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生辰八字带录是什么意思？解读生辰八字的含义

韩践缪作者：韩践缪2024-05-25 16:25:58

生辰八字，又称八字命理，是传统的中国民间命理学说之一。八字又称四柱，分别代表年、月、日、时。通过八字推算，可以了解个人的性格、命运走势、运势等方面的信息。生辰八字带录指的是根据八字排盘的结果进行解读和记录，从而得出相关的命运预测和建议。每个人的生辰八字都是独一无二的，因此了解自己的八字命理，可以帮助我们更好地规划未来，避免一些不利的命运趋势。如果你想深入了解生辰八字的含义，不妨继续阅读本文，了解更多有关八字学的知识。

生辰八字带录是什么意思

丁录

拼音五行释意
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
丁录，来源于释德洪的《宋诗》《东坡居士赞》，原文：欲录之以藏，则惧六丁之窃取

篁录

拼音五行释意
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
篁，来源于张耒的《宋诗》《感春十三首 其二》，原文：清风起修篁，翠鸟亦来下

娄录

拼音五行释意
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
娄，来源于释居简的《宋诗》《送王寺丞》，原文：离娄寂无覩，只赋荆谿清

珧录

拼音五行释意
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
珧，来源于舒岳祥的《宋诗》《蜡梅咏》，原文：若将形色定品格，何得江珧比荔枝

录焱

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
焱yàn火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
录，来源于不详的《唐诗》《柳归舜闻君山鹦鹉所唱歌诗（题） 四》，原文：以上四首，均见程毅中点校本《玄怪录》卷二，《太平广记》卷十八引作《续玄怪录》

媖录

拼音五行释意
媖yīng木女子的美称。
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
媖，来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》，原文：文陛网户绿绮窗，中有美人岂媖媓

录璐

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
录，来源于黄庭坚的《宋诗》《二十八宿歌赠别无咎》，原文：故人过半在鬼录，柳枝赠君当马策

录奎

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
国学点评
录奎，来源于岳珂的《宋诗》《予控免不获命恭读诏书圣训有朕正欲为卿直前枉之语感激思奋始决小草之谋》，原文：隆兴录旧李，一诬出奎札

奈录

拼音五行释意
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
奈录，来源于项安世的《宋诗》《读本朝史有感十首 其一○》，原文：假令实录成书了，其奈雍邱问日何

录文

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
录文，来源于雍陶的《唐诗》《和兵部郑侍郎省中四松诗》，原文：见《文苑英华》卷三二四）（按：《全唐诗》卷四八八收此诗作陶雍诗，系雍陶之误，今据中华书局影印本《文苑英华》新编目录移正

远录

拼音五行释意
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
远录，来源于段义宗的《唐诗》《又题》，原文：日本汉学家丰田穰氏所撰《全唐诗纠谬》〖见昭和二十三年即公元一九四八年养德社刊《唐诗研究》〗一文，中曾据我国后蜀何光远《鉴诫录》卷六《布燮朝》一条，稽之《全唐诗》，谓系《全唐诗》所未收，可以补佚云云

录恒

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
国学点评
录恒，来源于罗隐的《唐诗》《滕王阁》，原文：《醒世恒言》录此诗，前四句除「一席」作「一夕」外，余全同

录颍

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
颍yǐng水水名，即颍河；姓氏，地名，用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
录，来源于智常的《唐诗》《偈 一》，原文：语密（《灯录》、《事苑》作「默」）音声绝，理（《灯录》作「旨」，《事苑》作「音」）妙言（《灯录》、《事苑》作「情」）难措

录绡

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
国学点评
录，来源于白居易的《唐诗》《赠隐士》，原文：此本有校录异文

闲录

拼音五行释意
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
闲录，来源于沈瀛的《宋词》《念奴娇》，原文：闹里提撕，静中打坐，闲看传灯录

菡录

拼音五行释意
菡hàn木指荷花的别名；也指有善，美，夸奖，赞许，幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
菡，来源于欧阳修的《宋诗》《奉使道中寄坦师》，原文：苍烟寥寥池水漫，白玉菡萏吹高秋

录闳

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
国学点评
录，来源于高吉的《宋诗》《试长沙胡邦明墨》，原文：我老久绝交，未忘抄录耳

录韶

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
韶sháo金指容貌，美丽，美好等，如韶秀，梢颜；古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
录韶，来源于静山的《宋词》《摸鱼儿》，原文：那韶石参天，郡纲宜录，为我分南顾

录函

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
函hán水函盖乾坤，形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
录函，来源于舒岳祥的《宋诗》《金线草》，原文：金线比方浑未尽，玉函收录尚多遗

淙录

拼音五行释意
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
淙，来源于刘子翬的《宋诗》《柳源观瀑戏明仲》，原文：淙深粉雪沸，注险龙蛇趋

漫录

拼音五行释意
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
漫录，来源于韦应物的《唐诗》《早春诗》，原文：（见《能改斋漫录》卷十一）

洛录

拼音五行释意
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
洛录，来源于佚名的《唐诗》《王建时谶》，原文：（见《说郛》卷二十引《洛中纪异录》）

录缨

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
录，来源于苏轼的《宋诗》《连日与王忠玉张全翁游西湖访北山清顺道潜二诗僧登垂云亭饮参寥泉最后过唐州陈使君夜饮忠玉有诗次韵答之》，原文：一笑换人爵，百年终鬼录

婉录

拼音五行释意
婉wǎn土本义为柔顺，也指顺从或婉转，引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
婉录，来源于释德洪的《宋诗》《次韵圣任病中作》，原文：更读病中吟，清婉犹可录

景录

拼音五行释意
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
景录，来源于景岑的《唐诗》《诫人斫松竹偈》，原文：为报四方参（《景德传灯录》作「玄」）学者，动手无非触祖翁（《景德传灯录》作「公」）

录搦

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
国学点评
录，来源于锦溪的《宋词》《满江红》，原文：展红笺、笔染新章，从头录

录鸥

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
录，来源于赵蕃的《宋诗》《晨兴次季承韵》，原文：近作要重录，旧书仍再温

录漪

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
录，来源于释道潜的《宋诗》《同曾仲锡通判游天竺诸山》，原文：愿公纪新诗，一一能见录

录茵

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
茵yīn木茵字的含义较多，形容很柔软，如如茵；锦茵，喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
录，来源于韩淲的《宋诗》《杂题 其四》，原文：四明所修传灯录，谁以印将塞吾目

幽录

拼音五行释意
幽yōu土1、形容环境僻静，光线较暗，比如幽静；2、形容生活沉静而安闲幽闲，幽趣（幽雅的趣味）。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
幽录，来源于不详的《唐诗》《后十三年有人于益州见赵旭形容短小如八九岁小儿模样行歌于市曰》，原文：（见罗烨《醉翁谈录》己集卷二《赵旭得青童君为妻》）（按：《太平广记》卷六五引《通幽录》载赵旭与青童往来故事，录诗一首，《全唐诗》卷八六三收入

录矗

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
矗chù金矗立挺拔，寓意为人正直。
国学点评
录，来源于张振祖的《唐诗》《句（沙门爱英，住池阳村，示人之语曰：「万论千经，不如无念无营。」因郡娼满莹娘，多姿而富情，真妓女中麟凤。进士张振祖以无念无营，有情有色，制一联云：）》，原文：）（《清异录》一）（〖1〗张振祖，《惜阴轩业书》本《清异录》卷上、原本《说郛》卷六一引《清异录》，皆作「汤振祖」

录浩

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
浩hào水浩瀚如海，比喻气势宏伟，雄伟无边。
国学点评
录浩，来源于韩愈的《唐诗》《奉和杜相公太清宫纪事陈诚上李相公十六韵》，原文：垂祥纷可录，俾寿浩无涯

录薏

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
国学点评
录薏，来源于杜耒的《宋诗》《送吴太博赴莆中》，原文：归日不须囊薏苡，有书堪录荔堪干

录欢

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
国学点评
录欢，来源于邵雍的《宋诗》《安乐窝中吟 其七》，原文：好景尽将诗记录，欢情须用酒维持

录娣

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
娣dì火古代姐姐对妹妹的称呼，用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
录，来源于杨亿的《宋诗》《属疾》，原文：发箧寻桐录，支颐动越讴

录航

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
航háng水扬帆起航，比喻开启新征程，勇敢向前。
国学点评
录，来源于宗楚客的《唐诗》《应制 二》，原文：同卷另录李宗楚诗一句，当为宗楚客之讹，今录入

录简

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
国学点评
录简，来源于成公简的《唐诗》《句》，原文：（〖1〗句次王铉诗句后，曰「武圣〖原作●〗县尉成公简诗曰〖句不重录〗云云

录昶

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
录昶，来源于武则天的《唐诗》《游仙篇》，原文：「本性」之「性」字，武亿及王昶录本皆缺

琉录

拼音五行释意
琉liú火琉璃，比喻珍贵珍稀，品质纯洁无瑕。
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
琉，来源于杨万里的《宋诗》《过乌沙望大塘石峰》，原文：大塘六峰争出迎，水精笔架琉璃屏

录芉

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
国学点评
录，来源于谢薖的《宋诗》《登同乐亭饮泉》，原文：日饮潭中甘，庶用稽死录

录羿

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
录，来源于佚名的《唐诗》《宋城民为祝天贶和甄语（题拟）》，原文：（《说郛》卷六一引《清异录》）

舜录

拼音五行释意
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
舜录，来源于苏辙的《宋诗》《学士院端午帖子二十七首 皇帝阁六首 其二》，原文：灵药收农录，薰风拂舜琴

湲录

拼音五行释意
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
湲，来源于孟郊的《唐诗》《汝州南潭陪陆中丞公讌》，原文：耳目极眺听，潺湲与嵚岑

录燝

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
录，来源于释咸杰的《宋诗》《赠何神童》，原文：傍观眼难瞒，收录奏明主

炘录

拼音五行释意
炘xìn木见“炘炘”。
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
录，来源于朱放的《唐诗》《和萧郎中游兰若》，原文：同书卷四录前二句

录伽

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
录伽，来源于李彭的《宋诗》《宿开先》，原文：伽陀古录钩，殷勤牧羊叟

录庄

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
录庄，来源于王昌龄的《唐诗》《梅诗》，原文：）（按：《墨庄漫录》卷六载此诗全篇，以为王建作，详本书卷十八

录月

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
月yuè木指月亮，月亮的传说也多与女性有关，因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
录月，来源于李流谦的《宋诗》《送王总卿》，原文：孤生蒙庇逾岁月，况复鸰原辱甄录

容录

拼音五行释意
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
容录，来源于陈东的《宋诗》《咏桃花菊一章》，原文：勿容脂粉姿，滥入珪璋录

录珞

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
录，来源于沈继祖的《宋诗》《送洪内翰知太平府》，原文：论事似陆贽，实录如史迁

澈录

拼音五行释意
澈chè水清澈洁净，也可指人的心灵一尘不染。
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
澈，来源于黄庚的《宋诗》《和郑枢山竹夫人韵》，原文：宠名本自无心得，妇节从来澈骨清

弛录

拼音五行释意
弛chí火张弛有度，收放自如。
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
弛，来源于赵蕃的《宋诗》《送周守二首 其一》，原文：问公治袁竟何如，宽不至弛严不残

录魁

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
魁kuí木比喻极为优秀，无人能够超越。
国学点评
录魁，来源于王洋的《宋诗》《闻刘行简给事休致作诗寄之》，原文：天孙鈆录秘，论撰须儒魁

萝录

拼音五行释意
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
萝，来源于左纬的《宋诗》《避贼书事十三首 其四》，原文：山深松萝密，野旷草木长

奕录

拼音五行释意
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
奕录，来源于清远居士的《唐诗》《题透明巖安禄山题记后（透明巖，亦名栖真巖，在大蓬山。巖西曰禅窟，巖壁上有安禄山题记云：「大唐先天二年，岁在辛丑，七月朔，安禄山敬造弥勒佛一龛。」有清远居士题其后云云。王象之按：「先天二年即开元元年，是时禄山尚未显，以相传之久，兼恐别有姓名偶同，姑两存之。」）》，原文：（《舆地纪胜》一八八《蓬州·景物》及《碑记》）（〖1〗叶奕苞《金石录补》卷十二云：「居士不知何许人

录旬

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
录旬，来源于缺名的《唐诗》《五言□□观□明府携（下缺）》，原文：（《文博》一九九○年第一期刊张沛《唐黄土磨崖刻石试析》录陕西旬阳城东禹穴侧磨崖石刻）（按：据张文介绍，此石刻为楷书，凡五十四行，行约三十字，漫漶甚严重

淅录

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
淅，来源于杨万里的《宋诗》《泊樟镇》，原文：北地三接淅，重来四肃霜

录涵

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
录涵，来源于张扩的《宋诗》《奉和朱新仲祠部六月晦日省宿用白乐天诗无波古井水有节秋竹竿十字为韵 其四》，原文：君岂录我者，胸次涵万顷

缨录

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
缨，来源于徐铉的《宋诗》《和旻道人见寄》，原文：戎服非吾事，华缨寄此身

录般

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
录般，来源于本净的《唐诗》《来往如梦偈》，原文：会梦无（《景德传灯录》作「如」）两般，一悟无别悟

槿录

拼音五行释意
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
槿，来源于钱弘偡的《唐诗》《飞英寺（句）》，原文：两岸槿花红障步，一行山色绿屏风

录筱

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
筱xiǎo木指细竹子，同“小”，用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
录，来源于景岑的《唐诗》《偈 八》，原文：（《祖堂集》卷十七、《景德传灯录》卷十

壹录

拼音五行释意
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
壹，来源于文同的《宋诗》《赵壹》，原文：壹也本西县，状貌徒磊砢

录漓

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
漓lí水比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
国学点评
录，来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其五》，原文：本元宗一体，功行录三清

录采

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
录采，来源于曾几的《宋诗》《友直轩》，原文：金钩被采录，绝弃朱丝绳

瑚录

拼音五行释意
瑚hú水瑚琏之资，比喻人特别有才能，可以担当大任。
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
瑚录，来源于敖陶孙的《宋诗》《古兴 其二》，原文：珊瑚泣沈沈，怅望不省录

录华

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
录华，来源于王拊的《唐诗》《咏霜朝城上乌》，原文：《英华》录前诗于王胄诗后，骆宾王前，录后诗于杨师道诗后，李峤诗前，因知为初唐人

录蔳

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
蔳qiàn木草茂盛貌。
国学点评
录，来源于韩愈的《唐诗》《唐故江南西道观察使中大夫洪州刺史兼御史中丞上柱国赐紫金鱼袋赠左散骑常侍太原王公神道碑铭附诗》，原文：」称诗而不称铭，故录出

郦录

拼音五行释意
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
郦，来源于何梦桂的《宋诗》《和何逢原寄韵》，原文：君谓叔孙智，人笑郦生庸

录甄

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
录甄，来源于李流谦的《宋诗》《送王总卿》，原文：孤生蒙庇逾岁月，况复鸰原辱甄录

录追

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
录追，来源于法常的《唐诗》《答盐官齐安国师见招 一》，原文：樵客遇（《祖堂集》作「见」）之犹不顾（《比事》作「采」），郢人何事（《祖堂集》作「那更」，《传灯录》、《五灯会元》作「那得」）苦追（《比事》作「搜」）寻

逻录

拼音五行释意
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
逻，来源于刘长卿的《唐诗》《送子壻崔真甫李穆往扬州四首 二》，原文：半逻莺满树，新年人独还

奕录

拼音五行释意
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
奕录，来源于清远居士的《唐诗》《题透明巖安禄山题记后（透明巖，亦名栖真巖，在大蓬山。巖西曰禅窟，巖壁上有安禄山题记云：「大唐先天二年，岁在辛丑，七月朔，安禄山敬造弥勒佛一龛。」有清远居士题其后云云。王象之按：「先天二年即开元元年，是时禄山尚未显，以相传之久，兼恐别有姓名偶同，姑两存之。」）》，原文：（《舆地纪胜》一八八《蓬州·景物》及《碑记》）（〖1〗叶奕苞《金石录补》卷十二云：「居士不知何许人

久录

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
久录，来源于陆游的《宋诗》《月下小酌》，原文：纷纷堕鬼录，何人得长久

录肖

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
录，来源于杨万里的《宋诗》《诏追供职学省晓发鸣山驿》，原文：录录堪朝列，星星已鬓华

之录

拼音五行释意
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
之录，来源于薛能的《唐诗》《海棠（补序）》，原文：（按：《全唐诗》卷五六○录此序仅存三十九字，殆据《容斋随笔》卷七之节录本

录序

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
录序，来源于武曌的《唐诗》《游石淙诗（幷序）》，原文：（《古今图书集成·山川典》六○《嵩山部》○今按：此诗在《全唐诗》一般有诗序者，大都全录，此系遗漏

录盂

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
国学点评
录，来源于本净的《唐诗》《来往如梦偈》，原文：亦知（《景德传灯录》作「视生」）如在梦，睡（《景德传灯录》作「梦」）里实是闹

榆录

拼音五行释意
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
榆，来源于梅尧臣的《宋诗》《阻浅挺之平甫来饮》，原文：共休绿榆阴，置酒聊慰安

录汉

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
国学点评
录汉，来源于赵蕃的《宋诗》《咏蕙》，原文：俱高汉赋上，并录楚词中

录琅

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
琅láng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
录，来源于佚名的《唐诗》《魏征引谚》，原文：（《魏郑公谏录》卷三）

录俐

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
国学点评
录，来源于释善珍的《宋诗》《祭介石》，原文：诸君不信，有遗录在

恢录

拼音五行释意
恢huī木天道恢恢，比喻公平公正，与邪恶势力斗争到底。
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
恢，来源于苏籀的《宋诗》《读范龙阁五丈奏议三绝 其二》，原文：奕枰著著穷机变，庖刃恢恢中会通

录泯

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
录泯，来源于韩琦的《宋诗》《次韵和崔公孺国博模刻文正范公阅古堂诗》，原文：其他事业知难泯，尽入仁宗实录编

川录

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
川录，来源于孙宗闵的《唐诗》《恺悌诗（幷序） 慎□（诗缺）（慎□，无枉也。）》，原文：空（按：以上组诗及序，皆录自光绪《潼川府志》卷九、民国《三台县志》卷二十一

录存

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
录存，来源于韩愈的《唐诗》《游祝融峯》，原文：陶敏先生录示此诗，幷云：「此诗风格不类韩诗，疑伪，姑录以存疑

灿录

拼音五行释意
灿càn火光辉灿烂，比喻前程的远大或事业的伟大。
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
灿录，来源于宋庠的《宋诗》《赠传法光梵二大卿兼述译场之盛》，原文：学徒纷雾委，经录灿星繁

晰录

拼音五行释意
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
晰，来源于刘敞的《宋诗》《复雪二首 其二》，原文：春秋书为法，其事何照晰

洌录

拼音五行释意
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
洌，来源于谢逸的《宋诗》《端溪砚》，原文：体润云气生，寒泉洌幽井

录晷

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
国学点评
录，来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 二十七》，原文：应变各殊别，圣录同灵篇

鸢录

拼音五行释意
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
鸢，来源于宋祁的《宋诗》《公斋植竹》，原文：鸢风朝作籁，鹤露夜留痕

录骥

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
录，来源于王十朋的《宋诗》《喻叔奇采坡诗一联云今谁主文字公合把旌旄为韵作十诗见寄某惧不敢和酬以四十韵》，原文：却将寄来诗，录附雅戏藁

录初

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
国学点评
录初，来源于谦明的《唐诗》《中秋咏月（咏诗后，乘兴遂子夜鸣钟，烈祖闻之，不罪也。召问其所求，唯愿鹅生四脚，鼈著两裙。）》，原文：《全五代诗》引《江南野录》：「李昪受禅之初，忽半夜寺僧撞钟，一城皆惊，召将斩之，云夜来偶得月诗，乃云云

录园

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
录园，来源于刘跂的《宋诗》《题张氏园亭二首 其一》，原文：园蔬佐酒椀，药录贮书函

录堇

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
国学点评
录，来源于陈造的《宋诗》《和陶渊明二十首 其一六》，原文：梦录以命之，过影纪亏成

蕖录

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
蕖，来源于羊士谔的《唐诗》《登乐游原寄司封孟郎中卢补阙》，原文：白鸟凌风迥，红蕖濯露多

融录

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
融录，来源于姜夔的《宋诗》《昔游诗 其一一》，原文：祝融最高绝，紫盖不足录

录晔

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
晔yè火指闪光的样子，光明灿烂；华美、盛美 ，用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
录晔，来源于蔡襄的《宋诗》《亲祀南郊诗》，原文：封殁录孥，门户晔暐

录君

拼音五行释意
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
录君，来源于陈与义的《宋诗》《蒙示涉汝诗次韵》，原文：使君云梦胸，犹复录此水

虞录

拼音五行释意
虞yú火本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”，安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
录lù火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
虞录，来源于汪襄的《宋诗》《捕虎行》，原文：乃知刚狠不足恃，仁若驺虞才可录

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