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起名灵感:从唐诗宋词中寻找最美的诗句

马巡淅作者:马巡淅2025-05-17 11:46:29

在中国传统文化中,名字不仅仅是一个符号,更承载着父母对孩子的期望和祝福。一个好的名字,往往能够让人联想到美好的事物,甚至影响一个人的一生。而唐诗宋词作为中华文化的瑰宝,其中蕴含的诗句不仅意境深远,而且语言优美,是起名的绝佳灵感来源。 首先,唐诗宋词中的诗句往往具有深刻的文化内涵。例如,李白的《静夜思》中“床前明月光,疑是地上霜”描绘了一幅宁静的月夜图景,这样的诗句可以用来为宝宝起名“明月”或“静夜”,寓意孩子将来能够拥有宁静致远的心境。又如,苏轼的《水调歌头》中“但愿人长久,千里共婵娟”表达了对亲人长久相伴的美好愿望,这样的诗句可以用来起名“婵娟”或“长久”,寓意孩子将来能够与亲人长久相伴,幸福美满。 其次,唐诗宋词中的诗句往往具有优美的音韵。例如,杜甫的《春望》中“国破山河在,城春草木深”描绘了战乱后的凄凉景象,但诗句中的“山河”和“草木”却具有优美的音韵,可以用来起名“山河”或“草木”,寓意孩子将来能够坚韧不拔,像山河一样屹立不倒。又如,李清照的《如梦令》中“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒”描绘了雨夜后的清晨景象,诗句中的“雨疏”和“风骤”具有优美的音韵,可以用来起名“雨疏”或“风骤”,寓意孩子将来能够像雨后的清晨一样清新脱俗。 最后,唐诗宋词中的诗句往往具有丰富的象征意义。例如,王维的《山居秋暝》中“空山新雨后,天气晚来秋”描绘了山居秋日的宁静景象,诗句中的“空山”和“新雨”具有丰富的象征意义,可以用来起名“空山”或“新雨”,寓意孩子将来能够像山居秋日一样宁静致远。又如,辛弃疾的《青玉案·元夕》中“东风夜放花千树,更吹落、星如雨”描绘了元宵夜的热闹景象,诗句中的“花千树”和“星如雨”具有丰富的象征意义,可以用来起名“花千树”或“星如雨”,寓意孩子将来能够像元宵夜一样热闹非凡。 总之,唐诗宋词中的诗句不仅具有深刻的文化内涵、优美的音韵和丰富的象征意义,而且能够为起名提供丰富的灵感。通过分析这些经典诗句,我们可以为宝宝或自己起一个富有文化底蕴的名字,让名字不仅好听,而且富有深意。

起名 诗句 唐诗宋词

奕戚

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
奕,来源于苏轼的《宋诗》《韩康公挽词三首 其二》,原文:何当继韩奕,故吏总能文

桠铮

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
桠,来源于曾季貍的《宋诗》《陪张舍人出郊》,原文:官桠千寻大,清溪五尺流

寓湫

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
寓,来源于杨杰的《宋诗》《汝直松斋》,原文:寓目鸣銮地,追怀夺锦篇

鑫梧

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
梧,来源于储光羲的《唐诗》《田家杂兴八首 七》,原文:梧桐荫我门,薜荔网我屋

璎鸯

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
璎鸯,来源于董嗣杲的《宋诗》《天竺观音》,原文:真珠璎珞鸳鸯殿,白玉屏风翡翠帘

卿桢

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
卿,来源于杜甫的《唐诗》《陪郑公秋晚北池临眺》,原文:何补参卿事,欢娱到薄躬

琤萦

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
琤萦,来源于徐大受的《宋诗》《入石桥路林木蓊鬰但闻涧声潺潺忽惊湍飞雹骇绿纷红杂然而下口占二绝句 其二》,原文:琮琤林涧只听闻,想见萦崖络石纹

情勰

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
情,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:农务轸皇情

柒靛

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

冕濡

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
冕濡,来源于刘敞的《宋诗》《自京师泛舟还郡作三首 其三》,原文:弁冕绩禹功,谁其悲濡足

简峰

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
简峰,来源于杨万里的《宋诗》《题李季章中书舍人石林堂》,原文:蟇颐诸峰作不速,不待折简登几席

湲祁

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
湲,来源于阳枋的《宋诗》《赋赵守接竹引巖泉》,原文:循除㶁㶁听潺湲,华襟湛彻生灵根

幽僖

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
幽,来源于无名氏的《宋词》《清平乐》,原文:绿窗曾见幽芳

渌纫

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
渌纫,来源于刘长卿的《唐诗》《三月李明府后亭泛舟》,原文:处处纫兰春浦渌,萋萋籍草远山多

芈骥

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・满庭芳》,原文:(芈旋云)哥哥,现今嫂嫂、侄儿都无了也,则有您兄弟一人相随,可怎生又教我那一条路去

晤缮

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
晤,来源于陈起的《宋诗》《静江商宰书来且索鄙语要道其冰雪相看之意古调代书》,原文:会晤喜有期,宽此离索襟

函暌

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
函,来源于张舜民的《宋诗》《送章质夫同年》,原文:若过函关须北望,皑然依复俟河清

箫隽

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
箫,来源于贺铸的《宋词》《偶相逢・诉衷情》,原文:箫鼓沸春风

陵奘

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
陵,来源于张先的《宋词》《玉联环・解连环》,原文:叶落灞陵如翦

曼伊

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
曼伊,来源于王十朋的《宋诗》《和韩秋怀十一首 其三》,原文:直道疾伊优,壮怀增靡曼

晟陇

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
晟,来源于张扩的《宋诗》《挽徽宗皇帝词五首 其三》,原文:方丘排异议,晟府焕新章

零卫

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
零卫,来源于罗与之的《宋诗》《卫生》,原文:屏去鸡壅与豕零,试听我诵卫生经

虢韧

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
虢,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:冬,王命虢仲立晋哀侯之弟缗于晋

荷芨

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
荷,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 武后大享昊天乐章 十一》,原文:瞻荷灵泽,悚恋兼盈

单卫

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
单卫,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:冬,公会单子、晋侯、宋公、卫侯、曹伯、齐人、邾人伐郑

夕绪

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
夕绪,来源于黄裳的《宋词》《水龙吟》,原文:莫说英雄,万端愁绪,夕阳孤馆

峤林

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
峤林,来源于李流谦的《宋诗》《忠州》,原文:枫叶晚林终日醉,梅花腊峤几时春

颍苒

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
颍,来源于苏轼的《宋诗》《召还至都门先寄子由》,原文:远来无物可相赠,一味丰年说淮颍

团荣

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
团荣,来源于华镇的《宋诗》《春日杂兴十五首 其一四》,原文:蝴蝶采其荣,交飞密为团

霆逻

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
霆,来源于方回的《宋诗》《次韵谢夏自然见寄四首 其四》,原文:春动霆声起,云开月体全

秸尚

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
秸尚,来源于赵蕃的《宋诗》《郊居晚行呈章令四首 其二》,原文:早禾打谷归高廪,槀秸堆场尚若云

阑潭

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
阑潭,来源于张炎的《宋词》《潇潇雨・踏莎行》,原文:倚阑干不语,江潭树老,风挟波鸣

洛松

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
洛松,来源于徐铉的《唐诗》《吴王挽辞二首 一》,原文:青松洛阳陌,白草建康宫

汝椰

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
汝,来源于林希逸的《宋诗》《悼刘主簿》,原文:汝身汝伯相为命,一死一生尤痛心

峨羡

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
峨羡,来源于苏轼的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:西望峨嵋,长羡归飞鹤

胤至

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
胤,来源于罗贯中的《元曲》《宋太祖龙虎风云会・寄生草》,原文:(潘见石跪云)早蒙元帅钧旨,礼聘贤士赵匡胤,已到军前听令

旬禧

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
旬,来源于韩淲的《宋诗》《别元默》,原文:留连一再旬,欲去寒意浓

治巡

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
治巡,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》,原文:胥各掌其所治之政,执鞭度而巡其前,掌其坐作出入之禁令,袭其不正者

史亚

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
史亚,来源于无名氏的《唐诗》《句 四》,原文:)(按:此二句见于苏子美家藏张长史书,苏轼以为亚栖之流作

启乘

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
启乘,来源于韩琦的《宋诗》《元日祀坟马上》,原文:天运主生方启户,土膏乘暖已腾波

奈楚

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
奈楚,来源于仇远的《宋词》《齐天乐》,原文:奈一度凄吟,一番凄楚

映惟

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
映惟,来源于曹彦约的《宋诗》《静坐对茶花偶作》,原文:地暖不忧春近远,窗空惟映月参差

其知

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
其知,来源于曹勋的《宋诗》《箕山操》,原文:止不知其吾之有影兮,而行不知其吾之有躯

翩勋

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
翩勋,来源于邹浩的《宋诗》《次韵承君见寄 其二》,原文:生平勋业在诗书,黑绶翩翩下蘂珠

征汉

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
征汉,来源于叶梦得的《宋诗》《虏酋复过河王师出讨》,原文:秦兵出项终何得,汉将征辽会扫平

澎斯

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
澎,来源于郭祥正的《宋诗》《同萧英伯登陈安止啸堂》,原文:漳流欲赴海,澎湃西南来

珹鹄

拼音五行释意
chéng玉名。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
鹄,来源于刘禹锡的《唐诗》《泽宫诗 四》,原文:视之以心,谁谓鹄微

嶂新

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
嶂新,来源于张嵲的《宋诗》《游道林寺诗三首 其三》,原文:雨余叠嶂添新秀,水落寒沙见旧痕

蔳治

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
治,来源于吴则礼的《宋词》《玉楼春》,原文:谈笑岩廊无治古

之阑

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
之阑,来源于强至的《宋诗》《次韵国博九日》,原文:且学牧之开口笑,休因菊蕊泪阑干

峪朝

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
峪,来源于狄君厚的《元曲》《晋文公火烧介子推・越调/斗鹌鹑》,原文:急煎煎地火燎心焦,密匝匝烟屯峪门

元芙

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
元芙,来源于方回的《宋诗》《题寒山拾得画像》,原文:长歌短舞芙蓉句,开元元和尚无之

书霏

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
书霏,来源于方岳的《宋诗》《叶秘书致白龙涎》,原文:书册懒随黄犊角,巖霏宁识白龙涎

继娄

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
继娄,来源于郑清之的《宋诗》《送继一郭处士》,原文:大书继一字,虹光属奎娄

纪旎

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
纪,来源于储光羲的《唐诗》《同诸公秋日游昆明池思古》,原文:坤纪戮屏翳,元纲扶逶迤

原禄

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
原禄,来源于苏颂的《宋诗》《赠大理寺丞陈公挽辞》,原文:未荣三釜禄,先逝九原魂

林华

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
林华,来源于吕陶的《宋诗》《次韵吴师益三首 其三》,原文:华林才日敷春藻,蔀屋今朝得夜光

启泱

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
启,来源于饶节的《宋诗》《次韵刘无言游法云寺》,原文:刘侯启予者,险韵写胜赏

澄笃

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
澄,来源于吴筠的《唐诗》《游仙二十四首 五》,原文:怡神在灵府,皎皎含清澄

湲晏

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
湲,来源于黄庶的《宋诗》《游石瓮寺》,原文:穷幽更下苍崖根,把酒坐听潺湲醉

川楹

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
川楹,来源于薛绍彭的《宋诗》《云顶山》,原文:青霄屋万楹,下俯二川境

炔昂

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

纤文

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
纤文,来源于强至的《宋诗》《七夕》,原文:纤辞丽曲骋文巧,剜刻圣道无完涂

砺屹

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
砺,来源于释智圆的《宋诗》《武肃庙》,原文:誓功陈带砺,霸业拟桓文

钏豫

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
钏,来源于刘辰翁的《宋诗》《春景 新年贺太平 其一》,原文:卖钏犹堪醉,簪花不恨贫

瑧缪

拼音五行释意
zhēn玉名。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
缪,来源于邹浩的《宋诗》《与王仲弓分韵得东字》,原文:平子素我厚,缪入题品中

韪棣

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
韪,来源于吴潜的《宋诗》《古风一首送常明仲还里社》,原文:韪轩吾石友,相从三十年

初本

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
初本,来源于文同的《宋诗》《李生画鹤》,原文:君初本谁学,我恐必神悟

瑧澈

拼音五行释意
zhēn玉名。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
澈,来源于王质的《宋诗》《秋夜读书三首 其一》,原文:土松瘦菜从头长,地浄幽泓澈底清

中专

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
中专,来源于梅尧臣的《宋诗》《答韩三子华韩五持国韩六玉汝见赠述诗》,原文:圣人于诗言,曾不专其中

颜粹

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
颜粹,来源于强至的《宋诗》《陪群牧使进呈拣中御马》,原文:薰风微转殿南棱,玉色天颜粹自凝

卿南

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
卿南,来源于陈师道的《宋诗》《谢寇十一惠端砚》,原文:南邻居士卿之孙,丰悴相从不为异

灿垣

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
灿垣,来源于胡寅的《宋诗》《清湖山大火》,原文:离离点点罗星垣,灿灿烂烂披缬纹

蕴瞳

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
蕴,来源于李彭的《宋诗》《读左氏》,原文:丘明发其蕴,磊磊照九隅

洵漾

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
洵,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:于嗟洵兮,不我信兮

晤鹤

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
晤鹤,来源于陆游的《宋诗》《白鹤馆夜坐》,原文:我坐白鹤馆,灯青无晤言

烊勉

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

瑭墨

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
瑭,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》,原文:石瑭窃位不传子,遗患燕蓟逾百年

鸿嘉

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
鸿嘉,来源于刘攽的《宋诗》《立春》,原文:嘉树欲芳华,归鸿杂清哢

合娄

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
合娄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:四、仲孙蔑会齐崔杼、曹人、邾娄人、杞人次于合

璋纴

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
璋,来源于齐己的《唐诗》《中秋夕怆怀寄荆幕孙郎中》,原文:时谢孔璋操檄外,每将空病问衰残

觅至

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
觅至,来源于程俱的《宋诗》《山居 云巢》,原文:客至觅云巢,云深在何许

玺淙

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
玺,来源于徐元杰的《宋诗》《以琴送郡守二首 其一》,原文:诗翁雅镇玉溪山,褒玺飞来玉节还

娣蔻

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
娣,来源于项安世的《宋诗》《李中主书堂》,原文:楞伽有公择,娣弟如班宗

霆轶

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
霆,来源于杜甫的《唐诗》《送樊二十三侍御赴汉中判官》,原文:冰雪净聪明,雷霆走精锐

磐函

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
磐,来源于吴泳的《宋诗》《题望湖亭》,原文:水气淼茫吞八极,地形磐礴跨三吴

楠醇

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
chún纯真朴实。
国学点评
楠,来源于郑钢的《宋诗》《题资州东巖》,原文:巨楠布幢盖,翠蔓垂帷帐

壬馠

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
hān芳香。
国学点评
壬,来源于张孝祥的《宋诗》《赠震山主》,原文:震公住山年,与我共壬子

傅绍

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
傅,来源于无名氏的《宋词》《念奴娇》,原文:谢傅东山,裴公绿野,俯仰俱陈迹

荣献

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
荣献,来源于陆游的《宋诗》《正月十六日园中偶赋》,原文:薄技号山曾献玉,荣途染指亦尝鼋

焘久

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
焘,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其二》,原文:一气旋回无少息,两仪覆焘未尝私

奎婳

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
奎,来源于程公许的《宋诗》《立冬节斋宿竹宫悼姚高士 其四》,原文:把茅未就橐悬罄,奎画飞来天雨花

舸菡

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
舸菡,来源于欧阳修的《宋诗》《西湖戏作示同游者》,原文:菡萏香清画舸浮,使君宁复忆扬州

润崔

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
润崔,来源于楼钥的《宋诗》《游洞霄宫》,原文:拔地千林俱秀润,擎天一柱最崔嵬

乘蝶

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
乘蝶,来源于张玉孃的《宋诗》《春晓谣》,原文:乘风双蛱蝶,欲入珠帘隔

沐淮

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
沐淮,来源于李彭的《宋诗》《奉酬湖阴韦深道》,原文:淮南废沐浴,望汉三十秋

毓朔

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
毓,来源于无名氏的《宋词》《醉蓬莱》,原文:荚双开,庆生贤毓秀

昂圣

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
昂圣,来源于陈普的《宋诗》《孟子 终身之忧》,原文:冠屦昂昂数尺躯,圣贤无我意何殊

斯粤

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
斯粤,来源于度正的《宋诗》《昨蒙谓卿机宜学士佳章宠寄谨依元韵酬谢乞幸笑览》,原文:粤从志学来,斯文力发挥

郄晷

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
郄,来源于和凝的《唐诗》《小重山 二》,原文:正是神京烂熳时,羣仙初折得,郄诜枝

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