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熊姓男孩取名三字

梁瑥作者:梁瑥2022-08-23 22:35:32

熊姓-男孩-两个字的名字,熊是我国排名第68位的姓;

熊姓男孩取名三字

岿蕖

拼音五行释意
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
岿,来源于释德洪的《宋诗》《飞来峰》,原文:云开飞来峰,岿然眉睫上

文韫

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
文韫,来源于无名氏的《元曲》《苏子瞻醉写赤壁赋・混江龙》,原文:赤紧的斯文天丧,空将这美玉韫匮藏

笈沅

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
笈,来源于项寅宾的《宋诗》《又和酴醾韵》,原文:天遣司花宝笈开,鲛绡散翦碧云堆

盛颉

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
盛颉,来源于李纲的《宋词》《水龙吟》,原文:唐家建国,北边雄盛,无如颉利

畚桢

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
畚,来源于陈造的《宋诗》《次韵杨枢视圩游隠静》,原文:劝相江糜畚锸忙,却回小队访山房

奎觅

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
奎觅,来源于吕江的《宋诗》《石湖怀老仙》,原文:觅得宸奎扁,归寻农圃师

銮唯

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
銮唯,来源于贯休的《唐诗》《闻前王使君在泽潞居》,原文:唯祝銮舆早归来,用此咎繇仲虺才

琝纾

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
纾,来源于张嵲的《宋诗》《避贼》,原文:耘耔纾井田,蚕绩充衣裘

虢谒

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
虢,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:」虢射曰:「皮之不存,毛将安傅

仓睨

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
仓,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《夕月三首 奠玉币、酌献用《嘉安》。》,原文:洁粢丰盛,仓箱流衍

资湲

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
资,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 武后大享拜洛乐章 昭和》,原文:舒阴致养,合大资生

棹沉

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
棹沉,来源于吕祖俭的《宋诗》《和赵户曹游南湖之篇》,原文:深夜沉沉欲回棹,浩歌相送过青州

页笠

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
页,来源于白元鉴的《唐诗》《法堂》,原文:(影印本《诗渊》第三册第一五六九页)

孜昶

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
孜,来源于释智圆的《宋诗》《湖居感伤》,原文:翼翼修天爵,孜孜耻面墙

季与

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
季与,来源于刘克庄的《宋诗》《赠女学士》,原文:闻道膝边随季主,定传肘后与文姬

冶僖

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
冶,来源于元稹的《唐诗》《代九九》,原文:把将娇小女,嫁与冶游儿

翀松

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
翀,来源于王维的《唐诗》《恭懿太子挽歌五首 一》,原文:翀天王子去,对日圣君怜

晷逻

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
晷,来源于李正民的《宋诗》《寄题史伯鱼读书堂》,原文:焚膏继晷自克己,彬彬学子颜之徒

繁昕

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
繁,来源于刘攽的《宋诗》《夏夜月中》,原文:繁星粲文具,初月悬星璧

锐誉

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
锐,来源于杨万里的《宋诗》《七月十日大雨晓霁登碧落堂》,原文:老夫锐登山,半岭惊欲归

至嶛

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
liáo高。
国学点评
至,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:奠如君至之礼

胥衍

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
胥衍,来源于周南的《宋诗》《又题伍相庙》,原文:胥门沙衍浅,碑首未应沉

竺嵇

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
竺嵇,来源于宋祁的《宋诗》《陇西都尉禅会图》,原文:竺社同开叶,嵇姿宛送鸿

缃焱

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
缃,来源于虞俦的《宋诗》《木犀花开折赠县宰代简》,原文:缃黄襞积间琉璃,病眼看花喜欲迷

寅缨

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
寅,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:中行寅为下卿,而干上令,擅作刑器,以为国法,是法奸也

缪萧

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
缪萧,来源于陈襄的《宋诗》《咏雪》,原文:萧洒偏低竹,绸缪更倚蒹

皓律

拼音五行释意
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
皓律,来源于释印肃的《宋诗》《示徒 其二》,原文:五音六律全,皓月悲风寂

晏砚

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
晏砚,来源于赵蕃的《宋诗》《寄怀二十首 其一》,原文:晏斋生理比何如,破砚今来亦已枯

冕季

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
冕季,来源于释善珍的《宋诗》《寿曾大监》,原文:清都梦断薄冠冕,三生髣髴贺季真

搦博

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
搦,来源于韩琦的《宋诗》《众春园》,原文:献酬如未快,申令喜相搦

旆椎

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
旆椎,来源于张耒的《宋诗》《叙雨》,原文:前幢后旆兮玄双轮,椎轰喧呵兮翻干坤

燿瑞

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
燿,来源于释正觉的《宋诗》《颂古一百则 其九八》,原文:帝业堪为万世师,金轮景燿四天下

旖锋

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
旖,来源于贺铸的《宋词》《摊破浣溪沙・山花子》,原文:旖旎细风飘水麝,玲珑残雪浸山茶

缃彰

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
缃,来源于朱长文的《宋诗》《次韵杨彝甫见成甫装褾旧书之什》,原文:轻拨蠹虫文未损,平齐缃帙架无虚

淳棋

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
淳棋,来源于宋伯仁的《宋诗》《贺游先生再入元枢》,原文:粤从宝绍历嘉淳,国事如棋局几新

曜辕

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
曜,来源于王炎的《宋诗》《贺东宫诞辰》,原文:紫极联前曜,青宫位少阳

延郄

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
延,来源于杨万里的《宋诗》《林景思寄赠五言以长句谢之》,原文:华亭沈虞卿,惠山尤延之

啸壹

拼音五行释意
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
啸,来源于陶弼的《宋诗》《题鬼门关》,原文:暮过鬼门关,猿声啸苍壁

阑韫

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
阑,来源于王采的《宋词》《蝶恋花》,原文:红粉阑干,有个人相似

昃涔

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
昃,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:自朝至于日中昃,不遑暇食,用咸和万民

珈卓

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
珈,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉泰三年皇后册宝十三首 其七》,原文:袆衣副珈,陟降不迟

淬未

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
淬未,来源于郭祥正的《宋诗》《留题九江刘秀才西亭》,原文:天公好仁不用武,太古光铓未磨淬

治栾

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
治栾,来源于韩淲的《宋诗》《次韵昌甫论菊之结盘者无真意 其一》,原文:丛生闲得把檀栾,岂待修治结束看

缘昙

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
缘昙,来源于杜范的《宋诗》《和高吉父六绝 其三》,原文:饮啄于人似有缘,又将尘面对瞿昙

恢颐

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
恢,来源于赵希逢的《宋诗》《和寄陈士元》,原文:王恢首事徒开衅,广利邀功要觅侯

峨巍

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
峨巍,来源于李频的《唐诗》《望南郡城(《全唐诗》引《方舆胜览》缺题)》,原文:巍峨数里城,远水霜映带

缘谊

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
缘谊,来源于李曾伯的《宋诗》《挽吴准斋 其二》,原文:闻道机缘浅,予人风谊长

庚页

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
庚,来源于薛道光的《宋诗》《还丹复命篇 五言十六首 其二》,原文:甲乙无令失,庚辛不要差

勤崔

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
勤崔,来源于元稹的《唐诗》《东台去》,原文:千万崔兼白,殷勤承主恩

禺由

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
禺,来源于梅尧臣的《宋诗》《书南事》,原文:波波一何急,蛮寇围番禺

慕詹

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
慕,来源于苏轼的《宋诗》《和陶饮酒二十首 其四》,原文:蠢蠕食叶虫,仰空慕高飞

尔篁

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
尔篁,来源于周端臣的《宋诗》《听无悔琴》,原文:锵尔风篁韵,泠然天籁鸣

銮韧

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
銮,来源于白朴的《元曲》《董秀英花月东墙记・雁儿落》,原文:脱却了旧布衣,直走上金銮殿

熠淳

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
熠,来源于汪藻的《宋诗》《汴中偶题》,原文:熠熠晚花随意得,茫茫春水此生浮

峤栾

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
峤,来源于孙觌的《宋诗》《徙寓妙觉佛舍胥乂民幞被相过赋夜坐》,原文:褰裳肯顾我,崖峤走风雨

筝詹

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
筝,来源于王昌龄的《唐诗》《古意》,原文:清筝向明月,半夜春风来

常珵

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
常,来源于吕胜己的《宋词》《蝶恋花》,原文:眼约心期常未足

良亚

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
良亚,来源于周必大的《宋诗》《丞相余端礼挽词》,原文:勋业良平亚,声名丙魏齐

孜潜

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
孜,来源于王安石的《宋词》《雨霖铃》,原文:孜孜矻矻

坤炳

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
坤,来源于释祖先的《宋诗》《偈颂四十二首 其三八》,原文:胸中怀六合,掌内握干坤

澎樗

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
澎,来源于王质的《宋诗》《水友辞 野鸭儿》,原文:飞划划,鸣轧轧,菰蒲澎浡花欲脱

什颜

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
什颜,来源于郑延玉的《元曲》《宋上皇御断金凤钗・醉中天》,原文:你可不观见容颜便得知,有什么不解其中意

琤远

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
琤,来源于皮日休的《唐诗》《吴中苦雨因书一百韵寄鲁望》,原文:龙光倏闪照,虬角搊琤触

征炫

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
征,来源于沈瀛的《宋词》《减字木兰花》,原文:韶沪宫商角征通

亘璆

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
亘,来源于释法薰的《宋诗》《赞五祖演和尚》,原文:夫是之谓东山正续,毫发不移,亘千万世,源深流长者也

渭泊

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
渭泊,来源于杜甫的《唐诗》《秦州见敕目薛三璩授司议郎毕四曜除监察与二子有故远喜迁官兼述索居凡三十韵》,原文:旅泊穷清渭,长吟望浊泾

泱镌

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
泱,来源于秦观的《宋诗》《春日杂兴十首 其八》,原文:磝磝青嶂横,泱泱春溜满

谆筹

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
谆,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:无心从碌碌,任志守谆谆

謇桦

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
謇,来源于屈原的《楚辞》《九章/惜诵》,原文:纷逢尤以离谤兮,謇不可释也

籍舸

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
籍,来源于黄公度的《宋诗》《别吕守三首 其三》,原文:不有刘宽恕,何堪阮籍踈

舸子

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
舸子,来源于俞德邻的《宋诗》《游灵巖》,原文:风月五湖西子舸,楼台千古梵王宫

夕仁

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
夕仁,来源于周必大的《宋诗》《立春帖子 皇帝阁 其六》,原文:一如圣主行仁政,晨发巖廊夕海涯

岐卿

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
岐卿,来源于韩愈的《唐诗》《寄崔二十六立之》,原文:回首卿相位,通途无他岐

峤偕

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
峤,来源于释惟一的《宋诗》《颂古三十六首 其三○》,原文:沩峤冬天轰霹雳,仰山夏月降严霜

年匠

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
年匠,来源于何宪的《宋诗》《题涪江石鱼》,原文:何年天匠巧磨砻,巨尾横梁了莫穷

淳亦

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
淳亦,来源于韩维的《宋诗》《下横岭望宁极舍》,原文:应近先生庐,民风亦淳好

凌砚

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
凌砚,来源于方岳的《宋诗》《次韵程务实见寄》,原文:少须具笔砚,鼓枻凌寒江

隽芉

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
隽,来源于欧阳詹的《唐诗》《太原旅怀呈薛十八侍御齐十二奉礼》,原文:前来称英隽,有食主人鱼

璂庚

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

翡烽

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
翡,来源于徐鹿卿的《宋诗》《杂兴 其三》,原文:竹枝双翡翠,缩颈照寒水

儒莱

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
儒莱,来源于郑獬的《宋诗》《感秋六首 其五》,原文:儒生守文字,舌腐犹蒿莱

艾文

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
艾文,来源于汪藻的《宋诗》《何子应少卿作金华书院要老夫赋诗因成长句一首》,原文:况君风骨未渠艾,意气文章天所禀

羲峥

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
羲,来源于吴儆的《宋诗》《题李休宁藏斋》,原文:黄卷对圣贤,北窗卧羲皇

秭笛

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
秭,来源于范成大的《宋诗》《人鲊瓮》,原文:朝歌胜母古尚讳,我其覆醢航秭归

纲典

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
纲典,来源于周必大的《宋诗》《进读三朝宝训终篇赐宴赐赉谢恩诗》,原文:宝训成书纪宏纲,有典有则万叶昌

禄存

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
禄存,来源于周昙的《唐诗》《春秋战国门 叔向》,原文:重禄存家不敢言,小臣忧祸亦如然

壹沦

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
壹,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:自无令王,诸侯逐进,狎主齐盟,其又可壹乎

棕琲

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
棕,来源于陆游的《宋诗》《戏咏山家食品》,原文:牛乳抨酥瀹茗芽,蜂房分蜜渍棕花

固皋

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
固皋,来源于王安石的《宋诗》《和王乐道读进士试卷》,原文:皋陶叙九德,固有知人术

至园

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
至园,来源于不忽木的《元曲》《那咤令・谁待似落花般莺朋燕友,谁待似转灯般龙争虎斗,你看这迅指间》,原文:假若名利成,至如田园就,都是些去马来牛

慷松

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
慷,来源于赵鼎臣的《宋诗》《忆昔行送彭子发》,原文:古人高谊今则亡,惟有彭公色慨慷

韪衡

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
韪衡,来源于王之道的《宋诗》《次韵孙兴宗秋怀》,原文:静言培塿亦何罪,不韪正坐睎衡嵩

延缈

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
延,来源于葛绍体的《宋诗》《送高文父上柏省坟》,原文:嗟嗟天涯客,青灯延永夕

札励

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
札,来源于毕仲游的《宋诗》《代范德孺挽李稷运使四首 其四》,原文:遗札何堪问,知无封禅书

罡旷

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
罡,来源于高似孙的《宋诗》《纪梦》,原文:飘飘高举凌青冥,直过罡风履黄道

礼爀

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
礼,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》,原文:四卜何以非礼

珉棹

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
珉,来源于张釜的《宋诗》《游澹巖 其一》,原文:题诗因昔□游子,冷眼阅尽惟唐珉

堰廷

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
堰,来源于贯休的《唐诗》《士马后见赤松舒道士》,原文:堰茗蒸红枣,看花似好时

瀚欢

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
瀚,来源于萧沼的《唐诗》《缺题》,原文:萧关不隔乡园梦,瀚海长愁征战期

翊炅

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
翊,来源于武元衡的《唐诗》《奉酬淮南中书相公见寄》,原文:翊圣恩华异,持衡节制殊

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