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通城实验学校七年级今年录取名单

马潮汶作者:马潮汶2022-08-28 10:56:35

通城实验学校七年级今年录取名单

洛颖

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
洛颖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」 天王使刘定公劳赵孟于颖,馆于洛汭

析仑

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
析仑,来源于杨万里的《宋诗》《拟乙巳南郊庆成二首 其二》,原文:星沈析木天街北,波静昆仑渤澥西

巡追

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
巡追,来源于林采的《宋诗》《黄陵题咏二首 其一》,原文:北渚来何远,南巡事莫追

翙轶

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽, 亦傅于天

泰允

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
泰,来源于王奕的《宋诗》《和李太白泰山一首》,原文:泰山天地极,邹鲁圣贤关

韬烟

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
韬烟,来源于张孝祥的《宋词》《水调歌头》,原文:金版六韬初拭,烟敛山空野回,低草见牛羊

原琉

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
原琉,来源于释行巩的《宋诗》《送空维那》,原文:十载中原一棹还,碧琉璃外更无山

备阜

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
备阜,来源于杨亿的《宋诗》《太常乐章三十首 南郊降神奏高安之曲》,原文:备物致享,嘉生阜昌

觉重

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
觉重,来源于叶茵的《宋诗》《谢韩菊山道院诗》,原文:地偏自觉因人重,日涉从教与世疎

琤域

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
琤,来源于刘学箕的《宋诗》《宾从集藕花堂分韵得园字二十韵》,原文:泉音琮琤下空山,金石戛击声潺湲

良嶂

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
良嶂,来源于释道潜的《宋诗》《寄张明甫朝奉》,原文:良辰骋遨嬉,茧足履青嶂

意峤

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
意峤,来源于周紫芝的《宋诗》《光武二十八年五溪蛮反马文渊年六十三矣踊跃请行卒致困败班定远久在绝域上疏请归词甚切至其略曰臣不敢望至酒泉郡但愿生入玉门关遂老中朝辛亥季春三日灯下读此二传感而赋诗》,原文:洛社龙飞初有意,峤南鸢堕不知还

渤沧

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
渤沧,来源于梁洽的《唐诗》《观汉水》,原文:一道入溟渤,别流为沧浪

与圣

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
与圣,来源于李白的《唐诗》《赠从弟宣州长史昭》,原文:才将圣不偶,命与时俱背

润荏

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
润,来源于张扩的《宋诗》《次韵周嘉仲刑曹简航师食笋四首 其三》,原文:例求一赦贷,余润乞松髓

琅玫

拼音五行释意
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
琅玫,来源于邹浩的《宋诗》《闻茉莉香 其二》,原文:青琅玕里白玫瑰,不受尘氛天自开

纮炘

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
xīn指前途光明。
国学点评
纮,来源于龚颐正的《宋诗》《泰伯庙迎享送神辞三章 其一》,原文:君视八纮兮昔何殊于弃屣,今复何有兮一席之壝

熙植

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
熙植,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 祀九宫贵神乐章 太和》,原文:旷哉动植,如熙春阳

由澄

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
由澄,来源于郑漻的《宋诗》《重修龙堂诗》,原文:兹山由里名澄江,奫沦崒嵂龙之汪

潜德

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
潜德,来源于杜范的《宋诗》《挽曹处士二首 其二》,原文:潜德自昭何待发,矧兹大笔诏无穷

岐覃

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
岐,来源于刘敞的《宋诗》《送裴煜同年》,原文:青云开岐路,黄鹄张羽翮

临碧

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
临碧,来源于皇甫曾的《唐诗》《国子柳博士兼领太常博士輙申贺赠》,原文:临风曲台净,对月碧池寒

昶律

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
昶,来源于吉播的《唐诗》《题云居上寺》,原文:诗中「暮烟」,石刻原作「暮烟」,王昶谓是笔误,今据正

枫宁

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
枫宁,来源于赵蕃的《宋诗》《寄李晦庵》,原文:枫香出楚地,茗椀宁加闽

焘恒

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
焘,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫飨回升楼 其一》,原文:万邦倾瞻,天若覆焘

桠嫒

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
桠,来源于苏轼的《宋诗》《小圃五咏 人参》,原文:青桠缀紫萼,圆实堕红米

唯谊

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
唯谊,来源于司马光的《宋诗》《和王胜之雪霁借马入局偶书》,原文:雒阳多士谁敢伦,千古比肩唯贾谊

瀚璁

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
瀚,来源于方一夔的《宋诗》《出塞行五首 其三》,原文:未知从军苦,悠悠赴沙瀚

文自

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
文自,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵答吴安勗太祝》,原文:文章自此日怪奇,每出一篇争诵之

陟戚

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
陟,来源于释怀深的《宋诗》《偈一百二十首 其一一四》,原文:牵率归来口懒开,婆娑重陟旧猊台

澎卓

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
澎,来源于苏轼的《宋诗》《与胡祠部游法华山》,原文:使君年老尚儿戏,绿棹红船舞澎湃

种繁

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
种繁,来源于朱熹的《宋诗》《题周氏溪园三首 其三》,原文:手种篱间树,枝繁不忍删

久夕

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
久夕,来源于释德洪的《宋诗》《送讷上人游西湖》,原文:久居京国压尘土,一夕归心俊如鹄

磐箴

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
磐,来源于冯时行的《宋诗》《题报恩方丈宋子展所作墨竹》,原文:其中有磐石,人莫知其器

影柏

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
影柏,来源于张耒的《宋诗》《龟山水陆院》,原文:院静步柏影,庭虚闻塔铃

辑纴

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
辑,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 一一四》,原文:(以上皆录自张锡厚《王梵志诗校辑》卷三,原卷为伯三八三三、伯二九一四、苏一四八七、二八七一

域淙

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
域,来源于刘敞的《宋诗》《览古二首 其一》,原文:域民在所守,威敌在所良

藻尉

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
藻尉,来源于胡宿的《宋诗》《送宝应李尉》,原文:曾飞丽藻清尧问,犹屈长才尉楚城

泱逸

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
泱,来源于冯山的《宋诗》《送鼎倅陈安仁虞部》,原文:而乞于民,泱泱沅江

炫姝

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
炫,来源于李复的《宋诗》《雨中观池荷》,原文:炫转势不定,积多忽自倾

越惜

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
越惜,来源于于濆的《唐诗》《里中女》,原文:徒惜越娃貌,亦蕴韩娥音

棋恺

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
棋,来源于沈枢的《宋诗》《句》,原文:沽酒频留客,围棋不计功

益晠

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
益,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其九》,原文:若益兼忘理,敢告知识间

融忱

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
chén, dàn真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
融,来源于释文珦的《宋诗》《事君尽忠行》,原文:忠孝苟纯至,闻望当昭融

涔邕

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
涔,来源于戎昱的《唐诗》《句 二》,原文:不须挂岭居天末,但见涔阳在眼前

术荟

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
术,来源于欧阳修的《宋诗》《仙草》,原文:持行入都市,自谓术通神

礴识

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
礴识,来源于王当的《宋诗》《戏画古松真清斋前》,原文:盘礴醉且狂,讵识韦与毕

萱诺

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
萱,来源于梅尧臣的《宋诗》《奉和永叔得辛判官伊阳所寄山桂数本封殖之后遂成雅韵以见贶》,原文:香生莲幕间,花白萱堂侧

婉莞

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
婉,来源于岳珂的《宋诗》《张文潜九华帖赞》,原文:措意婉而妍,神闭以全

英纶

拼音五行释意
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
英纶,来源于胡宿的《宋诗》《子庄见求近诗以一阕为介》,原文:半纶祗役谢英游,牒诉装怀思若抽

酝析

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
酝,来源于薛季宣的《宋诗》《酴醿花》,原文:清白有家传酝藉,醇醲无味饮风流

幻媛

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
幻,来源于舒岳祥的《宋诗》《十一月初三日插梅花古罍洗中因成四绝 其四》,原文:洛水湘娥剪晓冰,枝头五出幻飞霙

焘执

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
焘,来源于鲜于侁的《宋诗》《九诵 尧祠》,原文:德难名兮覆焘,千万年兮不忘

鹤湲

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
鹤湲,来源于刘得仁的《唐诗》《听夜泉》,原文:静里层层石,潺湲到鹤林

燿嫣

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
燿,来源于薛田的《宋诗》《成都书事百韵》,原文:似簇绮罗偏焕燿,如流车马倍喧阗

浅姣

拼音五行释意
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
jiāo, jiǎo, xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
浅,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇襄公七年》,原文:侵,浅事也

茂川

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
茂川,来源于柳宗元的《唐诗》《游石角过小岭至长乌村》,原文:磴廻茂树断,景晏寒川明

致新

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
致新,来源于陆游的《宋诗》《湖边小聚》,原文:异味常交致,新醪亦苦邀

霈奎

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
霈,来源于宋庠的《宋诗》《和河间通博王太博见贶春雨应时雅什》,原文:东来春色变层阴,甘霈前符望岁心

诺城

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
诺城,来源于周紫芝的《宋诗》《秦观文生日诗三十韵》,原文:传呼鳯尾诺,导从火城驱

沥辑

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
沥,来源于史尧弼的《宋诗》《东丁洞效江西体次知难韵》,原文:洞中滴沥几何深,犹有太古之遗音

卿永

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
卿永,来源于李廌的《宋诗》《卢巖》,原文:惟能抱永正,是岂其用卿

洵楚

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
洵,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:洧之外,洵訏且乐

敏什

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
敏,来源于章甫的《宋诗》《次王勉夫见招 其二》,原文:报章惭不敏,秋至足悲伤

涵析

拼音五行释意
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
涵析,来源于祖无择的《宋诗》《瀑布》,原文:寒光涵玉岫,灵派析璇源

浠苡

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
苡,来源于陈子昂的《唐诗》《题居延古城赠乔十二知之》,原文:桂枝芳欲晚,薏苡谤谁明

颖旆

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
颖,来源于胡寅的《宋诗》《赠邢子友》,原文:得交邢公子,伯仲皆豪颖

屿烟

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
屿烟,来源于文同的《宋诗》《彦思有北楼见寄之作依韵和答》,原文:烟中岛屿远历历,风外巖壑寒飕飕

诗素

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
诗素,来源于晁补之的《宋诗》《郑彦能求拟江亭诗》,原文:吾人郑子诗句新,高堂素壁开萧洒

君炘

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
xīn指前途光明。
国学点评
君,来源于刘辰翁的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:我白君元,君词我和,各自为长庆

青胭

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
青胭,来源于吕止庵的《元曲》《越调・天净沙为董针姑作》,原文:海棠轻染胭脂,绿杨乱撒青丝,对对莺儿燕子

泊嵇

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
泊,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占蜂第十七(京本列第十一○五首) 一》,原文:军营内,蜂众泊于营

淖品

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
淖,来源于陆游的《宋诗》《卧病累日羸甚偶复小健戏作三首 其二》,原文:淖糜方自养,未敢忆南烹

翎烯

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
翎,来源于张乔的《唐诗》《潭上作》,原文:竹岛残阳映翠微,雪翎禽过碧潭飞

晖缨

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
晖缨,来源于文同的《宋诗》《锦鸡》,原文:高原濯濯弄春晖,金碧冠缨彩绘衣

瞻爕

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
瞻,来源于方岳的《宋诗》《式贤和杜夔府百韵过余秋崖下大篇舂容笔力遒劲于其归也聊复效颦》,原文:巨迹宜瞻华,灵源盍导瀍

缤勰

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
缤,来源于欧阳修的《宋诗》《送吕夏卿》,原文:英英帝圃多鸾凰,上下羽翼何缤纷

靖境

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
靖境,来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・折桂令》,原文:今日个靖边境破虏除番,八公山蒋神灵应

淞亭

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
淞亭,来源于朱敦儒的《宋词》《水调歌头》,原文:闻说吴淞江上,有个垂虹亭好,结友漾轻舟

蔓禧

拼音五行释意
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
蔓,来源于陆游的《宋诗》《暑雨二首 其二》,原文:故侯老退守瓜垄,翠蔓黄花偏眼明

炀淄

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
炀,来源于吴仁璧的《唐诗》《衰柳》,原文:水殿狂游隋炀帝,一千余里可堪看

愿禾

拼音五行释意
yuàn, yuǎn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
愿禾,来源于庞谦孺的《宋诗》《古诗四首呈刘行简给事丈 其三》,原文:但愿禾黍肥,富贵从此辞

茹禺

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
茹,来源于陈造的《宋诗》《感事十诗上李侍郎 其二》,原文:茹之三顿首,已觉颜如玉

泷睨

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
泷,来源于杜牧的《唐诗》《送容州唐中丞赴镇》,原文:鹢首冲泷浪,犀渠拂岭云

林悠

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
林悠,来源于张嵲的《宋诗》《怀新亭四首 其三》,原文:良苗方竞茂,悠哉林下心

映页

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
映,来源于崔鶠的《宋诗》《新安四咏 其三》,原文:寺映离离叶,城通瑟瑟波

奘德

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
奘,来源于高茂卿的《元曲》《翠红乡儿女两团圆・梅花酒》,原文:我觑了这女艳姿,如此般蠢坌身子,粗奘腰肢

垣舟

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
垣舟,来源于顾况的《唐诗》《句》,原文:颓垣化为陂,陆地堪乘舟

纬荑

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
纬,来源于黄文雷的《宋诗》《长歌行》,原文:年经月纬三百卷,平生欲作何人书

爕本

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《和刘知录见寄并简阳先生》,原文:廊庙他年调爕手,不妨潜室且和羮

冰椿

拼音五行释意
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
冰椿,来源于陈著的《宋诗》《送曾孙灼出赘卢氏》,原文:留欲副清冰,归欲见老椿

追粤

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
追,来源于范成大的《宋诗》《送子文杂言》,原文:吹竽唤我醒,连鼓相追攀

京榷

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
京,来源于释道宁的《宋诗》《偈六十九首 其二五》,原文:人从卞州来,不得东京信

谒鼎

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
谒鼎,来源于关汉卿的《元曲》《关大王独赴单刀会・尧民歌》,原文:一年三谒卧龙网,却又早鼎分三足汉家邦

泷术

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
泷,来源于李彭的《宋诗》《奉赠正平上座》,原文:愿借三峡水,一滋陇头泷

敦阜

拼音五行释意
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
敦阜,来源于白居易的《唐诗》《奉和汴州令狐令公二十二韵》,原文:俗阜知敦劝,民安见察廉

德云

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
德云,来源于释祖钦的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其三○》,原文:云门鼻直,德山眼横

君诺

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
君诺,来源于李廌的《宋诗》《寄杨十三虞卿》,原文:三杯然诺许君死,鱼腹置匕首,直入吴王宫

冽戚

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
冽,来源于贯云石的《元曲》《・雷峰塔畔登高望,见钱塘一派长江。湖水清,江潮漾,天边斜月,新雁两三行。冬》,原文:么彤去密布锁高峰,凛冽寒风

璃岐

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
璃,来源于胡仲弓的《宋诗》《中秋望月呈诸友》,原文:长空万里琉璃滑,冰轮碾上黄金阙

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