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烧替身忘了写生辰八字?如何补救及注意事项详解

胡庚闻作者:胡庚闻2025-06-07 21:08:39

在传统的民间信仰中,烧替身是一种常见的仪式,主要用于化解灾厄、祈求平安。然而,许多人在进行这一仪式时,常常会忽略一个重要的细节——写生辰八字。生辰八字是个人命理的核心,直接关系到替身的效果。如果忘了写生辰八字,可能会导致仪式效果大打折扣,甚至适得其反。那么,如果已经烧了替身却忘了写生辰八字,该如何补救呢?首先,不要慌张,虽然生辰八字很重要,但并非无法补救。可以重新准备一个替身,并在新的替身上详细写上生辰八字,再进行一次烧替身的仪式。需要注意的是,第二次仪式的时间最好选择在第一次仪式后的三天内进行,以确保效果。此外,在进行补救仪式时,务必保持心诚,避免再次出现疏漏。除了补救方法,还有一些注意事项需要牢记。首先,替身的制作材料要符合传统要求,通常使用纸扎或布制,避免使用塑料等现代材料。其次,烧替身的地点也要选择在干净、开阔的地方,避免在室内或靠近易燃物的地方进行。最后,仪式结束后,要保持一段时间的清净,避免进行不吉利的事情。总之,烧替身忘了写生辰八字虽然是一个常见的问题,但通过正确的补救方法和注意事项,仍然可以确保仪式的顺利进行。希望本文能为大家提供有用的参考,帮助大家在未来的仪式中避免类似问题。

烧替身忘了写生辰八字

染舟

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
染舟,来源于唐求的《唐诗》《赠楚公》,原文:云间晓月应难染,海上虚舟自信风

砚执

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
砚执,来源于王伯成的《元曲》《李太白贬夜郎・哨遍》,原文:看你执盏殷勤,捧砚驱驰,脱靴面皮

榭合

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
榭合,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:后圣有作,然后修火之利,范金合土,以为台榭、宫室、牖户,以炮以燔,以亨以炙,以为醴酪

娣青

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
娣,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:侄娣者,不孤子之意也,一人有子,三人缓带

郦绰

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
郦,来源于刘摰的《宋诗》《次南阳钱紫微白菊》,原文:篱下区区醉金蘂,郦卿应笑鹿皮翁

淙喻

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
淙,来源于蒋之奇的《宋诗》《续武溪深》,原文:南入桂阳三百里,峻濑洪涛互淙射

凰仑

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
凰仑,来源于陈德武的《宋词》《望海潮》,原文:采竹昆仑,有时吹作凤凰鸣

璐苡

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
璐,来源于许景衡的《宋诗》《寄左四十》,原文:得子稠人中,磊落真瑜璐

葆晢

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
葆,来源于宋庠的《宋诗》《赵奉礼见过》,原文:斑衣就养垂华组,葆发伤秋岸幅巾

搦灏

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
搦,来源于汪元量的《宋词》《水龙吟》,原文:对渔灯一点,羁愁一搦,谱琴中语

敦越

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
敦越,来源于余靖的《宋诗》《送邓祕丞知德安县》,原文:里闬俊游心久降,越台成政俗敦庞

闻纭

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
闻纭,来源于田锡的《宋诗》《风筝歌》,原文:夜来亲向月中闻,繁音错节何纷纭

什团

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
什团,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其一六四》,原文:酸风刮地,泥团冻破,有什么过

缮颉

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
缮,来源于王之望的《宋诗》《坐中赠朱尉庆长》,原文:溪山许分老,为我缮菟裘

虢泓

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
虢,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:郑人以王师、虢师伐卫南鄙

颜嘉

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
颜嘉,来源于姚勉的《宋词》《贺新郎》,原文:三策忠嘉亲赐擢,动龙颜、人立班头玉,胪首唱,众心服

志殷

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
志殷,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 武后大享拜洛乐章 咸和》,原文:肃礼恭禋载展,翘襟邈志逾殷

皎禧

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
皎,来源于窦羣的《唐诗》《东山月下怀友人》,原文:皎洁殊未已,沈吟限一方

静真

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
静真,来源于王洋的《宋诗》《尝新茶》,原文:人间富贵有除折,静中此味真殊绝

崇箫

拼音五行释意
chóng高明宏大。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
崇箫,来源于李纲的《宋诗》《题周孝侯庙》,原文:至今血食荆溪滨,庙貎崇深日箫鼓

棹勰

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
棹,来源于李洪的《宋诗》《卜居飞英坊》,原文:束书辞都门,整棹还苕川

霈缨

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
霈,来源于徐积的《宋诗》《赠子瞻 其二》,原文:譬如雷雨动天衢,旷然霈然而廓如

姿潇

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
姿潇,来源于释文珦的《宋诗》《墨萱》,原文:丹粉转成缁,风姿尚潇洒

谆竺

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
谆,来源于刘克庄的《宋诗》《戊辰重阳绝句》,原文:冯唐白首尚含香,卫武谆谆肯惰荒

贞鑫

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
贞,来源于释文珦的《宋诗》《金竹峰》,原文:秀色何其多,贞心固常在

蓬纮

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
蓬,来源于沈端节的《宋词》《江城子》,原文:鬓如蓬

谊诚

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
谊诚,来源于韩淲的《宋诗》《昌甫念某生朝寄诗来次韵谢之》,原文:拜嘉诚自喜,友谊尚谁为

峤巡

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
峤巡,来源于陈与义的《宋诗》《再别》,原文:平生第温峤,未必下张巡

蓁涛

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
蓁,来源于释智愚的《宋诗》《废寺》,原文:入眼荒蓁古殿秋,岁华迁谢没人修

季彤

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
季,来源于丁谓的《宋诗》《剑》,原文:斩佞朱云志,留亡季札情

缨凌

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
缨凌,来源于洪炎的《宋诗》《游石鼓山涌泉院》,原文:一乘凌风翰,濯缨天汉流

律仁

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
律仁,来源于欧阳修的《宋诗》《春帖子词 皇帝合六首 其一》,原文:萌牙资暖律,养育本仁心

由昙

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
由,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大观闻喜宴六首 其二》,原文:明明天子,率由旧章

忆津

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
忆津,来源于苏辙的《宋诗》《和李公择赴历下道中杂咏十二首 将至桃园阻浅且风不得进》,原文:卷帆倚棹浅河津,忆泛长江步步新

嶂轶

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
嶂,来源于吴融的《唐诗》《登汉州城楼》,原文:叠翠北来千嶂尽,漫流东去一江平

奘钲

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
奘,来源于江满昌的《唐诗》《大唐大慈恩寺大师画赞》,原文:(见《卍续藏经》本《玄奘三藏师资丛书》卷下,原署「特进行门下侍郎兼镇西员外都督江满昌文」

桥坤

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
桥坤,来源于元稹的《唐诗》《和李校书新题乐府十二首 胡旋女》,原文:翠华南幸万里桥,玄宗始悟坤维转寄言旋目与旋心,有国有家当共谴

淳荟

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
淳,来源于仇远的《宋诗》《寄史贵质》,原文:淳祐六十翁,生遇时节好

沦园

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
沦园,来源于刘挚的《宋诗》《次和次中简留守苏子容》,原文:濉园文雅久湮沦,居守今逢紫禁臣

永畅

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
永畅,来源于陈与义的《宋诗》《寒食日游百花亭》,原文:永啸以自畅,片月生城头

汶楹

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
汶,来源于刘长卿的《唐诗》《送河南元判官赴河南句当苗税充百官俸钱》,原文:方收汉家俸,独向汶阳田

爕忱

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《和刘知录见寄并简阳先生》,原文:廊庙他年调爕手,不妨潜室且和羮

圣虞

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
圣虞,来源于欧阳修的《宋诗》《大行皇帝灵驾以引挽歌辞 其一》,原文:俭勤成禹圣,仁孝本虞心

琯博

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
琯,来源于欧阳修的《宋诗》《春帖子词 皇帝合六首 其四》,原文:玉琯气来灰已动,东郊风至晓先迎

箴尉

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
箴尉,来源于刘克庄的《宋诗》《题四贤像 魏处士》,原文:曾箴王太尉,亦讽寇莱公

恣芗

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
恣,来源于赵蕃的《宋诗》《书事 其一》,原文:念昔居田园,连林恣斤斧

若鸠

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
若鸠,来源于范成大的《宋诗》《有叹二首 其一》,原文:心醉井蛙海若,眼空鹏海鸠枋

隽伽

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
隽,来源于陈造的《宋诗》《凌晨复有惠急笔次韵 其一》,原文:小驻江干接隽游,渭清泾浊可同流

珞韵

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
珞,来源于乐雷发的《宋诗》《九疑紫霞洞歌》,原文:翠霞紫云张宝幄,悬黎结绿盘璎珞

维晏

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
维晏,来源于王十朋的《宋诗》《过瑞安》,原文:解维日已晏,入境天欲莫

觅斐

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
觅,来源于刘禹锡的《唐诗》《游桃源一百韵》,原文:挥手一来归,故溪无处觅

其枫

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
其枫,来源于德诚的《唐诗》《拨櫂歌 三十九》,原文:」〖2〗吴聿《观林诗话》:「华亭船子和尚诗,少见于世,吕益柔刻三十九首于枫泾寺,云得其父遗编中

知灏

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
知灏,来源于史浩的《宋诗》《拟进讲筵尚书终篇锡宴诗 其一》,原文:已究商周真灏噩,固知尧禹本聪明

湲颀

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
湲,来源于屈原的《楚辞》《招魂》,原文:川谷径复,流潺湲些

棣荏

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
棣,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:82 常棣,棣

韶潮

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
韶潮,来源于曹勋的《宋诗》《送徐正时之官赣州四首 其二》,原文:报道君乘六月潮,在齐端可比闻韶

銮寓

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
銮寓,来源于王禹偁的《宋诗》《又和曾秘丞见赠 其一》,原文:谬因文字立虚名,寓直金銮冒宠荣

祁沧

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
祁,来源于王易从的《唐诗》《临高台》,原文:汉主事[祁]连,良人在高阙

笙遒

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
笙,来源于陆九渊的《宋诗》《应天山》,原文:碧桃吹晓笙,白鹤惊春涨

笈冉

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
笈,来源于王安石的《宋诗》《答许秀才》,原文:高阳有才子,负笈求晨饘

谧畚

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
谧,来源于苏轼的《宋诗》《和陶赠羊长史》,原文:我非皇甫谧,门人如挚虞

茉澜

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
茉,来源于赵汝域的《宋诗》《诗二首 其二》,原文:调琴独奏猗兰操,啜茗清飘茉莉香

中景

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
中景,来源于虞俦的《宋诗》《读乐天诗戏效其体》,原文:杖屦南坡路不赊,就中景物四时佳

琲珞

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
琲,来源于李吕的《宋诗》《送杨文赴廷试》,原文:笔下戈矛吾退舍,胸中珠琲海倾藏

波君

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
波君,来源于萧立之的《宋诗》《秋胡妇歌》,原文:郎心如此不易保,丑君一死沧波寒

玮珞

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
玮,来源于韦骧的《宋诗》《送刘睦州移京西漕》,原文:近部劳经画,兼资藉玮瑰

月羡

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
月羡,来源于李光的《宋诗》《人日立春呈元成进道二兄二首 其二》,原文:山月欲圆人又好,羡君同泼瓮头醅

菡沧

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
菡沧,来源于王十朋的《宋诗》《题一览亭》,原文:千帆破沧浪,万室昭菡萏

绚桦

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
绚,来源于李纲的《宋诗》《叶梦授龙图同游丹霞见和四绝句再次前韵 其三》,原文:烟霞绚彩染幽巖,紫翠葱茏云木参

翊骓

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
翊,来源于曹勋的《宋诗》《政府生日十首 其三》,原文:郊祀三年大礼崇,上公翊赞极寅恭

砺晤

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
砺,来源于王希明的《唐诗》《丹元子步天歌 西方七宿 四》,原文:河里六星名卷舌,舌中黑点天谗星,砺石舌傍斜四丁

辽荔

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
辽,来源于汪晫的《宋诗》《次韵叶子真贤良留题登源先庙》,原文:文皇当日伐辽东,授钥忠勋留禁中

雅珲

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
雅,来源于胡寅的《宋诗》《古今豪逸自放之士鲜不嗜酒以其类也虽以此致失者不少而清坐不饮醒眼看醉人亦未必尽得盖可考矣予好饮而尝患不给二顷种秫之念往来于怀世网婴之未有其会因作五言酒诗一百韵以寄吾意虽寄古人陈迹并及酒德之大概以为开辟醉乡之羽檄参差反复不能论次也同年兄唐仲章闻而悦之因录以寄庶几兹乡他日不乏宝邻尔》,原文:俨雅神仙坐,纷罗水陆奇

爀隽

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
爀,来源于王庭珪的《宋诗》《迁善斋铭》,原文:学有渊源,家声爀熠

恬诚

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
恬诚,来源于史浩的《宋诗》《次韵张汉卿梦庵十八咏 喜老堂》,原文:生处本恬淡,得失诚酸辛

潜元

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
潜元,来源于吕巖的《唐诗》《七言 三》,原文:八卦气中潜至宝,五行光里隐元神

典琢

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
典琢,来源于吕陶的《宋诗》《说学送句辅元赴普慈》,原文:使之典胄席,琢玉成贵器

佐炳

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
佐炳,来源于赵友直的《宋诗》《寿黄有司诞日》,原文:天挺英才佐庙廊,千年懋绩炳旗常

籍英

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
籍英,来源于徐铉的《唐诗》《正初答钟郎中见招》,原文:南省郎官名籍籍,东邻妓女字英英

昊飔

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
昊,来源于杨万里的《宋诗》《谢潭帅余处恭左相遣骑惠书送酒三首 其三》,原文:烦公赤手回青昊,容我清溪弄白鸥

麓狄

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
麓狄,来源于戴圣的《礼记》《礼记/丧大记》,原文:无林麓,则狄人设阶

晴纶

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
晴纶,来源于韦臯的《唐诗》《天池晚櫂》,原文:春暖鱼抛水面纶,晚晴鹭立波心玉

栗珈

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
栗,来源于宋祁的《宋诗》《和三司晏尚书秋咏 其二》,原文:溪滣水净莲茎倒,林杪风干栗罅开

郝才

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
郝才,来源于寇准的《宋诗》《书怀寄郝监军》,原文:好怪多才郝夫子,道孤俱未及轻肥

季珉

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
季珉,来源于梅尧臣的《宋诗》《送张著作器宰蕲水》,原文:愿为季长赋,安用瑶与珉

旨桐

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
旨,来源于赵德孺的《宋诗》《中隠庵》,原文:聊为知者道,庶达名庵旨

珈倾

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
珈,来源于赵汝腾的《宋诗》《挽朱夫人》,原文:六珈偕老荣何盛,二子乘舟晚可怜

杏臻

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
杏,来源于刘辰翁的《宋诗》《春景 新年贺太平 其二》,原文:衣冠禾黍地,箫鼓杏花天

亦绪

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
亦绪,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:惟予小子嗣守文、武、成、康遗绪,亦惟先正之臣,克左右乱四方

宛妍

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
宛妍,来源于张九龄的《唐诗》《奉和吏部崔尚书雨后大明朝堂望南山》,原文:诡容纷入望,霁色宛成妍

兹榭

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
兹榭,来源于蒋堂的《宋诗》《南湖台三首 其二》,原文:峣榭水中央,兹为隐遯乡

璩青

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
璩,来源于张南史的《唐诗》《早春书事奉寄中书李舍人》,原文:诵诗陪贾谊,酌酒伴应璩

白荟

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
白,来源于刘辰翁的《宋词》《鹧鸪天》,原文:白白江南一信霜

尉柔

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
尉,来源于元稹的《唐诗》《使东川 慙问囚》,原文:各待陆浑求一尉,共资三径便同休

勤其

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
勤其,来源于欧阳修的《宋诗》《读书》,原文:乃知读书勤,其乐固无限

颐潜

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
颐,来源于韩淲的《宋诗》《器远寄近诗季章兄弟唱和蟆颐江梅术皆其所也因题二绝寄答盖曹李同榜 其一》,原文:蟆颐江水小罗浮,梅术花时踏雪游

童晣

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
童,来源于杜甫的《唐诗》《木皮岭》,原文:季冬携童穉,辛苦赴蜀门

钊魁

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:43 亹亹,蠠没,孟,敦,勗,钊,茂,劭,勔,勉也

珺缈

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
缈,来源于李仁本的《宋诗》《题桂殿秋辞 其二》,原文:杖藜携我恣遥望,缥缈霓裳飞碧空

骅笃

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
骅笃,来源于楼钥的《宋诗》《王通判挽词 其一》,原文:世笃青箱学,骅骝更著鞭

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