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女孩起名第三个童：寓意、搭配与经典名字推荐

朱臻骅作者：朱臻骅2025-09-28 11:59:50

在中华文化中，起名是一项充满深意的传统，尤其对于女孩来说，名字往往承载着父母的期望与祝福。关键词“女孩起名第三个童”引发了我们对于名字中“童”字的探索——它通常象征着纯洁、天真和快乐，而“第三个”可能指代名字中的位置或特定文化含义。在许多家庭中，名字的第三个字被赋予特殊意义，因为它可以平衡音韵、增强寓意，或呼应家族传统。例如，在双字名中，“童”作为第二个字可能突出柔美气质，而在三字名中作为第三个字，则能强化整体和谐感。从历史角度看，“童”字源于古代，常用于形容孩童的纯真无邪，如《诗经》中就有“童稚”之语，寓意生命之初的美好。在现代起名中，父母选择“童”字，往往希望女儿保持一颗永不褪色的童心，面对世界时充满好奇与善良。搭配上，常见的名字如“雨童”寓意如春雨般滋润成长，“思童”表达深思纯真之情，而“梦童”则寄托了梦想与童真的结合。此外，起名时还需考虑音律和五行因素：例如，如果孩子八字缺木，“童”字可能带来木属性的补充，增强运势。值得注意的是，起名应避免过于生僻或谐音不雅，确保名字易读易记。通过结合“第三个童”这一关键词，父母可以为女孩打造一个既独特又富含文化底蕴的名字，让她在人生道路上始终带着这份美好的祝福。总之，起名是一门艺术，需要细心斟酌，以“童”为核，不仅能彰显女孩的灵动，还能传承中华文化的精髓。

女孩起名第三个童

童析覃

拼音五行释意
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
析覃，来源于杨万里的《宋诗》《华镗秀才著六经解以长句书其后》，原文：当时浪说析骸骨，今日覃思彫肺肠

童罡月

拼音五行释意
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
月yuè木指月亮，月亮的传说也多与女性有关，因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
罡月，来源于韩淲的《宋诗》《赠孔唐叟》，原文：御气凌罡风，月晕意已消

童惋与

拼音五行释意
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
惋与，来源于洪咨夔的《宋诗》《乍凉》，原文：黄姑与织女，隔河送悽惋

童郅觅

拼音五行释意
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
郅，来源于杨万里的《宋诗》《有宋死孝毛子仁哀辞》，原文：灏穹睠宋，方郅隆些

童桥胥

拼音五行释意
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
桥胥，来源于刘克庄的《宋诗》《杂兴 其五》，原文：送不涉胥涛，葬不殉桥山

童纮皤

拼音五行释意
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
纮，来源于释居简的《宋诗》《与应真遇》，原文：共看八纮浄如洗，五云明洁从东嘉

童甄畅

拼音五行释意
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
国学点评
甄，来源于晁公溯的《宋诗》《王元才甥见过其弟元济甥继来有诗次韵》，原文：笔锋剩淬犹锥利，明岁文场破两甄

童阑蕾

拼音五行释意
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
国学点评
阑，来源于关汉卿的《元曲》《双调・大德歌（四首）春》，原文：好一个憔悴的凭阑人

童遥净

拼音五行释意
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
净jìng,chēng金比喻心灵纯净，没有杂念。
国学点评
遥净，来源于李君何的《唐诗》《曲江亭望慈恩寺杏园花发》，原文：野雪遥添净，山烟近借繁

童黛棹

拼音五行释意
黛dài火青黑色的颜料，古代女子用来画眉；女子眉毛的代称；美女，用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
黛，来源于吕胜己的《宋词》《虞美人》，原文：黛拂吴山翠

童蕙飐

拼音五行释意
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
飐zhǎn木颭，[隻冉切 ]，風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
蕙，来源于汪莘的《宋词》《点绛唇》，原文：访兰寻蕙

童缪陵

拼音五行释意
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
国学点评
缪陵，来源于佚名的《唐诗》《楚州好事者题吴尧卿苇棺》，原文：（见缪荃荪刊本《广陵妖乱志》）

童惟媛

拼音五行释意
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
媛yuàn,yuán火指美女，有才能的美女，也指年轻，用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
惟，来源于王之道的《宋词》《渔家傲》，原文：爵齿俱尊惟此老

童娥幂

拼音五行释意
娥é水指女子姿容美好，温柔端庄。
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
国学点评
娥，来源于关汉卿的《元曲》《感天动地窦娥冤・沉醉东风》，原文："一起犯人窦娥，药死公公

童沁樱

拼音五行释意
沁qìn水沁人心脾，比喻身心舒爽放松，受到熏陶。
樱yīng木一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
沁，来源于范成大的《宋诗》《晨出蒋山道中》，原文：霜痕如雨沁东郊，乐岁家家一把茅

童琢淅

拼音五行释意
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
琢，来源于孙觌的《宋诗》《昆山道中二首 其二》，原文：闲枕曲肱眠，自琢撚须句

童橙境

拼音五行释意
橙chéng木寓意人生像橙子一样甘甜美满。
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
国学点评
橙，来源于章甫的《宋诗》《雨后十小绝以一雨洗残暑万家生早凉为韵 其八》，原文：梦作吴淞去，脍鲈擣香橙

童同纯

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
纯chún金单纯美好，天真无邪。
国学点评
同纯，来源于曾丰的《宋诗》《寄题阁皂陈元礼苍玉轩》，原文：从坤受质外负直，与干同体中含纯

童媛樨

拼音五行释意
媛yuàn,yuán火指美女，有才能的美女，也指年轻，用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
国学点评
媛，来源于刘克庄的《宋诗》《挽翁仲山常卿二首 其一》，原文：畿民犹说张京兆，宫媛皆知李翰林

童仪裕

拼音五行释意
仪yí木指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时，则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
仪，来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 太乙式第二十七（本门中「太乙」二字，辛本、川本皆作「天乙」○三十一首） 二十三》，原文：三奇将，游在六仪中

童酝昕

拼音五行释意
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
昕xīn火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
酝，来源于无名氏的《宋词》《蓦山溪》，原文：摘有金卮酝

童缮简

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
国学点评
缮，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》，原文：军吏令缮，将进

童珉珈

拼音五行释意
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
珉，来源于王炎的《宋诗》《窗外紫竹》，原文：少时秀色青珉润，岁晚英标紫玉坚

童莆旎

拼音五行释意
莆pú木萐莆，古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意，安康无忧。
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
莆，来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》，原文：要使莆三邑，薰为善良地

童嘉闻

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
嘉闻，来源于周麟之的《宋诗》《景灵宫乐章 皇帝还位干安之曲》，原文：嘉觞既申，德闻惟馨

童骊恬

拼音五行释意
骊lí火探骊得珠，用于人名意指大吉大利，文采出色之义。
恬tián火指安静，安逸，安然，坦然，如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
骊，来源于欧阳修的《宋词》《浪淘沙》，原文：只有红尘无驿使，满眼骊山

童勖璨

拼音五行释意
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
璨càn金美玉；明亮、灿烂的样子，用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
勖，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：勖哉夫子

童玢泷

拼音五行释意
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
玢，来源于皎然的《唐诗》《送穆寂赴举》，原文：劒光既陆离，琼彩何璘玢

童芍晨

拼音五行释意
芍sháo木比喻像芍药花一样鲜艳美丽，绽放光华。
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
国学点评
芍晨，来源于洪刍的《宋诗》《宴李氏园亭得庆字韵》，原文：芍药殿余春，想见晨粧靓

童益颖

拼音五行释意
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
益颖，来源于梅尧臣的《宋诗》《送寿州司理张元舆》，原文：用之补履亦何益，颖脱未如锥处囊

童芷瑭

拼音五行释意
芷zhǐ木指香草，是草本植物，如白芷；也指清美的香草，如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
国学点评
芷，来源于李羣玉的《唐诗》《恼从兄》，原文：芳草萋萋新燕飞，芷汀南望鴈书稀

童纫翩

拼音五行释意
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
纫，来源于乐雷发的《宋诗》《寄戴石屏》，原文：拾橡祠边寒听雨，纫兰院里夜分衾

童易秋

拼音五行释意
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
国学点评
易秋，来源于黄庚的《宋诗》《题东山玩月图》，原文：人生光景若湍流，霜痕易点双鬓秋

童漫楦

拼音五行释意
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
漫，来源于周紫芝的《宋诗》《饮沈都曹家梅花下》，原文：去年夜走山百盘，山中飞雪朝漫漫

童圆矜

拼音五行释意
圆yuán土指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形；也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
国学点评
圆矜，来源于胡宿的《宋诗》《题沃洲亭》，原文：珠且矜圆折，犀休衒辟埃

童绘樗

拼音五行释意
绘huì水绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
绘，来源于王阮的《宋诗》《馆娃宫一首》，原文：笑谈遗庙社，绘罽及山丘

童飖莜

拼音五行释意
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
莜yóu木比喻生活富足，顺遂无忧。
国学点评
飖，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享懿德太子庙乐章 迎俎酌献》，原文：飘飖羽服，掣曳云旗

童柯颐

拼音五行释意
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
柯，来源于李纲的《宋诗》《三衢道中》，原文：浪纹来縠水，地势逼柯山

童笠潞

拼音五行释意
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
国学点评
笠，来源于蔡蒙吉的《宋诗》《梅江晚泛二首 其二》，原文：徐看钓艇出，蓑笠一渔翁

童琬闳

拼音五行释意
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
国学点评
琬，来源于史辞的《宋诗》《和苏唐卿》，原文：老笔健遒刊琬琰，晴岚滴沥照门墙

童姝柳

拼音五行释意
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
柳liǔ木柳暗花明，指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
姝柳，来源于陈克明的《元曲》《尧民歌・呀，我恰才望夫山上问个实虚，他可在竹林寺里寄情书？多管在》，原文：秦楼谢馆笑欢娱，柳陌花街恋娇姝

童箩仪

拼音五行释意
箩luó木象征装载幸运、承载责任。
仪yí木指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时，则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
箩，来源于释亮的《宋诗》《偈颂七首 其七》，原文：可怜背觉合尘，饭箩边忍饥饿

童媪轼

拼音五行释意
媪ǎo土比喻温顺淑德，贤良懂事。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
媪，来源于张镃的《宋诗》《张郎中尤少卿相继过访未果往谢先成古诗寄呈》，原文：登车出门尚回盼，隣媪巷童惊走看

童瑜涔

拼音五行释意
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
瑜，来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵答和甫卢泉水三首 其三》，原文：朝发枉渚夕辰阳，怀瑾握瑜秪自伤

童燮倩

拼音五行释意
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
倩qiàn金:指姿容美好，漂亮的女子；也指请，央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
燮，来源于李正民的《宋诗》《闻吕丞相还朝 其二》，原文：屏风隔坐方调燮，棨戟前驱遽远征

童存若

拼音五行释意
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
若ruò,rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
存若，来源于吕南公的《宋诗》《桐城与曾唐杰话别》，原文：交情若是存悠久，定有音书入帝乡

童些唯

拼音五行释意
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
些唯，来源于孟郊的《唐诗》《至孝义渡寄郑军事唐二十五》，原文：洧叟何所如，郑石唯有些

童芮萦

拼音五行释意
芮ruì火本义为芮芮，形容草初生的样子；芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
萦yíng木指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
芮，来源于华镇的《宋诗》《陈大夫宅》，原文：至今风俗称虞芮，目击岐周始自惭

童璁诺

拼音五行释意
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
国学点评
璁，来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其九二》，原文：整顿珑璁时驻马，画工暗地貌真容

童诚琢

拼音五行释意
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
诚，来源于刘筠的《宋诗》《致斋太一宫》，原文：斋心奉蠲洁，摄事罄诚明

童盂笛

拼音五行释意
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
笛dí木寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
盂，来源于张仁及的《宋诗》《鹅湖春色》，原文：归艇小于盂，轻帆晒蒲幅

童芨岚

拼音五行释意
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
岚lán土山间的雾气，如岚气，山中雾气。岚字拆开是山和风，寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
芨，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》，原文：131　芨，堇草

童祁耘

拼音五行释意
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
祁，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》，原文：」乃执乐祁

童俏虢

拼音五行释意
俏qiào,xiào木1、相貌美好，漂亮，如俊俏美丽；2、灵巧，灵活，好看，如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
国学点评
俏，来源于杨朝英的《元曲》《双调・得胜令》，原文：妖娆，那里有惹多俏

童央沧

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
央，来源于吴芾的《宋诗》《题许倅浮香亭二绝 其一》，原文：一新栏槛水中央，更植疏梅向水傍

童銮荟

拼音五行释意
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
銮，来源于宋祁的《宋诗》《龙图蔡学士镇高密》，原文：厌直坡銮引郡章，玉虬移刻对清厢

童支椿

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
国学点评
支，来源于汪元量的《宋诗》《湖州歌九十八首 其八三》，原文：每月支粮万石钧，日支羊肉六千斤

童琛袅

拼音五行释意
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
袅niǎo土袅娜，柔弱，用于人名意指柔美，纤细，窈窕，有内涵，轻盈之义。
国学点评
琛，来源于王觌的《宋诗》《送中济侍郎帅庆分韵得十字》，原文：伫见贡琛人，还从玉关入

童礴俪

拼音五行释意
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
俪lì火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
礴，来源于姚舜陟的《宋诗》《杨高士听弹琴》，原文：解衣盘礴暂小憇，清谈对此两相翁

童零琉

拼音五行释意
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
琉liú火琉璃，比喻珍贵珍稀，品质纯洁无瑕。
国学点评
零琉，来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其六》，原文：双鸳纹瓦碧琉璃，零露瀼瀼夜未晞

童谒瑶

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
瑶yáo火美玉，比喻美好，珍贵，光明，洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
谒瑶，来源于家铉翁的《宋诗》《纪梦 其二》，原文：天风吹我上瑶京，谒帝通明羽卫森

童致泰

拼音五行释意
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
致泰，来源于俞德邻的《宋诗》《寿沿江黄制置七首 其三》，原文：乃知古君子，致泰由包荒

童缨冬

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
缨，来源于苏颂的《宋诗》《和胡俛学士游西池书事》，原文：暂喜解朝缨，仍便岸纱帻

童同园

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
同园，来源于李彭的《宋诗》《睡起 其二》，原文：愿同园客蠒如罋，忍使疲民无复裈

童潆渝

拼音五行释意
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
渝yú水一般指态度，如坚守不渝；指改变，违背，如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
潆，来源于章鉴的《宋诗》《杭山八景 其五》，原文：百尺丝纶波荡漾，一宗诗派水潆洄

童琳盈

拼音五行释意
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
琳，来源于吴泳的《宋诗》《游大玲珑小玲珑》，原文：好风吹月来，光动九琳轩

童纪纮

拼音五行释意
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
国学点评
纪纮，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳祐祭海神十六首 迎神用《延安》。 其二》，原文：〔角一曲〕四溟广矣，八纮是纪

童楚睿

拼音五行释意
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
楚睿，来源于释德洪的《宋诗》《遇如无象于石霜如与睿廓然相好故赠之》，原文：道人相逢吴楚间，闻说绝与睿郎好

童曼般

拼音五行释意
曼màn水曼妙多姿，比喻女子美丽温柔，身姿优美。
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
曼般，来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其七○》，原文：在处曼曼地，只道无两般

童嶛沧

拼音五行释意
嶛liáo木高。
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
嶛，来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》，原文：羽毛生未齐，嶛峭丑于鸡

童恒书

拼音五行释意
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
恒书，来源于杜甫的《唐诗》《狂夫》，原文：厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉

童瑷寒

拼音五行释意
瑷ài土美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
瑷，来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》，原文：蘧瑷亦屡化，左丘犹有耻

童飖璐

拼音五行释意
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
飖，来源于杜甫的《唐诗》《别唐十五诫因寄礼部贾侍郎》，原文：飘飖适东周，来往若崩波

童追矜

拼音五行释意
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
国学点评
追，来源于释道潜的《宋诗》《赠欧阳季默承议》，原文：梦寐思见之，何从暂追攀

童奕储

拼音五行释意
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
储chǔ金储蓄，有积累之意。
国学点评
奕储，来源于释大观的《宋诗》《樊路分为母陈安人请赞》，原文：厚德阴储兮留乎奕叶，和气辑睦兮浃乎乡邻

童般浦

拼音五行释意
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
般浦，来源于邵雍的《宋诗》《依韵和王安之少卿六老诗仍见率成七 其七》，原文：一般天下难寻物，洛浦清风拂面凉

童典沅

拼音五行释意
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
典，来源于熊禾的《宋诗》《三山先贤祠落成八首 其七》，原文：州牧风化遗，乡贤典刑旧

童芸沧

拼音五行释意
芸yún木即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
芸沧，来源于邬载的《唐诗》《送萧颖士赴东府得君字》，原文：一辞芸香吏，几岁沧江濆

童怀纾

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
怀纾，来源于陆游的《宋诗》《开岁半月湖村梅开无余偶得五诗以烟溼落梅村为韵 其三》，原文：老我怀不纾，樽前几开落

童璐蔳

拼音五行释意
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
蔳qiàn木草茂盛貌。
国学点评
璐，来源于陈元晋的《宋诗》《判府大帅督参宝谟户部先生持漕节来长沙继升帅守追惟平庵先生分教是邦越四十有九年而多士尊仰说服如一日廼市地立祠以慰士心祠成门下士陈某拜手稽首而诗之曰》，原文：佩璐骑麟返帝旁，屐痕所在尚芬芳

童璆储

拼音五行释意
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
储chǔ金储蓄，有积累之意。
国学点评
璆，来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其四》，原文：石有洁白姿，昧者比琳璆

童优尧

拼音五行释意
优yōu土一般指各反面都很完美，如优秀；指悠闲自得样子，如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
优尧，来源于宋庠的《宋诗》《正月望日车驾谒会灵观置酒祝禧殿》，原文：斟酌尧衢饮，惊呼汉殿优

童甄仑

拼音五行释意
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
国学点评
甄，来源于强至的《宋诗》《送陈郎中泗州得替》，原文：频升功状最，宜待宠章甄

童炘恣

拼音五行释意
炘xìn木见“炘炘”。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
恣，来源于刘过的《宋诗》《酒楼》，原文：酣歌恣萧散，无复越中吟

童炜德

拼音五行释意
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
炜德，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景德中朝会十四首 皇帝升坐用《隆安》。》，原文：盛德日新，礼容有炜

童蓓遒

拼音五行释意
蓓bèi木指蓓蕾的简称，含苞未开放的花，用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
国学点评
蓓，来源于王炎的《宋诗》《溪上寻梅不遇》，原文：玄冬用事秃千林，蓓蕾凌寒瘦不禁

童鹄骃

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
国学点评
鹄，来源于不详的《唐诗》《唐受命谶 四》，原文：桃李子，鸿鹄绕阳山，宛转花林里

童才烯

拼音五行释意
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
国学点评
才，来源于释元肇的《宋诗》《和上官右史韵》，原文：世道有隆替，人才随翕张

童箫缨

拼音五行释意
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
箫，来源于史达祖的《宋词》《钗头凤・撷芳词》，原文：莺声晓，箫声短

童秋炜

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
秋，来源于梅尧臣的《宋诗》《二十五日雪》，原文：秋露未为霜，秋空已飞雪

童些玉

拼音五行释意
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
些玉，来源于郑域的《宋词》《念奴娇》，原文：倩剥霓裳轻手搔，掐损些些香玉

童珺语

拼音五行释意
珺jùn木［《字彙》居運切。
语yǔ,yù木指话语，说话，谈论，议论，辩论，引申为文思敏捷，口才好，如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
语，来源于张炎的《宋词》《台城路・齐天乐》，原文：惊凫自语

童洛昭

拼音五行释意
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
洛昭，来源于欧阳修的《宋诗》《续作永昭陵挽词五首 其四》，原文：妃嫔莫向苍梧望，云覆昭陵洛水东

童黎骃

拼音五行释意
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
国学点评
黎，来源于蒲瀛的《宋诗》《次韵袁升之游海云寺鸿庆院山茶之什 其四》，原文：何须诳汝老迦叶，分付阇黎一笑中

童藻媵

拼音五行释意
藻zǎo水藻思，比喻文采华丽，思想活跃，富有才华。
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
国学点评
藻，来源于周紫芝的《宋诗》《杖藜》，原文：空余扁舟闲，菱藻互蒙密

童丁晗

拼音五行释意
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
丁，来源于张耒的《宋诗》《福昌书事言怀一百韵上运判唐通直》，原文：村鼙朝坎坎，樵斧暮丁丁

童妤忱

拼音五行释意
妤yú水基本字义同“婕”，表示漂亮、聪慧、美丽，意义优美，用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
忱chén金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
国学点评
妤，来源于吕温的《唐诗》《上官昭容书楼歌》，原文：汉家婕妤唐昭容，工诗能赋千载同

童旬枝

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
枝zhī,qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
旬枝，来源于李弥逊的《宋诗》《筠庄李花正开雨不得往似表弟有诗次韵》，原文：经旬长雨暗春山，小白枝头正可攀

童支楦

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
支，来源于罗与之的《宋诗》《玉梁道中杂咏 其七》，原文：支枕郁木山，月色莹如洗

童憧序

拼音五行释意
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
憧，来源于张嵲的《宋诗》《将请乡郡作》，原文：憧憧天壤间，何人无一廛

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