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允取名

韩君婳作者:韩君婳2022-03-11 10:27:10

允取名

翩孝

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
翩,来源于不详的《唐诗》《杂曲歌辞 陆州 歌第一》,原文:背城不敢收餘燼,馬首翩翩只欲東

俪仞

拼音五行释意
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
俪,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:妇人曰:「鸟兽犹不失俪,子将若何

熙宗

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
熙,来源于张方平的《宋诗》《火车同郭诚思作》,原文:(康熙顧湄《虎邱志》二《泉石》)

沉自

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
沉自,来源于钱时的《宋诗》《山隠暮归呈诸兄弟二首 其二》,原文:蕭生陸沉自信篤,白首抱關羞碌碌

凰潭

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
凰,来源于关汉卿的《元曲》《诈妮子调风月・元和令》,原文:試上鳳凰臺上望,定山盡處是瓜洲

宣帧

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
宣,来源于赵汝腾的《宋诗》《涌泉亭》,原文:我來宣城郡,飲水仰清潔

欢隽

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
欢,来源于文鉴的《唐诗》《题马迹山》,原文:今夜尽欢

筠骃

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
筠,来源于黄庭坚的《宋诗》《和李才甫先辈快阁五首 其三》,原文:映日浮筠盈黼座,如虹佳氣繞楓宸

云之

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
云之,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:眇远志之所及兮,怜浮云之相羊

纫合

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
纫,来源于米芾的《宋诗》《揽秀亭》,原文:侃其笑语,止乎礼义,衣佩细纫兰芷

鸠秸

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
鸠,来源于徐恢的《宋诗》《登舟客有诵杜诗春水船如天上坐之句因成一绝》,原文:顾我真成丧家狗,计拙如鸠

俐姬

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
jī, yí贤淑美丽的女子。
国学点评
俐,来源于包恢的《宋诗》《和陈七峰七诗韵 其二》,原文:他可有浑身俏,我偷将冷眼窥,端的个眉清目秀多伶俐

郄越

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
郄,来源于徐钧的《宋诗》《大帝权》,原文:誰登月姊青霄露,折得郄詵丹桂枝

朴璐

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
朴,来源于吕巖的《唐诗》《题僧房绝句》,原文:淳朴山川追古俗,蕭閒林谷許幽尋

霓景

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
霓,来源于李纲的《宋诗》《题建德县开化寺》,原文:樓頭羯鼓停,殿上霓裳委

吟葵

拼音五行释意
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
吟葵,来源于林光宗的《宋诗》《次韵奉酬赵校书子直》,原文:肯效玄都吟,葵麥摇春風

雅丁

拼音五行释意
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
雅丁,来源于无名氏的《元曲》《金水桥陈琳抱妆盒・牧羊关》,原文:騷雅丁夫子,年來客路岐

理逻

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
理,来源于魏泰的《宋诗》《题黄鲁直集》,原文:入著縣門,冤者有理

姝灏

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
姝,来源于赵嘏的《唐诗》《发剡中》,原文:姝子想無寐,瞻望應敷陳

繁冶

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
繁冶,来源于陈洎的《宋诗》《过项羽庙》,原文:莫因繁冶生輕鄙,歲歲花開見主人

飖辽

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
飖,来源于汪藻的《宋诗》《熊使君次韵见属次韵答之》,原文:飘飖姑射仙,谁识冰肌好

睿诗

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
睿,来源于吴淑姬1的《宋词》《祝英台近》,原文:暗里金钱掷下,来侍燕、歌太平睿藻

璁筱

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
璁,来源于楼钥的《宋诗》《次韵蒋德言游太白玉几两山 其五》,原文:嘯風含月近窗扉,金鎖瓏璁鳳尾齊

蕋致

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
蕋,来源于吴芾的《宋诗》《寄江朝宗》,原文:灑從瓊蕋露,吹任石尤風

章暌

拼音五行释意
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
章,来源于张先的《宋词》《减字木兰花》,原文:自於章句老,經冊向螢開

樨媵

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
樨,来源于方回的《宋诗》《次韵吕肖卿讲学三首 其三》,原文:樨川仙化後,溪以葛爲名

灿珉

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
灿,来源于赵鼎臣的《宋诗》《洪谷值大风宿避贤驿诗》,原文:想金莲灿烂,星球缥缈,那风景、年时旧

辽沉

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
辽,来源于李弥逊的《宋诗》《游梅坡席上杂酬 其八》,原文:燕子春愁未醒,误几处、芳音辽绝

桠晷

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
桠,来源于释慧空的《宋诗》《送人往临漳 其二》,原文:碧玉槎桠金粟小

秋沧

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
秋,来源于张耒的《宋诗》《仓前村民输麦行》,原文:秋,葬曹武公

襄匠

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
襄,来源于梅尧臣的《宋诗》《明井》,原文:直從上界飄霞佩,來向塵寰艷織襄

峨净

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
峨,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:奉璋峨峨,髦士攸宜

才钟

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
才,来源于释文珦的《宋诗》《晚春遣兴》,原文:敘遠才超絕,搜奇思杳冥

勃茗

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
勃,来源于许浑的《唐诗》《经古行宫》,原文:小小悶人人莫厭,解教禾稼勃然興

奕祈

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
奕,来源于苏辙的《宋诗》《赠医僧鉴清二绝 其二》,原文:誰能七十日,有此功赫奕

沥凡

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
沥,来源于白居易的《唐诗》《酬裴相公题兴化小池见招长句》,原文:惜往事之不合兮,横汨罗而下沥

潜燮

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
潜,来源于李纲的《宋诗》《冬至后四日脩供罗汉巖因访丹霞本老成四绝句 其一》,原文:(生云)"潇洒月明中,潜身墙角东

覃夷

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
覃,来源于胡铨的《宋诗》《与正觉长老同游蒋山》,原文:一車豈若萬籍富,子孫得以精覃研

采魁

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
采,来源于余洪道的《宋诗》《句 其二》,原文:采之豈辭遠,時逝不可又

雯栗

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
雯,来源于陈造的《宋诗》《旅馆三适 其三》,原文:烈士甘焚死,丹心照紫雯

颐馠

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
hān芳香。
国学点评
颐,来源于李复的《宋诗》《同君俞自牛头寺至兴教院又会文师》,原文:六二,颠颐拂经于丘颐,征凶

鹄柏

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
鹄,来源于刘时中的《元曲》《滚绣球・且说一季中事例钱,开作时各自与,库子每随高低预先除去,军》,原文:□云里,□□□□,侍臣□□鹄立

简颍

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
简,来源于王质的《宋诗》《山水友余辞 水蛾儿》,原文:梅香,你送这简帖儿与那秀才去

纪颍

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
纪,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:旱既大甚,散无友纪

晤媵

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
晤,来源于独孤及的《唐诗》《寒夜溪行舟中作》,原文:逢迎欣晤語,喜氣破嚴凝

楚奥

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
楚,来源于卢祖皋的《宋词》《菩萨蛮》,原文:下临全楚地

骞榷

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
骞,来源于高翥的《宋诗》《秋夜书怀》,原文:(禾旦云)你看那黄菊近东篱,村老忙将马骞驴骑

曼般

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
曼,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其三一》,原文:嘉承天貺,曼壽無期

笙瑾

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
jǐn, jìn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
笙,来源于刘克庄的《宋诗》《紫泽观》,原文:留取笙歌住

韫钊

拼音五行释意
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
韫,来源于许浑的《唐诗》《祗命许昌自郊居移就公馆秋日寄茅山高拾遗》,原文:但孜孜有志效鸿鹄,似藏珍韫匮,韬光隐讳,待价沽诸

时彰

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
时,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:死之短长,时也

銮瑺

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
銮,来源于朱熹的《宋诗》《拟古八首 其二》,原文:折銮驾却是应也不应

燝皋

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

哲情

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
哲情,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵中散兄二首 其二》,原文:觀呼舂陵作,歘見俊哲情

湘媖

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
yīng女子的美称。
国学点评
湘,来源于惟审的《唐诗》《春日旅怀呈知己》,原文:几多遗爱在湘中

萦绡

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
萦,来源于谢谔的《宋诗》《清常寺》,原文:镇萦系

逻赫

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
逻,来源于陈与义的《宋诗》《送秘典座胜侍者乞麦》,原文:投河奔井,拽巷逻街,张舌骗口,花言巧语,指皂为白

禹耘

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
禹,来源于李昴英的《宋诗》《赣学乡饮礼成二首 其二》,原文:及兹始欲歎,微禹吾其魚

淞绍

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
淞,来源于王氏的《元曲》《三煞・娘呵你好下得好下得!忒狠毒忒狠毒!全没些子母情肠肚。则好教》,原文:何時却掛吳淞帆,霜蟹初肥恰新稻

武松

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
武松,来源于李峤的《唐诗》《珠》,原文:煙霞隨步武,松竹想風姿

盛堇

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
盛,来源于刘过的《宋诗》《雨作妨登山 其三》,原文:託植經多稔,頃筐向盛時

棂益

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
棂,来源于陈刚中的《宋诗》《石材庙题柱》,原文:月镂虚棂烟逗竹,梦千山

川宛

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
wǎn, yuān, yǔn, yù一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
川宛,来源于卢纶的《唐诗》《天长久词 四》,原文:山川宛如舊,多少未來人

瑄莹

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
瑄,来源于师鼐的《唐诗》《临终示偈》,原文:椒花獻歳新,瑄玉侍祠頻

璩白

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
璩,来源于李光的《宋诗》《海外气候每岁三四月间已如剧暑客有自吉阳至者寓馆问汉亭累日且言吉阳气候昼夜如炊因叹此邦之胜乃知人生无有足时不经热恼岂知平日之清凉乎故古之达者毎以此对治释氏云推落大火坑火坑变成池皮鞋和尚以为即时清凉也苏公亦云岭南瘴毒地有此江月寒乃知天壤间何人不清安予谪居岭海踰十五年见闻习熟不以为异因作此诗以自慰且以警世之贱丈夫一不快即愁叹怨愤或讥谤怒骂如柳刘之徒盖未足以语此也》,原文:空桑枯竹陶元亮,玉佩瓊璩杜拾遺

熙泉

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
熙,来源于时少章的《宋诗》《书事七首 其七》,原文:熙如谷黍溫,免作溝木僵

辽霜

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
辽,来源于黄文雷的《宋诗》《无恙》,原文:看千年辽鹤,重归故里,一般明月,又上潇湘

赓挚

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
赓,来源于黄庭坚的《宋诗》《和朱宏夫真妄颂》,原文:引宫商、细赓郢唱,向樽前、谁为一歌之

权凌

拼音五行释意
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
权,来源于赵抃的《宋诗》《言怀》,原文:见小台深处,数叶江梅,漏泄春权

未纮

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
未,来源于洪适的《宋诗》《对厅致语口号》,原文:香未绝

蕙涧

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
蕙,来源于刘敞的《宋诗》《句 其一五》,原文:蕙帶客尋經遠澗,麻衣僧引到高齋

懿翊

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
懿,来源于宋庠的《宋诗》《和中丞晏尚书木芙蓉金菊追忆谯郡旧花》,原文:成康昭穆及共懿,孝夷之後厲兼宣

蕋璞

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
蕋,来源于韩元吉的《宋诗》《访吴元鼎如村五首 其五》,原文:未應今日蕋,便是背時花

棂舸

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
棂,来源于张表臣的《宋词》《菩萨蛮》,原文:澹移梅影,冷印疏棂

蕋芹

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
蕋,来源于杨万里的《宋诗》《听蝉八绝句 其二》,原文:魏文頒菊蕋,漢武賜萸房

伽葭

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
伽,来源于陈普的《宋诗》《咏史 赵云》,原文:入院伽藍先稽首,題詩神鬼暗添愁

影华

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
影华,来源于方回的《宋诗》《夜寒》,原文:水边照影,华裾曳翠,露搔泪湿

幻盂

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
幻,来源于洪咨夔的《宋诗》《归宗墨池》,原文:可惜飛瓊天不管,等閒幻作神仙宅

颐希

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
颐,来源于朱长文的《宋诗》《次韵司封使君和程给事越来溪三章 其二》,原文:颐父母颜情却是礼

嫣霆

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
嫣,来源于郑獬的《宋诗》《留别汪正夫》,原文:風前醉態真嫣媚,雨過啼妝更鮮潔

婵晏

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
婵,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:依风穴以自息兮,忽倾寤以婵媛

征颉

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
征,来源于白居易的《唐诗》《蓝桥驿见元九诗》,原文:帝鄉成久别,天吏苦遄征

傅嵊

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
傅,来源于卜天寿的《唐诗》《五言诗二首 一》,原文:爲霖澤四海,媲迹商巖傅

璁瑧

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
zhēn玉名。
国学点评
璁,来源于韩淲的《宋诗》《春思 其二》,原文:並簷幽鳥語璁瓏,一榻蕭然四面風

彤琰

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
彤,来源于汪藻的《宋诗》《次韵董禹川饷墨》,原文:一縷彤霞晚照晴,眼隨白鳥去邊明

潭淮

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
潭淮,来源于王昌龄的《唐诗》《芙蓉楼送辛渐二首 二》,原文:落日濃霞輝碧潭,淮南風物似江南

柏容

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
柏容,来源于元结的《唐诗》《二风诗》,原文:氣含芝朮體松柏,容成山下神仙宅

芮采

拼音五行释意
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
芮,来源于吕祐之的《宋诗》《题议门胡氏华林书院》,原文:立談虞芮各冰釋,高君奄有千篔簹

珞楣

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
珞,来源于孙应时的《宋诗》《挽楼文昌母安康太夫人汪氏 其一》,原文:絲窠瓔珞消多少,破費天公百斛珠

羡洛

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
羡洛,来源于王十朋的《宋诗》《宿紫微》,原文:蓴香鱸肥自相憶,季鷹肯羡洛陽掾

竺闳

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
竺,来源于贺铸的《宋词》《醉厌厌・南歌子》,原文:竺嶺兩曾逢落桂,龍山三見擷新茶

音缤

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
音,来源于郭祥正的《宋诗》《舟经池州先寄夏寺丞》,原文:羽音辽邈

鸯阮

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
ruǎn, yuán指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
鸯,来源于刘攽的《宋诗》《宜城酒》,原文:则见那桃花散锦柳飞绵,语关关枝上流莺啭,舞翩翩波面鸳鸯恋

郄绅

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
郄,来源于许及之的《宋诗》《蜀山堂》,原文:師鉞方謀郄,樞庭喜得裴

焘霄

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

璆休

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
璆,来源于张籍的《唐诗》《早朝寄白舍人严郎中》,原文:卷成璆屋垂瓊珮,擘破蒼崖潄玉虹

里荷

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
里荷,来源于卢纶的《唐诗》《送张成季往江上赋得垂杨》,原文:美哉洋洋霅溪水,秋塘百里荷花繞

炳琀

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
炳,来源于陈藻的《宋诗》《别平江扬元鼎二首 其二》,原文:因聲訊諸賢,往事炳如燭

虔秭

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
虔,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《崇恩太后升祔十四首 入门用《显安》。》,原文:子虔六轡衒沃若,長康駿骨稱天奇

轶莘

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
轶,来源于释智愚的《宋诗》《偈颂二十四首 其一九》,原文:时才人地俱超轶

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