原文:一经造化手,各若矜春华

合荣

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
合荣,来源于释师范的《宋诗》《花光十梅 淡中有味》,原文:半开半合荣枯外,似有似无闲淡中

诏尔

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
诏尔,来源于杨万里的《宋诗》《曾叔谦哀辞》,原文:诏班尔以骏奔兮,旁搜巖崖之欹倾

籍焱

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
籍,来源于田锡的《宋诗》《思归引》,原文:老死及充军,县籍方消退

姝奂

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
姝,来源于黄庭坚的《宋诗》《太平州作二首 其二》,原文:千古人心指下传,杨姝烟月过年年

娆年

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
娆年,来源于姜特立的《宋诗》《乙卯春自郡归赏牡丹适有故竟回唯魏紫略放二头 其一》,原文:归早开迟两寂寥,经年不见董妖娆

常真

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
常真,来源于苏洵的《宋诗》《与可许惠所画舒景以诗督之》,原文:我能知之不能说,欲说常恐天真非

戚冉

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
戚,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 蜡百神乐章 舒和》,原文:瑶弦自乐干坤泰,玉戚长欢区宇宁

繁骓

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
繁,来源于孟郊的《唐诗》《秋怀 七》,原文:商虫哭衰运,繁响不可寻

柃觅

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
觅,来源于韩愈的《唐诗》《奉和虢州刘给事使君三堂新题二十一咏 花岛》,原文:欲知花岛处,水上觅红云

年绪

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
年绪,来源于张嵲的《宋诗》《初春》,原文:老年欢绪少,献岁物华新

钲鹭

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
钲,来源于释文珦的《宋诗》《昨日出城南行》,原文:战久俄败衂,靡闻钲皷喧

玫蕋

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
玫,来源于赵师侠的《宋词》《朝中措》,原文:蕊簇玲珑金粟,花装碎屑玫瑰

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