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名师名题单元双测卷历史高一：高效备考策略与深度解析

陈冉作者：陈冉2026-01-01 04:16:34

《名师名题单元双测卷历史高一》作为高中历史学习阶段的重要辅导资料，其设计紧密结合新课标要求与高一学生的认知特点，旨在通过“单元测试”与“综合双测”相结合的立体化训练模式，帮助学生夯实基础、提升能力。对于刚步入高中的学生而言，历史学科的知识体系相较于初中更为宏大和复杂，不仅涵盖了从中国古代史到世界近现代史的广阔时空，更强调历史脉络的梳理、核心概念的理解以及史料分析能力的培养。在此背景下，这套试卷通过“名师命题”确保了题目的权威性与代表性，精选的题目往往直击重难点，既包括对基础史实的记忆考查，也注重对历史事件背景、影响及相互关联的分析。 “单元双测”的设计理念尤为科学：每个单元配备A、B两套测试卷，A卷侧重于基础巩固，覆盖单元核心知识点，帮助学生进行阶段性复习与自查；B卷则侧重于能力提升，题目设计更具综合性与拓展性，常融入史料阅读、观点辨析、历史写作等新题型，模拟高考命题趋势。这种“基础+拔高”的双层训练结构，使学生能够循序渐进地深化对历史的理解。例如，在学习“中国古代政治制度”单元时，学生可通过A卷巩固对分封制、郡县制等概念的记忆，再通过B卷中关于“中央集权制度演变”的史料分析题，锻炼从多角度评价历史现象的能力。 此外，试卷的解析部分往往由经验丰富的教师团队编写，不仅提供答案，更注重解题思路的引导与易错点的警示，帮助学生形成正确的历史思维方法。对于高一学生而言，使用这套资料的关键在于“同步”与“反思”：即紧跟课堂进度，在每单元结束后及时通过测试检验学习效果，并针对错题进行归类分析，厘清是知识记忆漏洞、概念理解偏差还是材料解读能力不足。通过持续的训练与总结，学生不仅能有效应对期中期末考试，更能为高二、高三的深度学习奠定坚实的学科素养基础。因此，《名师名题单元双测卷历史高一》不仅是习题集，更是构建历史知识网络、提升学科能力的重要工具。

名师名题单元双测卷历史高一

缤玮

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
国学点评
缤，来源于释心月的《宋诗》《宝华法堂》，原文：吾将倒转风雷舌，未必缤纷动地来

燏惋

拼音五行释意
燏yù木火光貌。
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
国学点评
燏，来源于周南的《宋诗》《山居》，原文：燏火烧乌桕，敲冰煮石楠

柒颐

拼音五行释意
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
柒，来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》，原文：梵志与王生，密敦胶[漆]（柒）友

越其

拼音五行释意
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
越其，来源于郑思肖的《宋诗》《醉乡箴》，原文：罔越乃行，终其永吉

枫笺

拼音五行释意
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
笺jiān木比喻精致华贵，小巧可爱。
国学点评
枫，来源于李纲的《宋诗》《述怀》，原文：屡赐枫宸对，亲蒙御笔除

桐崔

拼音五行释意
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
国学点评
桐崔，来源于王十朋的《宋诗》《次韵何兴化德扬闵雨》，原文：两郡桐青青，年丰廪崔嵬

芦纮

拼音五行释意
芦lú木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
国学点评
芦，来源于释德洪的《宋诗》《石门中秋同超然鉴忠清三子翫月》，原文：筠溪遶茅芦，波影登几席

焱璁

拼音五行释意
焱yàn火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
焱，来源于李廌的《宋诗》《又九月十四日登秋风阁以余霞散成绮澄江静如练为韵分得余静二字 其二》，原文：登临勿太息，秋风渐焱劲

南栖

拼音五行释意
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
栖qī,xī木鸟类停留、歇宿。泛指停留，居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
南栖，来源于张祜的《唐诗》《鹦鹉》，原文：栖栖南越鸟，色丽思沉淫

绚霈

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
绚，来源于胡寅的《宋诗》《题蔡生竹里茅簷似野航》，原文：劝君须学逃名隠，题揭徒然绚黛粉

英媪

拼音五行释意
英yīng木指花，蓓蕾，尚未绽放的花朵；好，美好；精华，事物最精粹的部分，如英华；才智杰出，才能出众的人，如精英。英同“瑛”，似玉的美石。用。
媪ǎo土比喻温顺淑德，贤良懂事。
国学点评
英媪，来源于陈师道的《宋诗》《酬应物见戏》，原文：书省不应烦乳媪，一时除目尽英才

阔桦

拼音五行释意
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
阔，来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三六八》，原文：霁冷河阔，天空斗垂

舟姬

拼音五行释意
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
姬jī木贤淑美丽的女子。
国学点评
舟姬，来源于张籍的《唐诗》《相和歌辞 江南曲》，原文：江南人家多橘树，吴姬舟上织白纻

晟辕

拼音五行释意
晟shèng,chéng火指旺盛、兴盛、光明，用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
辕yuán土拜倒辕门，比喻能力过人，行事完美周密，令别人佩服之至。
国学点评
晟，来源于李龏的《宋诗》《咏老桐》，原文：何当被朱弦，赍身大晟府

寒恒

拼音五行释意
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
国学点评
寒恒，来源于郑义真的《唐诗》《奉和圣制过温汤》，原文：汤泉恒独涌，温谷岂知寒

檬韦

拼音五行释意
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
檬，来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》，原文：坐车儿倒背我这身奇，手帕儿遮檬了我面皮

秋俐

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
国学点评
秋，来源于释子益的《宋诗》《偈颂七十六首 其三二》，原文：一日复一日，一秋复一秋

澧楠

拼音五行释意
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
澧，来源于楼钥的《宋诗》《王提刑挽词 其一》，原文：兄辞岭南赙，弟却澧阳钱

之鸯

拼音五行释意
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
之鸯，来源于释慧空的《宋诗》《如一悟空二居士真赞》，原文：谁家一对鸳鸯，万象之中独露

瑥种

拼音五行释意
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
国学点评
种，来源于程俱的《宋诗》《某皇恐上启伏承太师均佚之暇修真养浩日与造物者游谨成拙句上尘钧览》，原文：种种初无心外法，绵绵时向定中回

恒芗

拼音五行释意
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
恒，来源于张元孝的《宋诗》《醴泉歌》，原文：貌公遗像龛公泉，千年恒对佗山岭

椒苓

拼音五行释意
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
椒苓，来源于白玉蟾的《宋诗》《万法归一歌》，原文：天门枸杞与黄精，豆杏姜椒白茯苓

经纴

拼音五行释意
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
国学点评
经，来源于释玄本的《宋诗》《颂》，原文：看经不识经，徒劳损眼睛

翊兆

拼音五行释意
翊yì木指辅佐，帮助，如翊戴；翊翊，指恭敬的样子，用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
翊，来源于葛胜仲的《宋诗》《读史二首 其一》，原文：翊辅但求三兔窟，风流空擅一龙门

瞻资

拼音五行释意
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
瞻资，来源于王令的《宋诗》《寄题韩丞相定州阅古堂》，原文：要知文完武绳备，遗与万世瞻思资

天鑫

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
国学点评
天，来源于王义山的《宋诗》《偶成 其二》，原文：良贵由天赋，欺心天可欺

烽彤

拼音五行释意
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
彤tóng火彤字指的是红色，代表希望，也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
烽，来源于姚合的《唐诗》《送李廓侍御赴西川行营》，原文：从今巂州路，无复有烽烟

严朦

拼音五行释意
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
朦méng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
严，来源于崔敦诗的《宋诗》《郊祀乐章 亚献宫架奏黄钟宫穆安之乐威功睿德之舞》，原文：四阿有严，神既戾止

秋岭

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
秋岭，来源于郑刚中的《宋诗》《辛未中春旦极热流汗暮而风雨如深秋》，原文：信是岭南秋半景，不须榕叶乱莺啼

湘泊

拼音五行释意
湘xiāng水湖南省的简称；湘江，纵穿湖南省，流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
湘泊，来源于杜甫的《唐诗》《舟中苦热遣怀奉呈[阳]中丞通简台省诸公》，原文：耻以风病辞，胡然泊湘岸

煊籍

拼音五行释意
煊xuān火形容名声很大，声势很盛，温暖，光明，用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
国学点评
煊，来源于无名氏的《宋词》《江神子・江城子》，原文：行历华途须煊赫，添寿酒，祝椿龄

晨楣

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
晨楣，来源于周密的《宋诗》《元日口号》，原文：侵晨书吉向门楣，愿得新正事事宜

烊稽

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
稽jī,qǐ木稽古振今，指考查古事作为借鉴，以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法，思维灵活。
国学点评
烊，来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》，原文：革以脂自柔，铁遇火则烊

韦淑

拼音五行释意
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
淑shū水淑字的意思为善，美。（多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良，姿态优美、温柔文静等）。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
韦淑，来源于白居易的《唐诗》《和梦游春诗一百韵》，原文：韦门女清贵，裴氏甥贤淑

晷华

拼音五行释意
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
晷华，来源于方回的《宋诗》《辛卯元日三首 其三》，原文：老觉岁华殊易迈，愁嫌日晷似难消

邕韦

拼音五行释意
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
邕，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 武后大享昊天乐章 十》，原文：肃肃祀典，邕邕礼秩

淄朝

拼音五行释意
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
国学点评
淄朝，来源于郑光祖的《元曲》《钟离春智勇定齐・折桂令》，原文：这春秋战国争豪，平定了临淄，安妥了齐朝

望琅

拼音五行释意
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
琅láng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
望琅，来源于林正大的《宋词》《贺新凉・贺新郎》，原文：望西南、蔚然深秀，者琅邪也

绍凡

拼音五行释意
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
绍凡，来源于缺名的《唐诗》《五言□□观□明府携（下缺）》，原文：（《文博》一九九○年第一期刊张沛《唐黄土磨崖刻石试析》录陕西旬阳城东禹穴侧磨崖石刻）（按：据张文介绍，此石刻为楷书，凡五十四行，行约三十字，漫漶甚严重

燮园

拼音五行释意
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
燮园，来源于苏颂的《宋诗》《元祐癸酉秋九月蒙恩补郡维扬十一月到治莅事之始首阅题名前后帅守莫非一时豪杰固所钦慕矣然于其间九公颇有夤缘感旧思贤嗟叹不足因作长韵题于斋壁以寄所怀耳》，原文：鼎饪方燮和，丘园终委顺

延仁

拼音五行释意
延yán土本义是指引申、伸展。有引进，请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
仁rén金比喻仁厚友善，通情达理，温和大方。
国学点评
延仁，来源于李觏的《宋诗》《寄题邹氏延寿亭》，原文：一世跻仁寿，君今更欲延

袁笙

拼音五行释意
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
袁，来源于韩淲的《宋诗》《次韵教授喜雪 其二》，原文：欢动梁园虽共乐，困安袁巷本相宜

瞻策

拼音五行释意
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
策cè木出谋划策，比喻心思灵巧，遇事有策略有主张。
国学点评
瞻策，来源于黄公度的《宋诗》《次李元泰见赠韵》，原文：自喜余年瞻日表，恐无奇策上云台

翰禺

拼音五行释意
翰hàn水龙翰凤雏，比喻杰出的人才。
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
翰，来源于韦应物的《唐诗》《寄职方刘郎中》，原文：始陪文翰游，欢燕难久幷

潞嵊

拼音五行释意
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
潞，来源于王安石的《宋诗》《送何圣从龙图》，原文：潞山直与天为党，回首孙高想见公

辕湛

拼音五行释意
辕yuán土拜倒辕门，比喻能力过人，行事完美周密，令别人佩服之至。
湛zhàn水指清澈，明亮，公正，正义，如湛湛青天；也指恩泽，深沉，如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
辕，来源于史尧弼的《宋诗》《送王昭祖国史吏部归丹阳七绝 其五》，原文：康庄车马沸骈阗，直欲辕攀挽不旋

陟粹

拼音五行释意
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
国学点评
陟，来源于刘克庄的《宋诗》《答妇兄林公遇四首 其二》，原文：日暮于谁屋，天寒陟彼冈

虢璞

拼音五行释意
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
虢，来源于王迈的《宋诗》《书怀奉简黄成甫史君》，原文：外党分牛李，内宠怙秦虢

巡骏

拼音五行释意
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
骏jùn金比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
巡骏，来源于杨万里的《宋诗》《题望韶亭》，原文：帝思南岳来时巡，宫琛庙宝皆骏奔

攸姿

拼音五行释意
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
姿zī金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
攸，来源于张嵲的《宋诗》《绍兴中兴上复古诗》，原文：天人相际，福禄攸同

羿霜

拼音五行释意
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
羿，来源于黄庭坚的《宋诗》《龙眠操三章赠李元中 其三》，原文：若人兮无鹄，离朱茫然兮羿韔弓

籍烽

拼音五行释意
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
国学点评
籍烽，来源于刘克庄的《宋诗》《送陈郎玉汝赴淮南计幕》，原文：玉塞烽全少，金闺籍未迟

嘉濡

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
嘉濡，来源于张祜的《唐诗》《投宛陵裴尚书二十韵》，原文：促座嘉宾满，分题健笔濡

谧钰

拼音五行释意
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
钰yù金宝物，珍宝，用于人名意指高贵典雅，睿智，聪慧之义。
国学点评
谧，来源于方岳的《宋诗》《式贤和杜夔府百韵过余秋崖下大篇舂容笔力遒劲于其归也聊复效颦》，原文：国步今宁谧，乡情頼款延

泉静

拼音五行释意
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
国学点评
泉静，来源于欧阳修的《宋诗》《幽谷晚饮》，原文：鸟语谷中静，树凉泉影清

温睨

拼音五行释意
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
国学点评
温睨，来源于方凤的《宋诗》《杂咏十首 其二》，原文：马舞睨禄山，猴朝识朱温

史亦

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
史亦，来源于张鷟的《唐诗》《报文成金钗》，原文：今鷟书之传于今者，有《龙筋鳯髓判》及《朝野佥载》，而《游仙窟》一卷无传，其目亦不见史志及诸家著录

绎沅

拼音五行释意
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
绎，来源于彭汝砺的《宋诗》《武冈路中》，原文：一冈复一冈，冈冈如络绎

璂芝

拼音五行释意
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
芝zhī木一种瑞草，取名灵芝，又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
璂，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：王之皮弁，会五采玉璂，象邸玉笄，王之弁绖，弁而加环绖

葆靛

拼音五行释意
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
靛diàn金指美丽又神奇的色彩。
国学点评
葆，来源于李新的《宋诗》《寿王提举二首 其一》，原文：新岁祥分葆羽车，老君抱送浃云霞

楠资

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
楠，来源于赵抃的《宋诗》《庭楠》，原文：彼美庭楠植，基培几十年

常羿

拼音五行释意
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
常，来源于释德洪的《宋诗》《许彦周所作墨戏为之赞》，原文：丰狐行藏，心常愧负

昶珐

拼音五行释意
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
国学点评
昶，来源于吉逾的《唐诗》《题云居上寺（并序）》，原文：）（〖1〗《金石萃编》王昶按：「云居上寺，未详处所

裴缎

拼音五行释意
裴péi木事裴成锦，指事业成绩裴然，成就锦上添花。
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
国学点评
裴，来源于曹泳的《宋诗》《句》，原文：偏宜滴漏春朝雨，尤近裴公盛德堂

旆运

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
运yùn土使用，应用，谋划；输送，搬送；转动，移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
旆，来源于冯时行的《宋诗》《送涪守何常卿十六韵》，原文：江云引行旆，峡树远归樯

良茗

拼音五行释意
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
良茗，来源于李彭的《宋诗》《萧子植寄建茗石铫石脂潘衡墨且求近日诗作四绝句 其二》，原文：良工刻削类方城，煮茗细看秋浪惊

馠天

拼音五行释意
馠hān木芳香。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
天，来源于陆文圭的《宋诗》《题登瀛图》，原文：天光下照天策府，煌煌星象经天衢

杉鸠

拼音五行释意
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
国学点评
杉鸠，来源于徐照的《宋诗》《各远祸》，原文：拙鸠营巢杉刺棚，曙出昏入俱不鸣

序弛

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
弛chí火张弛有度，收放自如。
国学点评
序，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：昏礼不贺，人之序也

灵函

拼音五行释意
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
函hán水函盖乾坤，形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
灵函，来源于方回的《宋诗》《池亭秋思》，原文：函灵各肖形，品物一何伙

庭鉴

拼音五行释意
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
庭鉴，来源于李之纯的《宋诗》《西园辨兰亭和韵》，原文：庭阶若不逢精鉴，何异深林静处生

尤知

拼音五行释意
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
尤知，来源于楼钥的《宋诗》《齐安郡夫人金氏挽词 其二》，原文：五子俱英发，尤知仲氏贤

政倾

拼音五行释意
政zhèng火政字本义匡正。指治理国家事务，国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
政倾，来源于司马光的《宋诗》《送孟著作知济阴》，原文：政成知不日，双耳为君倾

屿漳

拼音五行释意
屿yǔ土小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
屿，来源于李正民的《宋诗》《得平叔信》，原文：解绶辞巖邑，全家寄屿村

弘仞

拼音五行释意
弘hóng水弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
弘，来源于刘克庄的《宋诗》《感昔》，原文：曾见弘文馆盛开，难将汗脚涴金台

婳嵊

拼音五行释意
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
婳，来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》，原文：婉婳孤无朋，旁观辄相忌

闲齐

拼音五行释意
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
闲齐，来源于王之道的《宋诗》《追和韩退之雪韵》，原文：戏看还扑面，闲试欲齐腰

闻澎

拼音五行释意
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
闻澎，来源于许尚的《宋诗》《华亭百咏 金山》，原文：激浪闻澎湃，山神阴力多

怀甯

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
国学点评
怀甯，来源于庄绰的《宋诗》《建炎丞相成国吕忠穆公退老堂》，原文：问道但怀重舍盖，对优甯兴独延崇

芃温

拼音五行释意
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
芃，来源于韩淲的《宋诗》《二十七日雨意如秋》，原文：西畴想见芃芃矣，且问今年早熟不

冬嘉

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
冬嘉，来源于释慧空的《宋诗》《送梦石归妙峰德云庵》，原文：绍圣五年戊寅冬，王母吞却嘉州像

潮储

拼音五行释意
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
储chǔ金储蓄，有积累之意。
国学点评
潮，来源于廖刚的《宋词》《望江南・忆江南》，原文：十里暮潮平

炜珵

拼音五行释意
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
炜，来源于许月卿的《宋诗》《二芝兰》，原文：一年三季炜煌煌，幽谷无风花自香

恒瑭

拼音五行释意
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
国学点评
恒，来源于韩愈的《唐诗》《送惠师》，原文：大哉阳德盛，荣茂恒留春

峪阔

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
国学点评
峪，来源于张国宾的《元曲》《相国寺公孙合汗衫・双调/新水令》，原文：不想道窝弓峪经着您山前

彦钏

拼音五行释意
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
彦，来源于熊禾的《宋诗》《送税官仇副使诗十首 其九》，原文：彦脩但自脩，逆境堪进德

孝宛

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
宛wǎn,yuān土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
孝，来源于戴圣的《礼记》《礼记/祭义》，原文：』孝有三：小孝用力，中孝用劳，大孝不匮

唯雯

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
国学点评
唯，来源于李冶的《唐诗》《送韩揆之江西》，原文：唯有衡阳雁，年年来去飞

莹媪

拼音五行释意
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
媪ǎo土比喻温顺淑德，贤良懂事。
国学点评
莹，来源于刘攽的《宋诗》《贺玉汝殿中御史》，原文：鹰鹯与秋劲，冰玉莹心寒

单桥

拼音五行释意
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
单桥，来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 惠州》，原文：会逐单于渭桥下，欢呼齐拜属车尘

援遒

拼音五行释意
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
国学点评
援，来源于程公许的《宋诗》《制幕孙君即益昌舍馆叠石栽竹于盆池索赋》，原文：平生我亦烟霞痼，强拟为君援笔赋

恽苍

拼音五行释意
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
苍cāng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
恽，来源于葛胜仲的《宋词》《南乡子》，原文：人在苹香柳恽洲

蘅愉

拼音五行释意
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
愉yú,tōu金和悦，快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
蘅，来源于张镃的《宋诗》《秋风》，原文：不传鸿雁秦关信，可柰苹蘅楚客愁

央岐

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
央岐，来源于杜甫的《唐诗》《忆昔二首 一》，原文：为留猛士守未央，致使岐雍防西羌

煦淄

拼音五行释意
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
煦，来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其三四》，原文：一阳初启煦仁风，我运唯扬均徧布

骅悟

拼音五行释意
骅huá水指骏马，良马，用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
骅，来源于周紫芝的《宋诗》《无住庵主为余写真报之以诗》，原文：骅骝固绝足，韩干真画者

晔嵇

拼音五行释意
晔yè火指闪光的样子，光明灿烂；华美、盛美 ，用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
晔，来源于白居易的《唐诗》《山石榴花十二韵》，原文：晔晔复煌煌，花中无比方

珧焓

拼音五行释意
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
焓hán火比喻有涵养，体贴入微，无微不至。
国学点评
珧，来源于周必大的《宋诗》《周愚卿江西美刘棠仲各赋江珧诗牵强奉答用一字韵格》，原文：东海沙田种蛤珧，南烹苦酒濯琼瑶

城璋

拼音五行释意
城chéng土指胸无城府，待人接物坦率真诚，心口如一。
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
城，来源于薛逢的《唐诗》《灵台家兄古镜歌》，原文：耕夫云住赫连城，赫连城下亲耕得

彦理

拼音五行释意
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
彦理，来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 七》，原文：皆以言符至理，句阐玄猷，为儒彦之珠金，乃缁流之箧宝

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