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奥维互动地图批量修改名字方法详解

冯缎恺作者:冯缎恺2024-10-04 11:08:38

奥维互动地图是一款功能强大的地图服务应用,但有时在使用过程中我们需要批量修改地点名字。那么,奥维互动地图如何批量修改名字呢?首先,打开奥维互动地图应用,进入编辑模式。接下来,在编辑界面找到需要修改名字的地点,点击进入详细信息页面。然后,在详细信息页面中找到名字编辑选项,输入新的地点名字并保存。重复这个步骤,即可轻松完成奥维互动地图的批量修改名字操作。希望以上内容能帮助到您!

奥维互动地图怎么批量修改名字

晗笙

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

涔未

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
涔未,来源于王安中的《宋诗》《立春 其二》,原文:冰雪涔涔梅未芳,欲羞兰蕙召东皇

楦琀

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
楦,来源于吴文英的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:吴蚕唾,海沈楦

勃敦

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
勃敦,来源于石介的《宋诗》《庆历圣德颂》,原文:可属大事,敦厚如勃

荏州

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
荏州,来源于黄裳的《宋诗》《送王道原判官》,原文:徘徊州县谙多事,荏苒江湖过几春

久盛

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
久盛,来源于邵雍的《宋诗》《望雨 其一》,原文:盛夏久不雨,满天下愁苦

姿娅

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
姿娅,来源于赵鼎臣的《宋诗》《过邢州柳溪中门扃锁甚严隔户窥之见荷花烂然盈沼作》,原文:娇红娅姹不胜姿,只许行人半面窥

琀芈

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
芈,来源于项安世的《宋诗》《水图诗寿王丞相》,原文:汾潞表参墟,睢漳雄楚芈

普汉

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
普汉,来源于释印肃的《宋诗》《偈颂三十首 其一三》,原文:罗汉不奈安身,普庵鼻孔辽天

润戍

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
润,来源于苏轼的《宋诗》《次韵孔文仲推官见赠》,原文:怜我枯槁质,借润生华滋

种搦

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
种搦,来源于无名氏的《元曲》《尾・花阴柳影,霎时驰骤,急回首三旬左右。罢却爱月惜花心,闲着题诗》,原文:一搦腰,六幅裙,万种妖娆,千般可人

未璆

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
未,来源于赵汝的《宋词》《如梦令》,原文:归未

嫣漾

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
嫣,来源于廖行之的《宋诗》《雨中惜海棠花四首 其三》,原文:谁恨花枝苦未妍,故将雨熟醉颜嫣

园晗

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
园,来源于辛弃疾的《宋词》《西江月》,原文:流莺不肯入西园

珑诣

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
珑,来源于李纲的《宋词》《丑奴儿・采桑子》,原文:步摇金翠人如玉,吹动珑璁

朴戎

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
朴,来源于孔平仲的《宋诗》《承芸叟寄示新词一篇以此寄谢扬子云书亦有色乎此亦书之色也》,原文:朝中议论太真朴,湖南威凤翅小垂

畚珵

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
畚,来源于魏了翁的《宋诗》《和虞永康梅花十绝句 其七》,原文:沧江卜室数年间,畚筑栽培仅息肩

诣栗

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
诣,来源于司马光的《宋诗》《雪中寻友人不遇》,原文:拥袖犯风雪,驱车行诣谁

珺瑱

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
瑱,来源于陈文蔚的《宋诗》《寄题吴子似所居二首 读书亭》,原文:瑱山名亭意,难与世人言

桑缘

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
桑缘,来源于章岘的《宋诗》《留题龙隠巖》,原文:负郭胜游虽信美,桑间留爱我无缘

澄宛

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
澄宛,来源于尚仲贤的《元曲》《尉迟恭三夺槊・伴读书》,原文:则见飒飒地阴风剪,将这昏澄澄尘埃践,不剌剌征马宛似纱灯般转,都速速把不定浑身战

浩烊

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
浩,来源于韩琦的《宋诗》《上巳会兴庆池二首 其一》,原文:绮罗明浩渺,台榭插漪涟

博札

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
博札,来源于毕仲游的《宋诗》《送郓州杨子安教授由京归洛》,原文:尚书行给札,博士久虚员

泰迪

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
泰,来源于沈佺期的《唐诗》《和户部岑尚书参迹枢揆》,原文:大业永开泰,臣道日光辉

桑琲

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
桑,来源于高翥的《宋诗》《天台曹园》,原文:蔡岭桑麻地,曹家桃李庄

子峥

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
子峥,来源于周紫芝的《宋诗》《孙耘老惠龙尾砚漆烟墨报以二诗 其二》,原文:何意峥嵘四君子,肯来相伴一灯前

休婷

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
休婷,来源于罗虬的《唐诗》《比红儿诗 六十六》,原文:谢娘休漫逞风姿,未必娉婷胜柳枝

季芨

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
季,来源于王炎的《宋诗》《又五首 其五》,原文:叔氏从我来,季子天一方

郦缎

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
郦,来源于陆游的《宋诗》《寄太湖隠者》,原文:郦生吏高阳,马周客新丰

林般

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
林般,来源于赵希逢的《宋诗》《和套筒》,原文:林下也休惊曲木,一般安分赛当钱

昙敖

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
昙,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其三一》,原文:瞿昙元自面皮黄

缥与

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
缥与,来源于韩玉的《宋词》《贺新郎》,原文:阑外青山烟缥缈,远连空、愁与眉峰对

团曼

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
团,来源于梅尧臣的《宋诗》《送尹瞻驾部监灵仙观》,原文:一落大化手,团品惟其新

荟柒

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
荟,来源于项安世的《宋诗》《出安平山口自此无山矣作别山诗》,原文:浰阳到斑竹,翳荟复峥嵘

驰巡

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
驰巡,来源于陆游的《宋诗》《秋怀》,原文:朝看十万阅武罢,暮驰三百巡边行

艾楠

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
艾,来源于韦应物的《唐诗》《荅长宁令杨辙》,原文:何意云栖翰,不嫌蓬艾卑

珊枝

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
珊枝,来源于含曦的《唐诗》《酬卢仝见访不遇题壁》,原文:鲸吞海水尽,露出珊瑚枝

笠贞

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
笠,来源于洪适的《宋诗》《送朱叔召归吴中》,原文:臞庵掩映花成聚,笠泽微茫烟若城

泷汶

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
泷,来源于孔平仲的《宋诗》《席上送孙知损通直广东漕》,原文:度峡经泷行路难,岭猿越鸟避旌竿

翩洲

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
翩洲,来源于冯山的《宋诗》《重和四首 其四》,原文:逍遥不必分高下,凫雁翩翩芦苇洲

蘅承

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
蘅,来源于湘妃庙的《唐诗》《又湘妃诗四首 二》,原文:碧杜红蘅缥渺香,冰丝弹月弄清凉

纪伽

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
纪,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 三十六》,原文:虚薄笔难纪,微驱窃自凌

州辑

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
州辑,来源于皇甫冉的《唐诗》《金山》,原文:(见丹徒陶绍莱辑《润州唐人集》卷七,云:「见净谈《金山志》及缪潜《新志》

丁松

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
丁松,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:王濬悬刀,丁固生松

偕岭

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
偕,来源于杜范的《宋诗》《方山和篇再和韵》,原文:卓彼方山翁,自许行偕辈

瑭婷

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
瑭,来源于马致远的《元曲》《梁州・听得那静鞭响ㄡㄡ聒聒,听得杖鼓鸣恰早喜喜欢欢。近着那独杨宫》,原文:那里也石敬瑭前部先锋,周德威行营的总管

镌倾

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
镌,来源于释德洪的《宋诗》《次韵资钦元府判见寄》,原文:二诗俱可镌崖石,乞与云烟相荡摩

矜奕

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
矜,来源于高斯得的《宋诗》《觞客海棠下以东坡诗红萼是乡人之句分韵予得丝字》,原文:蜀花异凡品,作态能矜持

渌昊

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
渌,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其二》,原文:七宝山高三界中,拔去浮云沈水渌

望涔

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
望涔,来源于张九龄的《唐诗》《初发江陵有怀》,原文:极望涔阳浦,江天渺不分

未鼎

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
未鼎,来源于熊以宁的《宋诗》《挽叔父二首 其二》,原文:一经虽取效,五鼎未终荣

纴沅

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
纴,来源于元稹的《唐诗》《桐花》,原文:劒士还农野,丝人归织纴

恽楚

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
恽,来源于周必大的《宋诗》《读史二首 其一》,原文:恽诛广汉族,一变高文风

绎遥

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
绎,来源于陈文蔚的《宋诗》《徐子融八月四夜见访值予有出寄诗三绝和韵以谢 其三》,原文:更把新诗细䌷绎,无言谁会点头时

琅尧

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
琅,来源于刘摰的《宋诗》《绝句》,原文:日日新诗出锦囊,清言飘洒句琅琅

芮缘

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
芮,来源于席豫的《唐诗》《蒲津迎驾》,原文:(见唐芮挺章编《国秀集》卷上)(按:《全唐诗》卷六四误作宋鼎作,今移正

振泊

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
振泊,来源于苏辙的《宋诗》《次韵李公择寄子瞻》,原文:孤高振鹭瞻初下,淡泊婴儿及未孩

闻简

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
闻简,来源于赵志的《唐诗》《敬赠张晧兄》,原文:简牍闻尚父,灌坛初历试

旎葭

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
旎,来源于宋玉的《楚辞》《九辩》,原文:窃悲夫蕙华之曾敷兮,纷旖旎乎都房

燮夷

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
燮夷,来源于李洪的《宋诗》《饯史开府奉祠归四明 其一》,原文:谭笑功成调鼎鼐,燮和元化请华夷

榷卿

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
榷,来源于吕陶的《宋诗》《送范尧夫》,原文:汉缗寛酒榷,唐赋舍庸钱

儒追

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
儒追,来源于李新的《宋诗》《九日林守同饮因思昔年朱侍讲跨鹤之集》,原文:常记秋登跨鹤台,儒先杖履共追陪

常蕊

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
常蕊,来源于曹勋的《宋词》《法曲遍第三・法曲》,原文:洞天春常好,日日琪花,琼蕊芳菲

种郁

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
种郁,来源于上官仪的《唐诗》《假作赠别诗》,原文:低云百种(一作「千过」)郁,垂露几(一作「千」)行啼

尔瑚

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
尔瑚,来源于释居简的《宋诗》《天童俊侍者求颂》,原文:听尔情忘恩义断,珊瑚枝上月团团

朴楦

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
朴,来源于范成大的《宋诗》《复自姑苏过宛陵至邓步出陆》,原文:饮溪有迹于菟过,掠草如飞朴渥翻

臻纾

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
臻,来源于王褒的《楚辞》《九怀/昭世》,原文:乘龙兮偃蹇,高回翔兮上臻

锦町

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
锦町,来源于宋祁的《宋诗》《新笋成竹》,原文:雨町犀株突,阳臯锦槊攒

尹新

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
尹新,来源于苏辙的《宋诗》《故枢密签书赠正议大夫王彦霖挽词二首 其二》,原文:京尹声初浃,枢廷迹尚新

沉湘

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
沉湘,来源于孔武仲的《宋诗》《白公草堂》,原文:颇笑沉湘人,戚戚多愁颜

瑄本

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
瑄本,来源于刘攽的《宋诗》《郊祀庆成诗》,原文:奉瑄严太一,推策本轩辕

意喻

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
意喻,来源于孔武仲的《宋诗》《送赵正夫使江东》,原文:暂往喻上意,还归对承明

蕋尧

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
蕋,来源于戴昺的《宋诗》《次韵东渠兄观梅》,原文:诗眼非梅不可遮,三葩五蕋便堪嘉

仞禧

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
仞,来源于晁补之的《宋诗》《赠余樗年试院作》,原文:瞥思振衣千仞冈,空林无人一绳床

青玖

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
青玖,来源于洪适的《宋诗》《盘洲杂韵上 荼蘼》,原文:青条散蛟螭,素艳欺琼玖

君珹

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
chéng玉名。
国学点评
君,来源于曹勋的《宋诗》《杨花曲》,原文:千里万里长安道,送君思君为君老

闰箪

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
闰,来源于陈杰的《宋诗》《苏东坡西山诗前后和者五十余篇暇日登览怆然有感于元祐绍圣之事僭亦用韵》,原文:毁书灭迹坐再闰,枝筇双屐印藓苔

漾珐

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
漾,来源于孙觌的《宋诗》《惠楙吉水轩二首 其一》,原文:演漾浮清樾,千凝漫绿莎

翰涌

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
翰涌,来源于林淳的《宋词》《水调歌头》,原文:化出玉壶境界,挥洒锦囊词翰,笔下涌波澜

搦禄

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
搦,来源于陈舜俞的《宋诗》《送南康刘道纯秀才起应新诏》,原文:藏珍韬椟元待价,搦矢抚弦须应手

皋嘉

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
皋嘉,来源于晁补之的《宋词》《摸鱼儿》,原文:东皋嘉雨新痕涨,沙觜鸥来鹭聚

臻鸥

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
臻,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:如彼行迈,则 靡所臻

洵净

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
洵净,来源于马戴的《唐诗》《寄金州姚使君员外》,原文:老怀清净化,乞去守洵阳

榭箩

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
榭,来源于张镃的《宋诗》《榜书轩曰景白以炉香事乐天像因题律诗六韵其上》,原文:墅邱寺观游须遍,台榭舟桥乐未穷

武彦

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
武彦,来源于邵雍的《宋诗》《观棋大吟》,原文:可嗟桓彦范,不杀武三思

颖婵

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
颖,来源于胡仲弓的《宋诗》《和际书记见寄》,原文:免毫挥月颖,鹤毳落霜翎

些柔

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
些柔,来源于史九散人的《元曲》《老庄周一枕胡蝶梦・滚绣球》,原文:你大胆休,吃剑头,都是你不君子的乔竹,太湖石那些儿玲珑剔透温柔

熙旬

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
熙旬,来源于洪适的《宋诗》《检校园花》,原文:结根旬浃间,生意浑熙熙

徽蕖

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
徽,来源于葛起文的《宋诗》《偶成》,原文:静求徽外趣,时策酒中勋

涛悟

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
涛悟,来源于陈造的《宋诗》《赠臧汝舟次韵》,原文:昔人得珠没涛渊,悟后悚惕悔厥先

益储

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
益储,来源于刘攽的《宋诗》《过丁晋公旧园》,原文:乔木祇益老,储胥空复情

轼潞

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
轼,来源于洪适的《宋诗》《次韵初望太行山》,原文:未老如凭轼,壶浆为曲留

诏仞

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
诏,来源于杨万里的《宋诗》《赵通判恭人周氏挽辞》,原文:紫告金花诏,青灯锦字机

炀廷

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
炀,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:立炀宫

恽栾

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
恽,来源于释法忠的《宋诗》《颂古三首 其二》,原文:柳恽江头赏白苹,小风吹处晓烟轻

柯荷

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
柯荷,来源于宋徽宗的《宋诗》《牡丹》,原文:异品殊葩共翠柯,嫩红拂拂醉金荷

桑枫

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
桑枫,来源于杨万里的《宋诗》《寒食前一日行部过牛首山七首 其六》,原文:一路东皇新晒染,桑黄麦绿小枫青

尹莞

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
尹,来源于石子章的《元曲》《秦修然竹坞听琴・斗鹌鹑》,原文:(梁尹云)老夫久慕高风,因此相访

媖耘

拼音五行释意
yīng女子的美称。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

炀晤

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
炀,来源于汪元量的《宋诗》《扬州》,原文:后皇庙里花何在,炀帝隄边柳亦枯

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