logo

请输入您的手机号，用于结果查询

手机号：
undefined-名顺起名馆

性别
出生时间
字数
《用户协议》

女孩取名姝字有何寓意

邓嵇继作者：邓嵇继2022-08-24 02:59:33

女孩-带何字，

女孩取名姝字有何寓意

戍何

拼音五行释意
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
戍何，来源于张舜民的《宋诗》《巌花》，原文：戍客思攀折，无何历处危

雯何

拼音五行释意
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
雯，来源于徐应镳的《宋诗》《绝命词》，原文：烈士甘焚死，丹心照紫雯

何昼

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
国学点评
何昼，来源于韦骧的《宋诗》《春思五首 其二》，原文：何处纸鸢飞白昼，几家归燕认雕梁

何闲

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
何闲，来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《梧桐树》，原文：何须共你争闲气

晷何

拼音五行释意
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
晷何，来源于释道枢的《宋诗》《颂古三十九首 其一六》，原文：晷运推移事若何，丝来线去定譊讹

霜何

拼音五行释意
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
霜何，来源于陈草阁的《宋词》《沁园春》，原文：霜剥枯崖，何处邮亭，玉龙夜呼

何嶛

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
嶛liáo木高。
国学点评
何，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》，原文：遇者何

何钊

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
何，来源于苏轼的《宋词》《江神子・江城子》，原文：又何妨

何炘

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
炘xīn木指前途光明。
国学点评
何，来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其一六五》，原文：无是无非，何规何矩

诣何

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
诣何，来源于陈深的《宋诗》《送周必明北上》，原文：周子何仓皇，孤征诣燕蓟

夕何

拼音五行释意
夕xī, yì金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
夕何，来源于赵蕃的《宋诗》《孟秋八日夜伯寿仲理过予同访俊乂步月入城南书院繇东渚上读书堂过蒙轩憩卷云欲访月榭而月未到坐濯清者久之乃归赋诗十四韵以记》，原文：今夕复何夕，二妙爰集兹

境何

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
境何，来源于苏洵的《宋诗》《上田待制诗》，原文：秦境古何在，秦人多战伤

何君

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
何君，来源于姜特立的《宋诗》《赋桐庐陈守瑞粟图》，原文：嘉禾阙补亡，精笔非君何

郄何

拼音五行释意
郄qiè, xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
郄何，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》，原文：此晋郄缺也，其称人何

骃何

拼音五行释意
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
骃何，来源于岳珂的《宋诗》《米元章临右军四帖赞》，原文：驾言骃隰留余芳，今夕何夕获干将

何钥

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
钥yào, yuè金锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
何钥，来源于方回的《宋诗》《送刘都事五十韵》，原文：学问夫何如，有书钥诸箧

晋何

拼音五行释意
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
晋何，来源于张镒的《宋诗》《句 其一》，原文：山中宰相晋遗民，下视雄特何仆臣

皖何

拼音五行释意
皖wǎn, huàn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
皖何，来源于刘弇的《宋诗》《秋日仪真即事十首 其九》，原文：纷纷何用辨马牛，皖皖相矜笑蛙鼈

何禾

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
何禾，来源于金朋说的《宋诗》《芸禾吟》，原文：芸禾雨苦连，草秽何能蠲

何郦

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
郦lì, lí, zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
何郦，来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵郭明叔长歌》，原文：何如高阳郦生醉落魄，长揖辍洗惊龙颜

殷何

拼音五行释意
殷yīn, yǐn, yān土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
殷何，来源于刘克庄的《宋诗》《挽刘母王宜人二首 其一》，原文：上寿今何憾，殷忧昔备尝

何茯

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
国学点评
何茯，来源于陈元晋的《宋诗》《别玉笥何炼师 其二》，原文：稻粱亦何味，茯苓自堪煮

映何

拼音五行释意
映yìng, yǎng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
映何，来源于陈与义的《宋诗》《昨日侍巾钵饭于天宁蒙示佳什谨次韵》，原文：臞儒一生用心苦，何曾梦见鸡映黍

何蓁

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
蓁zhēn, qín木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
何蓁，来源于乐雷发的《宋诗》《送䌹斋李监丞赴湖南提举》，原文：蝎虺何蓁蓁，鸿雁何累累

奎何

拼音五行释意
奎kuí, kuǐ土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
奎何，来源于岳珂的《宋诗》《仁宗皇帝浓风二字御书赞》，原文：渡江文献仍中原，繄臣何人望奎躔

何勰

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
何，来源于李廌的《宋诗》《光禄朱卿挽词 其六》，原文：如何天不憗，直道竟何施

何文

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
何文，来源于辛弃疾的《宋诗》《和傅巖叟梅花二首 其二》，原文：堪入离骚文字不，当年何事未相知

昉何

拼音五行释意
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
昉何，来源于韩偓的《唐诗》《荷花》，原文：何繇见周昉，移入画屏中

合何

拼音五行释意
合gé, gē, hé水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
合何，来源于刘敞的《宋诗》《和圣俞织女无耻羞》，原文：会合一何亟，离别一何脩

何舜

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
何舜，来源于唐彦谦的《唐诗》《宿田家》，原文：空怀伊尹心，何补尧舜治

何璃

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
璃lí火心似琉璃，指心如同琉璃一样透明，纯洁。
国学点评
何璃，来源于苏轼的《宋诗》《与子由同游寒溪西山》，原文：空山古寺亦何有，归路万顷青玻璃

渭何

拼音五行释意
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
渭何，来源于章甫的《宋诗》《赠叶伯永》，原文：是非既未定，泾渭何当分

何筱

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
筱xiǎo木指细竹子，同“小”，用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
何，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：吾其何得

篌何

拼音五行释意
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
篌何，来源于孙嵩的《宋诗》《公无渡河》，原文：何不相蹙公自僵，奈何乎箜篌之音河水旁

何珞

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
珞luò, lì火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
何珞，来源于王质的《宋诗》《赠开怀道人》，原文：珞琭忽见全如痴，何况吕李杨徐奚

琲何

拼音五行释意
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
琲何，来源于强至的《宋诗》《八月十六夜与宗哲纯甫翫月》，原文：清光如何买，厥价珠百琲

何芃

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
何芃，来源于孔平仲的《宋诗》《马上咏落叶》，原文：念汝春夏间，芃芃一何稠

蕾何

拼音五行释意
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
蕾何，来源于孙觌的《宋诗》《次韵周士春晴二首》，原文：小红齐破蕾，一笑为何人

何曜

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
何曜，来源于徐积的《宋诗》《和杨掾月蚀篇》，原文：是何星曜敢侵犯，自是其形不可久

斓何

拼音五行释意
斓lán火表颜色，意为灿烂多彩，色彩丰富，五彩丰富，形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩，用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
斓何，来源于刘弇的《宋诗》《寄兜率悦禅师二首 其二》，原文：病客此身似笼鸟，何时毳衲对斓斑

何谧

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
何谧，来源于周昙的《唐诗》《六朝门 宋武帝》，原文：人杰既为王谧识，刁逵诛斩独何悲

晤何

拼音五行释意
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
晤何，来源于王安石的《宋诗》《寄杨德逢》，原文：晤言久不嗣，作苦何时息

轼何

拼音五行释意
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
轼何，来源于钱起的《唐诗》《送李四擢第归觐省》，原文：梁城下熊轼，朱戟何暐耀

何仪

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
仪yí木指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时，则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
何仪，来源于陈造的《宋诗》《再次前韵呈林郎中五首 其三》，原文：仪图登俊烦玉音，何人望倾英俊林

何婧

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
何，来源于释道冲的《宋诗》《达磨大师赞 其二》，原文：心在何处，佛是何物

烯何

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
何，来源于吴文英的《宋词》《喜迁莺》，原文：何处

蕙何

拼音五行释意
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
蕙何，来源于祖咏的《唐诗》《寄王长史》，原文：终日何寂寞，绕篱生蕙兰

恬何

拼音五行释意
恬tián火指安静，安逸，安然，坦然，如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
恬何，来源于吕陶的《宋诗》《送吴龙图归阙》，原文：恬然礼义俗，杳在无何乡

纭何

拼音五行释意
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
纭何，来源于王禹偁的《宋诗》《赋得南山行送冯中允之辛谷冶按狱》，原文：转输昨日又移文，小甿诉牒何纷纭

未何

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
未何，来源于陈与义的《宋诗》《次韵谢天宁老见贻》，原文：周妻与何肉，恨我未免俗

遥何

拼音五行释意
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
遥何，来源于董嗣杲的《宋诗》《炼丹井》，原文：有茶可品春煎细，何疾能治晓汲遥

娴何

拼音五行释意
娴xián土指熟悉、娴熟，引申指，有温厚、柔美文静、庄重的意思，用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
娴，来源于张炎的《宋词》《好事近》，原文：水调数声娴雅，把芳心偷说

何晣

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
晣zhé木光亮；亮光。
国学点评
何，来源于吕本中的《宋诗》《遣怀三首 其一》，原文：何山不堪隐，何家不可居

源何

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
源何，来源于韩琦的《宋诗》《春日硙亭同会》，原文：人迹罕来花自老，利源常在水何功

何芮

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
芮ruì, ruò火本义为芮芮，形容草初生的样子；芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
何芮，来源于许月卿的《宋诗》《赠李企》，原文：共觉共兜乱尧世，何须虞芮质周田

何芍

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
芍sháo, xiào, què, dì木比喻像芍药花一样鲜艳美丽，绽放光华。
国学点评
何芍，来源于刘克庄的《宋诗》《水心先生为赵振文作马堘歌次韵》，原文：淮南芍药初过兵，人生何必塞上行

何涵

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
涵hán, hàn水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
何涵，来源于刘敞的《宋诗》《宿九里潭》，原文：远客何所羡，神渊涵净心

黛何

拼音五行释意
黛dài火青黑色的颜料，古代女子用来画眉；女子眉毛的代称；美女，用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
黛何，来源于韦应物的《唐诗》《荅东林道士》，原文：遥看黛色知何处，欲出山门寻暮钟

绪何

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
绪何，来源于陆游的《宋诗》《桐江行》，原文：怒嗔不复有端绪，谗谤何曾容辨说

何奕

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
国学点评
何奕，来源于王珪的《宋诗》《赠礼部侍郎宋次道挽词》，原文：平日朝廷重老儒，何人奕叶在青途

白何

拼音五行释意
白bái, bó水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
白何，来源于彭汝砺的《宋诗》《和执中游山》，原文：纷纷置黑白，毕竟一何有

何珏

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
珏jué火1、宝物，珍宝；2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉，在“琴瑟”二字中，“珏”为“二玉相碰，发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
何，来源于刘宰的《宋诗》《东禅百韵》，原文：天高何所悬，地垕何所著

晰何

拼音五行释意
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
晰何，来源于刘敞的《宋诗》《复雪二首 其二》，原文：春秋书为法，其事何照晰

何湲

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
国学点评
何湲，来源于裴度的《唐诗》《厅事之西因依墉壑为山数仞有悬水焉予理戎之暇聊以息讌此相国张公之所作也缅怀高致时濯尘缨即事寄言而赋斯什》，原文：何处通泉脉，潺湲竟朝晡

姿何

拼音五行释意
姿zī, zì金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
姿何，来源于吕本中的《宋诗》《读秦碑》，原文：未能识藩篱，何止趁姿媚

何奈

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
何奈，来源于姚述尧2的《宋词》《浣溪沙》，原文：蝇头名利奈伊何

何甄

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
甄zhēn, zhèn, juàn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
何甄，来源于苏籀的《宋诗》《洪子再示论诗之意答一首》，原文：文章三昧亦无多，甄品难甘状杜何

何琤

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
何琤，来源于郑思肖的《宋诗》《锦钱余笑 其七》，原文：不知以何道，琮琤宇宙里

伽何

拼音五行释意
伽gā, jiā, qié木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
伽何，来源于释文礼的《宋诗》《送僧归雁山》，原文：贪看高崖千丈雪，伽梨打湿竟如何

何睨

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
国学点评
何睨，来源于朱熹的《宋诗》《乙卯八月晦日浮翠亭次叔通韵》，原文：今朝定何朝，凭高睨清湾

箐何

拼音五行释意
箐qìng, jīng, qiāng木读qìng 时指山间大竹林，泛指树木丛生的山谷 ；读jīng时指一种小竹，用作人名意指美貌、清秀之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
箐，来源于陆游的《宋诗》《纵游深山随所遇记之四首 其二》，原文：竹郎有庙临江际，木客无家住箐中

暌何

拼音五行释意
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
暌何，来源于韦骧的《宋诗》《贾中甫送庆甫弟来尉永兴久之告归仆多其来而重其去乃为诗以送之》，原文：暌离何足惜，气义已为光

诺何

拼音五行释意
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
诺何，来源于宋祁的《宋诗》《春晚官舍呈幕中》，原文：坐题吏诺君何怪，只是涟漪素食人

涧何

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
涧何，来源于李纲的《宋诗》《王摩诘画渡水罗汉赞》，原文：云何溪涧咫尺间，乃有种种难涉相

峨何

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
峨何，来源于陈耆卿的《宋诗》《送叶子春赴官慈溪》，原文：眼边英气鬰嵯峨，甫及同堂奈别何

临何

拼音五行释意
临lín, lìn火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
临何，来源于无名氏的《宋词》《望梅花》，原文：影玲珑、何处临溪见

何苒

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
苒rǎn木原义为草木茂盛的样子，常见组词荏苒。表时间渐渐流逝，还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
何苒，来源于吴芾的《宋诗》《和张君美韵二首 其二》，原文：区区何面目，苒苒且朝昏

何璁

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
何璁，来源于毛滂的《宋词》《南歌子》，原文：何似珑璁十里、更无尘

何棠

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
棠táng木1、指海棠树，喜阳光，寿命长；2、指果实略呈球形，作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
何棠，来源于杨万里的《宋诗》《送赵吉州判院器之移利路提刑》，原文：何须奋髯走百吏，棠阴昼寂清如水

悠何

拼音五行释意
悠yōu土飘扬的样子；闲适，闲散；稳住，控制；久，远，长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
悠何，来源于郭祥正的《宋诗》《王逢原哀词》，原文：惟永绝兮奈何，怅平昔兮悠悠

何甯

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
甯níng, nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
国学点评
何甯，来源于韩琦的《宋诗》《读刘易春秋新解》，原文：何休杜预范甯辈，离经附传以臆笺

颍何

拼音五行释意
颍yǐng水水名，即颍河；姓氏，地名，用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
颍何，来源于宋庠的《宋诗》《大寒夜坐有感》，原文：何当坐清颍，闲洗世中缘

何昃

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
国学点评
何昃，来源于张良臣的《宋诗》《书情奉寄蒋弋阳公 其一》，原文：何言昃离后，一饱困藜稗

琲何

拼音五行释意
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
琲何，来源于强至的《宋诗》《八月十六夜与宗哲纯甫翫月》，原文：清光如何买，厥价珠百琲

晠何

拼音五行释意
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
何，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》，原文：何异尔

艾何

拼音五行释意
艾ài, yì土美好善良的意思。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
艾何，来源于郭祥正的《宋诗》《同许栖默游华阳洞》，原文：归欤亦何求，盈筐采兰艾

何炘

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
炘xīn木指前途光明。
国学点评
何，来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》，原文：你如何如何不改嫁人

桑何

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
桑何，来源于文天祥的《宋诗》《又送前人琴棋书画四首 其一》，原文：不知甲子定何年，题满柴桑日醉眠

惋何

拼音五行释意
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
惋何，来源于元结的《唐诗》《演兴四首 讼木魅》，原文：使坚香兮不滋，重嗟惋兮何补

何嫣

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
嫣yān土一般指美好的样子，即指美，漂亮，娇艳，如巧笑嫣然，用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
何嫣，来源于陈深的《宋词》《虞美人》，原文：一笑嫣然何事、便倾城

意何

拼音五行释意
意yì, yī土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
意何，来源于张耒的《宋诗》《和苏适春雪八首 其四》，原文：溪上泛舟成底事，庵前夜立意如何

橙何

拼音五行释意
橙chéng, dèng, chén木寓意人生像橙子一样甘甜美满。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
橙何，来源于韩淲的《宋诗》《和校官韵》，原文：登山临水本何为，又近橙黄橘绿时

何祯

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
祯zhēn, zhēng火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
何祯，来源于吕胜己的《宋词》《沁园春》，原文：问岁岁祯祥，如何中断，年年梅月，因甚愆期

懿何

拼音五行释意
懿yì, yī土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
懿何，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》，原文：国人惧，懿子谓景伯：「若之何

萦何

拼音五行释意
萦yíng木指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
萦何，来源于郭祥正的《宋诗》《陈伯育承事挽词二首 其一》，原文：相望萦离恨，何嗟得讣音

何梦

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
梦mèng木象征生活美好梦幻，幸福无比。
国学点评
何梦，来源于张方平的《宋诗》《劝酒行》，原文：向者枯荣试回省，何异春宵梦一终

棹何

拼音五行释意
棹zhào, zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
棹何，来源于张祜的《唐诗》《江南杂题三十首 其十一》，原文：）何妨一壶酒，远远棹扁舟

晳何

拼音五行释意
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
晳何，来源于刘克庄的《宋诗》《赠天隠李君瑞一首》，原文：圣门岂不高曾晳，列传何为首伯夷

笛何

拼音五行释意
笛dí木寓意高雅的兴趣爱好。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
笛何，来源于苏辙的《宋词》《调啸・调笑令》，原文：长笛一声何处

何谨

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
谨jǐn木形容谦虚谨慎，为人小心低调。
国学点评
何谨，来源于黄庭坚的《宋诗》《阻风铜陵》，原文：船人谨维笮，何暇思挂席

智能宝宝起名

国学起名网由唐叔创立，以其卓越的信誉和客户满意度享有盛誉，大多数顾客都是通过口碑推荐而来。唐叔是上海交大的著名才子，拥有超过30年的起名经验，并在少年时期开始深入研究国学经典，对风水命理、五行八卦、哲学和佛学有着精深的造诣。他同时也是周易领域的资深专家，引领中英文结合起名的潮流。在线智能起名服务会综合考虑出生时间和个人信息，全面评估形、音、义，并充分考虑五行八卦、三才五格、星座等因素，参考经典著作如《诗经》、《楚辞》、《论语》以及唐诗宋词等，为您提供令人满意的名字。

性别
出生时间
字数
《用户协议》

起名字-名顺起名馆热门文章宝宝取名专家取名

名顺智能起名至今共有

0

名宝宝起到了好吉祥好名

立即起名智能宝贝起名-名顺起名馆

名顺智能测名至今共有

0

名用户测试自己的名字

立即测名智能宝宝测名-名顺起名馆
微信

添加微信号mingshunqiming咨询(收费)

(每天只接待50个名额 )

mingshunqiming复制打开微信
关闭
微信

咨询专家

微信

添加微信号mingshunqiming咨询(收费)

(每天只接待50个名额 )

mingshunqiming复制打开微信
关闭