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女孩起名梓字寓意:优雅、坚韧与希望的完美象征

梁禺亚作者:梁禺亚2025-11-06 12:41:15

在给女孩起名时,父母往往希望名字不仅优美动听,更承载着美好的寓意和祝福。“梓”字作为一个经典且富有文化底蕴的汉字,近年来在女孩名字中备受青睐。其寓意深远,融合了优雅、坚韧与希望的多重象征,成为许多家庭的首选。从字义上看,“梓”原指梓树,这是一种生长迅速、木材优质的树木,在古代常被用于制作乐器、家具和书籍印刷版,因此象征着才华、实用性和永恒。在传统文化中,梓树还代表着故乡和亲情,如“桑梓”一词便用来指代故土,表达了对家庭的眷恋与归属感。这使得“梓”字在名字中不仅传递出自然之美,还蕴含着对女儿未来成长为才华横溢、品德高尚之人的期望。 从五行角度分析,“梓”字属木,木元素在五行中代表生长、发展和活力,对于女孩来说,这意味着名字能够助力其健康、乐观和事业顺利。木性柔和而坚韧,恰如女孩的温柔与内在 strength,因此“梓”字适合搭配其他五行属水或火的字,以平衡能量,增强运势。例如,名字如“梓涵”(水木相生)或“梓彤”(木火相生)都能创造出和谐的音韵和积极的寓意。在现代起名中,“梓”字常与柔美的字眼结合,如“梓萱”、“梓琳”,突出女孩的秀丽与智慧。 此外,“梓”字在历史典故中也有重要地位。古人云“梓材”,比喻优秀的人才,这为名字增添了励志色彩。选择“梓”字起名,不仅是追随潮流,更是对中华传统文化的传承。它鼓励女孩像梓树一样,扎根深厚,茁壮成长,最终绽放出独特的光彩。总体而言,“梓”字寓意丰富,兼顾了美观与内涵,是父母为女儿命名的理想之选。

女孩起名梓字寓意

贞凇

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
贞,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 六十九》,原文:众喔咿斯,蹇独立兮忠贞

采品

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
采品,来源于文彦博的《宋诗》《蒙顶茶》,原文:公家药笼虽多品,略采甘滋助道腴

宁婵

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
宁婵,来源于崔萱的《唐诗》《豪家子》,原文:马非躞蹀宁酬价,人不婵娟肯动心

觅源

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
觅源,来源于朱熹的《宋诗》《淳熙甲辰中春精舍闲居戏作武夷櫂歌十首呈诸同游相与一笑 其一○》,原文:渔郎更觅桃源路,除是人间别有天

年翎

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
年翎,来源于孔武仲的《宋诗》《偶成》,原文:翦断长翎入网罗,十年光景怨蹉跎

月严

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
月严,来源于邵雍的《宋诗》《安乐窝中四长吟》,原文:一编诗逸收花月,一部书严惊鬼神

襄岭

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
襄岭,来源于曾巩的《宋诗》《游鹿门不果》,原文:不踏苏岭石,虚作襄阳行

冶芮

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
冶,来源于张明中的《宋诗》《木犀五首 清》,原文:冶蕊倡花浪说馨,艳姚妖魏眩双明

斐颀

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
斐,来源于皎然的《唐诗》《买药歌送杨山人》,原文:京口斜通江水流,斐回应上青山头

磐融

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
磐,来源于马廷鸾的《宋诗》《饶娥庙祀神歌 其一》,原文:波滔滔兮泪盈盈,望汾潭兮磐石横

益炘

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
xìn见“炘炘”。
国学点评
益,来源于李廌的《宋诗》《送李德载公辅之宣城王子敏遹之宁陵秦少章之仁和》,原文:顾我门墙士,于焉益情亲

单甯

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
单,来源于潘汾的《宋词》《丑奴儿慢・采桑子慢》,原文:忍记那回,玉人娇困,初试单衣

景容

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
景容,来源于余靖的《宋诗》《和王子元重阳日千善寺会饮》,原文:好景莫教容易过,醉吟何必遶疏篱

珞篌

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
珞,来源于释宝昙的《宋诗》《登石头城》,原文:旌旗不动弓矢闲,百金砗磲作璎珞

影飔

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
影飔,来源于陆游的《宋诗》《夜登城楼》,原文:凭栏弄清影,凉飔入蕉葛

天榭

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
天榭,来源于杨乘的《唐诗》《吴中书事》,原文:十万人家天堑东,管弦台榭满春风

札缔

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
札,来源于齐己的《唐诗》《送友人游湘中》,原文:若有东来札,归鸿亦可凭

淅易

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
淅易,来源于奚?的《宋词》《声声慢》,原文:秋声淅沥,楚棹吴鞭,相逢易老颜色

琯忱

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
琯,来源于苏轼的《宋诗》《范景仁和赐酒烛诗复次韵谢之》,原文:朱絃初识孤桐韵,玉琯犹闻秬黍香

简荷

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
简荷,来源于叶清臣的《宋诗》《游摄山栖霞寺》,原文:顾予荷戟守,出宿简书违

松葆

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
松葆,来源于李正民的《宋诗》《立春 其二》,原文:镜中鬓髪萧萧改,却羡松筠自葆真

骃真

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
骃,来源于张说的《唐诗》《酬崔光禄冬日述怀赠答》,原文:忽枉崔骃什,兼流韦孟词

珊霁

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
珊霁,来源于释正觉的《宋诗》《仗锡为长老写真求赞》,原文:潮退珊瑚林,霁空明月晓

烽俪

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
烽,来源于岳珂的《宋诗》《寄紫微高侍郎三首 其一》,原文:不辞目断传烽堠,尚忆螯持共酒觞

染棹

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
染棹,来源于张先的《宋词》《武陵春》,原文:秋染青溪天外水,风棹采菱还

识恽

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
识,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其九》,原文:识浪沥干,肚皮束宽

萱荏

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
萱,来源于苏轼的《宋诗》《正月十八日蔡州道上遇雪次子由韵二首 其二》,原文:大雪从压屋,我非儿女萱

言忻

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
言忻,来源于汪元量的《宋词》《忆王孙》,原文:不觉忻忻言语多

昭涵

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
昭涵,来源于卫泾的《宋诗》《上皇太子寿 其一》,原文:潮驾天吴彰海润,气涵云汉毓金昭

颍靛

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
颍,来源于晁冲之的《宋诗》《送僧归建州》,原文:清秋颍汝归时晚,不及羣公送惠休

茹瑾

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
茹,来源于华岳的《宋诗》《诮胡同巡》,原文:前巖与西阁,谈笑看连茹

郦佶

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
郦,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:公子友败诸郦,获莒子之弟拏

溯柔

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
溯柔,来源于张的《宋词》《兰陵王》,原文:无言处、相与溯回,应有柔情正堆积

藻郁

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
藻郁,来源于程公许的《宋诗》《倅教授判官皆为东湖有赋次韵 其二》,原文:交情郁穆两监州,采藻依莲总俊游

芍芨

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
芍,来源于洪适的《宋诗》《次韵景卢喜得安州牡丹》,原文:更欲丁宁新芍药,莫夸多少便横行

梁苒

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
梁苒,来源于吴筠的《唐诗》《建业怀古》,原文:荏苒宋齐末,斯须变梁陈

隋卓

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
隋卓,来源于温庭筠的《唐诗》《题城南杜邠公林亭》,原文:卓氏垆前金线柳,隋家堤畔锦帆风

芸媛

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
芸,来源于陈造的《宋诗》《赠臧文仲四首 其三》,原文:芸芸自根求,一一皆我储

斯援

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
斯援,来源于邹浩的《宋诗》《书徐仲车先生诗集后》,原文:当知有昊悯浇散,先生故出援斯民

蔳谊

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
谊,来源于张祜的《唐诗》《又陪楚州韦舍人阊门游讌次韵北阊门》,原文:贾谊犹兴叹,杨雄重返骚

傅重

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
傅重,来源于朱长文的《宋诗》《送知府滕光禄》,原文:淮海巨藩虽重寄,傅巖须起作盐梅

弈识

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
弈,来源于刘克庄的《宋诗》《又即事四首 其三》,原文:弈秋局已翻新势,王会图应复旧寰

晷桢

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
晷,来源于姜特立的《宋诗》《长至后》,原文:印篆旋添香晷刻,绣牀暗积线工夫

婷琀

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
婷,来源于杨冠卿的《宋诗》《西北有高楼》,原文:娉婷惜不嫁,恐为荡子悮

璎唯

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
璎,来源于陆游的《宋诗》《五月二十三夜记梦》,原文:空巖滴乳久化石,宝盖珠璎纷物象

诣裕

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
诣,来源于包恢的《宋诗》《临江合皂李仲章以省轩求诗》,原文:惟道无穷,要在远诣

椰昃

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
椰,来源于员兴宗的《宋诗》《李巽巖四望楼》,原文:彼腹椰子大,千卷贮亦曾

吟胭

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
吟,来源于毕仲游的《宋诗》《伤春》,原文:有诗谩吟诗,无诗将奚吟

玮鸯

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
玮,来源于沈辽的《宋诗》《寄题野翁无闷堂》,原文:想见野翁形气古,少年词华奋瓌玮

洵洵

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
洵,来源于宗泽的《宋诗》《又赋一律》,原文:罢兵洵上策,试问可诚然

淖粤

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
淖,来源于苏舜钦的《宋诗》《和韩三谒欧阳九之作》,原文:是时穷阴久,泥淖没马鼻

瑛帧

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
瑛,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:构宇结瑛瑶

汶阑

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
汶,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:七、取汶阳田

约悠

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
约悠,来源于贺铸的《宋诗》《舟次淮阴呈邑令田望》,原文:狂吟醉约昔悠悠,衰病方谐散浪游

淙倩

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
淙,来源于刘弇的《宋诗》《临江》,原文:䆗窱芦州抱,晶荧石涧淙

梁玺

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
梁玺,来源于刘子翬的《宋诗》《隆祐太后挽歌辞三首 其二》,原文:握玺终存汉,为梁实配周

嶛娴

拼音五行释意
liáo高。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

童璆

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
童,来源于刘弇的《宋诗》《过东流圣感寺》,原文:僧闲神自定,童野发不理

旎琪

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
旎,来源于无名氏的《宋词》《水仙子》,原文:烟细金炉香旖旎

灏琝

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
灏,来源于冯时行的《宋诗》《江月亭》,原文:是时披襟揖灏气,蠲涤肺肝洗尘骨

婉繁

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
婉繁,来源于曹彦约的《宋诗》《送赵主簿》,原文:新诗燕婉似花繁,好在鹓行接羽翰

伊犹

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
伊犹,来源于于武陵的《唐诗》《过洛阳城》,原文:周秦时几变,伊洛水犹清

孜砚

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
孜砚,来源于释契嵩的《宋诗》《送章表民秘书》,原文:十五孜孜事文字,磨砻笔砚精神罢

汀斐

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
汀,来源于任翻的《唐诗》《越江渔父》,原文:眼明汀岛畔,头白子孙前

桔晳

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
桔,来源于吴潜的《宋诗》《劭农三首 其一》,原文:场圃事兴杷扒穴,田畴功毕桔槔残

越瑶

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
越瑶,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和韩持国京师雪》,原文:愿逐周王骏,瑶池胜越溪

嵊舸

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
嵊,来源于魏征的《唐诗》《宿沃洲山寺》,原文:陈耀东《全唐诗拾遗》据同治《嵊县志》卷二四收本诗

夷傅

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
夷傅,来源于曹彦约的《宋诗》《送萧季然倅均州》,原文:国史但书萧傅直,乡评更仰伯夷风

樱姬

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
贤淑美丽的女子。
国学点评
樱姬,来源于郭祥正的《宋诗》《劝酒二首呈袁世弼 其二》,原文:且饮百琖之醇醪,吴姬笑脸如樱桃

韵梁

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
韵梁,来源于王奕的《宋诗》《汉柏》,原文:烈风吹起孤高韵,犹作峰头梁甫音

罡斐

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
罡,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠方壶高士》,原文:醉飞罡步蹑星辰,时把葫芦梏鬼神

缔姬

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
贤淑美丽的女子。
国学点评
缔,来源于宋理宗的《宋诗》《重修复古殿纪事》,原文:禁严瞻复古,缔创想当时

朦幂

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
朦,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《懒画眉》,原文:(生上)紫箫声断彩云开,腻粉香朦玉镜台,灯前孤幌冷书斋

墨些

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
墨些,来源于姚燧的《元曲》《中吕・阳春曲》,原文:不知张敞画眉时,甚意思,墨点了那些儿

忆亘

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
忆,来源于戴表元的《宋诗》《简王元刚并寄意王理得君玉》,原文:见说频相忆,新年已两书

自昼

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
自昼,来源于王令的《宋诗》《昼睡 其一》,原文:北窗清疏鸟声好,昼榻自稳间支龟

恬堇

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
恬,来源于徐积的《宋诗》《送秦漕》,原文:昭昭所性详而辨,坦坦其行乐且恬

种釉

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
种,来源于王安石的《宋诗》《嘲白发》,原文:种种春风吹不长,星星明月照还稀

浠禺

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
禺,来源于刘攽的《宋诗》《省中寄王平甫》,原文:簿领秃千兔,禺中强一餐

染燝

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
染,来源于朱敦儒的《宋词》《渔家傲》,原文:鉴水稽山尘不染

陇蓁

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
陇,来源于黄公度的《宋诗》《还家》,原文:麦陇黄四出,松竹翠相倚

棹蔓

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
棹蔓,来源于孟郊的《唐诗》《同茅郎中使君送河南裴文学》,原文:菱蔓缀楚棹,日华正嵩岑

瑹琛

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
琛,来源于刘攽的《宋诗》《和陆子履鱼胶亦名阿胶可以羽箭又宜妇人贴花钿》,原文:南琛北珍不自惜,译官贾人多未识

钗笛

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
钗笛,来源于韩偓的《唐诗》《梅花》,原文:龙笛远吹胡地月,燕钗初试汉宫妆

璨青

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
璨青,来源于毛渐的《宋诗》《此君亭歌》,原文:芳筵列时果,璀璨间青红

媪荔

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
媪,来源于释文珦的《宋诗》《田家谣》,原文:儿童牧牛舍牛舞,翁媪赛神听神语

椿乔

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
椿乔,来源于陆文圭的《宋诗》《挽邱景游二首 其一》,原文:百年荫乔木,五子拱灵椿

奈琀

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
奈,来源于陈渊的《宋诗》《还舍》,原文:已矣可奈何,颜公犹食糜

喻常

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
喻常,来源于叶适的《宋诗》《送喻太丞知处州》,原文:喻公策名自先朝,奉常冬官始见招

钰惋

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
惋,来源于奚?的《宋词》《永遇乐》,原文:想而今,亭亭皓月,共谁倚阑凄惋

笠慕

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
笠慕,来源于彭汝砺的《宋诗》《江口》,原文:蓬笠焉知慕轩冕,牛羊岂遂胜鱼虾

澎觅

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
澎觅,来源于吕南公的《宋诗》《麻姑山诗 至瀑布崖前》,原文:下步入幽径,萧然觅澎渹

原些

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
原些,来源于刘克庄的《宋诗》《挽林法曹实甫二首 其二》,原文:不知吟几些,叫得屈原醒

茹朝

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
茹朝,来源于郭祥正的《宋诗》《送王主簿弃官归建昌》,原文:朝餐太阳茹紫芝,时时更作方平客

沫觉

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
沫觉,来源于李彭老的《宋词》《天香》,原文:波浮海沫,谁唤觉、鲛人春睡

棹柯

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
棹柯,来源于戴表元的《宋诗》《严提举挽诗》,原文:剡水归来棹,柯山看断棋

栖爕

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
栖,来源于曾巩的《宋诗》《九月九日》,原文:俱醉任栖鸦,烛炬尚可秉

盂简

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
盂简,来源于文彧的《唐诗》《赠陈文亮(题拟)》,原文:龙盂虎锡安何处,象简银鱼得几时

瓷琰

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
瓷,来源于洪咨夔的《宋诗》《岁事》,原文:山居岁事似羌村,注瓦倾瓷酒半浑

麒佳

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
麒佳,来源于方回的《宋诗》《题程氏麟嘉寿域》,原文:当年此地瑞麒麟,预卜佳城寿槚春

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