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名图升降器电机怎么测好坏?三步快速诊断法图文详解

陈崧殷作者:陈崧殷2026-01-03 01:16:29

现代名图的车窗升降系统若出现故障,升降器电机往往是核心排查对象。当车窗升降缓慢、异响或完全失灵时,很多车主的第一反应就是“电机是不是坏了?”那么,名图升降器电机究竟怎么测好坏呢?其实,通过几个简单的步骤和基础工具,你完全可以进行初步诊断,避免盲目更换零件造成浪费。 首先,最直接的方法是借助万用表进行电气检测。在断开电机插头的情况下,使用万用表的电阻档(Ω档)测量电机两个端子之间的电阻值。一个正常的名图升降器电机,其直流电阻通常在1-5欧姆之间。如果测得的电阻值为无穷大(显示OL或1),说明电机内部线圈已断路;如果电阻值接近于零,则可能存在短路故障。这两种情况都意味着电机需要更换。接着,可以恢复插头连接,在操作车窗开关时,用万用表直流电压档测量电机插头处的电压。正常工作时,电压应接近蓄电池电压(约12V-14V)。如果有电压而电机不转,进一步印证电机故障;如果无电压或电压极低,则问题可能出在开关、线路或保险丝上。 其次,通过“听声音”和“观察运行状态”进行判断。尝试操作故障车窗的升降开关,仔细倾听电机位置是否有轻微的“嗡嗡”声或“嗒”的一声。如果有声音但玻璃不动,很可能不是电机本身问题,而是升降器的机械部分(如钢丝绳断裂、塑料滑块破碎)卡滞。如果完全无声,且电气检测有电压送达,则电机损坏的可能性极高。此外,可以尝试在升降过程中辅助推拉玻璃,若辅助后能勉强运动,可能是电机碳刷磨损导致力矩不足,也属于电机性能衰退的表现。 最后,综合诊断与注意事项。名图的升降器电机与升降机构通常集成在一起,检测时需区分是电机故障还是机械障碍。一个常见的辅助方法是与其他正常车窗的电机进行对比测量(电阻值应相近)。在进行检测前,务必确保车辆处于断电状态(拔掉钥匙),防止短路。如果初步判断为电机损坏,更换时建议选择原厂或知名品牌配件,以确保其防水性和耐久性符合要求。掌握这些检测方法,你就能在面对名图车窗升降问题时,做出更准确、更经济的维修决策。

名图升降器电机怎么测好坏

恤虞

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
恤虞,来源于韩琦的《宋诗》《陈洎太博知虢州》,原文:持平久奉虞刑恤,宣泽新承汉诏宽

州湛

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
州湛,来源于魏了翁的《宋词》《洞庭春色・沁园春》,原文:谩扬州泛泛,浮湛随水,阊门轨轨,开阖从时

郇璩

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
郇,来源于彭龟年的《宋诗》《送杨诚斋赴江东漕》,原文:郇瑕仅忧贫,虽贫犹未斁

宣岐

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
宣岐,来源于韦应物的《唐诗》《石鼓歌》,原文:周宣大猎兮岐之阳,刻石表功兮炜煌煌

璆斯

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
璆,来源于范纯仁的《宋诗》《游嵩山与王弱翁联句》,原文:寺桥横䗖蝀,禅磬击璆琳

湲援

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
湲,来源于白居易的《唐诗》《题元十八溪亭》,原文:宿君石溪亭,潺湲声满耳

桐蒂

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
桐蒂,来源于王庭珪的《宋诗》《次韵方性夫同年见寄》,原文:先生隐桐庐,议论有根蒂

芃镌

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
芃,来源于张聿的《唐诗》《余瑞麦》,原文:瑞麦生尧日,芃芃雨露偏

严境

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
严境,来源于杨万里的《宋诗》《赣守张子智舍人寄诗送酒和韵谢之》,原文:为爱东坡题八境,却同严助厌承明

茵析

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
茵,来源于赵鼎的《宋诗》《从军滑台 其一》,原文:炯炯孤怀竟何补,犹能狂饮吐车茵

昃黎

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
昃,来源于卫宗武的《宋诗》《坟院新篁 其二》,原文:世更日月几昃盈,依然有谷中窈冥

洛勋

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
洛勋,来源于张元干的《宋词》《满庭芳》,原文:韩国殊勋,洛都西内,名园甲第相连

璩沉

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
璩,来源于柴元彪的《宋诗》《游璩源寺和韵》,原文:知有法諲留虎锡,元来璩叟是龙神

祁苒

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
祁,来源于王庭珪的《宋诗》《次韵赠周师禹二首 其一》,原文:山中自有陶宏景,窗外谁呼祁孔宾

郄博

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
郄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》,原文:三、楚杀其大夫郄宛

胥猷

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
胥,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元二年恭上太皇太后皇太后太上皇帝太上皇后尊号二十四首 其一》,原文:三宫燕胥,四海崇尊

粤永

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
粤永,来源于韩淲的《宋诗》《次韵潘德久见寄》,原文:瓯粤州闾临去日,永嘉乡井入朝时

尚觅

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
尚觅,来源于袁去华的《宋词》《水调歌头》,原文:试觅姑苏台榭,尚想吴王宫阙,陆海跨鳌头

嵘琥

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
嵘,来源于王庭珪的《宋诗》《次前韵酬董衮臣使君见寄》,原文:巴陵江水天上来,楼观峥嵘半天起

惜贞

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
惜贞,来源于释居简的《宋诗》《次曹少蓬梅花韵》,原文:簷隙一痕华月堕,伴蟾蜍玉惜贞姿

臻洵

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
臻,来源于沈辽的《宋诗》《送荣叔归萧山》,原文:持律破三业,悟道臻渊倪

温玫

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
温,来源于度正的《宋诗》《步自玉局会饮于判院涂丈廨舍正得日字》,原文:寒温傥乖误,未免生众疾

柳伊

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
柳伊,来源于冯取洽的《宋词》《沁园春》,原文:纵柳郎填就,周郎顾罢,欠伊品藻,律也难调

嶂皎

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
嶂皎,来源于张起的《唐诗》《早过棃岭喜雪书情呈崔判官》,原文:皎洁停丹嶂,飘飖映绿林

漪凇

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
漪,来源于孟郊的《唐诗》《峡哀 三》,原文:上仄碎日月,下掣狂漪涟

钊琀

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
钊,来源于洪咨夔的《宋诗》《唐何循吏庙》,原文:延年国钊怙女宠,无此土木丹青妖

怀敏

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
怀敏,来源于李处权的《宋诗》《右司公致书显上人并遗楮衾诗以赞之并简都公》,原文:未识韩荆州,不敏怀媿赧

彦赓

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
彦,来源于岳珂的《宋诗》《经进百韵诗》,原文:熏门摧彦政,汜水从闾勍

棋言

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
棋言,来源于周邦彦的《宋词》《满江红》,原文:背画栏、脉脉悄无言,寻棋局

识诣

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
识,来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其一八》,原文:通宗透说,魂飞识灭

瞻珲

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
瞻,来源于陆文圭的《宋诗》《寄申屠御史》,原文:瞻乌止谁屋,亦复可怜伤

倾炯

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
倾炯,来源于陆游的《宋诗》《明河篇》,原文:明河八月转分明,炯如素练西南倾

媪彤

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
媪,来源于刘克庄的《宋诗》《宿庄家二首 其一》,原文:邻媪头如雪,灯前自绩麻

烁诚

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
烁,来源于宋庠的《宋诗》《夏日北溪亭上》,原文:羲轮亭午烁炎威,溪上轩窗匝翠微

樨缥

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
樨,来源于项安世的《宋诗》《大人生朝六首 容孙》,原文:一年好景是重阳,萸紫樨红菊更黄

恤媖

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
yīng女子的美称。
国学点评
恤,来源于吕陶的《宋诗》《再和初春微雪》,原文:况赖深仁恤,会蠲重赋加

斯黎

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
斯黎,来源于陈藻的《宋诗》《过黄州访东坡雪堂遗迹拟作》,原文:斯翁直是忧黎庶,到处仍看似里闾

篁曦

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
篁,来源于李正民的《宋诗》《杂诗 其六》,原文:野岸营茅屋,修篁出短篱

裕曦

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
裕,来源于许景衡的《宋诗》《赠张承老》,原文:永裕躬神武,开边绝汉西

筝冉

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
筝冉,来源于温庭筠的《唐诗》《偶题》,原文:画明金冉冉,筝语玉纤纤

郄渲

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
郄,来源于罗从彦的《宋诗》《和延年巖桂》,原文:几树芬芳檀与沉,枝枝若占郄家林

铮崎

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
铮,来源于裘万顷的《宋诗》《次敬叔韵二首 其一》,原文:玉鉴冰壶一段清,铁中谁与鬭铮铮

朝由

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
朝由,来源于李吕的《宋诗》《抱膝庵》,原文:由来势利交,朝且不保暮

良峪

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
良,来源于孟浩然的《唐诗》《陪张丞相自松滋江东泊渚宫》,原文:洗帻岂独古,濯缨良在兹

胥泷

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
胥泷,来源于李新的《宋诗》《元次山作友丐予乃谚之》,原文:子胥至泷口,从者亦在陈

堰钧

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
堰,来源于王希明的《唐诗》《丹元子步天歌 北方七宿 二》,原文:更有四黄名天桴,河鼓直下如连珠,罗堰三乌牛东居

纴琛

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
纴,来源于释德洪的《宋诗》《蜀道人明禅过余甚勤久而出东山高弟两勤送行语句戏作此塞其见即之意》,原文:碧巖花堕鸟飞去,蒲坐叶飘针正纴

烽纲

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
烽,来源于张蕴的《宋诗》《多景楼》,原文:戍烽孤障杳,塔影一江深

翼敦

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
翼,来源于释道潜的《宋诗》《和子由彭蠡湖遇风雪》,原文:扶摇吝不借,困此垂天翼

兴晏

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
兴晏,来源于韩维的《宋诗》《依韵和贡父见寄》,原文:官兴惟高咏,人生得晏眠

恺羡

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
恺,来源于魏征的《唐诗》《郊庙歌辞 五郊乐章 青帝角音 雍和》,原文:乃眷丰洁,恩覃恺悌

淅知

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
淅知,来源于朱熹的《宋诗》《次韵判院丈雪意之作》,原文:淅沥静先知,崩奔谁与探

瑜曼

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
瑜,来源于戴圣的《礼记》《礼记/玉藻》,原文:天子佩白玉而玄组绶,公侯佩山玄玉而朱组绶,大夫佩水苍玉而纯组绶,世子佩瑜玉而綦组绶,士佩瓀玟而缊组绶

巡遒

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
巡,来源于卢仝的《唐诗》《除夜 二》,原文:殷勤惜此夜,此夜在逡巡

斌戚

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
斌,来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其一》,原文:斌哉公兮

笃绚

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
笃,来源于方岳的《宋诗》《次韵萧同年古意 其二》,原文:造化本何心,亦因材以笃

琢珹

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
chéng玉名。
国学点评
琢,来源于黄庭坚的《宋诗》《谢曹子方惠二物二首 博山炉》,原文:飞来海上峰,琢出华阴碧

郁椰

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
郁,来源于李纲的《宋诗》《哭宗留守汝霖》,原文:抱器实磊落,秉心郁精忠

勃棋

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
勃,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・三煞》,原文:臣教子房散了楚军,周勃领着汉兵

澄婳

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
澄,来源于袁说友的《宋诗》《石上水蕉》,原文:傍石根斜缀,澄波叶半舒

芨潆

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:131 芨,堇草

沧典

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
沧典,来源于李纲的《宋诗》《浔守李侯以所蓄法书十轴相示题卷末》,原文:芙蓉僊人有典则,沧浪逐客气不衰

怡乔

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
怡乔,来源于洪适的《宋诗》《次酬曾守分绣阁》,原文:城隅乔木可怡颜,小阁初成尺五闲

悠诺

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
悠诺,来源于张谓的《唐诗》《题长安壁主人》,原文:纵令然诺暂相许,终是悠悠行路心

沅旒

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
沅,来源于乐雷发的《宋诗》《苏莹中先往新淦过新喻访之不遇赋诗为寄》,原文:沅芷澧兰犹可寄,江云渭树苦难同

琛茯

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
琛,来源于司马光的《宋诗》《送冷金牋与兴宗》,原文:雄文溢箱箧,争买倾奇琛

资些

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
资些,来源于武汉臣的《元曲》《散家财天赐老生儿・倘秀才》,原文:(带云)哎,儿也,(唱)也是你贫不忧愁富不骄,则待经商寻些资本,则不如依本分教些村学,那的也便了

珲湲

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
湲,来源于王涣的《唐诗》《惆怅诗十二首 十》,原文:仙山目断无寻处,流水潺湲日渐西

颜逸

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
颜逸,来源于慕容彦逢的《宋诗》《和吴显道》,原文:逸志想鸿冥,腼颜羞雉啄

鼎源

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
鼎源,来源于释慧空的《宋诗》《送茶头幷化士 其二》,原文:待我明年春睡醒,借尔郝源作茶鼎

诣瞳

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
诣,来源于刘克庄的《宋词》《汉宫春》,原文:京辇相逢,忆茂陵临御,俱诣天官

浠静

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
静,来源于周邦彦的《宋词》《月下笛》,原文:静倚官桥吹笛

苡郁

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
苡,来源于吴中复的《宋诗》《和承谏议》,原文:安期尝饵菖薄在,马援应无薏苡还

姝澈

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
姝,来源于刘克庄的《宋诗》《种莲一首》,原文:姝丽如同产,朱铅各异施

璋札

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
璋,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:牙璋,以起军旅,以治兵守

简妍

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
简妍,来源于吕陶的《宋诗》《奉寄单州太守王圣钦》,原文:开诚论议简条目,一境草木沾春妍

淳嵘

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
淳,来源于刘克庄的《宋诗》《古意二十韵》,原文:淳风谁挽还,古意日漓薄

琦州

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
琦,来源于晁说之的《宋诗》《送琦公诗卷》,原文:何言遇老琦,二公论辈行

笠延

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
笠,来源于张辑的《宋词》《一丝风・诉衷情令》,原文:有谁蓑笠,一钓丝风,吹尽荷香

瑷沉

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

卫沅

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
卫,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:布幕,卫也

晖濡

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
晖濡,来源于丘葵的《宋诗》《舟中避难》,原文:帆卸遮春雨,衣濡晒落晖

巡愉

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
巡,来源于楼钥的《宋诗》《代书寄内弟耐翁总干》,原文:张巡起县令,力抗百万师

昭皙

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
昭皙,来源于徐积的《宋诗》《送赵漕偁》,原文:精简平允,明辨昭皙

仲幻

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
仲,来源于黄公槐的《宋诗》《北堂 其三》,原文:仲焉此去,其心惨兮

壬桠

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
壬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:秋八月壬午,大阅

壬弘

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
壬,来源于周必大的《宋诗》《提辖官钟懃及其子可久写平园真睨蟾倚桂为生日寿》,原文:元丰壬戌,中元之夕

淳自

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
淳自,来源于无名氏的《宋词》《水调歌・水调》,原文:淳熙相业隆盛,家自得仪刑

杉仞

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
杉,来源于许浑的《唐诗》《竹林寺别友人》,原文:前山月落杉松晚,深夜风清枕簟秋

寒琥

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
寒琥,来源于释正觉的《宋诗》《王承事写真求赞》,原文:老节岁寒,琥珀抱松而永年

旨月

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
旨月,来源于释德洪的《宋诗》《过张家渡遇云庵生辰》,原文:十月十六谁宗旨,无声三昧重拈起

里祈

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
里祈,来源于骆宾王的《唐诗》《从军中行路难二首 二》,原文:长驱万里讋祈连,分麾三命武功宣

运徽

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
运,来源于释崇岳的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其一六》,原文:晷运推移,日南长至

笠樗

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
笠,来源于朱继芳的《宋诗》《和颜长官百咏 农桑 其一》,原文:如何说得农家苦,雨笠风蓑过一生

遥浩

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
遥浩,来源于虞俦的《宋诗》《和吴守拜上方历日之赐已而雪作约同僚登俯江楼见怀之作 其一》,原文:遥想倚栏看未足,寒江浩荡没轻鸥

久仁

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
久仁,来源于谢伯初的《宋诗》《寄欧阳永叔谪夷陵》,原文:才如梦得多为累,情似安仁久悼亡

隆邵

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
隆,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:旱既大甚,蕴隆虫虫

楣潭

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
楣,来源于郏亶的《宋诗》《太仓隆福寺创观音院以诗百韵寄妙观大师且呈乡中诸亲旧》,原文:椽桷贵稠直,楣栱要恒笃

尉齐

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
尉齐,来源于林宋伟的《宋诗》《题忠毅姚公庙 其三》,原文:山边走马神旗闪,父老齐呼太尉来

缤闰

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
缤,来源于孟宾于的《宋诗》《耒阳杜工部祠堂》,原文:南游何感思,更甚叶缤纷

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