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宝宝起名圩什么

蔡廷莘作者:蔡廷莘2022-02-28 06:06:10

宝宝起名圩什么

年境

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
年境,来源于张继先的《宋诗》《妙应大师往钱塘欲予赠行》,原文:十年境落卧榼夢,摩挲壁畫雙鬢凋

鸥玖

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
鸥,来源于贺铸的《宋诗》《和钱德循古意二首 其一》,原文:快阁东西,鸥边问、晚晴可喜

黛璨

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
黛,来源于释崇岳的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其五四》,原文:窺園未阻江東興,陌上應多翠黛顰

峻瑗

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
峻,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一六》,原文:豪華豈復靈光殿,峻峗誰知季武臺

仞奎

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
仞,来源于郑樵的《宋诗》《涤愫 其五》,原文:攀躋千仞上,紛詭萬形來

子翼

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
子翼,来源于徐铉的《宋诗》《附书与钟郎中因寄京妓越宾》,原文:子翼上所親,暫輟自應許

珏未

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
珏,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:【传】十八年春,虢公、晋侯朝王,王飨醴,命之宥,皆赐玉五珏,马三匹

钗骃

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
钗,来源于徐侨的《宋诗》《司户摄淳安丞同官送至西湖支使有诗因次韵》,原文:这聘礼荆钗,休恁看得小

翙銮

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

娇徵

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
娇,来源于赵蕃的《宋诗》《在伯教授为考试之行不知其地漫成五诗送之 其一》,原文:喜入秋波娇欲溜

萌零

拼音五行释意
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
萌,来源于黄中辅的《宋词》《念奴娇》,原文:微陽動黄宮,萬寶隨孳萌

秸月

拼音五行释意
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
秸,来源于陆游的《宋诗》《感旧绝句七首 其五》,原文:藁秸賦不充,遂及兩京側

湫易

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
湫,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祭九鼎十二首 冬至,宝鼎奠币用《明安》。》,原文:向聞有絕壑,乃在卧龍湫

缃桠

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
缃,来源于王十朋的《宋诗》《郡斋夜坐闻水车声 其一》,原文:夹缃签、曾有旧题诗,镫前读

伽庆

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
伽,来源于苏轼的《宋诗》《玉盘盂 其二》,原文:諸緣外息心無喘,墮在那伽那一機

燿纶

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
燿,来源于苏辙的《宋诗》《张惕山人即昔所谓惠思师也余旧识之于京师忽来相访茫然不复省徐自言其故戏作二小诗赠之 其一》,原文:其間賦象不可數,一一焜燿光彩凝

楣涟

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
楣,来源于林宪的《宋诗》《浮江探梅》,原文:横楣丽锦照传觞

缔奎

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
缔,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:心鞿羁而不开兮,气缭转而自缔

兹泷

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
兹,来源于曹勋的《宋诗》《杨花曲》,原文:獨思山林人,兹意可綢繆

若若

拼音五行释意
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
若若,来源于饶节的《宋诗》《久雨偶晴见日》,原文:雙壽兒孫青若若,一門慈孝鬱葱葱

檬粤

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
檬,来源于曹辅的《宋诗》《和邓慎思未试即事杂书 其二》,原文:坐车儿倒背我这身奇,手帕儿遮檬了我面皮

杉翊

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
杉,来源于释道宁的《宋诗》《偈六十九首 其二九》,原文:秔稻秀晚川,杉松鬱晴巘

理晏

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
理,来源于陈著的《宋词》《捣练子》,原文:好着我怎参详,难整理

卿斯

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
卿,来源于高文秀的《元曲》《刘玄德独赴襄阳会・中吕/粉蝶儿》,原文:问何处卿卿

昶姬

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
jī, yí贤淑美丽的女子。
国学点评
昶,来源于张伯玉的《宋诗》《寄睦州朱少卿》,原文:凯歌声直透青云内,这功劳为第-,笑蜀工孟昶呆痴

朴酝

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
朴,来源于陈著的《宋诗》《剡县次韵石瑶林帅干春宴》,原文:遺民但抱羲農朴,正學誰知孔孟傳

典庄

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
典,来源于释德洪的《宋诗》《游荐福题浅沙泉》,原文:容典既膺,壺儀既正

壹其

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
壹其,来源于释德洪的《宋诗》《题王路分容膝轩》,原文:韓公雅欲却窮鬼,趙壹其如無一錢

尧央

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
尧,来源于刘一止的《宋诗》《太守生辰四首以受天百禄为韵 其一》,原文:破新正春到,五叶尧,弄芳初秀

律犹

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
律犹,来源于杜甫的《唐诗》《陪诸公上白帝城宴越公堂之作》,原文:北枝畔,谁念律犹寒

飔如

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
飔,来源于袁燮的《宋诗》《郊外即事七首 其四》,原文:嫩袖舞凉飔,拂拂生林表

瑹熙

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
熙,来源于王令的《宋诗》《赠慎东美伯筠》,原文:采采籬下菊,熙熙白首交

志馠

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
hān芳香。
国学点评
志,来源于周弼的《宋诗》《显应观桃花》,原文:」此條承黃霖同志錄示

诚禺

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
诚,来源于李白的《唐诗》《杂歌谣辞 襄阳曲 四》,原文:诚如是也, 民归之,由水之就下,沛然谁能御之

林伦

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
林,来源于王迈的《宋诗》《和林养正龟符惠诗》,原文:霜林变绿

烯菀

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
菀,来源于韩淲的《宋诗》《送王寺簿倅秩满回蕲 其二》,原文:春暉明淡上三竿,風菀愁紅邁蔕殘

术逸

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
术,来源于曾巩的《宋诗》《上杜相三首 其三》,原文:更聞天子孝,薦术助長年

堇霁

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
堇,来源于贯休的《唐诗》《寄静林别墅胡进士兄弟》,原文:安平只可餌芝朮,暝眩不勞施堇{嫓女=石}

萦璨

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
萦,来源于李公麟的《宋诗》《和邓慎思诗呈同院诸公三首 其一》,原文:短疏萦缘象床低

君般

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
君般,来源于刘禹锡的《唐诗》《泽宫诗 一》,原文:酒邊搜句敢言工,不解似君般礴臝

榭谊

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
榭,来源于宋祁的《宋诗》《奉节朱尉》,原文:帐锦笼庭,囊香飘榭,过了芳时强半

琲欢

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
琲,来源于方回的《宋诗》《早桃花》,原文:(同上七五一八「倉」字韻引詹琲《清隱集》)

鸥伊

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
鸥,来源于储光羲的《唐诗》《同武平一员外游湖五首时武贬金坛令 二》,原文:如此江声,啸咏白鸥前

川箴

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
川,来源于杨万里的《宋诗》《送王恭父监丞倅潼川》,原文:西川有杜鵑,東川無杜鵑

新姿

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
新姿,来源于黄滔的《唐诗》《游囊山》,原文:視聽改舊趣,物象含新姿

识弘

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
识,来源于白玉蟾的《宋诗》《别蒋都辖用归鴈韵》,原文:我识外家西府相,玉壶冰雪照青春

婧黎

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
黎,来源于辛弃疾的《宋词》《沁园春》,原文:獨留曾與黎,高風配崧華

岭焓

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
岭,来源于释慧远的《宋诗》《题墨竹》,原文:岭南无雁飞

涧绚

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
涧,来源于孙觌的《宋诗》《洪内翰母夫人董氏挽词二首 其二》,原文:涧底孤芳,苒苒吹诗句

礴兴

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
礴,来源于苏辙的《宋诗》《谢洞山石台远来访别》,原文:中有汗漫生,盤礴埋丹砂

凇琥

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
凇,来源于冯京的《宋诗》《谢鄂倅南宫城》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

琅彦

拼音五行释意
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
琅,来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・小梁州》,原文:云断处、两山之间,十万琅环翠羽

援函

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
援,来源于张耒的《宋诗》《采石阻雨寄宣城故人二首 其一》,原文:豈知天兵自鷹揚,郅支援首須陳湯

炫德

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
炫,来源于方一夔的《宋诗》《梅花五绝 其四》,原文:劍履光迎鰲禁紫,絲綸色炫鳳池丹

昉睿

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
昉,来源于艾性夫的《宋诗》《题四止庵 其三》,原文:江行苦波劫,到此昉相慶

鸠其

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
鸠其,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:公使众仲对曰:「君释三国之图以鸠其民,君之惠也

彻礴

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
彻,来源于释智圆的《宋诗》《庭鹤》,原文:赞者彻尊幂

桥君

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
桥,来源于杨万里的《宋诗》《兰溪解舟四首 其三》,原文:谁在河桥见别离

憧凛

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
憧,来源于宋徽宗的《宋诗》《聚八仙倒挂儿》,原文:矮屋三間自寒暑,居無十日甘憧憧

常羡

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
常羡,来源于黄庭坚的《宋诗》《睡起》,原文:登临常羡东飞鹤

帧桢

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
帧,来源于苏寿元的《宋诗》《和雷壑先生韵》,原文:画帧上香销粉滴,镜奁中绿暗红稀

般祺

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
般,来源于和凝的《唐诗》《喜迁莺》,原文:林下一般奇,俗人那得知

天逊

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
天,来源于释重显的《宋诗》《兔角拄杖》,原文:天將富外翁

堰宣

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
堰,来源于杨万里的《宋诗》《午憩褚家方清风亭二首 其二》,原文:庭扉訟少閒徽棘,堰水流多漚紵麻

芊绚

拼音五行释意
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
芊,来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其一○二》,原文:亙天弦管須頻會,日暖花開草更芊

淙恺

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
淙,来源于无名氏的《宋词》《喜团圆》,原文:淙淙不知休,還赴石鯨口

缘晔

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
缘,来源于董嗣杲的《宋诗》《石函桥》,原文:适意随缘足矣

韦梦

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
韦,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:韠:君朱,大夫素,士爵韦

淞婵

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
淞,来源于贺铸的《宋词》《新念别・夜游宫》,原文:吳淞山水夙所愛,得意還教多賦詩

睿岐

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
睿,来源于苏轼的《宋诗》《和陶酬刘柴桑》,原文:乾乾睿相,穆穆皇儀

闲羿

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
闲,来源于吕陶的《宋诗》《王求礼》,原文:一官休务得身闲

勘晏

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
勘,来源于兰楚芳的《元曲》《三煞・到别州城不问二三,那谎勤儿敢有万千。那厮每饿肚皮干牛粪无分》,原文:集賢殿裏圖書滿,點勘頭邊御印同

颜缎

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
颜,来源于释心月的《宋诗》《偈颂一百五十首 其一一七》,原文:绿□朱颜似少年

知纫

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
知,来源于白居易的《唐诗》《养拙》,原文:君知否

滇严

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
滇,来源于陈师道的《宋诗》《送高推官》,原文:興來思跨巴滇馬,歸去方乘下澤車

爀研

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
爀,来源于林景熙的《宋诗》《栝城》,原文:學有淵源,家聲爀熠

竺鸥

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
竺,来源于阳枋的《宋诗》《茅屋》,原文:君不見杭州風流白使君,雅愛天竺雙雲根

轼亦

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
轼,来源于杨万里的《宋诗》《与子上野步》,原文:(下)(王云)苏轼去了

勰骓

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
勰,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

磊璞

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
磊,来源于王之道的《宋诗》《西湖游次韵赵见烛》,原文:君侯賢關秀,磊落夜光寒

砚承

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
砚承,来源于苏辙的《宋诗》《学士院端午帖子二十七首 皇太妃阁五首 其三》,原文:勤攻书史,常亲笔砚,承维先人

薇晠

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
薇,来源于释德洪的《宋诗》《履道见和复答之十首 其一》,原文:莫爲苦寒辭出塞,采薇歸戍亦論功

如娅

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
如,来源于李邴的《宋词》《小冲山・小重山》,原文:當如如未委,喪卻目前機

竺冽

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
竺,来源于贺铸的《宋词》《醉厌厌・南歌子》,原文:竺嶺兩曾逢落桂,龍山三見擷新茶

琛致

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
琛,来源于张扩的《宋诗》《别后一日予独游惠山寺酌泉烹茶而去时景蕃补葺旧隐将自德兴奉亲而归以诗追寄之》,原文:我有嘉賓,言獻其琛

棂觅

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
棂,来源于虞俦的《宋诗》《和杨仲才归途秋郊即事》,原文:风生翡翠棂,露滴梧桐井,明月半帘花弄影

襄灏

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
襄,来源于王珪的《宋诗》《访别成献甫经历时新拜西台御史之命二首 其一》,原文:神女十分色,襄王萬古悲

凝茉

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
凝,来源于高斯得的《宋诗》《次韵王深道见寄》,原文:落葉霜凝樹,思親淚濕衣

峻燏

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
火光貌。
国学点评
峻,来源于释师观的《宋诗》《和蒋御带荐合中三偈 其二》,原文:峻句乃見辱,嶮如履潼關

影恣

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
影恣,来源于萧立之的《宋诗》《失题 其二》,原文:翻身挂影恣騰蹋,反綰頭髻盤旋風

沐菡

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
沐,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:」五人者皆沐浴、佩玉

畚辑

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
畚,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其五○》,原文:葛帔練裙一散仙,親攜畚鍤道蒙泉

暖朦

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
暖,来源于张抡的《宋词》《踏莎行》,原文:矮窗明、红麟初暖

永存

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
永存,来源于钱起的《唐诗》《送李栖桐道举擢第还乡省侍》,原文:永存芳餌在,佇立思沈沈

爀域

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
爀,来源于吴潜的《宋诗》《喜雨三首 其一》,原文:黄金殿上一轉語,烜爀紅輪照萬方

甯缃

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
甯,来源于康与之的《宋诗》《诗一首》,原文:聞昔甯馨兒,如馬千里馳

谧羲

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
谧,来源于周密的《宋诗》《木笔花》,原文:边陲静谧,夜熄鸣刁

嵘恒

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
嵘,来源于曾丰的《宋诗》《庆元六年七月至儋耳问前守之政改元四年罢归八月过封川谒谭史君乃前守也用赋二长韵呈似 其二》,原文:黄鹤楼峥嵘倚上流,突兀当雄镇

州笈

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
州,来源于严仁的《宋词》《好事近》,原文:艳阳景,妆点神州明媚

优昼

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
优,来源于陆游的《宋诗》《生世》,原文:则咱这镇江淮,无征斗,倒大来散诞优游

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