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新生女婴起名叶秀:寓意、文化背景与起名建议

郭峪岐作者:郭峪岐2025-03-28 07:28:59

为新生女婴起名是每个家庭的重要时刻,名字不仅承载着父母的期望,也伴随孩子的一生。"叶秀"这个名字看似简单,却蕴含丰富的文化内涵和美好寓意。"叶"在中文中常与自然、生机联系在一起,象征着生命的蓬勃与希望;而"秀"则有优秀、秀丽之意,寓意女孩将来才貌双全、品德高尚。从音韵上看,"叶秀"读起来流畅悦耳,两个字平仄相间,富有节奏感,符合中文名字的审美标准。 在中国传统文化中,名字往往与五行、八字相结合。如果孩子的生辰八字中缺木,"叶"字可以补足木属性;而"秀"字则带有土属性,适合八字中需要土的孩子。此外,"叶秀"这个名字简洁大方,不易重名,适合现代社会的需求。父母在起名时也可以考虑加入家族辈分字或纪念性文字,让名字更具个人意义。 从文学角度来看,"叶秀"让人联想到"一叶知秋"的意境美,也暗含"秀外慧中"的品质期待。这个名字既传统又现代,既有文化底蕴又不失时尚感。值得注意的是,起名时还需考虑方言发音,确保在各地都能正确发音且无不良谐音。"叶秀"这个名字在普通话和大多数方言中都能保持原有的美好含义,这也是其优势之一。 对于喜欢这个名字但又想更独特的父母,可以考虑在前后添加其他字,如"叶秀妍"、"叶秀雅"等,既保留了"叶秀"的核心美感,又增加了名字的独特性。总之,"叶秀"是一个兼具文化内涵和实用价值的好名字,值得考虑。

新生女婴起名叶秀

蓁川

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
蓁,来源于陈舜俞的《宋诗》《采芑诗》,原文:值此行役间,遗余杂蓁莪

郦棋

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
郦,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵郭明叔长歌》,原文:何如高阳郦生醉落魄,长揖辍洗惊龙颜

颍亦

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
颍亦,来源于苏轼的《宋诗》《出都来陈所乘船上有题小诗八首不知何人有感于余心者聊为和之 其七》,原文:颍水非汉水,亦作蒲萄绿

婴炫

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
婴,来源于欧阳修的《宋诗》《洗儿歌》,原文:诗翁虽老神骨秀,想见娇婴目与眉

笠憬

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
笠,来源于刘时中的《元曲》《双调・折桂令农》,原文:箬笠蓑衣,笔床茶灶,小作生涯

洌荷

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
洌,来源于程洵的《宋诗》《过铅山望鹅湖峰次叔重韵》,原文:树老樛枝重,石皴灵液洌

徵晶

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
晶,来源于李曾伯的《宋诗》《寿襄阃》,原文:水晶宫里毓奇瑞,翼日生此神仙姿

武函

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
武函,来源于李彭的《宋诗》《何生复用涂字韵喜予从东坡游作三篇见寄次韵答之后篇柬刘壮舆 其二》,原文:秋风醉索武昌鱼,脚敲两舷声函胡

炀杨

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
炀杨,来源于刘禹锡的《唐诗》《杨柳枝词九首 六》,原文:炀帝行宫汴水滨,数枝杨柳不胜春

中昼

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
中昼,来源于梅尧臣的《宋诗》《寤寐谣》,原文:日月昼夜明,中匿暗霭物

嫣熹

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
嫣,来源于洪适的《宋词》《眼儿媚》,原文:花前一盼嫣然媚,滟滟举金卮

淮映

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
淮映,来源于刘禹锡的《唐诗》《送李中丞赴楚州》,原文:万顷水田连郭秀,四时烟月映淮清

茸瑚

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
茸瑚,来源于汤舜民的《元曲》《滚绣球・赤羽旗疏刺剌风尚高,丹墀陛湿浸浸雪未消,金銮殿淡氤氲瑞烟》,原文:银酥蜡明灿灿金莲护绛绡,采鸾扇微影影青鸾纛翠翘,氍毹锦软茸茸平铺着宝街复道,珊瑚钩滴滴溜高簇起绣幕珠箔

才泯

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
才泯,来源于史浩的《宋诗》《楼予善使君挽辞 其一》,原文:游夏渊源鲍谢才,声名虽泯思无涯

楦绪

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
楦,来源于李良臣的《宋诗》《句 其三》,原文:勿贻麟楦笑,千古愧公卿

俐姝

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
俐,来源于释梵琮的《宋诗》《偈颂九十三首 其八四》,原文:我有个火头,作事多伶俐

绅謇

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
绅,来源于郑刚中的《宋诗》《良嗣壬申年来为生朝寿作一诗答之》,原文:似我蒲伏岁,汝方事绅笏

椰俏

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
椰,来源于刘克庄的《宋诗》《示同志》,原文:静看芭蕉身不实,健忘椰子腹无书

璐溯

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
璐,来源于程公许的《宋诗》《拟九颂 其五》,原文:芙蓉冠兮独立,佩宝璐兮缤纷

瑧未

拼音五行释意
zhēn玉名。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
未,来源于晁端礼的《宋词》《一落索》,原文:未花残莺老

品茹

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
品茹,来源于黄庭坚的《宋诗》《谢张宽夫送椶耳颂》,原文:菜茹之品椶耳君,乖龙割耳鼈脱裙

佳甯

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
佳,来源于胡文卿的《宋词》《虞美人》,原文:香袖佳人唱

奥黛

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
奥,来源于沈继祖的《宋诗》《送阁学袁尚书帅蜀分得云字韵》,原文:伟哉益州牧,学奥穷典坟

霜晓

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
霜晓,来源于汪应辰的《宋诗》《题清虚庵皇甫真人坦之隠居》,原文:扁舟绿水霜天晓,夹岸丹枫泽国秋

缮瑾

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
缮,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其七○》,原文:敎化风行自掖房,芸辉新缮万书堂

德桑

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
德桑,来源于陈普的《宋诗》《咏史 陶潜》,原文:康乐始兴门户尽,聿脩祖德独柴桑

源栖

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
源栖,来源于李处权的《宋诗》《和表臣遗诗招归仙隠》,原文:客里栖栖叹食艰,桃源也复念人间

韵陟

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
韵陟,来源于玄览的《唐诗》《题竹》,原文:(玄览,大历末住荆州陟岵寺,道高有风韵,人不可得而亲

桐祈

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
桐,来源于方回的《宋诗》《西斋秋感二十首 其一二》,原文:桐濑较二□,川岭信复奇

祈零

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
祈零,来源于薛能的《唐诗》《华岳》,原文:客翫晴难偶,农祈雨必零

央援

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
央,来源于李洪的《宋诗》《周尧夫示秋怀诗然公方为贵恙所挠因以箴之》,原文:伐性蛾眉贾祸长,何如铅鼎养中央

望浅

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
望浅,来源于赵佶的《宋词》《聒龙谣》,原文:紫阙苕峣,绀宇邃深,望极绛河清浅

涔韵

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
涔,来源于黄庭坚的《宋诗》《赠李彦深》,原文:春鱼出清涔,社酒欲胜篘

淇茸

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
淇,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:淇水在右,泉源在左

瑚尹

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
瑚,来源于杨万里的《宋诗》《送聂士友通判上印入朝》,原文:合登清庙荐六瑚,合参豹尾随属车

瞳武

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
瞳武,来源于程公许的《宋诗》《元正和洪司令纪事二首 其二》,原文:难策材驽攀逸武,相期亲寿转方瞳

郝闳

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
郝,来源于方回的《宋诗》《移具饮宾旸宅次韵二首 其一》,原文:谢朓远窗分绝景,郝隆幽腹对晴空

羿甯

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
羿,来源于黄庭坚的《宋诗》《龙眠操三章赠李元中 其三》,原文:若人兮无鹄,离朱茫然兮羿韔弓

荔彤

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
荔,来源于李流谦的《宋诗》《次韵勾龙元应》,原文:风摇薜荔屋,尘集芙蓉堂

骥纯

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
骥,来源于释文珦的《宋诗》《寄友 其三》,原文:骥騄筋力残,鸾凰羽毛落

玢娴

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
玢,来源于徐商的《唐诗》《贺襄阳副使节判同加章绶》,原文:晴日照旗红灼烁,韶光入队影玢璘

笺漳

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
笺,来源于李绅的《唐诗》《莺莺歌(逸句〖1〗) 三》,原文:丹诚寸之难自比,写在红笺方寸纸

丁峤

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
丁,来源于王禹偁的《宋诗》《盐池十八韵》,原文:场吏输年额,畦丁奉月课

瑺玉

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

尔珞

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
尔,来源于王柏的《宋诗》《挽何无适》,原文:既妥尔魄,既筑尔阡

覃祁

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
覃,来源于金君卿的《宋诗》《文相生日》,原文:经始稽典坟,利泽覃四维

瑭芊

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
瑭,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》,原文:石瑭窃位不传子,遗患燕蓟逾百年

嘉奘

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
嘉,来源于晁说之的《宋诗》《书事学谢康乐》,原文:山腰转嘉树,风袖落闲云

袤簌

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
袤,来源于李纲的《宋诗》《许崧老见和月林堂夜坐诗复次前韵寄之》,原文:解装寓僧房,袤丈即有余

燿贞

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
燿,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制奉先歌》,原文:徘徊飇歘兮授元符,焜燿樵蒸兮修茂礼

轶莘

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
轶,来源于真德秀的《宋诗》《题李立父高远楼》,原文:著脚蹑层梯,心眼便超轶

云韵

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
云韵,来源于王洋的《宋诗》《酒熟未酌乡人次第固未及伯氏伯氏因失酒以诗谪之谨继韵解嘲》,原文:满盎浓薰霭绿云,可怜珍韵不长存

玫岚

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
玫,来源于徐夤的《唐诗》《灯花》,原文:点蜡烧银却胜栽,九华红艳吐玫瑰

漫汶

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
漫,来源于薛季宣的《宋诗》《九奋 怨春风》,原文:柳青青兮花漫漫,黄鹂掷兮声度转

择昊

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
择,来源于赵蕃的《宋诗》《莫万安生日》,原文:员多阙少铨曹病,陛下用人多择令

华瑄

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
华,来源于陆游的《宋诗》《春近》,原文:吾道幸逢天道在,物华又与岁华新

昃瑱

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
昃,来源于李彭的《宋诗》《宴清心阁》,原文:追锋看即朝日边,莫道垂纶在幽昃

辽笈

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
辽,来源于罗隐的《唐诗》《期徐道者不至》,原文:辽鹤虚空语,冥鸿未易亲

缪笛

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
缪,来源于孔平仲的《宋诗》《咏无核红柿》,原文:大哉造化心,于尔何绸缪

旌晴

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
旌晴,来源于韩愈的《唐诗》《酬别留后侍郎》,原文:归去雪销溱洧动,西来旌斾拂晴天

宓童

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
宓,来源于陈造的《宋诗》《复吴祕正五诗 其四》,原文:作宰古尚教,宓齐但横琴

倾骊

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
倾骊,来源于杨万里的《宋诗》《食鸡头子二首 其一》,原文:手擘鸡顋金五色,盘倾骊颔琲千余

珞炜

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
珞,来源于释德洪的《宋诗》《送瑜上人归筠乞食》,原文:会看对众捧璎珞,平等心华含太空

恽兴

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
恽兴,来源于王安石的《宋诗》《送王介学士知湖州》,原文:吴兴太守美如何,柳恽诗才未足多

廷笠

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
廷,来源于白居易的《唐诗》《秦中吟十首 歌舞》,原文:秋官为主人,廷尉居上头

禧馚

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
禧,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫天书阁瑞应》,原文:真宫肇高阁,精意感鸿禧

由觅

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
由觅,来源于释祖钦的《宋诗》《偈颂七十二首 其二五》,原文:杀活纵横得自由,悬崖撒手觅冤仇

羿妍

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
羿,来源于皮日休的《唐诗》《鲁望读襄阳耆旧传见赠五百言过褒庸材靡有称是然襄阳曩事历历在目夫耆旧传所未载者汉阳王则宗社元勋孟浩然则文章大匠予次而赞之因而寄荅亦诗人无言不詶之义也次韵》,原文:忽然遗相印,如羿卸其彀

珺苑

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
苑,来源于饶节的《宋诗》《送王长元同弟次元赴官》,原文:梁苑春未竞,隋河冻尚肥

峤暌

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
峤,来源于楼钥的《宋诗》《刘吏部挽词 其三》,原文:南峤肩随息,中朝论愈公

函润

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
函润,来源于皮日休的《唐诗》《寄题镜巖周尊师所居》,原文:牀寒不奈云萦枕,经润何妨雨滴函

烽支

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
烽支,来源于艾可叔的《宋诗》《临江褒忠庙题》,原文:忆昔狼烽谍报忙,空拳支敌出仓惶

涧晓

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
涧晓,来源于陈巖的《宋诗》《南阳涧》,原文:人家四散占荒丘,晓夜悲鸣涧水流

筱温

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
筱,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:厥贡惟金三品,瑶、琨筱、簜、齿、革、羽、毛惟木

晤昕

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
晤,来源于杨公远的《宋诗》《省斋寄诗用韵走笔以谢 其一》,原文:会晤未龟空怅恨,何时握手共欢然

箴棋

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
箴,来源于章甫的《宋诗》《俞广文以诗定交次韵奉答》,原文:高吟起我病,意欲相箴规

凡淄

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
凡,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:凡乐事,正舞位,受舞器

蔻薏

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
蔻,来源于廖刚的《宋诗》《上提刑中散生日》,原文:荳蔻梢头春欲妍,历山高下覆祥烟

伽镌

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
伽,来源于李复的《宋诗》《和吕吏部观延庆院李唐画山水 其三》,原文:深蒨云岚远意苍,宝伽犹带海波光

炯晳

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
炯,来源于刘禹锡的《唐诗》《吴兴敬郎中见惠斑竹杖兼示一绝聊以谢之》,原文:一茎炯炯琅玕色,数节重重玳瑁文

纾韧

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
纾,来源于王□的《唐诗》《王氏殇女墓铭》,原文:今已矣夫石窌封,仲父刻铭藏户中,以纾临穴㛐悲恫

姣纮

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
姣,来源于刘敞的《宋诗》《吴宫》,原文:吴儿歈,郑女舞,彩衣姣服垂楚楚

纶和

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
纶和,来源于陆游的《宋诗》《还县》,原文:霁色清和日已长,纶巾萧散意差强

笺绎

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
笺绎,来源于李白的《唐诗》《荅杜秀才五松见赠》,原文:飞笺洛绎奏明主,天书降问回恩荣

韧浅

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

盛銮

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
盛,来源于欧阳修的《宋诗》《述怀》,原文:物理固如此,人生宁久盛

霁蔷

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
霁,来源于郭遵的《唐诗》《赋得春风扇微和》,原文:霁天轻有霭,绮陌尽无尘

陟治

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
陟,来源于郭祥正的《宋诗》《韶石行》,原文:重曈一去无复还,随风波兮陟云间

至诗

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
至诗,来源于郭稹的《宋诗》《和枢密侍郎因看海棠忆禁苑此花最盛》,原文:应为无诗怨工部,至今含露作啼妆

蓬析

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
蓬析,来源于袁正规的《宋诗》《望海亭》,原文:析木有津连地下,蓬莱堆玉插天高

蕊宓

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
蕊,来源于陈允平的《宋词》《鹧鸪天》,原文:金粟地,蕊珠楼

瑜映

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
瑜,来源于葛胜仲的《宋诗》《德辉次旧韵见寄复和》,原文:水镜岂无人,瑾瑜固易识

筝韬

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
筝,来源于元稹的《唐诗》《连昌宫词》,原文:尘埋粉壁旧花钿,乌啄风筝碎珠玉

喻碧

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
喻碧,来源于齐己的《唐诗》《荆渚感怀寄僧达禅弟三首 二》,原文:黄叶喻曾同我悟,碧云情近与谁携

霜至

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
霜至,来源于韦应物的《唐诗》《秋集罢还途中作谨献寿春公黎公》,原文:温如春风至,肃若严霜威

葵遥

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
葵遥,来源于李弥逊的《宋词》《水调歌头》,原文:遥想金葵侧处,素月华灯相照,妆影满歌台

颍馥

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
颍,来源于苏辙的《宋诗》《程八信孺表弟剖符单父相遇颍川归乡待阙作长句赠别》,原文:两家门户甲乡党,正如颍川数孙陈

耘罡

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
耘,来源于王志道的《宋诗》《侨寄山居霍然几月凡见之于目闻之于耳者辄缀成绝句名之曰田园杂兴非敢比石湖聊以写一时闲适之趣云尔 其九》,原文:农家喜有耘田本,接到籼禾稻熟时

单礴

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
单,来源于刘长卿的《唐诗》《瓜洲驿奉饯张侍御公拜膳部郎中却复宪台充贺兰大夫留后使之岭南时侍御先在淮南幕府》,原文:极浦春帆迥,空郊晚骑单

翙温

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

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