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2023年虎年出生的男宝宝取名宝典

丁淙汶作者:丁淙汶2023-05-26 14:10:02

属虎-男孩,生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

2023年虎年出生的男宝宝取名宝典

琢骏

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
琢,来源于黄裳的《宋诗》《观试》,原文:雕琢破巨璞,歌舞探长鞘

涔敖

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
涔,来源于洪适的《宋词》《长相思》,原文:雨脚涔涔忆渭城

天邕

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
天邕,来源于白居易的《唐诗》《贺雨》,原文:上思天戒,下思致时邕

椰赫

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
椰,来源于无名氏的《元曲》《不知宫调・甜水令》,原文:明月清风杖头挑,不挂椰瓢

旭燃

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
旭,来源于陈造的《宋诗》《和陶渊明归田园居六诗 其五》,原文:于焉税吾驾,作息课昏旭

夕熹

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
夕,来源于贺铸的《宋诗》《闲情二首 其一》,原文:青窗隠夕曛,玉甃紫苔春

滇辕

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
滇,来源于鲁应龙的《宋诗》《题陈山飞星石》,原文:滇海始知鲸欲动,零陵不独燕能飞

炫戚

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
炫,来源于刘一止的《宋诗》《闻杭州乱二首 其一》,原文:稽天烈焰穷朝昏,千丈红霞炫江水

炯彦

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
炯,来源于刘弇的《宋诗》《仪真吕明父席中观新曲》,原文:疏櫺炯萧森,北固决遥眦

茯炔

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
茯,来源于黄庚的《宋诗》《拟古 其五》,原文:岁久产茯苓,玉色腴且坚

锋潜

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
锋潜,来源于陈德武的《宋词》《望海潮》,原文:令冯夷退舍,海若潜锋

普礴

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
普,来源于释印肃的《宋诗》《颂十玄谈 达本 其四》,原文:雪山深处我非忘,百一十城印普光

真植

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
真植,来源于李纲的《宋诗》《罗畴老同游栖云院瞻礼新藏》,原文:夙植众德本,爰得真依归

博沛

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
博沛,来源于梅尧臣的《宋诗》《送徐州签判李廷评》,原文:山东寇盗息,沛上风物博

蕋恒

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
蕋,来源于吕本中的《宋诗》《九日赠曾宏甫二绝 其一》,原文:何事东篱数株菊,已将青蕋趁重阳

漪扬

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
漪扬,来源于陈造的《宋诗》《示师文》,原文:潢污不扬漪,大江日倾东

琥淮

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
琥,来源于刘过的《宋诗》《红酒歌呈京西漕刘郎中立义》,原文:轮蹄日日行乐同,琥珀潋滟琉璃钟

竺琲

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
竺,来源于陈陶的《唐诗》《哭宝月三藏大禅师》,原文:五峰习圣罢,干竺化身归

羿巍

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
羿,来源于刘弇的《宋诗》《发庐陵》,原文:今者人事缚,宛然游羿弓

琮韪

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
琮,来源于韩琮的《唐诗》《游香山寺》,原文:」检宋人传记专书,未闻有韩琮其人

敖源

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
敖,来源于王十朋的《宋诗》《张安国舍人以南陵鄱阳雨旸不同示诗次韵》,原文:万亩家输数千斛,路旁安得黔敖粥

覃煦

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
覃煦,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其二三》,原文:唯将煦育徧覃恩,狻猊喷袅龙香散

林玢

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
林,来源于晁补之的《宋词》《忆少年》,原文:罨画园林溪绀碧

采昭

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
采昭,来源于宋祁的《宋诗》《应诏内苑牡丹三首 三花》,原文:巽采昭天造,同心奉帝嬉

狄凛

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
狄,来源于徐鹿卿的《宋诗》《明堂庆成颂 其二○》,原文:流民可绥,夷狄可灭

榷晷

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
榷,来源于方回的《宋诗》《元夕前雨不已二首 其二》,原文:月姊雨师暗商榷,不须粧点上元春

炀瑭

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
炀,来源于马致远的《元曲》《吕洞宾三醉岳阳楼・忆王孙》,原文:亚夫营里晚天凉,炀帝宫中春昼长

晤隋

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
晤,来源于宋庠的《宋诗》《和柴天休郑舍人奉祠太一见怀之作》,原文:劳君怀晤语,此夕宿坡銮

践崔

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
践,来源于郭印的《宋诗》《治平院三苏像》,原文:招得戎马来,中原恣蹂践

休蕋

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
休,来源于黄升的《宋词》《木兰花慢》,原文:何止赋三休

瀚栎

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
瀚,来源于厉玄的《唐诗》《从军行》,原文:战场收骥尾,清瀚怯龙鳞

昼筝

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
昼筝,来源于刘辰翁的《宋词》《水龙吟》,原文:是处风筝,满城昼锦,儿郎俊伟

蕖奈

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
蕖奈,来源于司马光的《宋诗》《过故洛阳城 其二》,原文:烟愁雨啸奈华生,宫阙簪蕖旧帝京

隋波

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
隋波,来源于汪藻的《宋诗》《书局晚归》,原文:愿言果归志,春波涨隋渠

鉴岳

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
鉴岳,来源于李中的《唐诗》《海城秋日书怀寄朐山孙明府》,原文:鉴里渐生潘岳鬓,风前犹著卜商裘

燿炀

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
燿,来源于俞德邻的《宋诗》《秋夜杂兴三首 其二》,原文:棘林照熠燿,促织无停机

隅槐

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
隅槐,来源于王安石的《宋诗》《示平甫弟》,原文:墙隅返照媚槐谷,池面过雨苏篁苇

昉皋

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
昉,来源于敖陶孙的《宋诗》《次韵萍乡文叔章访别》,原文:结交两任昉,设客一阴就

粤圣

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
粤圣,来源于不详的《唐诗》《舞曲歌辞 功成庆善乐舞词》,原文:粤余承累圣,悬弧亦在兹

隆煜

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
隆煜,来源于陆游的《宋诗》《喜雨》,原文:雷车隆隆南山阳,电光煜煜北斗傍

瑭蓬

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
瑭,来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》,原文:昔在齐刘豫,前睎石敬瑭

壬琰

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
壬,来源于方回的《宋诗》《仲夏书事十首 其九》,原文:壬日近梅溽,午风生草薰

卫崎

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
卫崎,来源于李之仪的《宋诗》《又次子椿同君俞三诗 其三》,原文:崎岖精卫人空笑,终恐长鲸上直钩

烁郅

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
烁,来源于孔武仲的《宋诗》《介之会徐氏家饮薄暮不归为诗招之》,原文:花光灼烁筵前锦,酒韵氤氲盏上云

搦晷

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
搦,来源于白玉蟾的《宋诗》《戏联仄字体》,原文:搦笛叫月姊,伴我啜绿蚁

楦专

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
楦,来源于陆游的《宋诗》《自嗟》,原文:残骸皆作麒麟楦,旧友仍非处士牙

景晗

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
景,来源于张可久的《元曲》《正宫・醉太平伤春》,原文:小桃源暮景

淅胥

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
淅,来源于袁说友的《宋诗》《和程泰之阁学咏雪十二题 留雪》,原文:相看景物又年华,淅淅投窗意转嘉

凝苡

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
凝,来源于洪迈的《宋诗》《梅花》,原文:他年江南路,晓粧犯严凝

阑景

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
阑景,来源于陈著的《宋诗》《蒙斋习庵皆有诗在慈云阁沈端宪又有记文刻石因成二绝 其二》,原文:景照堂中憩佛骚,阑干凭处接云高

暌艾

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
暌,来源于释文珦的《宋诗》《华阴有山行》,原文:纳交松乔,誓无乖暌

冽韬

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
冽,来源于晁说之的《宋诗》《寄富季申》,原文:大轴丹青犹凛冽,小官孙子太卑陬

郦桦

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
郦,来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 田横墓》,原文:也知不去朝黄屋,祗为曾烹郦食其

诣冽

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
诣,来源于刘敞的《宋诗》《雨中独居有怀江梅》,原文:出门无所诣,行道如此难

煊觅

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《沁园春》,原文:归来也,更身名煊赫,锦绣光辉

永沐

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
永沐,来源于楼钥的《宋诗》《送刘仲起主簿》,原文:永嘉素多君子僚,休沐新盟有清集

烁崇

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
chóng高明宏大。
国学点评
烁,来源于刘子翬的《宋诗》《和士特栽果十首 樱桃》,原文:一树含桃火烁空,而今春献隔离宫

燃晢

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
燃,来源于喻凫的《唐诗》《一公房》,原文:岚霭燃香夕,容听半偈还

渌斌

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
渌,来源于苏轼的《宋词》《南乡子》,原文:万顷蒲萄涨渌醅

麓泽

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
麓泽,来源于戴圣的《礼记》《礼记/王制》,原文:林麓川泽,以时入而不禁

郝林

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
郝,来源于程公许的《宋诗》《李西清先生创凌霄观于潼川府治红楼之上赋诗敬和韵》,原文:遐哉郝使君,一往岁月遒

沦缔

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
沦,来源于赵冬曦的《唐诗》《㴩湖作》,原文:君讶今时尽陵陆,我看明岁更沦涟

蕖潮

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
蕖潮,来源于李石的《宋诗》《潄玉轩为邑之佳处顷春祝寺僧少葺之重来则眼界增明矣因拉王和叟刘曼卿相与碎建茗瀹之泉上石作观音像通悟禅师手琢亦甚灵异赋三绝 其二》,原文:泉上观音驾海潮,白芙蕖里碧云飘

淅韬

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
淅,来源于不详的《唐诗》《泰山猎人石室遇仙闻董双成奏《云和》笙词》,原文:淅沥复悠溶,诸天乐所宗

冽珲

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
冽,来源于庞元英的《宋诗》《夜宿垂虹亭舟中有感而作》,原文:怪底寒清冽,推篷露气凝

域钧

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
域钧,来源于张元干的《宋词》《望海潮》,原文:开取八荒寿域,一气转洪钧

潮滦

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
潮,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三五四》,原文:赤湖之林,潮涨而长鲸

榭征

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
榭征,来源于徐铉的《唐诗》《亚元舍人不替深知猥贻佳作三篇清绝不敢轻酬因为长歌聊以为报未竟复得子乔校书示问故兼寄陈君庶资一笑耳》,原文:精庐水榭最清幽,一税征车聊驻留

嶂淙

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
嶂淙,来源于方凤的《宋诗》《忆同张子长游北山诸名胜》,原文:巖阿依断础,烟嶂落飞淙

滦铭

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
滦,来源于方回的《宋诗》《秀亭秋怀十五首 其一四》,原文:夜汲长城窟,晓涉滦河源

洵园

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
洵,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释水(对河流的解释)》,原文:14 淮为浒,江为沱,濄为洵,颍为沙,汝为濆

缥零

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
缥零,来源于张炎的《宋词》《风入松》,原文:缥缈神仙海上,飘零图画人间

謇坤

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
謇,来源于叶适的《宋诗》《戴肖望挽词 其一》,原文:巖巖萧太傅,謇謇郑尚书

炜娄

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
炜,来源于释祖钦的《宋诗》《德富藏主请》,原文:巍巍堂堂,炜炜煌煌

浠勤

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
勤,来源于王观的《宋词》《减字木兰花》,原文:满劝殷勤

蓁越

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
蓁越,来源于王令的《宋诗》《终风操》,原文:蓁蓁者林,有越而樛

旌圭

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
旌圭,来源于王迈的《宋诗》《题江郎石》,原文:开如旌旗扬,敛如圭绶直

洛璆

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
洛,来源于杨衡的《唐诗》《咏春色》,原文:可怜肠断望,并在洛城东

毓渤

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
毓渤,来源于王孝廉的《唐诗》《奉敕陪内宴》,原文:(见金毓黻撰集《渤海国志长编》卷十八引《文华秀丽集》上

搦淅

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
搦,来源于李百药的《唐诗》《少年行》,原文:千金笑里面,一搦掌中腰

源笙

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
源笙,来源于林用中的《宋诗》《泉声》,原文:絃管笙簧寒碎玉,源头深处细追寻

凛壬

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
凛,来源于马之纯的《宋诗》《新亭 其一》,原文:相对何庸作楚囚,一时凛凛气横秋

圭矜

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
圭矜,来源于郑侠的《宋诗》《和李天与秀才》,原文:尽伤万类物所蒙,圭璋贝璧矜昻颙

瑄煦

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
瑄,来源于司马光的《宋诗》《同次道元日宿尚书省听戒誓寄常州卲不疑》,原文:椒花献歳新,瑄玉侍祠频

喻沐

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
喻,来源于葛胜仲的《宋诗》《五月望日会食普满院夜归作诗二首呈文中县丞玉老禅师江斆王彧 其二》,原文:幻境岂能喻十十,禅机聊喜契三三

炫攸

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
炫,来源于俞德邻的《宋诗》《聂道录和王寅甫外郎雪诗因次韵仍依白战体》,原文:八荒炫晃尽一色,羽卫隔远空黄台

筠潭

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
筠,来源于白居易的《唐诗》《和微之诗二十三首 和寄乐天》,原文:松筠与金石,未足喻坚密

珧虞

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
珧,来源于汪元量的《宋诗》《湖州歌九十八首 其二五》,原文:雪花淮白甜如蜜,不减江珧滋味多

景淅

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
景淅,来源于袁说友的《宋诗》《和程泰之阁学咏雪十二题 留雪》,原文:相看景物又年华,淅淅投窗意转嘉

奕沛

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
奕,来源于俞德邻的《宋诗》《郭朝奉挽词二首 其二》,原文:世态十年别,交情奕代论

柏筝

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
柏,来源于陆游的《宋诗》《香炉》,原文:上枝似松柏,下根据铜盘

戚植

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
戚植,来源于苏舜钦的《宋诗》《地动联句》,原文:万灵困阴戚,百植嗟阳衰

涧骋

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
涧,来源于陈舜俞的《宋诗》《句 其二》,原文:涧含苍壁隠青萝

岭瑺

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
岭,来源于胡寅的《宋诗》《初至青湘闻安仁帅司为曹成所袭四首 其四》,原文:岁晏风云惨,天低岭海纡

樨殷

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
樨,来源于仇远的《宋诗》《寄赵春洲莫两山》,原文:雨意忽生桐叶外,秋光都在木樨中

域谊

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
域,来源于苏轼的《宋诗》《次韵秦观秀才见赠秦与孙莘老李公择甚熟将入京应举》,原文:翘关负重君无力,十年不入纷华域

楠苓

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
楠,来源于李郢的《唐诗》《清明日题一公禅室》,原文:山头兰若石楠春,山下清明烟火新

庄杉

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
庄杉,来源于刘宰的《宋诗》《挽姚政远》,原文:岳庄原上归全处,手种松杉起绿烟

晷漳

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
晷,来源于释梵琮的《宋诗》《偈颂九十三首 其六九》,原文:晷运推移,漏泄天机

崇飔

拼音五行释意
chóng高明宏大。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
崇,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:』迪高后丕乃崇降弗祥

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