logo

性别
出生时间
字数
《用户协议》

硕士给儿子起名字:选择一个有深意的称号

卢晤作者:卢晤2024-01-06 08:53:30

硕士给儿子起名字是一项重要的任务。作为一位有远见和学术造诣的硕士,您希望为您的孩子选择一个与他未来发展相契合的名字。起名字不仅仅是一个简单的任务,更是为孩子创造一个独特而有意义的身份。一个富有深意的称号将在他的一生中伴随着他,影响着他与人相处、学习和工作的方式。因此,在为您的儿子起名字之前,请您花些时间仔细考虑以下建议,确保您为他选择一个恰如其分的名字。 首先,您可以选择与您的专业相关的名字。作为一位硕士,您可以通过选择与您的学科相关的名字来传达对知识和学术的重视。这将在他的名字中体现出家族的学术传统,并为将来的学习和职业生涯奠定坚实的基础。 其次,您可以考虑以优秀人物或英雄人物命名。这样的名字将激发他对伟大历史人物的好奇心和学习热情。他会在探索这些优秀人物的故事时,发现自己所追求的价值和目标。 此外,您还可以为您的儿子选择一个寓意深远的名字。例如,一个代表勇气、智慧或坚韧的名字,会启发他在未来面对困难时坚持不懈,并教育他如何成为一个有品格和毅力的人。 最后,无论您选择什么样的名字,最重要的是确保它与您的价值观和文化背景相符。一个名字是一个人身份的象征,所以它应该代表您的家庭价值观和传统。请牢记,为您的硕士儿子起名字是一个充满荣誉和责任的任务,给他一个独特而有意义的称号,让他在人生的旅程中引以为傲。

硕士给儿子起名字

檀和

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
檀和,来源于赵彦端的《宋词》《鹧鸪天》,原文:檀郎若问芳笄记,二月和风弄柳条

荟媖

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
yīng女子的美称。
国学点评
荟,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:61  ,鸿荟

珵瑧

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
zhēn玉名。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

玉芷

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
玉芷,来源于刘过的《宋词》《沁园春》,原文:须金玉,再相逢莫负,芷约兰期

韦隆

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
韦隆,来源于韩琦的《宋诗》《太尉吕公挽辞二首 其一》,原文:韦平传庆裔,方召起隆名

靖晗

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
靖,来源于郑光祖的《元曲》《程咬金斧劈老君堂・双调/新水令》,原文:立诛萧铣靖边庭,托赖着一人有庆

由椒

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
由椒,来源于赵师秀的《宋诗》《哭徐玑五首 其三》,原文:血死匪无由,恐是服椒罪

炳谆

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
炳,来源于司马光的《宋诗》《和景仁缑氏别后见寄求决乐议虽用其韵而不依次盖以景仁才力高逸步骤绝羣非驽拙所能追故也》,原文:乐理亦如此,炳焕犹朱丹

阔瑛

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
阔,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵斯远二十七日道中见怀二首 其一》,原文:虽知追随乐,固有间阔嗟

隽沧

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
隽,来源于洪咨夔的《宋诗》《送监丞家同年守简池三十韵》,原文:黄鹤侠者流,隽放不容束

言琀

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
言,来源于晏殊的《宋诗》《巢父井》,原文:愿言

源涌

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
源涌,来源于孟郊的《唐诗》《和钱侍郎甘露》,原文:忽见垂书迹,还惊涌澧源

篁缘

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
篁缘,来源于梅尧臣的《宋诗》《早夏陪知府学士登叠嶂楼》,原文:新篁未扫箨,缘险已脩脩

锐兆

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
锐,来源于强至的《宋诗》《谢知府少卿》,原文:锐意推臣毂,剡章飞帝阍

谦望

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
谦望,来源于范浚的《宋诗》《龙游王丞相过寓居 其一》,原文:邑丞族望迈平韦,谦槩能过白板扉

凰琉

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
凰,来源于赵令铄的《宋诗》《子瞻辞免起居之命令铄复用前韵一首以勉之》,原文:螭陛凤凰池,翱翱未云暮

苡天

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
苡,来源于苏轼的《宋诗》《始于文登海上得白石数升如芡实可作枕闻梅丈嗜石故以遗其子子明学士子明有诗次韵》,原文:只疑薏苡来交趾,未信蠙珠出泗滨

晤馥

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
晤,来源于王汶的《宋诗》《寄韩涧泉三首 其二》,原文:光仪俨神交,晤言寄心写

琮央

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
琮,来源于陆游的《宋诗》《哭杜府君》,原文:质如琮璧润,气等芝兰袭

玮渲

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
玮,来源于秦观的《宋诗》《和蔡天启赠文潜之什》,原文:平生瑰玮有谁同,要得张侯三日语

渲甯

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
渲,来源于高文秀的《元曲》《保成公径赴渑池会・醉扶归》,原文:他端的费雕琢难磨渲

珏昕

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
珏,来源于崔珏的《唐诗》《灼灼歌 三》,原文:就《灼灼歌》三句出处不同称引考察,可知「崔班」即为崔珏之误

霁骋

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
霁骋,来源于宋庠的《宋诗》《春野五首 其四》,原文:鸟骋因风野,虹生欲霁天

华卫

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
华卫,来源于林景熙的《宋诗》《故相贾氏居》,原文:当年搆华居,权燄倾卫霍

鼎鹤

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
鼎鹤,来源于卢纶的《唐诗》《春日喜雨奉和马侍中宴白楼》,原文:鹳鹤相呼绿野宽,鼎臣闲倚玉栏干

鉴袤

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
鉴,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 武后大享昊天乐章 五》,原文:仰惟灵鉴,俯察翘襟

泯闳

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
泯,来源于张嵲的《宋诗》《游灵巖寺》,原文:遗宫俱泯灭,轮奂乃僧户

赫武

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
赫武,来源于李纲的《宋诗》《题富郑公画像》,原文:赫然武帝事征伐,天下骚动士马疲

与灏

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
与,来源于释心月的《宋诗》《偈颂一百五十首 其九》,原文:与么则易,不与么则难

钲淮

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
钲淮,来源于杨万里的《宋诗》《过瓜洲镇》,原文:数棒金钲到江步,一樯霜日上淮船

黎勉

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
黎,来源于方回的《宋诗》《秀山霜晴晚眺与赵宾旸黄惟月联句》,原文:黎斑屑鹧鸪,端眼濯鸜鹆

玖庄

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
玖,来源于刘学箕的《宋诗》《简康姪求先君石山》,原文:见拳石如接佳友,手摩挲爱逾琼玖

婵崎

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
婵,来源于王庭的《宋词》《寰海清》,原文:莫言无国艳,有朱门、锁婵娟

晷箫

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
晷,来源于廖行之的《宋诗》《赠别罗舜举》,原文:忆昔相从游,往往尝继晷

琥媵

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
琥,来源于李白的《唐诗》《相和歌辞 白头吟二首 一》,原文:且留琥珀枕,或有梦来时

仁影

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
仁,来源于刘子翬的《宋诗》《游密庵致明有喜雨诗次原韵》,原文:仁心乐同饱,拥鼻发吟声

时谨

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
时谨,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占月第十二(京本列第七○二十三首) 四》,原文:此是(京本作「时」)交兵须谨(京本作「警」)慎,直须拼(京本作「挨」)得赏儿郎,悭吝必相伤

里瑾

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
里瑾,来源于张榘的《宋词》《安庆摸・摸鱼儿》,原文:使万里尘清,谁逊周公瑾

年矜

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
年矜,来源于薛逢的《唐诗》《送沈单作尉江都》,原文:少年作尉须矜慎,莫向楼前坠马鞭

品笙

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
品笙,来源于史松的《唐诗》《梦中献南楚国王夜宴诗(题拟)》,原文:凤笙品弄檀唇散,鼍鼓喧鍧锦袖垂

晖珩

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
晖,来源于杨衡的《唐诗》《游陆先生故巖居》,原文:深林无阳晖,幽水转鲜碧

漫潮

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
漫潮,来源于吴说的《宋诗》《酬次李辰甫所寄三首 其一》,原文:江城潮盛漫秋卤,驿道风高卷霁沙

芨婳

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
芨,来源于沈瀛的《宋词》《满庭芳》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

冉兆

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
冉兆,来源于林景熙的《宋诗》《杂咏十首酬汪镇卿 其三》,原文:黄冠立小兆,冉冉导我前

恤茸

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
恤,来源于陈文蔚的《宋诗》《送赵德勤将漕淮东 其二》,原文:激扬正頼扶风宪,钦恤惟存布德音

渲初

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
渲,来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・隔尾》,原文:柳翠口来,你不向野塘内三眠,偏来渲房取宿

胤奕

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
胤,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:其胤维何

骞禺

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
骞,来源于周紫芝的《宋诗》《送江子》,原文:时来亦腾骞,安用苦密勿

秸婵

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
秸,来源于陈师道的《宋诗》《次韵何子温祈晴二首 其二》,原文:夺目光华开秀句,堆场藁秸验丰年

温珉

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
温,来源于黄人杰的《宋词》《念奴娇》,原文:温存桃李,莫教一顿开却

繁礴

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
繁,来源于戴叔伦的《唐诗》《关山月二首 二》,原文:一鴈过连营,繁霜覆古城

芷兴

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
芷兴,来源于韩翃的《唐诗》《送王侍御赴江西兼寄李袁州》,原文:绿苹白芷遥相引,孤兴幽寻知不近

畚岱

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
畚,来源于方回的《宋诗》《孚舟亭独坐》,原文:鞠躬畚瓦砾,流汗薅茅苴

魁沅

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
魁,来源于刘学箕的《宋诗》《廞庭自三山送荔枝分韵得缃字》,原文:炎精孕秀储气详,荔枝结实魁羣芳

珲延

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
延,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 五十五》,原文:寿报虽延促,终成丘墓尘

筠俪

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
筠俪,来源于程俱的《宋诗》《同赵子雍过朱元益耜乐圃》,原文:岁寒俪松筠,岂直朱丝绳

尉仑

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
尉,来源于晁补之的《宋诗》《景修二十岁褎为乡举之首晚乃尉青田无不遇色其里人晁补之为赋五十六字以别且勉之》,原文:一尉三千五百里,昔人尝已叹沉英

苒箪

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
苒,来源于梅尧臣的《宋诗》《新安钱学士以近诗一轴见贶辄成短言用叙单悃》,原文:悠悠失贫贱,苒苒历凉温

岿昱

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
岿,来源于陆游的《宋诗》《道院杂兴四首 其三》,原文:早岁知闻久已空,岿然犹有灞城翁

碧蔻

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
碧,来源于皮日休的《唐诗》《奉和鲁望新夏东郊闲泛》,原文:碧莎裳下携诗草,黄{

援晳

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
援,来源于法照的《唐诗》《送清江上人》,原文:见山援葛藟,避世著方袍

恺逸

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
恺逸,来源于陈棣的《宋诗》《次韵叶秀实县治环翠亭 其一》,原文:着屐好追灵运逸,垂帘尤爱恺之闲

馚恣

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
恣,来源于宋祁的《宋诗》《古意 其一》,原文:肆威矜逐逐,索党恣狺狺

潇虔

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
潇,来源于方干的《唐诗》《赠许牍山人》,原文:何时应会面,梦里是潇湘

瑱页

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
瑱,来源于辛弃疾的《宋诗》《玉真书院经德堂》,原文:绝代本无空谷叹,逢人且觅瑱山诗

婕珵

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
婕,来源于苏籀的《宋诗》《大父令赋旧扇》,原文:可怜汉婕妤,涕泣将为咎

宜漳

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
宜漳,来源于熊禾的《宋诗》《寄张廉访》,原文:哀哀清漳民,仁者宜一吊

涧憬

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
涧,来源于韦应物的《唐诗》《东郊》,原文:依丛适自憩,缘涧还复去

郄淮

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
郄,来源于赵昂的《唐诗》《攻玉赋附卞生追怨之歌》,原文:遂与生刍为比,与郄桂同攀

荑绍

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
荑,来源于颜真卿的《唐诗》《谢陆处士杼山折青桂花见寄之什》,原文:绿荑含素蕚,采折自逋客

朝胥

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
朝胥,来源于杨公远的《宋诗》《江草塘袖诗言别次韵以饯》,原文:明朝天一方,胥会知何时

渌若

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
渌若,来源于陆龟蒙的《唐诗》《看压新醅寄怀袭美》,原文:尊中若使常能渌,两绶通侯总强名

壬珩

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
壬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:冬十月壬午,公子友帅师败莒于郦

潆纮

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
潆,来源于刘禹锡的《唐诗》《海阳十咏 蒙池》,原文:潆渟幽壁下,深净如无力

芗轩

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
芗轩,来源于胡寅的《宋诗》《和叔夏水仙时见于宣卿坐上叔夏折一枝以归八绝 其八》,原文:我已冥心芗泽观,何须江水对轩渠

未单

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
未单,来源于吕本中的《宋诗》《守城士》,原文:衣单未为苦,隔壕闻战鼓

识瑱

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
识,来源于郭应祥的《宋词》《渔家傲》,原文:悔不从前相识早

思寓

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
思寓,来源于韩维的《宋诗》《登楼书事》,原文:病起思遐眺,兹楼寓一欢

英尉

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
英尉,来源于王信的《宋诗》《哭宣教郎赵垒之》,原文:蒋尉英灵在,千秋配食能

翙钟

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

麒鹭

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
麒鹭,来源于韩淲的《宋诗》《闰九月旦》,原文:花外水田看白鹭,松根高冢问麒麟

南桥

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
南桥,来源于陈宗道的《宋诗》《洗马行》,原文:晓营出马五花云,鸣榜齐首桥南浴

暖奥

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
暖,来源于毛滂的《宋词》《清平乐》,原文:烟暖丰瑶草

缔琰

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
缔,来源于宋祁的《宋诗》《崔氏逍遥堂》,原文:戚里封侯旧,家园缔宇初

乘孝

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
乘孝,来源于杨万里的《宋诗》《余处恭少师左相郇公挽辞三首 其二》,原文:孝庙乘干日,光宗宅震宫

栗品

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
栗品,来源于周紫芝的《宋诗》《道卿论吴中夏果词颇夸且借苏内相春菜诗韵作诗仆亦同赋聊为江南解嘲》,原文:橙香栗大芋如鸱,此品秋来不胜说

秋曦

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
秋曦,来源于吕从庆的《唐诗》《菊》,原文:短篱偎曲径,风雨困秋曦

甯仞

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
甯,来源于孟郊的《唐诗》《遣兴联句》,原文:蘧甯知卷舒,孔颜识行藏

德页

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
德,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大中祥符封禅十首 皇地祇坐酌献用《禅安》。》,原文:坤德直方,博厚无疆

磊漳

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
磊,来源于王柏的《宋诗》《和庐山高韵》,原文:云中泉石更磊磊,玉虹步步鸣淙淙

渌鹤

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
渌鹤,来源于皎然的《唐诗》《郭北寻徐主簿别业》,原文:还共巖中鹤,今朝下渌池

飔炘

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
xìn见“炘炘”。
国学点评
飔,来源于李复的《宋诗》《咏蝉 其一》,原文:清晓喜零露,晴昼弄凉飔

植扬

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
植扬,来源于欧阳詹的《唐诗》《益昌行》,原文:四海有青春,众植伫扬葩

羿遥

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
羿,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:浞行媚于内而施赂于外,愚弄其民而虞羿于田,树之诈慝以取其国家,外内咸服

禄鉴

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
禄鉴,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊前朝献景灵宫二十一首 文舞退、武舞进用《正安》。》,原文:神鉴孔昭,福禄来予

偕卿

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
偕卿,来源于无名氏的《宋词》《汉宫春》,原文:已壮门楣全四德,富将偕老卿卿

詹岳

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
詹岳,来源于洪适的《宋诗》《杂咏下 楚望楼》,原文:鲁詹尊岱岳,楚望指江流

砺辽

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
砺,来源于李纲的《宋诗》《渊圣皇帝赐宝剑生铁花感而赋诗》,原文:安得砺砥来峨岷,淬锋歛锷硎发新

亦勃

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
亦勃,来源于敖陶孙的《宋诗》《代刘漕使寿相君》,原文:未尝示袒勃安刘,亦复和羹商得说

壬遥

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
壬,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》,原文:七、冬十有一月壬寅,夫人风氏薨

智能宝宝起名

国学起名网由唐叔创立,以其卓越的信誉和客户满意度享有盛誉,大多数顾客都是通过口碑推荐而来。唐叔是上海交大的著名才子,拥有超过30年的起名经验,并在少年时期开始深入研究国学经典,对风水命理、五行八卦、哲学和佛学有着精深的造诣。他同时也是周易领域的资深专家,引领中英文结合起名的潮流。在线智能起名服务会综合考虑出生时间和个人信息,全面评估形、音、义,并充分考虑五行八卦、三才五格、星座等因素,参考经典著作如《诗经》、《楚辞》、《论语》以及唐诗宋词等,为您提供令人满意的名字。

性别
出生时间
字数
《用户协议》

起名字-名顺起名馆热门文章宝宝取名专家取名

名顺智能起名至今共有

0

名宝宝起到了好吉祥好名

名顺智能测名至今共有

0

名用户测试自己的名字

微信

咨询专家