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刘印明周易测名:解读姓名中的五行奥秘与人生运势

张桐骊作者:张桐骊2025-12-15 18:23:45

在中华传统文化中,姓名不仅是一个人的符号标识,更被视为承载着家族期望与个人命运的重要载体。刘印明老师所倡导的周易测名体系,正是基于《周易》的哲学思想,结合五行生克、八字命理与卦象推演,深入探讨姓名与人生运势之间的微妙联系。周易测名并非简单的吉凶判定,而是一门融合了数理、音律、形义与阴阳平衡的综合学问。刘印明老师强调,一个契合个人命格的姓名,能够通过五行能量的补益,调和先天八字的不足,从而在潜移默化中影响个人的性格发展、健康状态乃至事业轨迹。 从周易的角度看,每个汉字都蕴含着独特的五行属性与数理灵动力。例如,名字中的笔画数对应着特定的卦象,而发音则与五音(宫商角徵羽)相通,进而关联到金木水火土的相生相克。刘印明在测名实践中,会首先分析当事人的出生年月日时,推算出其八字中的五行喜用神,再针对性地选择能够强化喜用神、化解忌神的字义与数理组合。这种量身定制的命名方式,旨在实现“天人合一”的和谐状态,使姓名成为个人成长过程中的积极助力。 值得注意的是,刘印明周易测名并非迷信,而是对传统文化智慧的现代应用。它不承诺“改名即改命”,而是强调姓名作为一种环境因素,与个人努力、时代机遇共同构成命运的复杂网络。通过理性的姓名分析,人们可以更了解自身的潜在特质与可能面临的挑战,从而在人生决策中多一份参考。在当代社会,许多家长为孩子取名时也会借鉴此类方法,希望赋予下一代一个既文化底蕴深厚又吉祥美好的名字。刘印明老师的贡献,正是在于将深奥的周易哲学转化为通俗实用的姓名评估体系,让古老智慧继续照亮现代人的生活之路。

刘印明周易测名

仑泽

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
仑泽,来源于赵希逢的《宋诗》《和钓鳌行》,原文:翻身跳上昆仑山,沼视具区杯雷泽

晨诏

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
晨诏,来源于皮日休的《唐诗》《伤开元观顾道士》,原文:协晨宫上启金扉,诏使先生坐蜕归

武澧

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
武,来源于晁说之的《宋诗》《申谢经略安抚待制送酒之什》,原文:槌剑剧孟侠,文武卫公贵

诗裕

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
诗裕,来源于王仁裕的《唐诗》《长兴中题杜光寺(题拟)》,原文:(见元骆天骧《类编长安志》寺观类杜光寺条,云长兴中王仁裕题诗云云

禺戚

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
禺,来源于邓剡的《宋诗》《挽文魁母齐魏国夫人三首 其三》,原文:侍疾番禺药,行封海道纶

汉诺

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
汉诺,来源于楼钥的《宋诗》《族兄道州挽词》,原文:怀哉季公诺,已矣汉碑阴

匠柔

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
匠,来源于傅烈的《宋诗》《浮碇冈》,原文:我疑灵窦皆国宝,不待山人留心匠

沛知

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
沛知,来源于李纲的《宋诗》《志宏复有诗来再赋两篇为报念其往复之无已也故寓意卒章以止之 其二》,原文:浩然养气塞天渊,沛若江河知孰御

峰壹

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
峰,来源于李师中的《宋诗》《留题龙隠巖□□》,原文:乱峰凝碧□□□,曾有神龙此□□

宗尹

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
宗尹,来源于陆游的《宋诗》《感秋》,原文:君不见昔时东都宗大尹,义感百万虎与狼

维葭

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
维葭,来源于苏籀的《宋诗》《咸阳县令求清渭楼诗和何子应长句》,原文:秦如蒹葭未饱霜,四维不举空豪强

晨简

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
晨简,来源于韦应物的《唐诗》《酬张协律》,原文:晨期简牍罢,驰慰子忡然

择蕖

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
择,来源于韩琦的《宋诗》《安正堂》,原文:颐生择所宜,宴息务清迥

绚馟

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
绚,来源于楼钥的《宋诗》《经筵讲诗彻章进诗》,原文:内厩颁云骑,雕鞍绚锦鞯

谆良

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
谆良,来源于陈子昂的《唐诗》《同旻上人伤寿安傅少府》,原文:生涯良浩浩,天命固谆谆

萃嫣

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
萃,来源于王十朋的《宋诗》《和韩燕河南府秀才送周光宗》,原文:投戈讲文艺,虞庠萃群英

迪瑧

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
zhēn玉名。
国学点评
迪,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:尔无昵于憸人,充耳目之官,迪上以非先王之典

执胥

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
执胥,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》,原文:凡市入,则胥执鞭度守门,市之群吏,平肆、展成、奠贾,上旌于思次以令市

昂尹

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
昂,来源于仲并的《宋词》《鹧鸪天》,原文:未论耸壑昂霄事,且与衰翁慰暮年

晖繁

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
晖繁,来源于赵抃的《宋诗》《次韵郁李花》,原文:花县逢春对晓晖,朱朱白白缀繁枝

笺礴

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
笺,来源于周德清的《元曲》《双调・蟾宫曲送客之武昌》,原文:折垂杨都是残枝,诗满银笺,酒劝金卮

琥泰

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
琥,来源于苏轼的《宋词》《南歌子》,原文:琥珀装腰佩,龙香入领巾

榆淼

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
榆,来源于崔融的《唐诗》《韦长史挽词》,原文:日落桑榆下,寒生松柏中

尧庭

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
尧庭,来源于崔涂的《唐诗》《寄舅》,原文:须信尧庭草,犹能指佞人

棹鹤

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
棹鹤,来源于曾协的《宋诗》《和史侍郎游澹巖韵六首 其四》,原文:却背烟岚理归棹,晓猿夜鹤总凄然

芈蕋

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・二煞》,原文:兄弟也咱相逢时有限期,别离了无限苦,(正末走科)(芈旋追上,云)哥哥,您兄弟再送哥哥几步

礴娄

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
礴,来源于冯熙载的《宋诗》《宣和七年十二月二十一日就睿谟殿张灯预赏元宵曲燕应制》,原文:丹青漫数顾虎头,盘礴解衣催客写

芃存

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
芃,来源于董嗣杲的《宋诗》《留九宫山封道士饭因赠》,原文:菜本芃芃剪青玉,馔成浇饭填清腹

治陇

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
治,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:王厥有成命治民

嶛馠

拼音五行释意
liáo高。
hān芳香。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

苒禧

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
苒,来源于赵崇的《宋词》《过秦楼》,原文:钗留股玉,袜袭钩罗,荏苒腻寒香变

峨韶

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
峨韶,来源于袁说友的《宋诗》《和闾丘资深转运判官送张同年韵》,原文:岷峨诗富追风雅,韶濩声谐复古初

绎璩

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
绎,来源于曾巩的《宋诗》《寄王介卿》,原文:促榻叩其言,咸池播纯绎

韬召

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
韬,来源于杨氏的《唐诗》《硖石山》,原文:子继韬叛后入京,杨赍银数十万验赂释其罪

璞页

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
璞,来源于李流谦的《宋诗》《过大信口忆西归录载大江渺渺忽二石山如伏猊引出水面东西对峙江形若瓢然而山乃其口然相距犹三四里则江之广狭可见视之信然妙哉写物之功感而赋此篇》,原文:君看连城璞,岂但今不售

葵逸

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
葵逸,来源于盘隠末子的《宋诗》《句》,原文:桃林我忆放牛日,葵圃谁思逸马时

欢蔳

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
欢,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 五郊乐章 送神》,原文:上延祉福,下承欢豫

翩尹

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
翩尹,来源于史浩的《宋诗》《代余姚李宰燕交致语口号》,原文:鬰葱佳瑞蔼姚州,令尹联翩得胜流

蕋汉

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
蕋汉,来源于沈佺期的《唐诗》《九日临渭亭侍宴应制得长字》,原文:魏文颁菊蕋,汉武赐萸房

覃寒

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
覃寒,来源于孔武仲的《宋诗》《腊月三日》,原文:寒窗劲色晓覃覃,又见京华腊月三

文月

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
文月,来源于张潞的《宋诗》《嘉定辛巳之官经游浯溪读碑感慨为赋七言》,原文:两朝功罪干坤定,二子文书日月光

淄謇

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
淄,来源于李格非的《宋诗》《过临淄》,原文:击鼓吹竽七百年,临淄城阙尚依然

泷憧

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
泷,来源于元稹的《唐诗》《送崔侍御之岭南二十韵》,原文:宿浦宜深泊,祈泷在至諴

姣圣

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
姣,来源于李新的《宋诗》《重阳》,原文:秋客刮黛披天姣,秫米长腰潄螘囷

柔佳

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
柔佳,来源于方岳的《宋诗》《简刘尉》,原文:贫味故自佳,柔蔬雨中绿

与本

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
与本,来源于陈造的《宋诗》《和陶渊明归田园居六诗 其二》,原文:资身本缺如,与世志空广

鸢冶

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
鸢冶,来源于李纲的《宋诗》《苦热行》,原文:飞鸢跕跕草木愁,疑在鑪冶遭蒸烰

馟恤

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
恤,来源于史尧弼的《宋诗》《静心堂》,原文:干坤方疮痍,涂炭入忧恤

才韶

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
才韶,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:春色三分,才过一、韶华方好

绚朴

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
绚,来源于胡寅的《宋诗》《晓乘大雾访仲固》,原文:连苍接翠层叠青,秀色著绚忘初素

朗政

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
朗政,来源于齐己的《唐诗》《贺行军太傅得白氏东林集》,原文:仰贺斯文归朗鉴,永资声政入薰弦

鸯倩

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
鸯倩,来源于洪适的《宋诗》《偶得梅一种疏枝清香附萼之花五出与江梅无异但花色微红而五出之上复有一重或十叶或九叶他日皆并蒂双实俗呼为鸳鸯梅昔上林有赵昭仪所植同心梅疑即此也因成四绝 其一》,原文:枝头自结鸳鸯社,为倩东风谢海棠

遥韫

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
遥,来源于吴文英的《宋词》《夜飞鹊・夜飞鹊慢》,原文:金规印遥汉,庭浪无纹

槐振

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
槐振,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:看他年、槐馆振家声,飞腾速

朔研

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
朔,来源于陈起的《宋诗》《寿乔枢密》,原文:凉秋九月朔,玉箫紫鸾舞

殷珹

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
chéng玉名。
国学点评
殷,来源于陈造的《宋诗》《教授有诗再次韵》,原文:咄嗟泽枯槁,为人消殷忧

芹湫

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
芹,来源于九山人的《宋诗》《春日田园杂兴》,原文:君看浣花堂上燕,芹泥虽好亦知还

樱如

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
樱如,来源于薛能的《唐诗》《荔枝》,原文:颗如松子色如樱,未识蹉跎欲半生

洌绚

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
洌,来源于李昭玘的《宋诗》《雪堂诗寄子瞻》,原文:羣石崭崭争皎洁,门外堂间两清洌

娇婧

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
娇,来源于薛季宣的《宋诗》《桃花》,原文:桃花如美人,静有娇春态

泷励

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
泷,来源于韩愈的《唐诗》《泷吏》,原文:南行逾六旬,始下昌乐泷

初珞

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
初,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/特牲馈食礼》,原文:祝侑之如初,举肩及兽、鱼如初

资阑

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
资阑,来源于刘克庄的《宋诗》《题方武成诗草》,原文:嗟余老钝资磨琢,安得同衾语夜阑

颐旌

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
颐,来源于方回的《宋诗》《赠地理齐君龙吉》,原文:折臂终难验,控颐自可忧

誉勖

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
誉,来源于欧阳澈的《宋诗》《送吴教授古诗》,原文:赫然千载誉愈尊,太山北斗谁敢欺

渝之

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
渝之,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:其不日,数渝,恶之也

醇炯

拼音五行释意
chún纯真朴实。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
醇,来源于苏轼的《宋诗》《小圃五咏 地黄》,原文:投以东阿清,和以北海醇

肖陵

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
肖,来源于谢采伯的《宋诗》《题钓台三贤堂》,原文:辍帆谒肖像,衣冠非汉俦

绅崇

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
chóng高明宏大。
国学点评
绅崇,来源于张嵲的《宋诗》《绍兴中兴上复古诗》,原文:抑损戚畹,登崇搢绅

援枫

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
援,来源于陈师道的《宋诗》《同道士钱泠然寻涧水源》,原文:援琴写山水,布席坐兰荪

慕亦

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
慕亦,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和宣城张主簿见赠》,原文:吉从志久慕,亦以重名教

铮榭

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
铮,来源于周昙的《唐诗》《前汉门 樊崇徐宣》,原文:庸中佼佼铁铮铮,百万长驱入帝京

罡誉

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
罡,来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・青天歌》,原文:穹苍颢气罡风健,吹得璇玑从左转

吟爀

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
吟,来源于方回的《宋诗》《观世音像赞》,原文:而往救之,脱彼呻吟

峨昙

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
峨,来源于孙觌的《宋诗》《题删定姪画卷次其韵》,原文:青尖簇簇两春山,翠垒峨峨十二鬟

芸慈

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
芸,来源于方回的《宋诗》《次韵李景安提学同过伯几 其一》,原文:万卷芸香拥燕居,客来谈论汹淮湖

瑛缔

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
瑛,来源于王迈的《宋诗》《挽赵东巖简叔彦侯四首 其二》,原文:人称簪绂一门盛,公是瑛瑶间世生

璃纫

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
璃,来源于魏了翁的《宋词》《鹧鸪天》,原文:玻璃无计留君住,但乞天公三日霖

经珊

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
经珊,来源于章孝标的《唐诗》《织绫词》,原文:残经脆纬不通梭,鹊凤阑珊失头尾

伽茂

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
伽,来源于郭印的《宋诗》《闲看佛书》,原文:寻译到李唐,伽蓝栋宇充

臻静

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
臻静,来源于范纯仁的《宋诗》《次韵曼叔见寄》,原文:过从往往臻静默,兀坐终日如枯憙

真德

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
真德,来源于史九散人的《元曲》《老庄周一枕胡蝶梦・驻马听》,原文:(生云)我是大罗神仙,后升玉京上清南花至德真君

蔻泉

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
蔻,来源于贺铸的《宋诗》《戏答张商老》,原文:依依暮雨鸳鸯梦,嫋嫋春风豆蔻梢

勋召

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
勋召,来源于金君卿的《宋诗》《文相生日》,原文:促召君前膝,图勋位正槐

燃硝

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
燃硝,来源于方回的《宋诗》《喜刘元煇再至用前韵二首 其一》,原文:煮淡蔬胜肉,燃枯草带硝

亘灏

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
亘,来源于羊滔的《唐诗》《游烂柯山 二》,原文:亘壑蹑丹虹,排云弄清影

绰采

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
绰采,来源于蔡襄的《宋诗》《四贤一不肖诗 尹师鲁》,原文:煌煌大都足轩冕,绰有风采为名卿

瑜峻

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
瑜,来源于郑起的《宋诗》《赤壁歌》,原文:周瑜于此走曹操,声名万古随风长

蕴崧

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
蕴,来源于徐定的《宋诗》《挽薛艮斋》,原文:缵将管乐为操蕴,论切周唐入设施

松馟

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
松,来源于苏轼的《宋词》《减字木兰花》,原文:惭愧青松守岁寒

辕武

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
辕武,来源于宋祁的《宋诗》《武安侯》,原文:骄取武库地,气凌辕下驹

啸莱

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
啸莱,来源于陈无咎的《宋词》《失调名》,原文:便乘风归去小蓬莱,听门外、猿啼鹤啸

赫粤

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
赫,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊前朝献景灵宫二十一首 再诣圣祖位用《干安》。》,原文:于赫炎宋,十叶华耀

淅馥

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
淅馥,来源于席夔的《唐诗》《霜菊》,原文:淅沥翠枝翻,凄清金蘂馥

榭胧

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
榭胧,来源于朱敦儒的《宋词》《昭君怨》,原文:胧月黄昏亭榭

苑倾

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
苑倾,来源于钱起的《唐诗》《送集贤崔八叔承恩括图书》,原文:赠别倾文苑,光华比使车

缥芈

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
缥,来源于李廌的《宋诗》《又九月十四日登秋风阁以余霞散成绮澄江静如练为韵分得余静二字 其一》,原文:猗纡下铜鞮,缥缈凌紫虚

纫觉

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
纫,来源于吴融的《唐诗》《緜竹山四十韵》,原文:纫兰以围腰,采芝将实腹

苡涛

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
苡,来源于萧崱的《宋诗》《句 其二》,原文:得谤何须囊薏苡,工骚且自制芙蓉

臻粹

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
臻粹,来源于强至的《宋诗》《某前日以鄙诗叙谢通判国博特垂宠和谨复依韵上答》,原文:间于风雅能臻极,粹甚圭璋不假刊

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