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毅字取名的来历

张町作者:张町2022-08-21 04:53:34

毅字取名的来历

琮佳

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
琮,来源于何澹的《宋诗》《时思山门》,原文:涧水琤琮鸣屋角,溪潭潋滟对山门

阔谊

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
阔,来源于周必大的《宋诗》《徐稚山龙学挽词二首 其二》,原文:十年间何阔,一见欲无言

素琉

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
素琉,来源于张碧的《唐诗》《答张郎中分寄翰林贡余笔歌》,原文:谁能邀得怀素来,晴明书破琉璃海

慕原

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
慕原,来源于萧立之的《宋诗》《送黄仲与之崆峒任》,原文:羞交人指原夫辈,早慕史称儒者功

粹越

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
粹越,来源于戴复古的《宋诗》《题郑宁夫玉轩诗卷》,原文:玉声贵清越,玉色爱纯粹

冉昉

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
冉,来源于郭祥正的《宋诗》《卧柳》,原文:冉冉碧濠边,三株细柳眠

苏昃

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
苏,来源于释居简的《宋诗》《迓回庵谯卿持节东淛》,原文:执中事宽大,吹春苏槁枯

挚盂

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
挚,来源于真德秀的《宋诗》《会三山十二县宰》,原文:牀剥肤已侵,鹰击毛尽挚

沐媛

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
沐,来源于陈起的《宋诗》《芸隠再和复用以酬 其一》,原文:大藏五千卷,斋沐启宝函

驹谆

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
驹,来源于楼钥的《宋诗》《过西兴》,原文:苍狗浮空惊易失,白驹过隙若为留

源珞

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
源,来源于释居简的《宋诗》《其源》,原文:未达其源,十分成现

里衡

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
里衡,来源于贺铸的《宋诗》《送张师常之官南雄》,原文:却望衡阳千里远,悬知无雁托音邮

仁苓

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
仁苓,来源于文天祥的《宋诗》《彭通伯卫和堂》,原文:悍夫命雄喙,仁将资参苓

峨璁

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
峨,来源于许浑的《唐诗》《春望思旧游》,原文:花光晴漾漾,山色昼峨峨

承烨

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
承,来源于魏了翁的《宋诗》《送程叔运高不妄西归》,原文:从容扣所言,何以承大问

澄柏

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
澄柏,来源于晏殊的《宋诗》《次韵和致仕陈相公除夜》,原文:辛盘具芳鬰,柏酒澄嘉栗

晣茹

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

纲卿

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
纲,来源于张耒的《宋诗》《逐蛇》,原文:制驭百怪兮严纪纲,兽虫人鬼兮安其乡

鉴圣

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
鉴圣,来源于吕陶的《宋诗》《和芸叟左司被资治通鉴之赐感事赋诗》,原文:圣心欲以古为鉴,史法有如王次春

椿荷

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
椿荷,来源于张伯垓的《宋诗》《题椿桂堂》,原文:堂下荷衣戏成伍,堂上椿龄奉慈母

竺轶

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
竺,来源于王灼的《宋诗》《代公庆上郭帅 其二》,原文:再别巴江油戟下,七逢天竺桂枝香

自杨

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
自杨,来源于范仲淹的《宋诗》《绛州园池》,原文:羣花相倚笑,垂杨自由舞

瑗萄

拼音五行释意
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
瑗,来源于杜甫的《唐诗》《桥陵诗三十韵因呈县内诸官》,原文:侧闻鲁恭化,秉德崔瑗铭

晋沥

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
晋,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:公如晋

仞爕

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
仞,来源于许棠的《唐诗》《汝州郡楼望嵩山》,原文:几层高鸟外,万仞一楼中

俐娄

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
俐,来源于郑延玉的《元曲》《包待制智勘后庭花・滚绣球》,原文:我则道连累着我,便教放了你,你可在这壁厢不伶不俐

绪林

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
绪林,来源于白居易的《唐诗》《南院》,原文:林院无情绪,经春不一开

纭棣

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
纭,来源于韩淲的《宋诗》《次韵徐子颜丈》,原文:老觉年光秋更好,人间从昔易纷纭

筝尚

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
筝尚,来源于周邦彦的《宋词》《满江红》,原文:想秦筝依旧,尚鸣金屋

缮畅

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
缮,来源于蒲寿宬的《宋诗》《七爱诗赠程乡令赵君 汉堂邑令钟离意》,原文:荒县民无庐,茅竹毕缮事

颜渌

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
颜渌,来源于白居易的《唐诗》《醉中戏赠郑使君》,原文:密座移红毯,酡颜照渌杯

诀茯

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
诀茯,来源于张耒的《宋诗》《再寄》,原文:披寻图诀得茯苓,云是松间千岁物

珊惜

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
珊惜,来源于郭祥正的《宋诗》《次韵湛判官送别》,原文:十斛明珠君不惜,珊珊投掷满巴牋

矗瑜

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
矗,来源于高斯得的《宋诗》《刘友鹤以诗赠别次韵送之》,原文:昔披朝霞寻洞天,五峰矗汉高巑岏

璎致

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
璎,来源于释德洪的《宋诗》《送瑜上人归筠乞食》,原文:会看对众捧璎珞,平等心华含太空

苑皎

拼音五行释意
yuàn, yuān, yù, yùn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
苑,来源于陈东甫的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:芳思远,南苑惜春时

笺茸

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
笺茸,来源于袁去华的《宋词》《相思引》,原文:试手罗笺花样在,唾窗茸线暗尘侵

炽逵

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
炽,来源于释祖先的《宋诗》《偈颂四十二首 其五》,原文:暑威尚炽,喜见新秋

昕苒

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
昕,来源于姜特立的《宋诗》《甲辰岁进诗一编孝宗许其清新翌旦宣谕宰执召试再赋一首》,原文:午漏奏新诗,昕朝召节飞

曜琳

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
曜,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:为刑罚、威狱,使民畏忌,以类其震曜杀戮

轶簌

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
轶,来源于苏轼的《宋诗》《上清词》,原文:诣通明而献黜陟兮,轶荡荡其无回

琛鹄

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
琛,来源于陈宓的《宋诗》《送胡提干》,原文:奇琛瓌賮满桐城,中有清冰一段明

境滦

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
境,来源于刘黻的《宋诗》《平寇》,原文:巢穴聚一邑,流毒烈四境

璆梦

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
璆,来源于林希逸的《宋诗》《谢刘正奏惠文戏效昌黎体仍用送贾浪仙韵一首》,原文:俪笺价编琼,璆稿愤削椠

旌孝

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
旌孝,来源于无名氏的《唐诗》《哭从伯祭酒》,原文:〖1〗孝子号天护,铭旌引柩行

析琮

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
析,来源于李纲的《宋诗》《自海陵泛江归梁谿作》,原文:百年涵养极繁盛,一日荡析屯臊腥

漳援

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
漳,来源于陆佃的《宋诗》《依韵和李元中兼寄伯时二首 其二》,原文:五丈河边避俗尘,闭门情味似漳滨

励玢

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
励,来源于张耒的《宋诗》《晨起二首 其二》,原文:彼皆勤励智,我独懒求愚

椿献

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
椿献,来源于徐积的《宋诗》《代人上陕西漕生辰》,原文:何以献公寿,庄氏之椿龄

镌梁

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
镌梁,来源于无名氏的《唐诗》《函谷关元君铅汞謌》,原文:函谷关头梁石山,老君镌石留此言

恽郇

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
恽,来源于京镗的《宋词》《洞庭春色・沁园春》,原文:料情侔杨恽,乌乌拊缶,意轻殷浩,咄咄书空

丁矜

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
丁矜,来源于宋蒲寿宬的《宋诗》《壮哉亭观龙湫作》,原文:天公矜此老怪物,六丁直下白昼驱阿香

敦觅

拼音五行释意
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
敦,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/少牢馈食礼》,原文:敦皆南首

里晤

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
里晤,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和胡武平怀京下游好》,原文:迩来对明月,千里犹会晤

希迪

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
希,来源于沈遘的《宋诗》《五言次韵和邻几喜司马君实钱君倚章伯镇入省之作》,原文:谁云晤语希,牖户日屡巡

寅书

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
寅书,来源于张栻的《宋诗》《湖南参议宋与道奉祠归崇安里中赋此以别》,原文:忆昔岁丙寅,束书从吾翁

璋沧

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
璋,来源于李弥逊的《宋诗》《寄题向伯恭侍郎企疏堂》,原文:太冲扶策招隐士,德璋移文谢逋客

耘霁

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
耘霁,来源于释居简的《宋诗》《颐斋》,原文:药圃雨新霁,徐步观耘耔

缘钟

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
缘钟,来源于刘克庄的《宋诗》《用强甫蒙仲韵十首 其六》,原文:残年饮啄随缘过,能费支离粟几钟

烟零

拼音五行释意
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
烟零,来源于刘跂的《宋诗》《舟中二首 其二》,原文:故国风烟外,飘零隔岁淹

里钰

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
里,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《好姐姐》,原文:家居那里

媪召

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
媪,来源于张舜民的《宋诗》《送罗正之年兄出使二浙》,原文:翁媪上篱观,挥零复嗟喟

烁伦

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
烁,来源于赵师侠的《宋词》《沁园春》,原文:羊角飘尘,金乌烁石,雨凉念秋

凝璆

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
凝,来源于曹勋的《宋词》《竹马子・竹马儿》,原文:三眠昼永凝露

朔蔷

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
朔,来源于于格的《宋诗》《梅林分韵得彭字》,原文:朔风破檀蕊,零落滋玉英

椒憬

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
椒,来源于吴泳的《宋诗》《和张宪登乌尤山 其六》,原文:椒丘徐步不离尤,结驷朱门易养骄

粹昀

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
粹,来源于真德秀的《宋诗》《长沙新第呈诸学士》,原文:子方有苗裔,温然粹而悫

峨睿

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
峨,来源于杨洵美的《唐诗》《荅李昌期》,原文:三山载羣仙,峨峨咸浪中

芗葆

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
芗,来源于李廌的《宋诗》《秋日杂兴 其七》,原文:摇摇平冈雪,芬芗荞花白

静珉

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
静,来源于权德舆的《唐诗》《秖役江西路上以诗代书寄内》,原文:静闻田鹤起,远见沙

盛启

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
盛启,来源于张明中的《宋词》《贺新郎》,原文:正天启、悬弧盛事

曦裳

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
曦,来源于曹勋的《宋诗》《游莲峰》,原文:绝壑垂萝莲出泥,灵根泻碧潄春曦

榆渭

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
榆,来源于储泳的《宋词》《齐天乐》,原文:恨苔径榆阶,翠钱难贯

佶旒

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
佶,来源于释居简的《宋诗》《与应真遇》,原文:粲然颖脱世间语,简古佶屈仍聱牙

驹境

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
驹境,来源于马廷鸾的《宋诗》《次胡玉叟韵》,原文:人境炎凉过驹隙,天边日夜走蟾规

霓勰

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
霓,来源于李复的《宋诗》《和张总管菊 其一》,原文:云里霓裳闲俨雅,霜前黄鹄独轩昂

郄槐

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
郄,来源于卢纶的《唐诗》《送张调参军侍从归觐荆南因寄长林司空十四曙》,原文:玉勒侍行襜,郄超未有髯

颜巡

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
颜巡,来源于元稹的《唐诗》《青云驿》,原文:逡巡吏来谒,头白颜色黧

常鹭

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
常鹭,来源于陆游的《宋诗》《舟中咏落景余清晖轻桡弄溪渚之句盖孟浩然耶溪泛舟诗也因以其句为韵赋诗十首 其五》,原文:白鹭真可人,常先孤棹飞

敏霜

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
敏霜,来源于杨亿的《宋诗》《次韵和钱崇班再寄之什》,原文:诗中敏手兼无敌,射落霜雕钓得鼇

楦恒

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
楦,来源于陈师道的《宋诗》《寄答王直方》,原文:是身虽臭腐,宁作青紫楦

砚汶

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
砚,来源于陆游的《宋诗》《忆昔》,原文:穷交谁耐久,晨暮一破砚

蕴祈

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
蕴,来源于廖行之的《宋诗》《挽李主簿长民二首 其一》,原文:倦游未试胸中蕴,苦学徒遗身后名

昼驰

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
昼驰,来源于邵雍的《宋诗》《和王中美大卿致政二首 其一》,原文:小车近日曾驰谒,正值夫君春昼眠

境奈

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
境奈,来源于元稹的《唐诗》《赠乐天》,原文:莫言邻境易经过,彼此分符欲奈何

自松

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
自松,来源于黄垺的《宋诗》《寿徐仓使》,原文:自惭小草依松柏,臭味相投意甚真

纭堇

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
纭,来源于洪适的《宋诗》《寿太师益公 其一》,原文:向来纷纭战争地,方今不见旌旗红

奈芮

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
奈,来源于刘庭信的《元曲》《尾声・蝇头风月如堆卵,鸡肋恩情似滚丸。枕上余香被窝中春暖,有人知》,原文:春事成虚,无奈春归去

芝磐

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
芝,来源于李咸用的《唐诗》《题王氏山居》,原文:南边青嶂下,时见采芝翁

昭融

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
昭融,来源于陈傅良的《宋诗》《作南塘记郡守沈持要以诗来谢次韵奉酬》,原文:达人悟物情,玄览昭有融

净斯

拼音五行释意
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
净斯,来源于李流谦的《宋诗》《比观仲结诸公课会皆勍敌也行就举南宫作此赠之》,原文:归来净洗科场业,别与斯文立门户

夕茸

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
夕茸,来源于陆龟蒙的《唐诗》《中元夜寄道侣二首 一》,原文:学饵霜茸骨未轻,每逢真夕梦还清

幻盛

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
幻盛,来源于卫宗武的《宋诗》《次韵春 其四》,原文:盛丽悦其目,梦幻何足云

幻容

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
幻容,来源于方岳的《宋诗》《次韵刘簿观雪用东坡聚星堂韵禁体物语》,原文:留连急景聊从容,俯仰幻尘空变灭

庆晤

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
庆,来源于虞俦的《宋诗》《程待制挽诗 其一》,原文:教忠知有待,余庆接三台

骥淮

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
骥,来源于吕天策的《宋诗》《咏洗心堂得鸟鸣山更幽 其三》,原文:我衰如病骥,蹩躠那容攀

诏澎

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
诏,来源于欧阳修的《宋诗》《书怀感事寄梅圣俞》,原文:诏书走东下,丞相忽南迁

润畚

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
润,来源于王令的《宋诗》《过扬子江》,原文:恩波浩滂沛,浸润咸滋渐

缔品

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
缔,来源于李慎修的《宋诗》《赋新繁周表权如诏亭》,原文:昔年曾见鲤趋庭,缔构开基敞燕楹

虢亚

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
虢,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:遂会于虢,寻宋之盟也

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