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探讨生辰八字通性的奥秘

白童作者:白童2024-05-24 12:16:34

生辰八字通性是中国传统的命理学术中的一个重要概念,通过对一个人出生年、月、日、时的八个数字的组合分析,可以揭示一个人的性格特点、运势走向等信息。在命理学中,生辰八字被认为是决定一个人一生命运的基本因素之一。通过解读一个人的生辰八字,可以了解一个人的命运走向,指导其在人生道路上做出更为明智的选择。在接下来的文章中,我们将深入探讨生辰八字通性的奥秘,为大家揭示这一古老智慧的精髓。

生辰八字通性

骏时

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
骏时,来源于利登的《宋诗》《北溪苍山谋避寇念青阳苍山徘徊不忍作古调开之》,原文:二君皆骏人,铨时洞遐观

橙幻

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
橙,来源于朱翌的《宋诗》《寄江东故人》,原文:想当雨澹烟昏处,又见橙黄橘绿时

澄零

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
澄零,来源于姚合的《唐诗》《中秋夜洞庭圆月》,原文:沧波正澄霁,凉叶未飘零

崇潇

拼音五行释意
chóng高明宏大。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
崇潇,来源于黄庭坚的《宋诗》《题郑防画夹五首 其一》,原文:惠崇烟雨归雁,坐我潇湘洞庭

坤郦

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
坤,来源于晁公武的《宋诗》《句 其三》,原文:峨眉古名山,长雄坤之维

旬澧

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
旬,来源于张镃的《宋诗》《壬寅立春 其一》,原文:经旬寒雨正霖霪,才转东风便肯晴

璃浦

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
璃浦,来源于陈允平的《宋词》《八声甘州》,原文:谁在鸳鸯浦,独棹玻璃

憬洵

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
憬,来源于韩松的《宋诗》《游洞霄宫 其二》,原文:万木森秋晃碧宫,灵霞栖断憬晨钟

休喻

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
休喻,来源于崔致远的《唐诗》《和金员外赠巉山清上人》,原文:劝君休问芭蕉喻,看取春风撼浪花

召至

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
召至,来源于真德秀的《宋诗》《长沙赠高年陈氏母子》,原文:长官申闻太守喜,召至阶庭加盛礼

匠凇

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
匠,来源于释印肃的《宋诗》《偈颂十四首 其一四》,原文:木匠休愁无酒肉,大家免得落群魔

勘晰

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
勘,来源于文天祥的《宋诗》《赠林碧鉴相士》,原文:我方蓑笠立钓矶,万事浮云都勘破

秋珏

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
秋,来源于刘辰翁的《宋词》《乌夜啼》,原文:又中秋

瞻霈

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
瞻霈,来源于无名氏的《宋词》《满庭芳》,原文:瞻仰天颜有喜,君恩霈、寰宇雍容

琬詹

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
琬,来源于叶适的《宋诗》《送杨通判》,原文:三年纲纪地,一意圭玉琬

笈越

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
笈越,来源于韦庄的《唐诗》《和郑拾遗秋日感事一百韵》,原文:负笈将辞越,扬帆欲泛湘

望般

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
望般,来源于王实甫的《元曲》《崔莺莺夜听琴(第二本)・离亭宴带歇指煞》,原文:太行山般高仰望,东洋海般深思渴

曦郝

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
曦,来源于施枢的《宋诗》《立春》,原文:雪花风细拂春旗,一色云边漏暖曦

绰励

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
绰,来源于无名氏的《元曲》《瘸李岳诗酒玩江亭・尾声》,原文:则你那偷寒送暖村皮肉,我教你绰见我这庞儿望风儿似走

陇臻

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
陇,来源于袁说友的《宋诗》《连宵得雨应祷》,原文:只今麦陇收,可以日月待

献若

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
献若,来源于方回的《宋诗》《汉》,原文:若使高皇为晋献,可须莽卓始丘墟

晔磊

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
晔,来源于韩维的《宋诗》《同胜之明叔游东郊》,原文:跻阁眺远陂,浮阳来晔晔

渌荟

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
渌,来源于韩维的《宋诗》《次韵和景仁兄》,原文:白髭虽见捉,渌酒安可辞

单硝

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
单,来源于潘汾的《宋词》《丑奴儿慢・采桑子慢》,原文:忍记那回,玉人娇困,初试单衣

陵怀

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
陵怀,来源于文天祥的《宋诗》《怀忠襄》,原文:金陵虽怀古,尚友在风烈

煦贞

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
煦,来源于吕巖的《唐诗》《勉牛生夏侯生》,原文:但煦日吹月,咽雨呵雷

元焱

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
元,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:元符锡命,天鉴昭彰

纶艾

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
纶艾,来源于皎然的《唐诗》《冬日遥和卢使君幼平綦毋居士游法华寺高顶临湖亭》,原文:寒芳艾绶满,空翠白纶浓

娥援

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
娥,来源于吴则礼的《宋诗》《赠王子和》,原文:姮娥一笑粲,韵此九月凉

尚颜

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
尚颜,来源于姚勉的《宋诗》《题胡景颜双清堂》,原文:见说尚参颜乐处,今时谁似若人贤

支同

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
支同,来源于丁逢的《宋诗》《次袁尚书巫山十二峰二十五韵》,原文:虽无胜具逐支许,尚有乐趣同周施

些瑹

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
些,来源于释正觉的《宋诗》《月禅人出丐求颂》,原文:去觅炊香许,来宽束篾些

资冬

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
资冬,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:资冬祁寒,小民亦惟曰怨

庆桥

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
庆桥,来源于吴融的《唐诗》《和集贤相公西溪侍宴观竞渡》,原文:片水耸层桥,祥烟霭庆霄

柯熹

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
柯,来源于刘驾的《唐诗》《琪树下因吟六韵呈先达者》,原文:奇柯交若鬬,珍叶密如织

烟炫

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
烟炫,来源于杨杰的《宋诗》《灵山》,原文:景逐轩楹转,云烟炫游目

霈缤

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
霈,来源于欧阳澈的《宋诗》《喜雨八绝寄显道作 其五》,原文:画坼田龟久望云,霈然膏泽幸盈津

杏浦

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
杏浦,来源于苏辙的《宋诗》《次韵文务光秀才游南湖》,原文:梦想绿杨垂后浦,眼看红杏照前山

漪与

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
漪与,来源于齐己的《唐诗》《采莲曲》,原文:浩唱发容与,清波生漪连

熹种

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
熹,来源于陈造的《宋诗》《次韵徐监岳四首 其四》,原文:嶝岭熹晴乱屏合,涟漪湛渌半篙深

祁青

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
祁青,来源于周紫芝的《宋诗》《武谿深》,原文:祁连高结衞青冢,文渊藁葬无人送

朔颜

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
朔颜,来源于叶梦得的《宋诗》《次韵马参议留别》,原文:析木旧津吞朔易,神都新令愯寘颜

蕙献

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
蕙献,来源于宋祁的《宋诗》《十日宴江渎亭》,原文:蚁留新献酎,蕙续不残烟

颀皖

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
颀,来源于戴圣的《礼记》《礼记/檀弓上》,原文:稽颡而后拜,颀乎其至也

醇勖

拼音五行释意
chún纯真朴实。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
醇,来源于赵长卿的《宋词》《武陵春》,原文:满引千锺酒又醇

淄巡

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
淄,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:嵎夷既略,潍、淄其道

瑗谆

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
瑗,来源于李纲的《宋诗》《送季言弟还锡山省先垅四首 其四》,原文:邂逅故人相问讯,为言蘧瑗久知非

逵祁

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
逵,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:肃肃兔罝,施于中逵

俞嵘

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
俞,来源于欧阳修的《宋诗》《读蟠桃诗寄子美》,原文:郊死不为岛,圣俞发其藏

戚晤

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
戚晤,来源于吴芾的《宋诗》《和陶咏贫士七首 其二》,原文:亲戚可晤语,书史可精研

楠渲

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
楠,来源于鲍溶的《唐诗》《寄王璠侍御求蜀笺》,原文:野客思将池上学,石楠红叶不堪书

媵溯

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士昏礼》,原文:媵御沃盥交

缃恽

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
缃,来源于李峤的《唐诗》《荷》,原文:鱼戏排缃叶,龟浮见绿池

尚壹

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
尚壹,来源于王禹偁的《宋诗》《送戚维戚纶之阆州亳州》,原文:此志尚壹鬰,此别良悲吁

崇骏

拼音五行释意
chóng高明宏大。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
崇骏,来源于王令的《宋诗》《谢几道见示佳什因次元韵二首 其二》,原文:跛鼈久惭追骏足,降旗今巳怯崇牙

慕粤

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
慕粤,来源于皮日休的《唐诗》《七爱诗 卢征君》,原文:粤吾慕真隐,强以骨肉累

憧萱

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
憧,来源于刘摰的《宋诗》《题致政朱郎中适园林》,原文:乡人勿笑翁不出,门外势利方憧憧

汉冽

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
汉,来源于无名氏的《宋词》《合宫歌》,原文:紫汉入夜凝霁

搦芮

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
搦,来源于郑光祖的《元曲》《虎牢关三战吕布・仙吕/赏花时》,原文:到来日儿出马可兀的搦您爹爹

壹兆

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
壹,来源于赵居贞的《唐诗》《云门山投龙诗刻(并序)》,原文:□□(《全唐诗》作「晓登」)云门山,直上壹千尺

嫒娴

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
娴,来源于刘克庄的《宋词》《卜算子》,原文:淡薄古梳妆,娴雅仙标致

栗棣

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
栗,来源于洪炎的《宋诗》《食榧子》,原文:蟠桃未能致,橡栗庶可营

弈时

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
弈时,来源于刘跂的《宋诗》《答尹弥尔》,原文:门巷相看经几时,重来新事如弈棋

欢勰

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
欢,来源于曹勋的《宋词》《玉蹀躞・解蹀躞》,原文:少欢偶

萦如

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
萦如,来源于戴表元的《宋诗》《雪后况湖歌》,原文:君不见明州城中日月湖,萦蓝缭白如画图

枫越

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
枫越,来源于晁端友的《宋诗》《甘露寺》,原文:越舶楼前聚,江枫户外丹

羡郅

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
羡,来源于廖刚的《宋诗》《冒暑借壁间韵》,原文:白汗交肤不可衫,濯缨空羡水如蓝

莱兆

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
莱兆,来源于方回的《宋诗》《寄题九华苏君明甫梦牛亭》,原文:绣舆羽卫归蓬莱,奇征异兆犹昭回

沫珞

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
沫,来源于梅尧臣的《宋诗》《曹承制知永康军》,原文:既避沫水害,又以溉田亩

捷黎

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
捷黎,来源于张榘的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:看鹅池夜渡,黎明飞捷,儿辈未觉

蓁薇

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
蓁,来源于释正觉的《宋诗》《浮舟下淮访龟山禅师》,原文:霜风猎猎扫平野,沙头蓁翳浄如燖

唯裕

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
唯裕,来源于史浩的《宋诗》《显仁皇太后挽辞 其二》,原文:唯余慈俭宝,垂裕九重尊

沧易

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
沧易,来源于萧立之的《宋诗》《秋胡妇歌》,原文:郎心如此不易保,丑君一死沧波寒

嵇壬

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
嵇,来源于吕本中的《宋诗》《京师雨春》,原文:旧识嵇康懒,兼随原宪贫

润篁

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
润篁,来源于张耒的《宋诗》《苦雨》,原文:余飘污巾几,积润繁篁竹

遒桦

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
遒,来源于张九龄的《唐诗》《经江宁览旧迹至玄武湖》,原文:水淀还相阅,菱歌亦故遒

月婕

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
月婕,来源于李唐宾的《元曲》《李云英风送梧桐叶・煞尾》,原文:感动秋声八月初,采扇题清班婕好,对景悲秋宋大夫

思亦

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
思亦,来源于牟巘的《宋诗》《次韵程晋辅》,原文:亦思翩然去,芒屩踏初霁

言珈

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
言,来源于释居简的《宋诗》《大雅堂》,原文:瞢者瞢不理,知言超言前

覃鸯

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
覃,来源于韩琦的《宋诗》《醉白堂》,原文:一车岂若万籍富,子孙得以精覃研

嵇潭

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
嵇,来源于白玉蟾的《宋诗》《潘龙游喜神赞》,原文:龙章凤姿,既非嵇叔夜

琰俏

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
琰,来源于刘克庄的《宋诗》《郄谢》,原文:谢琰仅呼未婢,方回故是伧奴

瑹瑹

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评

礼廷

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
礼廷,来源于方回的《宋诗》《后天易吟三十首 其一五》,原文:宗庙蒸尝礼,朝廷觐见仪

仟陵

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
仟,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

益搦

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
益,来源于李之仪的《宋诗》《折渭州画像赞》,原文:多取益给,欲掩滋明

航郝

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
航,来源于陈自修的《宋诗》《白日吟》,原文:收复旧版宇,万国来梯航

炫砺

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
炫,来源于文同的《宋诗》《翡翠》,原文:晶荧炫我目,非世之青黄

素僖

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
素,来源于韩的《宋词》《蝶恋花》,原文:九万刚风,寒影吹琼素

益诣

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
益,来源于翁挺的《宋诗》《晚坐碧云坞二首 其二》,原文:玉树秋益明,骊珠夜方吐

纲骥

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
纲,来源于李壁的《宋诗》《送梁漕帅夔二首 其一》,原文:止水无私陶静冶,干将不露起颓纲

玺梁

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
玺梁,来源于刘子翬的《宋诗》《隆祐太后挽歌辞三首 其二》,原文:握玺终存汉,为梁实配周

园林

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
园林,来源于陆游的《宋诗》《野步书触目》,原文:村落初过雨,园林殊未霜

曦瑭

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
曦,来源于方一夔的《宋诗》《苦热五首 其五》,原文:六月红云不肯移,清心自合胜炎曦

岭闲

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
岭闲,来源于苏轼的《宋诗》《鬰孤台》,原文:吾生如寄耳,岭海亦闲游

瑧骥

拼音五行释意
zhēn玉名。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
骥,来源于元稹的《唐诗》《纪怀赠李六户曹崔二十功曹五十韵》,原文:弢弓思彻札,绊骥闷牵緪

萌斯

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
萌,来源于黄庭坚的《宋诗》《答永新宗令寄石耳》,原文:竹萌粉饵相发挥,芥姜作辛和味宜

嶛唯

拼音五行释意
liáo高。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

徵崇

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
chóng高明宏大。
国学点评
崇,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴十年发皇太后册宝八首 皇帝随册宝降殿用《圣安》。》,原文:诞毓圣神,是崇位号

严林

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
严林,来源于张栻的《宋诗》《定叟弟生朝遣诗为寿》,原文:我昔在严城,惟子桂林思

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