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起名字紫宁的含义解析：文化内涵与美好寓意

李札亦作者：李札亦2025-04-24 21:27:39

在给孩子起名字时，许多家长会精心挑选富有美好寓意的字词，希望名字能伴随孩子一生，传递祝福与期望。"紫宁"作为一个优雅且富有文化内涵的名字，近年来受到不少家长的青睐。那么，起名字紫宁的含义究竟有哪些深层寓意呢？本文将从字义解析、文化背景、五行属性等多个角度为您详细解读。\n\n首先，从字义上来看，"紫"在中国传统文化中具有特殊的地位。紫色在古代是高贵与祥瑞的象征，被称为"帝王之色"，如"紫气东来"寓意吉祥降临，"紫禁城"更是皇权的代表。因此，"紫"字入名往往寄托了对孩子未来尊贵、成功的期许。而"宁"字则有安宁、平静之意，《说文解字》解释为"安也"，寓意生活安稳、心境平和。二字组合成"紫宁"，既体现了高贵典雅的气质，又蕴含了平安顺遂的祝愿，形成了一种独特的平衡美。\n\n从文化内涵来看，"紫宁"二字还暗含了中国传统哲学思想。"紫"代表外在的成就与辉煌，"宁"则象征内在的修养与淡定，这种内外兼修的寓意正符合儒家倡导的"中庸之道"。同时，紫色在道教文化中象征仙气与智慧，"宁"字则带有道家追求自然宁静的意味，使得这个名字兼具儒道两家的精神特质。\n\n在音韵方面，"紫宁"（zǐ níng）读起来平仄相间，声调为上声接阳平，音律流畅悦耳，符合汉语姓名的审美习惯。两字均为开口音，发音清晰响亮，易于记忆和传播，这也是其作为名字的优势之一。\n\n从现代心理学角度而言，名字作为个人身份的重要标识，"紫宁"所传递的高雅、稳重气质，可能对个人的自我认知和社会交往产生积极影响。研究显示，富有文化内涵的名字往往能增强个体的自信心和社会认同感。\n\n综上所述，"紫宁"这个名字融合了传统文化精髓与现代审美需求，其含义既包含了对孩子未来发展的美好祝愿，也体现了对内在品质的重视，是一个兼具深度与美感的优秀名字选择。

起名字紫宁的含义

其桔

拼音五行释意
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
桔jié,jú木千头桔奴，比喻前人为后人创造财富。
国学点评
其桔，来源于王之道的《宋诗》《和刘春卿夏日闵旱次韵》，原文：丈人纯白羞桔橰，终日抱瓮忘其劳

甄霆

拼音五行释意
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
甄，来源于释重显的《宋诗》《颂一百则 其五二》，原文：还殊绝，黄头碧眼须甄别

影辰

拼音五行释意
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
国学点评
影辰，来源于牛希济的《唐诗》《临江仙 七》，原文：万里平湖秋色冷，星辰垂影参然

淞磊

拼音五行释意
淞sōng水水名，即淞江；水气凝结成的冰花，用作人名意指纯洁、美丽之义。
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
国学点评
淞，来源于高似孙的《宋诗》《句 其三五》，原文：回舟指淞江，径奔鱼蟹海

樱烊

拼音五行释意
樱yīng木一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
国学点评
樱，来源于张耒的《宋诗》《正月词》，原文：红梢一夜樱桃雨，帘卷晓晴鸲鹆语

希茸

拼音五行释意
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
茸róng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
希，来源于孔德绍的《唐诗》《观太常奏新乐》，原文：八音动繁会，九变叶希声

勘潮

拼音五行释意
勘kān金勘探、勘察，比喻认真细致的进行调查和准备。
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
国学点评
勘，来源于晁说之的《宋诗》《累夜读武经总要慨然思陈叔易寄予嵩阳读水经之句因用其韵作寄叔易此公相与倡和最多于此诗则毎诵之 其二》，原文：何人告与君消息，枉是磨铅勘水经

琤品

拼音五行释意
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
琤，来源于王柏的《宋诗》《重聘古梅行》，原文：风号竹坞月黯淡，露洒松壑泉琤琮

秋轼

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
秋轼，来源于孙抗的《宋诗》《岘山》，原文：由晋至今更几秋，隼画干旟熊伏轼

骞晖

拼音五行释意
骞qiān木指高举、飞起，飞翔，飞腾，如骞腾，骞骞，用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
骞，来源于苏辙的《宋诗》《次韵徐正权谢示闵子庙记及惠纸》，原文：西溪秋思日盈笺，幕府拘愁学久骞

鉴峥

拼音五行释意
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
鉴，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《皇祐亲享明堂六首 酌献曰《庆安》。》，原文：二仪鉴止，三圣侑旁

馚晔

拼音五行释意
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
晔yè火指闪光的样子，光明灿烂；华美、盛美 ，用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
晔，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大中祥符封禅十首 太祖配坐酌献用《封安》。》，原文：我武惟扬，皇威有晔

荑圭

拼音五行释意
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
国学点评
荑，来源于沈亚之的《唐诗》《湘中怨 一》，原文：顾室荑与处蕚兮，潜重房以饰姿

昊皖

拼音五行释意
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
昊，来源于王洋的《宋诗》《省题泰帝鼓瑟》，原文：雅乐闻琴瑟，相因泰昊前

净澄

拼音五行释意
净jìng,chēng金比喻心灵纯净，没有杂念。
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
国学点评
净澄，来源于王维的《唐诗》《送綦毋秘书弃官还江东》，原文：秋天万里净，日暮澄江空

思夷

拼音五行释意
思sī,sāi金意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
思夷，来源于欧阳修的《宋诗》《七交七首 杨户曹》，原文：美璞思善价，浮云有夷路

翎煊

拼音五行释意
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
煊xuān火形容名声很大，声势很盛，温暖，光明，用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
翎，来源于何梦桂的《宋诗》《芸窗集画图》，原文：天马不生韩干死，崔白翎毛落蒿里

宓寒

拼音五行释意
宓mì,fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
宓，来源于李吕的《宋诗》《师正堂二首 其二》，原文：雅欲援琴追宓子，时从退食咏羔羊

赓屿

拼音五行释意
赓gēng木意为连续，继续；也有酬答的意思，用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
屿yǔ土小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
赓，来源于王安石的《宋诗》《次韵答彦珍》，原文：相逢不必嗟劳事，尚欲赓歌咏起哉

择缃

拼音五行释意
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
国学点评
择，来源于徐瑞的《宋诗》《东绿翁既居山中而瑞方葺敝庐再用前韵》，原文：辟人辟世将焉择，独立西风鬓影疏

纬芉

拼音五行释意
纬wěi土1、组织，如纬文；2、治理，如纬世，治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
国学点评
纬，来源于文天祥的《宋诗》《题静山》，原文：万象此纬经，死灰彼何物

卓砺

拼音五行释意
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
卓，来源于苏籀的《宋诗》《观胡文恭枢密全集偶成一首》，原文：百尔贤佞评，卓绝公是非

仞卫

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
仞，来源于李纲的《宋诗》《畴老修撰所藏华岳衡岳图 华岳》，原文：平原陡起三万仞，峻屏却略罗秋空

扬林

拼音五行释意
扬yáng火称颂，传播；高举，向上；在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
扬林，来源于李之仪的《宋诗》《真师约过寄老庵雨不止两日不得往小霁辄涉淖以契前约次其所示韵庵壁有孙莘老秦少游刘贡父诸君诗》，原文：翰墨抑扬虽已晚，林泉栖止会终收

渲晳

拼音五行释意
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
渲，来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・黄钟煞》，原文：渲湖山漱石窍，浸枯荷溢池沼

烯煦

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
煦，来源于胡宿的《宋诗》《岁除》，原文：守岁薰炉永，迎年煦律回

彦茸

拼音五行释意
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
茸róng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
彦，来源于许景衡的《宋诗》《张仲共许惠吕研因成长句》，原文：张侯金闺彦，不特河朔伟

诚孝

拼音五行释意
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
诚孝，来源于范成大的《宋诗》《别拟太上皇帝挽歌词六首 其二》，原文：大孝天孚佑，精诚敌可摧

儒蓁

拼音五行释意
儒rú金指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
儒，来源于方回的《宋诗》《送杨刚中嘉定州教》，原文：儒风嗣言偃，子细为谈经

远玢

拼音五行释意
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
远，来源于林希逸的《宋诗》《题江贯道山水四言》，原文：远山丛丛，远树濛濛

嵘泷

拼音五行释意
嵘róng土峥嵘，指不平凡，不寻常，如峥嵘岁月，用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
嵘，来源于张抡的《宋词》《浣溪沙》，原文：筑室峥嵘占宝峰

伽绅

拼音五行释意
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
伽，来源于王十朋的《宋诗》《游楞伽 其二》，原文：庐阜招提三百所，只余折桂与楞伽

静钰

拼音五行释意
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
钰yù金宝物，珍宝，用于人名意指高贵典雅，睿智，聪慧之义。
国学点评
静，来源于胡于的《宋词》《鹧鸪天》，原文：铃阁静，画堂闲

湘蔻

拼音五行释意
湘xiāng水湖南省的简称；湘江，纵穿湖南省，流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
国学点评
湘，来源于梅尧臣的《宋诗》《宣州杂诗二十首 其一九》，原文：分羣同雁鹜，几日到潇湘

苡元

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
苡元，来源于徐似道的《宋诗》《句 其一一》，原文：胡椒尚杀元丞相，薏苡犹疑马伏波

璆诚

拼音五行释意
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
国学点评
璆，来源于释居简的《宋诗》《书薛符谿诗卷》，原文：芃芃擢楩楠，碌碌生琳璆

倾澧

拼音五行释意
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
国学点评
倾澧，来源于李曾伯的《宋诗》《挽蹇都官 其二》，原文：倾盖荆州日，扬旌兰澧时

渤萱

拼音五行释意
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
渤，来源于秦观的《宋诗》《海康书事十首 其一○》，原文：岂无明月珍，转徙溟渤间

巡砚

拼音五行释意
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
巡砚，来源于许及之的《宋诗》《三赓许令姪砚之什》，原文：转庵蓄砚有奇材，受墨逡巡落海苔

巍怀

拼音五行释意
巍wēi土高大，强壮，壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
国学点评
巍怀，来源于赵蕃的《宋诗》《呈陆严州五首 其二》，原文：陈诗道所怀，奈此巍巍然

杨恣

拼音五行释意
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
杨恣，来源于李白的《唐诗》《忆旧游寄谯郡元参军》，原文：兴来携妓恣经过，其若杨花似雪何

兆华

拼音五行释意
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
兆华，来源于刘攽的《宋诗》《春雪早朝和沈编校》，原文：纵使著书嘲尚白，会应华发兆非熊

珺蓁

拼音五行释意
珺jùn木［《字彙》居運切。
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
蓁，来源于无名氏的《元曲》《诸葛亮博望烧屯・金盏儿》，原文：红馥馥面皮有似胭脂般赤，黑蓁蓁三绺美髯垂

炀妤

拼音五行释意
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
妤yú水基本字义同“婕”，表示漂亮、聪慧、美丽，意义优美，用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
炀，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《定公》》，原文：立炀宫，非礼也

瑥仑

拼音五行释意
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
国学点评
仑，来源于陈造的《宋诗》《谢韩干送丝糕》，原文：无乃风露秀结异，移种昆仑之水禾

庭宓

拼音五行释意
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
宓mì,fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
庭，来源于徐积的《宋诗》《送李守孝博》，原文：或虚其狱，或空其庭

真临

拼音五行释意
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
国学点评
真临，来源于李彭的《宋诗》《送嗣行叟住云巖》，原文：柳侯为作传，临民真楷模

酝理

拼音五行释意
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
酝，来源于高文秀的《元曲》《好酒赵元遇上皇・尾声》，原文：问甚么秋泉竹叶青，九酝荷叶杯

袤臻

拼音五行释意
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
袤，来源于苏颂的《宋诗》《补和王深甫颍川西湖四篇 竹间亭》，原文：青青林间竹，有亭才袤丈

昭源

拼音五行释意
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
昭源，来源于释慧空的《宋诗》《别圆融庵主》，原文：汾阳昭对矮师叔，甘露有源梅子熟

合益

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
合益，来源于王令的《宋诗》《过扬子江》，原文：川原日混合，激射势益严

博慈

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
慈cí金慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
国学点评
博慈，来源于阳枋的《宋诗》《寿邓子西知县》，原文：剩将千卷课儿习，博取一笑开慈颜

临沉

拼音五行释意
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
国学点评
临沉，来源于苏辙的《宋诗》《范丞相尧夫挽词二首 其一》，原文：持身守忠恕，临事耻浮沉

昉蝶

拼音五行释意
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
蝶dié火破茧成蝶，指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
昉，来源于周紫芝的《宋诗》《题包鼎大虎图》，原文：易生惊猿羞挂枝，周昉稺犬空复肥

琳珲

拼音五行释意
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
国学点评
琳，来源于齐己的《唐诗》《寄梁先辈》，原文：陈琳笔砚甘前席，甪里烟霞待共眠

零勰

拼音五行释意
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
零，来源于徐瑞的《宋诗》《次韵月湾见寄古诗一首》，原文：来章敦古谊，吟讽慰漂零

舟言

拼音五行释意
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
舟言，来源于徐瑞的《宋诗》《晚行三桥》，原文：时有小舟桥下过，无言独倚石阑干

其杨

拼音五行释意
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
其杨，来源于邵雍的《宋诗》《观棋大吟》，原文：太平其可傲，徒罪一杨妃

辰嘉

拼音五行释意
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
辰嘉，来源于苏轼的《宋诗》《次韵秦少游王仲至元日立春三首 其二》，原文：己卯嘉辰寿阿同，愿渠无过亦无功

岚里

拼音五行释意
岚lán土山间的雾气，如岚气，山中雾气。岚字拆开是山和风，寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
国学点评
岚里，来源于张嵲的《宋诗》《上楮平山》，原文：层阴生万里，岁晚岚雾昏

憧蕋

拼音五行释意
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
国学点评
憧，来源于刘才邵的《宋诗》《登景德寺塔》，原文：市人何憧憧，閙若穿垤蚁

芨札

拼音五行释意
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
芨，来源于崔敦礼的《宋词》《鹧鸪天》，原文：披蕊芨，诵云篇

粤鹤

拼音五行释意
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
粤，来源于刘克庄的《宋诗》《舜庙》，原文：粤俗安知帝，遗祠亦至今

绅择

拼音五行释意
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
绅，来源于曾协的《宋诗》《王叔武示忠州张使君德远近诗次韵三首 其一》，原文：垂绅立朝著，智略胜吾丘

央植

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
植zhí木指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
央植，来源于陆文圭的《宋诗》《洛中郑悫三伏之际率宾僚避暑于使君林取大莲叶盛酒以簪刺叶令与柄通屈茎轮囷如象鼻焉传吸之名碧筒杯故坡诗云碧碗犹作象鼻弯白酒时带莲心苦丙寅五月宜兴州赏诚以此为题为赋十一首 其八》，原文：露盘净植水中央，好借诗人引玉觞

扬初

拼音五行释意
扬yáng火称颂，传播；高举，向上；在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
国学点评
扬初，来源于王令的《宋诗》《扬子江阻风》，原文：扬子江风十月初，西驾巨浪渺无隅

缔绅

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
缔，来源于韦骧的《宋诗》《和刘公舒题步云亭》，原文：缔构岧嶤倚碧空，建安气象瞩清雄

焓援

拼音五行释意
焓hán火比喻有涵养，体贴入微，无微不至。
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
援，来源于李龏的《宋诗》《遣兴三首 其二》，原文：援琴不能寐，意乃多于声

知筝

拼音五行释意
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
知筝，来源于高观国的《宋词》《金人捧露盘》，原文：清音恨阻，抱哀筝、知为谁弹

霜潞

拼音五行释意
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
国学点评
霜潞，来源于真德秀的《宋诗》《题八君子图后》，原文：潞公山岳重，文正霜桧同

诺纮

拼音五行释意
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
国学点评
诺，来源于陈棣的《宋诗》《送郑舜举赴阙 其五》，原文：兼收屡赐百金诺，借重终期一字褒

峪磊

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
国学点评
峪，来源于董嗣杲的《宋诗》《包家山》，原文：冷水峪边苔色老，冲云楼下树阴髙

郅泰

拼音五行释意
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
郅，来源于苏过的《宋诗》《闻郭太尉发师大捷奚人擒契丹酋领四军者来献作长句古调一首》，原文：岂知天兵自鹰扬，郅支援首须陈汤

瑄德

拼音五行释意
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
瑄，来源于程珌的《宋诗》《挽汪给事》，原文：鲁国麟枯骨，蓝田玉折瑄

休颐

拼音五行释意
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
休颐，来源于陆游的《宋诗》《自述三首 其三》，原文：屏迹归休后，颐生寂寞中

序砚

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
序，来源于无名氏的《宋词》《上阳春・蓦山溪》，原文：有亲有序，慈孝兼恭友

慷喻

拼音五行释意
慷kāng木慷慨仗义，指义气激昂，乐于助人。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
慷，来源于王之望的《宋诗》《送贾可封随郭帅还西城三十韵》，原文：驰驱慷慨感知己，十年上佐留边圉

醇滇

拼音五行释意
醇chún水纯真朴实。
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
醇，来源于珠帘秀的《元曲》《双调・寿阳曲答卢疏斋》，原文：冬季会黎正卿分司席上开年近，酿酒醇，是谁传竹边梅信

桦箩

拼音五行释意
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
箩luó木象征装载幸运、承载责任。
国学点评
桦，来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 二百五》，原文：桦巾木屐沿流步，布裘藜杖绕山回

常祺

拼音五行释意
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
常，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀岳镇海渎四十三首 南岳位酌献用《成安》。》，原文：南讹秩事，望礼有常

樱硝

拼音五行释意
樱yīng木一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
樱，来源于无名氏的《宋词》《失调名》，原文：樱桃新荐小梅红

灏煦

拼音五行释意
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
灏，来源于黄大受的《宋诗》《织女虫》，原文：灏气逼星河，佳期匝眼过

戍缎

拼音五行释意
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
国学点评
戍，来源于司马光的《宋诗》《送导江李主簿君俞》，原文：五斗为边吏，千仓饱戍军

荷希

拼音五行释意
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
荷希，来源于李珣的《唐诗》《定风波 一》，原文：已得希夷微妙旨，潜喜，荷衣蕙带绝纤尘

里铭

拼音五行释意
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
铭míng金比喻重情重义，将情义铭记在心中，永远不忘却。
国学点评
里铭，来源于文同的《宋诗》《仁宗皇帝挽诗十首 其八》，原文：铭旌来巩洛，万里卷悲风

暖粤

拼音五行释意
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
暖，来源于赵希的《宋词》《秋蕊香》，原文：香暖榴裙衬地

炯杏

拼音五行释意
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
炯，来源于王之道的《宋诗》《合寨陪诸公观月》，原文：凌乱请看矛作舞，清光炯炯已窥簷

旬鸯

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
旬，来源于吴奎的《宋诗》《泛照湖游天章》，原文：愁霖不肯已，阴结弥二旬

檀越

拼音五行释意
檀tán木檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
檀越，来源于王实甫的《元曲》《张君瑞闹道场(第一本)・双调/新水令》，原文：幡影飘遥，诸檀越尽来到

莞正

拼音五行释意
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
莞正，来源于赵蕃的《宋诗》《偶得扫竹因培竹五字会仲威见过留与明叔同饭用此语成诗》，原文：跫然闻响屐，莞尔正欹巾

缮逊

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
逊xùn金退避，退让；谦让，恭顺；次，差，不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
缮，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：是月也，命有司修法制，缮囹圄，具桎梏，禁止奸，慎罪邪，务搏执

瑧韪

拼音五行释意
瑧zhēn木玉名。
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
国学点评
韪，来源于吴的《诗》《皇太后回銮颂》，原文：韪哉鸿休，卓绝殊尤

武璁

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
武，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：丰水有芑，武王岂不仕

域隆

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
隆lóng火隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
国学点评
域隆，来源于李弥逊的《宋诗》《春雪》，原文：谁能问畛域，何处辨隆窊

冶华

拼音五行释意
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
冶华，来源于楼钥的《宋诗》《次韵雷知院观音诗因叙家中铜像之详》，原文：不知何人妙陶冶，底用五色增华妍

汀蔳

拼音五行释意
汀tīng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
蔳qiàn木草茂盛貌。
国学点评
汀，来源于赵希迈的《宋诗》《汀畔》，原文：墅梅汀畔客帆过，岁晚天南气候和

羡姝

拼音五行释意
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
羡，来源于马致远的《元曲》《碧玉箫・春满皇都，快兴到金壶。凉意人郊墟，何可忆鲈鱼，量有无，好》，原文：四景又俱，羡甚功劳部

彦渲

拼音五行释意
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
彦，来源于许景先的《唐诗》《征君宅》，原文：谬陪金门彦，矫迹侍紫宸

蓓椰

拼音五行释意
蓓bèi木指蓓蕾的简称，含苞未开放的花，用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
国学点评
蓓，来源于范成大的《宋诗》《寄上鄙句之明日舟次梅口南枝已有春意复次知府祕书赠行高韵》，原文：横斜隘梅村，玉蓓粲将发

淮槐

拼音五行释意
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
国学点评
淮槐，来源于敖陶孙的《宋诗》《送别史友六首 其三》，原文：过淮读二山赋，举世识三槐家

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