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五行缺金的男宝宝取名字

张蓁作者:张蓁2023-10-24 13:59:58

五行-缺金-男孩,

五行缺金的男宝宝取名字

崇邵

拼音五行释意
chóng高明宏大。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
崇,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其一二》,原文:崇兹祀典,盍永令闻

洛诚

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
洛诚,来源于刘禹锡的《唐诗》《和仆射牛相公寓言二首 一》,原文:具瞻尊重诚无敌,犹忆洛阳千树花

皖郝

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
皖,来源于卫博的《宋诗》《送长寿黄主簿》,原文:朅来皖水滨,乐哉同襟期

捷纲

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
捷,来源于臧诜的《宋诗》《东峰亭》,原文:报捷功名今共闻,时携樽酒访遗踪

憧嘉

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
憧,来源于张镃的《宋诗》《宿吴江华严院》,原文:偕行客舆屡掀簸,适值官骑来憧憧

旒庄

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
旒,来源于宋庠的《宋诗》《晨谒感怀》,原文:早拂华簪谒冕旒,五更残点便鸣驺

翼皖

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
翼,来源于韦骧的《宋诗》《咏八仙 呵欠》,原文:引手如双翼,俄然一欠伸

璁缮

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
璁,来源于朱雍的《宋词》《笛家弄・笛家》,原文:影瘦零乱,艳冷珑璁,雪肌莹暖,冰枝萦绣

至承

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
至承,来源于孟浩然的《唐诗》《和张丞相春朝对雪》,原文:迎气当春至,承恩喜雪来

绡衡

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
绡,来源于宋祁的《宋诗》《答通判张太博贺雪应期》,原文:亲祝星鱼裂绘绡,再旬方见瑞英飘

才律

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
才律,来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・尾声》,原文:(谢安云)是一天、二地、三才、四时、五行、六律、七星、八方、九州、十干、十一冬、十二支、十三闰、十四相、十五望、十六松、十七生、十八却、十九朔

舟仞

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
舟仞,来源于陆龟蒙的《唐诗》《峡客行》,原文:万仞峰排千劒束,孤舟夜系峰头宿

屹页

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
屹,来源于程公许的《宋诗》《东川节度歌》,原文:屹然洚波之砥柱,艰哉安宅之集鸿

庄崇

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
chóng高明宏大。
国学点评
庄崇,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:崇妙道、精意齐庄

懿钲

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
懿,来源于释慧空的《宋诗》《真觉真赞 其二》,原文:至若开雪山,则忠懿闽王为之檀越

骥郁

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
骥,来源于厉玄的《唐诗》《相和歌辞 从军行》,原文:广场收骥尾,清瀚怯龙鳞

延诏

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
延诏,来源于无名氏的《元曲》《神奴儿大闹开封府・双调/新水令》,原文:恰才个上西延奉诏赏三军,这回来敢辞劳顿

璩瑞

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
璩,来源于张可久的《元曲》《双调・沉醉东风秋夜旅思》,原文:百年人半纸虚名,得似璩源阁上僧,午睡足梅窗日影

谆镌

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
谆,来源于汪的《宋词》《沁园春》,原文:故见之诰诏,视如子弟,谆勤恳切,悃愊无华

纪承

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
纪承,来源于石介的《宋诗》《宋颂九首 明道 其九》,原文:宋承大纪,八十年矣

才袤

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
才袤,来源于孙甫的《宋诗》《和运司园亭 茅庵》,原文:地占官府雄,盘基才袤丈

些知

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
些知,来源于释怀深的《宋诗》《偈一百二十首 其八五》,原文:知事与头首,各著些孔窍

翌郝

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
翌,来源于释智圆的《宋诗》《送惟凤师归四明》,原文:翌日倏分携,南北各如萍

宸喻

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
宸,来源于崔湜的《唐诗》《侍宴长宁公主东庄应制》,原文:圣藻悬宸象,微臣窃仰观

骃舟

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
骃,来源于高斯得的《宋诗》《题王茂悦郴州白水奇清园》,原文:兹惟佳山水,我尝驻骐骃

轼纲

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
轼,来源于皎然的《唐诗》《同薛员外谊久旱感怀寄兼呈上杨使君》,原文:涸井不累瓶,干溪一凭轼

洲些

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
洲些,来源于王璜的《宋诗》《句》,原文:村近莫愁连竹坞,人歌楚些下苹洲

旒铮

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
旒,来源于王维的《唐诗》《奉和圣制御春明楼临右相园亭赋乐贤诗应制》,原文:褰旒明四目,伏槛纡三顾

敦銮

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
敦,来源于苏辙的《宋诗》《张安道尚书生日》,原文:赤松作伴功虽切,白发忧时义所敦

飏仞

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
飏仞,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 五》,原文:哀婉(一作「忘高」)故不下,飘(一作「飖」)飏数仞中

嵊昃

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
嵊,来源于刘黻的《宋诗》《董孝子行》,原文:嵊有董孝子,父病刲其肝

禺挚

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
禺,来源于卢照邻的《唐诗》《大剑送别刘右史》,原文:金碧禺山远,关梁蜀道难

常钟

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
常钟,来源于陈晔的《宋诗》《我爱淳安好 其七》,原文:春秋武常阅,钟皷今惟详

銮昱

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
銮,来源于陆游的《宋诗》《秋声》,原文:草罢捷书重上马,却从銮驾下辽东

矗秭

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
矗秭,来源于王十朋的《宋诗》《余干翁簿以予去饶之日郡人断桥见留画图赋诗见寄因次其韵》,原文:至喜谒文忠,秭归怀李矗

泽勘

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
泽勘,来源于黄庭坚的《宋诗》《从丘十四借韩文二首 其二》,原文:中有先君手泽,丹铅点勘书诗

暄稽

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
暄,来源于李频的《唐诗》《冬夜酬范秘书》,原文:命嗟清世蹇,春觉闰冬暄

秋永

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
秋永,来源于韩愈的《唐诗》《秋怀诗十一首 五》,原文:露泫秋树高,虫吊寒夜永

孜璐

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
孜,来源于范质的《唐诗》《诫儿姪八百字》,原文:伊余奉家训,孜孜务进修

巡昊

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
巡,来源于刘一止的《宋诗》《方时敏寄和诗复用韵报之并简季高理前止酒之语季高尝梦萧相国戒勿饮酒 其二》,原文:逡巡若神授,恍惚类儿戏

锐祁

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
锐,来源于释居简的《宋诗》《逆风行》,原文:赫赫炎炎濯无处,积威蓄锐尽数施玄冬

洵盛

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
洵盛,来源于温庭筠的《唐诗》《寓怀》,原文:洵彼都邑盛,眷惟车马喧

禄尚

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
禄尚,来源于陆游的《宋诗》《予数年不至城府丁巳火后今始见之》,原文:窣堵招提俱昨梦,祝融回禄尚余威

札资

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
札资,来源于沈绅的《宋诗》《送程给事知越州 其一》,原文:比年天时苦荒札,大资公已勤栉爬

琰宸

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
琰宸,来源于金君卿的《宋诗》《寄题三灵山程先生瑞墨阁》,原文:千叠灵山横琬琰,八分宸笔动龙蛇

伦憧

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
伦,来源于苏辙的《宋诗》《次韵题画卷四首 山阴陈迹》,原文:卧对郗人气已真,晚依丘壑更无伦

鉴瑹

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
鉴,来源于释居简的《宋诗》《项别驾讣临》,原文:酌贪廉不污,鉴正丑难藏

煦礼

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
煦礼,来源于吴融的《唐诗》《赴阙次留献荆南成相公三十韵》,原文:礼贤金璧贱,煦物雪霜融

博帧

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
博,来源于沈辽的《宋诗》《寄题谭氏需亭》,原文:宴乐乃余事,文华相博约

真诏

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
真诏,来源于刘筠的《宋诗》《立夏奉祀太一宫五言十韵》,原文:恭承宣室诏,肃奉列真祠

尚缎

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
尚,来源于赵长卿的《宋词》《浣溪沙》,原文:起来宿酒尚酡颜

熹识

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
熹,来源于喻良能的《宋诗》《由当涂回宿齐山用杜牧之韵》,原文:一望云烟兴欲飞,晴光聊复步熹微

滇邵

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
滇,来源于杨奇鲲的《唐诗》《巖嵌绿玉》,原文:(见《明滇南诗略》卷首、民国五年周宗麟纂《大理县志稿》卷三一)

韧术

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

昀秋

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
秋,来源于欧阳修的《宋词》《渔家傲》,原文:千秋愿

孜札

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
孜,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・录丰功褒盛绩班班拟见铭钟鼐,著芳声垂后代历历终期绚竹帛。若》,原文:孙吴略切切于心,齐鲁论孜孜在口

骥隋

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
骥隋,来源于钱起的《唐诗》《送沈仲》,原文:夜光失隋掌,骥騄伏盐车

纲谒

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
纲谒,来源于陆文圭的《宋诗》《寄申屠御史》,原文:闭门杜私谒,上殿肃朝纲

堰宸

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
堰,来源于宗亮的《唐诗》《它山歌》,原文:略呼父老问来由,便设机谋造其堰

煦卿

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
煦,来源于胡宿的《宋诗》《岁除》,原文:守岁薰炉永,迎年煦律回

矗羿

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
矗,来源于范纯仁的《宋诗》《游渶川石桥》,原文:断岸矗苍壁,澄瀛印晴天

景锋

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
景锋,来源于黄裳的《宋诗》《谢人示诗集》,原文:欲陪大巧搜春景,已贾长毫插笔锋

凇新

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
凇,来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

钟鸥

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
钟鸥,来源于钱端礼的《宋诗》《留题授上人曲肱斋》,原文:闲里琴书缘好客,向来钟鼓不惊鸥

夕谆

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
夕,来源于赵师侠的《宋词》《柳梢青》,原文:夕阳斜照,暮色迟留

韧怀

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

储逻

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
储,来源于陆游的《宋诗》《将离江陵》,原文:买薪备雨雪,储米满瓶盎

缮沥

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
缮,来源于宋徽宗的《宋诗》《元符万宁宫庆成颂》,原文:我仪图之,缮此栋宇

詹勘

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
詹,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:叔詹曰:「楚王其不没乎

陟狄

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
陟,来源于华镇的《宋诗》《密雨》,原文:昨夜好风月,须明陟路岐

绪桥

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
绪桥,来源于张嵲的《宋诗》《春夜山居望月思故园有作》,原文:绪风行复革,桥运无暂停

诚川

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
诚川,来源于傅概的《宋诗》《石井联句》,原文:山川百千景,斯并诚敻绝

邵和

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
邵和,来源于黄台的《唐诗》《问政山》,原文:德晦为邵孙,约大和会昌间人

靖璐

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
靖,来源于张纲的《宋诗》《陈叔美挽词》,原文:山阿幽室千年閟,挽语空吟靖节诗

恣锐

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
恣锐,来源于韩维的《宋诗》《答贺中道灯夕见诒》,原文:独待高篇恣哦咏,顿觉精锐还躯腔

旆谒

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
旆,来源于宋祁的《宋诗》《送枢直梅学士守并州》,原文:旆羽凌霜晓,袍花犯雪春

裕詹

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
裕,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:宽裕温柔,足以有容也

振奘

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
振,来源于张说的《唐诗》《唐封泰山乐章 豫和六首 三》,原文:肃振振,铿皇皇

齐郦

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
齐郦,来源于汪元量的《宋诗》《画溪酒边》,原文:赵国未衰廉蔺在,齐城将下郦韩过

勘覃

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
勘,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 大乘正宗分第三 其二》,原文:要知三十棒,赵州勘老婆

隋彬

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
隋,来源于苏轼的《宋诗》《和陶拟古九首 其五》,原文:策勋梁武后,开府隋文时

励钏

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
励,来源于朱熹的《宋诗》《寿母生朝 其一》,原文:惟有道义思无疆,勉励汝节弥坚刚

汶陟

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
汶,来源于苏颂的《宋诗》《天禧寺竹》,原文:美胜会稽箭,珍逾汶阳篠

楚涛

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
楚涛,来源于骆宾王的《唐诗》《在江南赠宋五之问》,原文:积水架吴涛,连山横楚岫

磊粹

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
磊,来源于黄公度的《宋诗》《题白沙铺》,原文:村酒一杯浇磊块,山程数驿更硗嶅

岭宣

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
岭宣,来源于徐玑的《宋诗》《送张尚书出镇建宁》,原文:迩臣宣惠化,七岭动懽情

珐祈

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
祈,来源于齐唐的《宋诗》《送张尊师监龙瑞宫》,原文:祈师努力学此道,下济泽国穷鳏民

楦什

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
楦,来源于魏了翁的《宋词》《木兰花慢》,原文:叹陋习相承,驹辕垂耳,麟楦成行

猷钏

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
猷,来源于陈造的《宋诗》《强同年次子挽诗二首 其一》,原文:风猷乃公似,文字老夫惊

靖种

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
靖种,来源于王应麟的《宋诗》《东山》,原文:曷不效靖节,种菊遯幽林

专觉

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
专觉,来源于王建的《唐诗》《寄贺田侍中东平功成》,原文:密招残寇防人觉,遥斩元凶恐自专

绚齐

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
绚,来源于陈世崇的《宋诗》《元夕八首 其七》,原文:珍玩图书尤绚眼,选僧堂里万莲华

史灿

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
史灿,来源于刘子翬的《宋诗》《次韵卢赞元再喜雪》,原文:史君新诗来不绝,灿灿珠星联璧月

隅资

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
隅,来源于秦观的《宋词》《阮郎归》,原文:有人偷向隅

陟仑

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
陟仑,来源于华镇的《宋诗》《水壁》,原文:不劳浮渤澥,已似陟昆仑

竺韧

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
竺,来源于李洞的《唐诗》《怀张乔张霞》,原文:身离世界归天竺,影挂虚空度石桥

溯庄

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
溯,来源于韩淲的《宋诗》《杂兴 其四》,原文:溯洄一镜净,更觉云影住

浚钊

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
浚,来源于陆游的《宋诗》《幽居岁暮五首 其五》,原文:古井年年浚,荒畴日日犁

勰巡

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
勰,来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》,原文:子不见刘勰书成要人定,岂但令人愈头病

奘幻

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
奘,来源于怀素的《唐诗》《句》,原文:玄奘法嗣怀素,事迹详《开元释教录》卷九,《宋高僧传》卷十四,精于四分律,未闻其能诗善书

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