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中国学校改名的大学

胡苓储作者：胡苓储2025-02-26 19:49:22

中国学校改名的现象在近年来逐渐增多，其中大学改名更是屡见不鲜。这些改名行为引起了社会的广泛关注和讨论。有人认为改名可以提升学校的知名度和声誉，有人则认为改名只是一种形式主义，无助于学校的发展，甚至会引发一系列问题。无论是支持还是反对，改名现象已成为中国教育界的热门话题。本文将探讨其中的原因、影响以及对教育事业的启示。

中国学校改名的大学

钥旬

拼音五行释意
钥yuè,yào金锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
钥，来源于文天祥的《宋诗》《和前人赋别 其一》，原文：柳院催金钥，江花送玉鞭

其德

拼音五行释意
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
其德，来源于洪朋的《宋诗》《蓬莱仙人歌》，原文：谁其尸之玉炼颜，耕耘五德长不死

城峨

拼音五行释意
城chéng土指胸无城府，待人接物坦率真诚，心口如一。
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
国学点评
城峨，来源于陆游的《宋诗》《十月九日与客饮忽记去年此时自锦屏归山南道中小猎今又将去此矣》，原文：城头筑观出云雨，峨嵋正与阑干平

昙鸠

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
国学点评
昙，来源于释昙华的《宋诗》《禅人写真请赞 其一一》，原文：是则活埋老僧，不是则打杀昙慧

境焘

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
境，来源于张耒的《宋诗》《离樊口宿巴河游马祈寺》，原文：劳生遇闲境，顿使我心写

篁柳

拼音五行释意
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
柳liǔ木柳暗花明，指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
篁柳，来源于张嵲的《宋诗》《金道铺庭下竹十许枝因忆柳子厚清水驿绝句》，原文：庭下幽篁十数枝，令人偏记柳州诗

茵肖

拼音五行释意
茵yīn木茵字的含义较多，形容很柔软，如如茵；锦茵，喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
茵，来源于王之道的《宋诗》《送许判官志仁》，原文：江上新晴应更好，绿杨如幄草如茵

桥谐

拼音五行释意
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
谐xié木比喻家庭和谐美满，幸福安康。
国学点评
桥，来源于王绩的《唐诗》《洛水南看汉王马射》，原文：蹀躞过河桥

郁亘

拼音五行释意
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
郁，来源于吴泳的《宋词》《满江红》，原文：对朔雪边云，上马龙光郁

纴灏

拼音五行释意
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
纴，来源于郭祥正的《宋诗》《同阮时中秀才食笋二首 其一》，原文：余鞭横瘦蛇，密箨若纫纴

祈琥

拼音五行释意
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
祈，来源于任希夷的《宋诗》《明堂庆成五首 其一》，原文：国重明禋预戒期，九筵宏敞肃宗祈

裕珐

拼音五行释意
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
国学点评
裕，来源于李德谷的《唐诗》《谪崖州过北流鬼门关作（《舆地纪胜》一○四《容州·景物》。又《永乐大典》二三三八及二三四○「梧」字韵两见）》，原文：〖周建国云此当为李德裕作，宋初乐史《太平寰宇记·岭南道·容州》已收为李作，比《唐诗纪事》可靠

砺勤

拼音五行释意
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
砺勤，来源于许月卿的《宋诗》《题德新堂》，原文：似玉躬行勤淬砺，如棋世事极磨礲

缮俏

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
俏qiào,xiào木1、相貌美好，漂亮，如俊俏美丽；2、灵巧，灵活，好看，如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
缮，来源于戴圣的《礼记》《礼记/月令》，原文：是月也，命有司修法制，缮囹圄，具桎梏，禁止奸，慎罪邪，务搏执

般缘

拼音五行释意
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
般缘，来源于睢景臣的《元曲》《应天长・僧舍窄，蚊帐矮，独拥单衾，一宵如半载。旧恨新愁深似海。情》，原文：缘在，人无奈，几般儿可怪

崎斌

拼音五行释意
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
国学点评
崎，来源于杨万里的《宋诗》《小憩二龙争珠盖两长岭夹一圜峰故名自此出官路入山路云》，原文：崎岖从此始，辛苦何时竟

墨简

拼音五行释意
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
国学点评
墨简，来源于赵蕃的《宋诗》《喜雨投詹信州口号六首 其四》，原文：吏畏神明简朱墨，民怀清浄乐耕耘

尉箪

拼音五行释意
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
国学点评
尉，来源于张孝祥的《宋诗》《咏梅次韵二首 其二》，原文：风流今代神仙尉，管得河阳县里春

麒恢

拼音五行释意
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
恢huī木天道恢恢，比喻公平公正，与邪恶势力斗争到底。
国学点评
麒恢，来源于吕颐浩的《宋诗》《次李泰发韵》，原文：看去中原恢复后，麒麟图画首肤公

炜逻

拼音五行释意
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
炜，来源于李彭的《宋诗》《七月十九夜有大星殒于西北》，原文：向来西北隅，炜然独颠沛

源亭

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
亭tíng火本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
源亭，来源于王驾的《唐诗》《永和县上巳》，原文：（桑世昌《兰亭考》十二（陆心源《宋诗纪事补遗》卷八八收此诗于事蹟无考作者内

涛曜

拼音五行释意
涛tāo水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
涛，来源于李白的《唐诗》《赠薛校书》，原文：未夸观涛作，空郁钓鼇心

仑蓬

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
仑蓬，来源于刘敞的《宋诗》《久雨三首 其三》，原文：巖巖蓬莱巅，赫赫昆仑墟

亦昀

拼音五行释意
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
昀yún土比喻前途辉煌，未来可期。
国学点评
亦，来源于梅尧臣的《宋诗》《送韩子文寺丞通判瀛州》，原文：珊瑚得亦难，铁网取亦劬

笛瓷

拼音五行释意
笛dí木寓意高雅的兴趣爱好。
瓷cí金如陶瓷一般晶莹剔透，可形容人心善良单纯。
国学点评
笛瓷，来源于李彭的《宋诗》《客有以戏鱼竹枕见饷作此谢之》，原文：蕲州笛竹含风漪，缥瓷斵月聊相依

怀岐

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
怀岐，来源于吕本中的《宋诗》《朱成伯秀野堂》，原文：客愁固多岐，我怀亦萧散

笺琅

拼音五行释意
笺jiān木比喻精致华贵，小巧可爱。
琅láng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
笺琅，来源于王迈的《宋词》《水龙吟》，原文：有如椽彩笔，笺天万字，□呈了、琅玕腹

尉瑥

拼音五行释意
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
国学点评
尉，来源于杨梓的《元曲》《功臣宴敬德不伏老・圣药王》，原文：(尉)奶奶，又是甚么人在外头叫

知遥

拼音五行释意
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
知遥，来源于王冲的《宋诗》《续寄一意》，原文：遥知台旆行春暇，起作元钧辅弼人

烟霏

拼音五行释意
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
烟霏，来源于方岳的《宋诗》《观渔》，原文：林光漏日烟霏湿，鸬鹚族立春沙碧

壬瑭

拼音五行释意
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
国学点评
壬，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》，原文：【传】三年春，王三月壬戌，平王崩，赴以庚戌，故书之

旬谒

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
旬谒，来源于赵蕃的《宋诗》《呈刘子后赵行之司理舅二首 其二》，原文：忽忽江头住一旬，敢疏请谒恐烦人

旌瑹

拼音五行释意
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
国学点评
旌，来源于陆游的《宋诗》《夜雨》，原文：红卷帘旌溼，润生衣焙香

钲滟

拼音五行释意
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
滟yàn水意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
钲，来源于项安世的《宋诗》《还过郢城》，原文：岂无戍卒持钲鼓，应有居人沸管弦

渊旒

拼音五行释意
渊yuān水指深水，潭；渊博；渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
国学点评
渊旒，来源于陈耆卿的《宋诗》《代挽何知县二首 其一》，原文：一第声名动冕旒，渊源家学自梁丘

慕些

拼音五行释意
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
国学点评
慕，来源于王令的《宋诗》《众鸟》，原文：羣鸟起争攫，既失反亲慕

皋灏

拼音五行释意
皋gāo,háo木鹤鸣九皋，比喻贤士身隐名著。
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
皋，来源于李之仪的《宋词》《临江仙》，原文：九十日春都过了，寻常偶到江皋

淳绅

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
淳，来源于韩维的《宋诗》《和晏相公答张提刑州名诗三首 颂圣》，原文：伪儒蒙景化，鼓舞庆淳熙

茜媵

拼音五行释意
茜qiàn,xī木指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
国学点评
茜，来源于蒋捷的《宋词》《恋绣衾》，原文：茜金小袖花下行

皖晋

拼音五行释意
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
国学点评
皖，来源于王安石的《宋诗》《过皖口》，原文：皖城西去百重山，陈迹今埋杳霭间

斐戈

拼音五行释意
斐fěi,fēi水指有文彩的，有突出成绩的，指有文彩或文彩鲜明，用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
国学点评
斐，来源于苏颂的《宋诗》《林次中示及追和浙西三贤述梦诗其间叙卫公事几尽辄拾其遗逸再次前韵》，原文：间言多斐贝，闲地少蹊桃

榭洛

拼音五行释意
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
国学点评
榭洛，来源于林光朝的《宋诗》《送别陈侍郎应求知泉州》，原文：十年杯酒开云榭，一样官衔过洛阳

琀瞻

拼音五行释意
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
瞻，来源于赵抃的《宋诗》《故吴丞相充挽诗三首 其二》，原文：都人瞻绘像，衮服冠貂蝉

纯葆

拼音五行释意
纯chún金单纯美好，天真无邪。
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
纯，来源于郭祥正的《宋诗》《踸踔行送裴山人》，原文：元通献甫傥不遇，况有特达朱纯臣

茹杨

拼音五行释意
茹rú木柔软，包含，菜，吃，引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
茹，来源于葛立方的《宋诗》《闻我师大捷虏骑宵遁上时宰五十韵》，原文：不庭时寇境，匪茹自干诛

柃羿

拼音五行释意
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
羿，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：浞因羿室，生浇及豷，恃其谗慝诈伪而不德于民

壬嵊

拼音五行释意
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
壬，来源于吕巖的《唐诗》《敲爻歌》，原文：日精才现月华凝，二八相交在壬丙

睨煜

拼音五行释意
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
煜yù火指照耀、明亮的样子，也指火焰，用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
睨，来源于姜特立的《宋诗》《施元用醉谒邑大夫胡公公贤者也不以为浼己翌旦袖刺见之元用以喜雨十诗为谢仙尉孙公赠诗曰瓮边不识毕吏部笔下方知李翰林释其嫌一时和者相继其族兄德茂复有诗箴之元用遂锐然止酒事有曲折情存彼此然百里不失为通德茂合于义元用勇于决皆是也括苍姜子为长篇以合之简元用兼呈诸公庶几期于大同泯然无迹矣》，原文：梅仙亦奇才，睨此一时事

媖钊

拼音五行释意
媖yīng木女子的美称。
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
媖，来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》，原文：文陛网户绿绮窗，中有美人岂媖媓

绅月

拼音五行释意
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
月yuè木指月亮，月亮的传说也多与女性有关，因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
绅月，来源于李吕的《宋诗》《挽上官文季直二首 其一》，原文：搢绅争汲引，岁月漫侵寻

烊澎

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
烊，来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》，原文：烊铜作梁剑栈编，峡江百丈青云缘

暌漫

拼音五行释意
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
国学点评
暌，来源于黄希旦的《宋诗》《怀中孚》，原文：暌违虽未久，南走梦魂多

纾晤

拼音五行释意
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
国学点评
纾，来源于俞德邻的《宋诗》《山阳客中杂言四首 其四》，原文：一千沽一斗，聊欲纾惨悽

晋逵

拼音五行释意
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
晋，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公二年》，原文：虞师、晋师灭夏阳

谊蒂

拼音五行释意
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
蒂dì木瓜熟蒂落，指时机一旦成熟，事情自然成功。
国学点评
谊，来源于陈允平的《宋诗》《客中怀友》，原文：高谊贫中见，深情别后知

瑶真

拼音五行释意
瑶yáo火美玉，比喻美好，珍贵，光明，洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
瑶真，来源于无名氏的《宋词》《鹊踏枝・蝶恋花》，原文：真堪树下陈瑶席

煦翡

拼音五行释意
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
煦，来源于梅尧臣的《宋诗》《韩子华江南安抚》，原文：千里宣德泽，煦如春风驰

隽瑥

拼音五行释意
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
国学点评
隽，来源于廖行之的《宋诗》《和刘寺簿韵就述丐祠意》，原文：清腴足秔稻，隽永到梨柿

恣朔

拼音五行释意
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
恣朔，来源于宋庠的《宋诗》《遇雨放朝余至掖门方审戏呈同舍》，原文：同舍恣成庄蝶梦，可怜臣朔忍朝饥

淮季

拼音五行释意
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
淮季，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：季氏甚得其民，淮夷与之，有十年之备，有齐、楚之援，有天之赞，有民之助，有坚守之心，有列国之权，而弗敢宣也，事君如在国

寓绅

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
寓，来源于方回的《宋诗》《次韵送郝同知还闽二首 其一》，原文：平生奔走遍区中，老尚流离作寓公

情姬

拼音五行释意
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
姬jī木贤淑美丽的女子。
国学点评
情姬，来源于周文璞的《宋诗》《正字南仲祭诗》，原文：姬孔情可测，一身行自当

泊越

拼音五行释意
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
泊越，来源于朱彦的《宋诗》《寒光阁》，原文：驾舟掠杭越，小泊清溪门

畅真

拼音五行释意
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
畅真，来源于无名氏的《宋词》《导引》，原文：重熙累盛，睿化畅真风

采戈

拼音五行释意
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
国学点评
采戈，来源于朱翌的《宋诗》《静坐》，原文：更得干戈渐衰息，不辞长采首山薇

馟晢

拼音五行释意
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
国学点评
晢，来源于韩驹的《宋诗》《上赵倅生辰诗》，原文：维城流雅咏，戏彩晢民讴

畚璁

拼音五行释意
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
畚，来源于苏轼的《宋诗》《和陶和刘柴桑》，原文：邦君助畚锸，邻里通有无

昃严

拼音五行释意
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
昃严，来源于韦应物的《唐诗》《送李儋》，原文：日昃不留宴，严车出崇墉

越荟

拼音五行释意
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
越，来源于吴文英的《宋词》《惜秋华》，原文：移暮影、照越镜，意销香断

圣域

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
圣域，来源于林若存的《宋诗》《送退斋先生归武夷 其四》，原文：相期入圣域，舍子谁当优

闲淼

拼音五行释意
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
闲，来源于陆游的《宋诗》《闲咏五首 其一》，原文：正使老来无老伴，未妨闲处作闲人

继缘

拼音五行释意
继jì木继晷焚膏，形容夜以继日地勤奋学习或工作。
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
继缘，来源于元稹的《唐诗》《顺宗至德大圣大安孝皇帝挽歌词三首 二》，原文：寿缘追孝促，业在继明兴

乘棹

拼音五行释意
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
乘棹，来源于任昱的《元曲》《中吕・普天乐吴门客中》，原文：惊起沙头鸳鸯睡，棹红云乘兴而回

同熹

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
同，来源于萧德祥《小孙屠》的《元曲》《同前》，原文：(和同前)(梅)

颍约

拼音五行释意
颍yǐng水水名，即颍河；姓氏，地名，用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
约yuē,yāo土简要，简单；邀请；节俭；事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
颍约，来源于陈康伯的《宋诗》《题闽县西湖》，原文：凿开百顷碧融融，颍上钱塘约略同

识锦

拼音五行释意
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
锦jǐn金如花似锦，形容人生绚丽，前程美好。
国学点评
识锦，来源于方信孺的《宋诗》《咏西山海棠》，原文：自有生香人不识，绣衾全覆锦熏笼

棹博

拼音五行释意
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
棹，来源于周紫芝的《宋诗》《冬至前九日湖水尽冰后二日晚晴小舟循湖心而归冰已稍开书是日所见》，原文：敲冰得湖心，鼓棹作澎湃

伦阑

拼音五行释意
伦lún火超群绝伦，比喻超出一般人，没有可以相比的。
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
国学点评
伦，来源于刘克庄的《宋诗》《无题二首 其一》，原文：恕汉唾师德，酒徒拳伯伦

箴亚

拼音五行释意
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
箴，来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其一九》，原文：倜傥沿革，大启箴规

彤尚

拼音五行释意
彤tóng火彤字指的是红色，代表希望，也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
彤尚，来源于白玉蟾的《宋诗》《雪中 其二》，原文：晓来红日尚羞明，四外彤云欲诈晴

岭寅

拼音五行释意
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
寅yín土指地支的第三位，属虎，也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
岭寅，来源于徐知证的《唐诗》《题东林寺联句》，原文：林间野鸟惊寅（《大典》作「朝」）梵，岭上孤猿听晚（《大典》作「晓」）钟

楹辑

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
辑jí金逻辑思维缜密，擅长思考。
国学点评
楹，来源于史浩的《宋诗》《恭和御制翠寒堂诗》，原文：中有虚堂玉作楹，冰雪玲珑周四壁

飔缘

拼音五行释意
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
飔，来源于周麟之的《宋诗》《端午贴子词 皇后阁五首 其一》，原文：瑞霭浮龙鉴，凉飔拂燕钗

冬之

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
冬之，来源于释善珍的《宋诗》《祭双杉塔》，原文：甲午之冬，一笑分袂

繁旎

拼音五行释意
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
繁，来源于范纯仁的《宋诗》《同成都尹吴仲庶运判韩持正会饮》，原文：所喜风物繁，联职多旧友

臻骏

拼音五行释意
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
骏jùn金比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
臻，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《摄事十三首 真宗室用《大明》。》，原文：经武耀德，臻于治平

荣淮

拼音五行释意
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
国学点评
荣淮，来源于李白的《唐诗》《登瓦官阁》，原文：钟山对北户，淮水入南荣

簌桔

拼音五行释意
簌sù木簌簌，用于人名意指温柔，优雅，恬静之义。
桔jié,jú木千头桔奴，比喻前人为后人创造财富。
国学点评
簌，来源于许浑的《唐诗》《和李相国》，原文：刀分琼液散，笼簌雪华深

皎琮

拼音五行释意
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
皎，来源于万俟咏的《宋词》《雪明鹊夜慢・雪明鹊夜》，原文：正梅雪韵清，桂月光皎

骏楦

拼音五行释意
骏jùn金比喻宏伟优越、才智超群。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
骏，来源于罗贯中的《元曲》《宋太祖龙虎风云会・水仙子》，原文：乱石滩冲浪战舡内，连云栈思乡骏马嘶

陟宏

拼音五行释意
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
宏hóng水宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
陟，来源于洪皓的《宋诗》《送刘善长归北安省亲》，原文：勿讶班荆歌陟屺，小人有母在江滨

礴筱

拼音五行释意
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
筱xiǎo木指细竹子，同“小”，用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
礴，来源于韩淲的《宋诗》《春日杂兴 其一二》，原文：茫茫天地宽，山水多回礴

菀纪

拼音五行释意
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
国学点评
菀，来源于贯休的《唐诗》《陈情献蜀皇帝》，原文：奈菀幽栖多胜景，巴歈陈贡媿非才

娄融

拼音五行释意
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
娄，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公二年》，原文：己酉，及国佐盟于爰娄

缤吟

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
吟yín木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
缤吟，来源于赵蕃的《宋诗》《呈审知二首 其二》，原文：楼前木叶下缤纷，楼上长吟独有人

秭言

拼音五行释意
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
秭言，来源于王十朋的《宋诗》《送贾巖老还乡 其二》，原文：伤心尽听秭归鸟，难弟言归秭不归

若普

拼音五行释意
若ruò,rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
若普，来源于吴芾的《宋诗》《江行阻风》，原文：若谓神无私，应物当普现

瑷觅

拼音五行释意
瑷ài土美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
瑷，来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》，原文：蘧瑷亦屡化，左丘犹有耻

翡绰

拼音五行释意
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
国学点评
翡，来源于李白的《唐诗》《杂曲歌辞 宫中行乐词 二》，原文：玉楼巢翡翠，金殿锁鸳鸯

馟庭

拼音五行释意
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
庭，来源于徐彦伯的《唐诗》《仪坤庙乐章 永和》，原文：有几在室，有乐在庭

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