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35画吉祥字取名

郭波作者：郭波2022-08-21 12:09:32

5画，

35画吉祥字取名

艾

拼音五行释意
艾ài, yì土美好善良的意思。
国学点评
艾，来源于陈杰的《宋诗》《端午命童采药》，原文：扶衰底要三年艾，用拙何嗟六日蟾

冬

拼音五行释意
冬dōng, tóng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
冬，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》，原文：冬，郑驷弘帅师救曹

宁

拼音五行释意
宁níng, nìng火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
国学点评
宁，来源于元结的《唐诗》《恶圆之士歌》，原文：宁方为皁，不圆为卿

永

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
国学点评
永，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆以来祀享太庙十六首 饮福用《禧安》。》，原文：永锡纯嘏，功格于天

本

拼音五行释意
本běn, bēn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
本，来源于释德洪的《宋诗》《无为山十生观音赞》，原文：俱不相参，以本寂静

仟

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
仟，来源于高似孙的《宋诗》《憩昌化民家》，原文：川原杳仟绵，林野杂依霏

仞

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
仞，来源于何炳然的《宋诗》《右凤洞》，原文：上作千仞翔，下作千巖栖

冉

拼音五行释意
冉rǎn, nán, dān火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
冉，来源于陆游的《宋诗》《书斋壁二首 其一》，原文：流年冉冉功名误，新冢累累故旧稀

白

拼音五行释意
白bái, bó水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
白，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释兽(对动物的解释)》，原文：7　四豴皆白，豥

未

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
未，来源于沈瀛的《宋词》《减字木兰花》，原文：酒巡未止

玉

拼音五行释意
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
玉，来源于晏几道的《宋词》《清平乐》，原文：宋玉墙东路

冉

拼音五行释意
冉rǎn, nán, dān火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
冉，来源于孔武仲的《宋诗》《刍车吟》，原文：却思当年在江湖，绿阴冉冉如云敷，百马嘶龁皆自如

尔

拼音五行释意
尔ěr, mǐ, nǐ火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
尔，来源于梅尧臣的《宋诗》《昭亭山》，原文：有草牧尔牛，有薪资尔斧

仞

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
仞，来源于释得升的《宋诗》《偈二首 其二》，原文：万仞崖头打一推，待渠绝后复苏来

由

拼音五行释意
由yóu, yāo土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
由，来源于元稹的《唐诗》《喜李十一景信到》，原文：留君剩住君须住，我不自由君自由

仞

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
仞，来源于王柏的《宋诗》《和叔崇禽声放言》，原文：不学千仞翔，一鸣来瑞世

召

拼音五行释意
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
召，来源于苏泂的《宋诗》《送观复机宜荣侍南游二首 其一》，原文：南州须趣召，先寄状元红

由

拼音五行释意
由yóu, yāo土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
由，来源于邹浩的《宋诗》《午枕有感》，原文：茗饮虽再三，驱逐无由缘

礼

拼音五行释意
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
国学点评
礼，来源于释如净的《宋诗》《偈颂十首 其二》，原文：因我礼你，早眠晏起

本

拼音五行释意
本běn, bēn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
本，来源于冯取洽的《宋词》《贺新郎》，原文：富与贵，本来有

白

拼音五行释意
白bái, bó水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
白，来源于汪莘的《宋词》《满江红》，原文：苹已白，枫犹绿

札

拼音五行释意
札zhá, yà木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
札，来源于赵蕃的《宋诗》《呈林子方运使四首 其四》，原文：试问遥书札，何如迩坐隅

艾

拼音五行释意
艾ài, yì土美好善良的意思。
国学点评
艾，来源于韩淲的《宋诗》《九月二十五日仲至携酒与客相过因为作生日次韵春时所赠》，原文：诞弥俾尔耆而艾，况复村酤煮芋羹

由

拼音五行释意
由yóu, yāo土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
由，来源于高登的《宋诗》《自叹》，原文：由此隔□□，□□□□□

禾

拼音五行释意
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
禾，来源于吕陶的《宋诗》《和成都道中》，原文：沟畎清穿道，禾麻绿荫畴

汀

拼音五行释意
汀tīng, tìng, dìng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
汀，来源于张炎的《宋词》《新雁过妆楼》，原文：沙汀冷，拣寒枝、不似烟水黄芦

汀

拼音五行释意
汀tīng, tìng, dìng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
汀，来源于陈允平的《宋词》《塞垣春》，原文：烟葭露苇，满汀鸥鹭，人在图画

玄

拼音五行释意
玄xuán, xuàn水指深奥；也指天，天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
玄，来源于张炎的《宋词》《忆王孙》，原文：只为当时一著玄

冬

拼音五行释意
冬dōng, tóng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
冬，来源于张孝祥的《宋词》《菩萨蛮》，原文：不禁冬夜长

辽

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
国学点评
辽，来源于李刘的《宋诗》《庆泸帅魏侍郎二首 其二》，原文：士曰时哉起君实，只今犹可却辽人

尔

拼音五行释意
尔ěr, mǐ, nǐ火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
尔，来源于李处权的《宋诗》《纪鹤》，原文：网罗非尔事，弹射不尔私

禾

拼音五行释意
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
禾，来源于释道冲的《宋诗》《偈颂五十一首 其六》，原文：怀州牛吃禾，益州马腹胀

汉

拼音五行释意
汉hàn, tān水气冲霄汉，形容魄力非常大。
国学点评
汉，来源于李文蔚的《元曲》《同乐院燕青博鱼・么篇》，原文：你这个养汉精，假撇清

冉

拼音五行释意
冉rǎn, nán, dān火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
冉，来源于高斯得的《宋诗》《鬼瞰吟》，原文：蘧蘧梦蝶飞，冉冉长蛇出

央

拼音五行释意
央yāng, yīng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
央，来源于王迈的《宋诗》《春月白鹤吟寄魏鹤山》，原文：迨其来兮，文鸾祥凤相得乎汉未央

札

拼音五行释意
札zhá, yà木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
札，来源于李中师的《宋诗》《送程给事知越州》，原文：出藩宠进白云司，台札仍欣得告归

召

拼音五行释意
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
召，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：89　征，召也

宁

拼音五行释意
宁níng, nìng火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
国学点评
宁，来源于卫宗武的《宋诗》《秋怀 其三》，原文：榆年逝如流，颜色宁反古

宁

拼音五行释意
宁níng, nìng火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
国学点评
宁，来源于杜甫的《唐诗》《哭台州郑司户苏少监》，原文：会取君臣合，宁铨品命殊

尔

拼音五行释意
尔ěr, mǐ, nǐ火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
尔，来源于杨天惠的《宋诗》《温江县二瑞颂》，原文：尔安迺宫，尔宁迺亩

央

拼音五行释意
央yāng, yīng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
央，来源于陆游的《宋诗》《喜雨》，原文：幽人睡觉夜未央，四簷悬溜声浪浪

术

拼音五行释意
术shù木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
术，来源于陈襄的《宋诗》《送章舍人知汝州》，原文：孟轲言仁术，民事戒毋缓

永

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
国学点评
永，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《元德皇后升祔一首 《显安之曲》。》，原文：惟诚是厚，永佑庆基

仟

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
仟，来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》，原文：恁时节须小本，你看我尽口仟忠立功勋，单注着楚霸王大军尽

冬

拼音五行释意
冬dōng, tóng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
冬，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：冬，郑伯请盟于齐

正

拼音五行释意
正zhèng, zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
正，来源于吴昌龄的《元曲》《张天师断风花雪月・骂玉郎》，原文：(正旦唱)

圣

拼音五行释意
圣shèng土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
圣，来源于晏几道的《宋词》《鹧鸪天》，原文：岁华方共圣恩长

札

拼音五行释意
札zhá, yà木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
札，来源于袁说友的《宋诗》《岳大用寺簿惠佩刀》，原文：徐子身非逢季札，吕虔心已识王祥

冬

拼音五行释意
冬dōng, tóng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
冬，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：冬，吴灭巢

白

拼音五行释意
白bái, bó水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
白，来源于释元肇的《宋诗》《天台山中十首 其八》，原文：红红白白花，万万千千树

央

拼音五行释意
央yāng, yīng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
央，来源于晁公溯的《宋诗》《师安抚生日》，原文：徼道森长乐，周庐肃未央

艾

拼音五行释意
艾ài, yì土美好善良的意思。
国学点评
艾，来源于王令的《宋诗》《秋兴》，原文：秋来纵得蒿艾死，岁晚已非兰蕙时

弘

拼音五行释意
弘hóng水弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
弘，来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 威仪寂静分第二十九 其二》，原文：方称调御师，大愿力弘慈

永

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
国学点评
永，来源于韩愈的《唐诗》《秋怀诗十一首 五》，原文：露泫秋树高，虫吊寒夜永

召

拼音五行释意
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
召，来源于姜特立的《宋诗》《送枣阳军使刘似之兼枣阳令 其一》，原文：莫谓朝廷远，行看召驿驰

史

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
史，来源于黄升的《宋词》《秦楼月・忆秦娥》，原文：千年青史，几人华发

宁

拼音五行释意
宁níng, nìng火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
国学点评
宁，来源于方岳的《宋诗》《郑佥判取苏黄门图史园囿文章鼓吹之语为韵见贻辄复赓载 其七》，原文：宁当友鱼虾，勿谓怒豺虎

未

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
未，来源于吴文英的《宋词》《齐天乐》，原文：庭阴未暝

仟

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
仟，来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》，原文：恁时节须小本，你看我尽口仟忠立功勋，单注着楚霸王大军尽

仪

拼音五行释意
仪yí木指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时，则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
仪，来源于吴的《诗》《皇太后回銮颂》，原文：文母遄临，千官则仪

召

拼音五行释意
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
召，来源于薛奇童的《唐诗》《塞下曲》，原文：独召李将军，夜开甘泉宫

礼

拼音五行释意
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
国学点评
礼，来源于戴圣的《礼记》《礼记/乐记》，原文：礼乐皆得，谓之有德

仞

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
仞，来源于朱熹的《宋诗》《行视武夷精舍作》，原文：上有苍石屏，百仞耸雄观

白

拼音五行释意
白bái, bó水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
白，来源于谢翱的《宋诗》《宋铙歌鼓吹曲 其二》，原文：龙为马，白照夜

永

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
国学点评
永，来源于元稹的《唐诗》《乐府古题序 人道短》，原文：寿命永昌，泥金刻玉

仟

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
仟，来源于高似孙的《宋诗》《憩昌化民家》，原文：川原杳仟绵，林野杂依霏

术

拼音五行释意
术shù木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
术，来源于度正的《宋诗》《步自玉局会饮于判院涂丈廨舍正得日字》，原文：席地堆雄附，连盘伫参术

史

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
史，来源于杜甫的《唐诗》《敬简王明府》，原文：叶县郎官宰，周南太史公

本

拼音五行释意
本běn, bēn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
本，来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》，原文：报本国之阳

未

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
未，来源于释晓莹的《宋诗》《句 其一一》，原文：未厌长为客

艾

拼音五行释意
艾ài, yì土美好善良的意思。
国学点评
艾，来源于王珪的《宋诗》《端午内中帖子词 皇帝阁 其六》，原文：见说太平无沴气，山中丛艾独生迟

辽

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
国学点评
辽，来源于何梦桂的《宋诗》《和方耜岩见寄》，原文：千年尚记辽东路，肯向城头访旧民

术

拼音五行释意
术shù木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
术，来源于张方平的《宋诗》《读孙子二首 其一》，原文：腠理与骨髓，所攻盖异术

由

拼音五行释意
由yóu, yāo土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
由，来源于吕本中的《宋诗》《客说嵩顶松实甚佳》，原文：愧我一食身，何由揖仙姿

玄

拼音五行释意
玄xuán, xuàn水指深奥；也指天，天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
玄，来源于周文璞的《宋诗》《忆昔》，原文：学语闚真诰，谈玄校易图

本

拼音五行释意
本běn, bēn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
本，来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占霞第六（京本列第二十六○十一首） 七》，原文：尽是贼（京本作「败」）军天预显，早须为计好防他（辛本、川本作「警觉较量些」、京本作「警悟较些些」）

玉

拼音五行释意
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
玉，来源于吴文英的《宋词》《柳梢青》，原文：玉屏风冷愁人

术

拼音五行释意
术shù木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
术，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》，原文：谓叔术也

史

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
史，来源于皮日休的《唐诗》《七爱诗 房杜二相国》，原文：巨业照国史，大勋镇王府

弘

拼音五行释意
弘hóng水弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
弘，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：溥斯害矣， ，职兄斯弘，不烖我躬

汉

拼音五行释意
汉hàn, tān水气冲霄汉，形容魄力非常大。
国学点评
汉，来源于郑延玉的《元曲》《布袋和尚忍字记・黄钟尾》，原文：我道吃了穷汉的酒，闲汉的茶

圣

拼音五行释意
圣shèng土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
圣，来源于释文珦的《宋诗》《尧任舜禹行》，原文：尧任舜禹，圣化日熙

札

拼音五行释意
札zhá, yà木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
札，来源于白居易的《唐诗》《感旧》，原文：箧中亦有旧书札，纸穿字蠹成灰尘

央

拼音五行释意
央yāng, yīng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
央，来源于曹辅的《宋诗》《次韵无咎戏赠兼呈同舍诸公》，原文：正值羿彀游中央，我老委翅无复望

正

拼音五行释意
正zhèng, zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
正，来源于黄春伯的《宋诗》《戏联仄字体》，原文：无正文

未

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
未，来源于蒋捷的《宋词》《女冠子》，原文：深衷全未语

冉

拼音五行释意
冉rǎn, nán, dān火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
冉，来源于释正觉的《宋诗》《仙上人出丐求颂》，原文：芳濯丛林春冉冉，明随流水月娟娟

史

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
史，来源于彭汝砺的《宋诗》《和深父伤字韵 其二》，原文：前史权衡在，当时法度亡

尔

拼音五行释意
尔ěr, mǐ, nǐ火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
尔，来源于徐积的《宋诗》《寄太康知县周宣德》，原文：或将尔车，或负尔穑

仪

拼音五行释意
仪yí木指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时，则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
仪，来源于刘辰翁的《宋诗》《夏景 公子调冰水》，原文：鸣佩朝仪凤，扬鞲夕臂鹰

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