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狗年姓氏孙宝宝起名字

李晔书作者:李晔书2022-02-24 14:30:10

孙是我国排名第12位的姓;生肖属:狗,狗是杂食动物,所以属狗的宝宝起名适宜用有”豆”、“米”、“谷”等部首的字;狗一般在大地、山上、灌木、围栏里面活动,所以属狗的宝宝起名适宜用有“土”、“木”、“囗”、“宀”、“山”等部首的字;狗喜欢白天出来活动,晚上守家,所以属狗的宝宝起名适宜用有”日”、”火”、”月”等部首的字;狗狗喜欢玩水,所以属狗的宝宝起名适宜用有”冫”、 ”氵”、”灬”、”雨”等部首的字;狗对主人忠诚,可用“亻”、“心”、“忄”等部首的字起名;

狗年姓氏孙宝宝起名字

戈松

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
戈,来源于周贺的《唐诗》《句》,原文:戈矛上,忽有火光明

洛鹄

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
洛,来源于曾巩的《宋诗》《送关彦远赴河北》,原文:伊洛合河流,正臨歸鞏路

莲津

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
莲,来源于戴表元的《宋诗》《陈无逸教谕赴攸州》,原文:山前今日莲花水,往者将军洗马塘

柃璞

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
璞,来源于释元肇的《宋诗》《次赵莼湖饱看风雨楼韵》,原文:白玉至今傳楚璞,黄金自古說燕臺

妤易

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
妤,来源于晁公溯的《宋诗》《中巖十八咏 虎头峯》,原文:一騎紅塵妃子笑,婕妤傳詔才人索

惜与

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
惜与,来源于苏轼的《宋词》《南乡子》,原文:不惜与君同一醉,君不见,铜雀台,望老瞒

霆其

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
霆其,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:民奉其君,爱之如父母,仰之如日月,敬之如神明,畏之如雷霆,其可出乎

冽璆

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
冽,来源于刘望的《唐诗》《献江西钟令公》,原文:紫皇詔長雞籠仙,惠浹春陽威凜冽

珐伊

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
伊,来源于陆游的《宋诗》《岁未尽前数日偶题长句五首 其五》,原文:厥蒙伊民,歌舞以喜

桠执

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
桠,来源于释慧空的《宋诗》《送人往临漳 其二》,原文:碧玉槎桠金粟小

泰圆

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
泰,来源于刘子实的《宋词》《念奴娇》,原文:人生苦海中,否泰知通寒

凡域

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
凡,来源于魏了翁的《宋诗》《送王考功江东漕》,原文:凡邦之吊事,掌其戒令,与其币器财用,凡所共者

杉羡

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
杉,来源于李刘的《宋诗》《庆桂帅经略二首 其一》,原文:谷冷長杉密,岡溫早茗抽

恒荔

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
恒,来源于高斯得的《宋诗》《物贵》,原文:靈光便滿恒沙界,大士重來七十年

槐茹

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
槐,来源于程垓的《宋词》《乌夜啼》,原文:庭槐转影,纱厨两两蝉鸣

棋陟

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
棋,来源于范成大的《宋诗》《汴河》,原文:彈弓園圃陰森下,棋子廳堂寂靜中

志芾

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
志,来源于释清远的《宋诗》《颂古六十二首 其五七》,原文:鸞鳳志寥廓,燕雀徒啾啾

易冶

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
易,来源于张耒的《宋诗》《竟陵酒官舍北有数步草岁寒霜落犹鬰然也予为障其风霜暮冬尚自如一日大火焚舍无遗复往寻草不复有矣》,原文:天下有道,丘 不与易也

鹭愿

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
yuàn, yuǎn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
鹭,来源于释道颜的《宋诗》《颂古 其一六》,原文:他待要来也随,去也随,恰便似蚂蝗钉了鹭鸶屯,寸步不教离

轼恺

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
轼,来源于魏野的《宋诗》《寄赠河中孙大谏兼简刘大著李渎处士》,原文:苏轼从今忏悔,情愿拜为佛家弟子

溯怀

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
溯,来源于权德舆的《唐诗》《浩歌》,原文:武夷溯伊洛,源自無極翁

炘明

拼音五行释意
xīn见“炘炘”。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
明,来源于释仁勇的《宋诗》《偈八首 其四》,原文:明明始祖,誕啟慶基

朝琥

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
朝,来源于张孝祥的《宋诗》《吴城阻风》,原文:日日教澆竹,朝朝遣探梅

莱恽

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
莱,来源于仇远的《宋诗》《忆西坡梅》,原文:是当年、蓬莱顶上,海风飘坠

榭珺

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
榭,来源于王安石的《宋诗》《秋夜二首 其一》,原文:臺榭可堪閑眺望,池籠不快野心情

炀绚

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
炀,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:昭公出,故季平子祷于炀公

旭篁

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
旭,来源于高似孙的《宋诗》《蓬莱游 其一》,原文:因能助佳夢,肯顧躋杲旭

遥宁

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
遥宁,来源于黄公度的《宋诗》《午睡起得富沙信》,原文:去国虽遥,宁亲渐近,数峰青处是吾州

嵊葭

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
嵊,来源于折彦质的《宋诗》《谢许君瑶》,原文:正懷何謝俯長流,更覽餘封識嵊州

阔渭

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
阔,来源于王十朋的《宋诗》《登得胜岗谒武安王关云长庙有泉一泓俗传谓兵至此无水拔刀刺地泉随而涌庙西有磨刀溪北有晒甲崖》,原文:绿湛湛水阔无鱼信

中渭

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
中渭,来源于张景脩的《宋诗》《更高亭》,原文:胸中渭川有千畝,咄嗟辦此籜龍易

烯执

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
执,来源于张耒的《宋诗》《十一月七日五首 其三》,原文:奠于尸东,执醴酒,北面西上

佰影

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

瞳榭

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
瞳,来源于陈著的《宋诗》《俞荪墅示以杂兴四首乃用危骊塘所次唐子西韵因次韵 其九》,原文:峨眉山月照清溪,中有方瞳一羽衣

渝钲

拼音五行释意
yú, yū一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
渝,来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 获西田下潠辞》,原文:綠葉間紫莖,薫蕕互相渝

单泽

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
单,来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一》,原文:八、秋,刘子、单子以王猛入于王城

偕延

拼音五行释意
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
偕,来源于薛嵎的《宋诗》《除夜苦雨》,原文:人共羡,鹿鸣劝驾,还因计吏偕来

芍佶

拼音五行释意
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
芍,来源于显首座的《宋诗》《神剑颂呈勇禅师》,原文:隠淪沖寂澹生涯,芍藥櫻桃厭艷華

思晋

拼音五行释意
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
思,来源于王庭珪的《宋诗》《再次前韵二首 其一》,原文:思远楼前路

什蕖

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
什,来源于吴泳的《宋诗》《赠星翁郭若水》,原文:掌乡合州党族闾比之联,与其民人之什伍,使之相安相受,以比追胥之事,以施刑罚庆赏

樨尧

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
樨,来源于牛仙客的《唐诗》《宁国院(在新城县)》,原文:木樨全未放些儿

霜铮

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
霜,来源于梅尧臣的《宋诗》《道损司门前日过访别且云计程二月到郡正看暗恶海棠颇见太守风味因为诗以送行》,原文:愁鬓点新霜

樗亘

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
樗,来源于韩偓的《唐诗》《早起探春》,原文:樗散鄭公官益冷,雪中何以繼朝餐

伽纲

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
伽,来源于贺铸的《宋词》《续渔歌・玉楼春》,原文:越地靈蹤多少處,伽藍難上此樓臺

桦栗

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
桦,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其一四》,原文:趁五更、桦烛向端闱,班常伯

滇普

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
滇,来源于宋庠的《宋诗》《道次舂陵怀古二首 其二》,原文:巴滇騄駿風作蹄,去如滅沒來不嘶

旨陇

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
旨,来源于释宝昙的《宋诗》《曹娥庙》,原文:我命旨酒,以逢以迎

璎优

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
璎,来源于周文璞的《宋诗》《戒坛》,原文:十万宝珠璎珞、带风垂

奕佶

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
奕,来源于元稹的《唐诗》《离思五首 三》,原文:禹迹從容陟,虞華舄奕重

觉霄

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
觉,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其八八》,原文:觉新来、憔悴旧日风标

治沛

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
治,来源于晏殊的《宋诗》《句 其二○》,原文:治國與治身,此道終靡他

荑境

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
荑,来源于崔宗之的《唐诗》《赠李十二白》,原文:冠巖带壑無俗情,秋幹春荑競時盡

恺壹

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
恺,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:11 怡,怿,悅,欣,衎,喜,愉,豫,恺,康,妉,般,乐也

嵊堇

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
嵊,来源于释宗杲的《宋诗》《偈颂一百六十首 其一二七》,原文:峰心惠忍寺,嵊頂謝公山

暌虢

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
暌,来源于宋之问的《唐诗》《途中寒食题黄梅临江驿寄崔融》,原文:秉誼以事君,奚間暌與合

翡淳

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
翡,来源于阎朝隐的《唐诗》《度岭(二首。斯五五五) 一》,原文:珠樹重行憐翡翠,玉樓雙舞羨鵾雞

昶启

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
昶,来源于释居简的《宋诗》《雨后》,原文:慎勿似韓昶,問學當勤渠

邵渊

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
邵,来源于释怀深的《宋诗》《题石桥》,原文:邵南有遺風,源流應未殫

仞瑗

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
仞,来源于周麟之的《宋诗》《破虏凯歌二十四首 其一○》,原文:回頭大岷雪,千仞玉巑岏

竣宣

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
竣,来源于方回的《宋诗》《秋思七言八首 其四》,原文:崇禋竣事曉壇空,躋攀小試青鞋底

潮析

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
潮,来源于杜甫的《唐诗》《见萤火》,原文:溯回潮

楚娄

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
楚,来源于张商英的《宋诗》《进仰山瑞禾诗宋大雅十三章 其八》,原文:楚山千叠伤心碧

琮松

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
琮,来源于陈文蔚的《宋诗》《十二月十二日踏雪度崧岭 其一》,原文:風入古松成節奏,泉奔幽磴響琮琤

捷湛

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
捷,来源于释心月的《宋诗》《溪翁》,原文:凱歌歸陳破賊狀,捷書飛入甘泉宮

戍淙

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
戍,来源于陆游的《宋诗》《感怀四首 其二》,原文:不卒戍者何

昉睨

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
昉,来源于周必大的《宋诗》《次韵廷秀待制寄题李纪风月无边楼》,原文:蕭佺駙馬子,鄒昉駱駝兒

燏泷

拼音五行释意
火光貌。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

莱恣

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
莱,来源于李白的《唐诗》《古风 四十八》,原文:鳌山彩结蓬莱岛

栎灵

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
栎,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:秋,楚伐郑,及栎,为不礼故也

支境

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
支,来源于释晓聪的《宋诗》《示众偈》,原文:笑吟吟的强支对

淮钰

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
淮,来源于郭印的《宋诗》《苦热和袁应祥用韦苏州乔木生夏凉流云吐华月为题十小诗 其四》,原文:六龍轉淮海,萬騎臨吳津

逸洛

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
逸,来源于王十朋的《宋诗》《伏牺 其一》,原文:詔書起遺逸,草澤咸搜羅

沧嫣

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
沧,来源于韦骧的《宋诗》《翦刀》,原文:杜宇一声春,楼下沧波远

胭思

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
胭,来源于李白的《唐诗》《玉真公主别馆苦雨赠卫尉张卿二首 二》,原文:何处不禁愁,雨滴花腮,和泪胭脂落

奥椎

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
奥,来源于袁说友的《宋诗》《泊沙市》,原文:全家共寄一庵中,庖滌因連奥胙通

瑹堰

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
堰,来源于许彦先的《宋诗》《再游阳春通真巖》,原文:古堰對河壖,長林出淇口

情宗

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
情宗,来源于皮日休的《唐诗》《奉和鲁望渔具十五咏 射鱼》,原文:論情宗族異,問事見聞新

蓁烽

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
蓁,来源于郭祥正的《宋诗》《院主老僧年八十三斋洁可喜遂赠二韵》,原文:非同子少年,柯葉正蓁蓁

澧睿

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
澧,来源于章甫的《宋诗》《别陆务观》,原文:灵均去後楚山空,澧阳兰芷无颜色

佶嵊

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
佶,来源于沈说的《宋诗》《明融盆池二首 其一》,原文:佶栗金虬石潭古,勺陂瀲灩幽脩語

戈胧

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
戈,来源于赵抃的《宋诗》《武林冬至日即事》,原文:終事東歸去,干戈滿許田

滇瑧

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
zhēn玉名。
国学点评
滇,来源于王炎的《宋诗》《七月二十二日遣怀》,原文:赤藤爲杖世未窺,臺郎始攜自滇池

术与

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
术与,来源于张镃的《宋诗》《咏千叶缃梅 其四》,原文:以我文章学术,与国和平安靖,冠剑入明庭

萌佳

拼音五行释意
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
萌,来源于释师体的《宋诗》《偈颂十八首 其一二》,原文:恰則梅邊春意萌,困人天氣又清明

茂灿

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
茂,来源于陈亮的《宋诗》《咏梅 其三》,原文:病悰多感極,身託茂陵傍

粹禺

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
粹,来源于释重显的《宋诗》《酬海宗二侍者 其二》,原文:吾家皺玉玉堂紅,粹美寧非間氣鍾

蔳滟

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
滟,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 四十五》,原文:翡翠帘中杯潋滟,销金帐里姑情息

追霄

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
追,来源于韩琦的《宋诗》《中秋不见月》,原文:北闕領新命,西山追舊遊

榭琢

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
榭,来源于王义山的《宋诗》《送允中斋王参政入闽》,原文:男女既冠笄,屋宇仍臺榭

些惜

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
些惜,来源于徐瑞的《宋诗》《余自戊子至丁酉十年之间诗不及百首而困穷流落之状历历可见虽然政使岁得百首亦不过流连光景而已焉攸用感叹之余赋此自警》,原文:早难道诗对会家吟,他全没些惜花心

媵朴

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
媵,来源于王十朋的《宋诗》《孔父》,原文:三、秋,公子结媵陈人之妇于鄄,遂及齐侯、宋公盟

意临

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
意临,来源于方岳的《宋诗》《次韵宋尚书山居十五咏 海棠径》,原文:他每初时间有些实意,临老也没回头

践休

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
践,来源于王易简的《宋诗》《九锁山十咏 其三》,原文:将行李即便收拾,践程途远路奔驰

汉曜

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
汉,来源于郑延玉的《元曲》《崔府君断冤家债主・中吕/粉蝶儿》,原文:漫搔首徐吟,微云河汉,疏雨梧桐

朗芗

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
朗,来源于袁说友的《宋诗》《泊吴江食莼鲈菰菜二首 其一》,原文:看他眉如秋月,目若朗星,真神仙也

恺梓

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
恺,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其六七》,原文:61 恺,悌,发也

苏昉

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
苏,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:周公阅与王孙苏争政,故不赴

枫楦

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
枫,来源于何梦桂的《宋词》《最高楼》,原文:只恐棠阴未满,已有枫宸趣召,归路不容遮

翩什

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
翩,来源于项安世的《宋诗》《次韵赠刘正将》,原文:元豐天子賜安車,黄髪翩翩翊聖初

浩麟

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
浩,来源于苏过的《宋诗》《将至五羊先寄伯达仲豫二兄》,原文:苟非峽山壯,浩浩無隅邊

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